初一新生家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的初一新生家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，以及可愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　我是夏xx同學(xué)的家長(cháng)，來(lái)自xx，在xx區開(kāi)發(fā)建設局工作，歡迎大家來(lái)xx來(lái)作客。

　　喻老師之前聯(lián)系我們，作為代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，主要是談一談怎樣激發(fā)孩子在學(xué)業(yè)上，生活中更加充滿(mǎn)激情與毅力。在座的各位爸爸、媽媽們，都是社會(huì )的精英，在教育孩子方面也十分盡心盡責，孩子們也很聽(tīng)話(huà)。162班是一個(gè)純潔可愛(ài)、朝氣蓬勃、團結上進(jìn)，不斷超越自我的集體。

　　家長(cháng)們，特別是在座的媽媽們，對待班上的孩子傾盡全力、樂(lè )于奉獻，班級活動(dòng)豐富多彩。夏添同學(xué)生活、學(xué)習在這樣的集體里，作為外地的家長(cháng)，我們很放心、很開(kāi)心。

　　對于如何激發(fā)孩子學(xué)習、生活上的激情與毅力，其實(shí)我們真是沒(méi)有什么經(jīng)驗。夏添同學(xué)喜歡運動(dòng)，自尊心較強，有強烈集體意識，不太注意細節，有時(shí)處理問(wèn)題可能還不太注意別人的感受。喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出的個(gè)性男孩。當然，這是孩子的天性。我認為是這個(gè)溫暖的集體和氛圍在促進(jìn)著(zhù)他，比較從前有了很大進(jìn)步。借此機會(huì )，請容許我表達真誠的謝意，謝謝各位老師，家長(cháng)朋友和同學(xué)們對夏添的成長(cháng)給予的幫助。

　　中學(xué)階段是人一生中最重要的階段，也是人一生中最美好的階段。從這一刻起，孩子們開(kāi)始有思想、有目標、有追求、開(kāi)始形成自己的世界觀(guān)。從這一刻起，孩子們開(kāi)始對事物的判斷從模糊到清析，認識事物從感性逐漸到理性，對大人世界有著(zhù)向往而又無(wú)從選擇，內心十分迷茫。這個(gè)階段的孩子更需要關(guān)懷和主動(dòng)引導。作為父母，以中學(xué)階段的孩子，要提出一些明確的行為準則和要求，要用準則和要求來(lái)規范孩子的思想和行為，讓孩子知道哪些事情該做，哪些不該做，哪些是他們應承擔的責任，哪一些是他們應承擔的義務(wù)。

　　我家孩子在他剛滿(mǎn)10歲生日時(shí)，我就明確告訴他，人一生每十年分一個(gè)階段，前三個(gè)階段很重要：1—10歲是玩耍階段，父母是牽著(zhù)手走路，是自由的，沒(méi)有壓力的。10—20歲是學(xué)習階段，父母應是放開(kāi)牽著(zhù)的手，讓自己開(kāi)始走路，是緊湊的，是有壓力的。20—30歲階是成熟階段，父母應是看著(zhù)你走，是沖動(dòng)的，是開(kāi)心的。

　　在10—20歲階段，重點(diǎn)要做好3件事。一是要鍛煉好身體，為一生擁有好的身體素質(zhì)打基礎；二是要放下所有的雜念，只求努力學(xué)習，扎實(shí)學(xué)好知識；三是要學(xué)會(huì )禮貌待人，文明有度，學(xué)會(huì )大度、寬容和謙讓。

　　在進(jìn)入南雅中學(xué)后，我對他提出3個(gè)要求：一是要加強自控能力培養，做一個(gè)有自控能力的人；二是要養成良好的生活習慣；三是多向同學(xué)們學(xué)習，掌握良好的學(xué)習方法，享受學(xué)習的過(guò)程。

　　這些準則和要求，在一定程度上讓孩子知道，他努力的方向是什么，告訴了孩子在學(xué)校該做什么，父母的要求在哪里。這樣孩子在你給的有度空間里自由去發(fā)展。

　　我不太欣賞賞識教育。但孩子們成長(cháng)過(guò)程中應多給予支持和鼓勵有十分的必要，父母的鼓勵，可增強孩子的自主判斷能力，增強他們今后遇到類(lèi)似事情處理的自信心，增強自主分析和判斷事物的能力。支持和鼓勵應是多方位的。人的成長(cháng)，正如是一棵小樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程一樣，小樹(shù)在生長(cháng)中，不可能每一個(gè)枝椏都伸展完美。支持和鼓勵，就象園丁撐護和修剪樹(shù)的小枝，讓哪些小枝努力向著(zhù)陽(yáng)光，增強光合作用，吸收營(yíng)養，服務(wù)樹(shù)主干的成長(cháng)。

　　適當時(shí)機給孩子一定的“壓力”，我家孩子比較適合采取激將法。利用他不服輸的性格，與他比較我在中學(xué)的一些表現（有一些是故意說(shuō)，我的中學(xué)時(shí)代他也不知道），比如說(shuō)，我讀書(shū)時(shí)生物、地理每次考試得優(yōu)，我體育成績(jì)能超多少多少，等等。讓他有壓力，反過(guò)來(lái)激發(fā)他的斗志。

　　不過(guò)，初中的學(xué)習比較辛苦，學(xué)習量很大。當孩子處于高度緊張狀態(tài)時(shí)，我會(huì )給他一定的放松。如何放松，在家里，我們盡量做到：每星期回家后要抽時(shí)間陪一陪他學(xué)習；盡量要求去做一小時(shí)以上的有汗運動(dòng)；盡量在讓他看一看體育比賽電視；拉一拉小提琴，放松心情，玩一玩魔方，調節思維；在送他上學(xué)的路上有目的或無(wú)目的地與他交流一下學(xué)校發(fā)生的事情或講一些學(xué)習的方法；有時(shí)也講一講自己大學(xué)時(shí)代一些有趣的事，讓他產(chǎn)生一種向往。

　　讓孩子放松，把緊張的心情放松下來(lái)，他也會(huì )有足夠的精力去面對下一星期的學(xué)習。

　　青春期的孩子，很難說(shuō)沒(méi)有叛逆。叛逆處理得當可以轉化為動(dòng)力，處理得不當，會(huì )造成父母與孩子雙方都不愉快，這樣久了，孩子不會(huì )與你主動(dòng)交流，有時(shí)一句十分關(guān)心他的好話(huà)也會(huì )產(chǎn)生反感。如何解決青春期叛逆問(wèn)題。首先是父母要理解孩子，也許是我們自己做得不夠好，與孩子保持著(zhù)一種平等的溝通，可以沒(méi)有充分尊重他們的個(gè)性和想法，也有可能觸動(dòng)他們的自尊，甚至于一些事情的處理上沒(méi)有講究方式、方法。對待青春期的孩子，我也曾努力地控制過(guò)自己，并力求堅持幾點(diǎn)：一是，不是原則性問(wèn)題盡量用提示代替批評；二是，盡量用引導去代替說(shuō)教；三是，盡量用平和去代替怒氣；四是，盡量用朋友式的說(shuō)話(huà)方式去代替家長(cháng)式的說(shuō)話(huà)方式。在氛圍較好的時(shí)候，告訴孩子什么是青春叛逆期，父母是如何度過(guò)青春叛逆期的，如何主動(dòng)釋放困惑。

　　對孩子提早做一些預警教育，讓孩子明白這是每個(gè)人，一生中必須面臨的而且要度過(guò)的最艱難的時(shí)期、是正常的生理期反應。努力告訴孩子，這一期間容易發(fā)生什么，會(huì )帶來(lái)什么樣的后果，如何叛逆會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。適時(shí)告訴他們在青春期如何處理好與父母、與老師、與同學(xué)的關(guān)系，如何去看待和處理一些自己身邊的矛盾。我家是男孩子，個(gè)性比較強烈，溝通工作由我來(lái)做，有些話(huà)我去講可能比他媽講有用些，畢竟我們都是爺們。我現在開(kāi)始，有意無(wú)意之間將我中學(xué)生時(shí)代的一些事件說(shuō)與他聽(tīng)，并贊美孩子，讓了孩子感覺(jué)到他現在學(xué)生時(shí)代的快樂(lè )。我也將工作中獲得成功的喜悅與孩子分享，讓他感覺(jué)到父輩努力向上形象；平日里，多與孩子談一些美好的事情，讓他感覺(jué)到世界的真善美；多支持鼓勵孩子參與一些積極健康的活動(dòng)，讓他感覺(jué)開(kāi)心和上進(jìn)的力量。在他感到困惑時(shí)，盡量多回憶一些他自己經(jīng)歷過(guò)的優(yōu)秀表現，讓他產(chǎn)生努力克服的勇氣。父母要以過(guò)來(lái)人經(jīng)歷，引導孩子如何面對朦朧的意識，引導孩子如何去培養純潔的同學(xué)友誼，有大大方方地教育，要語(yǔ)氣嚴肅地告誡。

　　162班同學(xué)們都有各自的特點(diǎn)，他們都很優(yōu)秀，很單純。我們作家長(cháng)的，也要試圖去保護他們的單純，保護他們，盡可能不去沾染社會(huì )的陋習。讓他們在充滿(mǎn)稚氣的學(xué)習時(shí)代里，去釋放個(gè)性，釋放個(gè)性其實(shí)是在釋放他們自己的壓力，沒(méi)有壓力才會(huì )集中精力于課堂，集中精力于學(xué)習。

　　對于孩子個(gè)性的發(fā)展，我們堅持這樣的理念：只要是積極健康的、孩子自己高興的、有益的事情，我們都愿意盡力去支持，去鼓勵。

　　畢竟，孩子代表未來(lái)。作為父母，我們現在是在履行著(zhù)一種無(wú)法由別人替代的義務(wù)。我們也十分珍惜與孩子相處的每一天，因為孩子在慢慢地長(cháng)大，漸漸地成熟，慢慢地離開(kāi)我們的視線(xiàn)，漸漸地越飛越高、越飛越遠，慢慢地在減少對我們的依賴(lài)。

　　當這種依賴(lài)一旦消失的時(shí)侯，他們就是風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏的線(xiàn)頭，握在我們手中的始終是那一份牽掛，他們始終感覺(jué)到的，是我們通過(guò)線(xiàn)傳遞給他們的向上騰飛的力量。

　　孩子成長(cháng)的過(guò)程，有時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)希望和失望，有時(shí)充滿(mǎn)喜悅和傷心，有時(shí)有著(zhù)酸與甜，有時(shí)也有著(zhù)苦與辣，五味雜陳。權且把這種感覺(jué)當作一杯美酒，慢慢地喝，慢慢品味，感覺(jué)它的濃烈和芳香。

　　最后，祝各位老師及家長(cháng)們工作順利，生活幸福。同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。

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