幼兒教師三八演講稿4篇[必備]

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒教師三八演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒教師三八演講稿1

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是《三八婦女節》，在這里，我代表xx年級及全校學(xué)生祝所有的女老師節日快樂(lè )!

　　1920年的3月8日，美國芝加哥女工為了爭取自由平等舉行大罷工，很快得到了美國廣大勞動(dòng)婦女的熱烈響。1920年，一些國家的先進(jìn)婦女為了加強勞動(dòng)婦女的團結和斗爭，規定3月8日為國際勞動(dòng)婦女節。

　　自三八婦女節成立至今天，婦女們風(fēng)風(fēng)雨雨地經(jīng)歷了近一個(gè)世紀。他們在我國的各行各業(yè)中努力工作，以中國女性特有的勤勞與智慧，在不同時(shí)期為我國的發(fā)展做出了突出的貢獻。

　　“巾幗不讓須眉”。自古以來(lái)，就有為建立民族友好關(guān)系、“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的王昭君;有替父從軍“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛”的花木蘭。又有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的女中才俊李清照，有“一腔熱血恕澎湃，灑去猶能化碧濤”的革命者秋瑾。更有無(wú)數女性為了我國的發(fā)展默默奉獻著(zhù)。

　　我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣，他們在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，早來(lái)晚走，嘔心瀝血，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)我們，老師的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著(zhù)我們的心扉。學(xué)校的.每一步發(fā)展，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝結著(zhù)著(zhù)老師的心血和汗水。

　　我們更不要忘記養育我們、為我們日夜辛勤操勞的母親，人們常說(shuō)，母愛(ài)是最偉大的。是的!母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良，默默付出，不求回報，把豐富細膩的感情融進(jìn)了日常生活中，為我們、為家庭傾盡心血。

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。當我們在學(xué)校汲取知識，埋首苦讀的時(shí)候，可曾想過(guò)為我們牽腸掛肚的母親?從我們咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚走路，到背上書(shū)包走進(jìn)校園，從清晨到夜晚，他們所付出的心血又怎能數得清，說(shuō)得完?

　　報答他們!難道真的就這么簡(jiǎn)單!想想吧，同學(xué)們，我們捫心自問(wèn)，面對為我們付出心血和汗水的老師和母親，我們怎么來(lái)回報她們?誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　站在莊嚴的國旗下，我們不需要豪言壯語(yǔ)，我們只要把這份情、這份愛(ài)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上就可以了。例如：向我們的母親·老師送去什一句祝福的話(huà)語(yǔ);一束充滿(mǎn)愛(ài)意的康乃馨;一條溫暖的短信。這些小小的舉動(dòng)，我相信會(huì )給我們的母親·老師送去一陣小小的感動(dòng)。

　　同學(xué)們：就讓我們立即行動(dòng)，在明年的三八婦女節，給我們的母親·老師一個(gè)驚喜!我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!

xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒教師三八演講稿2

　　尊敬的老師們，可愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好！我的五2班的周子涵小朋友，今天我很高興能與大家一起講講三八婦女節的事。小朋友們你們知道每年的三月八日是什么節日嗎？對了，是婦女節又稱(chēng)國際婦女節，是世界各國婦女爭取和平，平等，發(fā)展的節日。今天女性的地位在日益的提高，婦女節它體現了社會(huì )對女性的關(guān)愛(ài)，對女性的尊重，對女性的理解；充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了體貼，充滿(mǎn)了愛(ài)心，帶給我們的是積極向上，輕松愉快，樂(lè )觀(guān)自信的精神。

　　婦女節是我們所有老師們的`節日，是所有媽媽們的節日，還是奶奶和姥姥們的節日。有無(wú)數女性為了我國的發(fā)展默默奉獻著(zhù)，就如我們的老師們，她們用她們的愛(ài)心關(guān)注每一位小朋友的成長(cháng)，她們的愛(ài)蘊藏在為我們做的每一件小事中。

　　我們更不要忘記養育我們、為我們日夜辛勤操勞的母親，母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良，默默付出，不求回報，把豐富細膩的感情融進(jìn)了日常生活中，為我們、為家庭傾盡心血。從我們呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從清晨到夜晚，他們所付出的心血數不清，說(shuō)不完。我們要把這份情、這份愛(ài)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上。為她們做點(diǎn)力所能及的事情吧，給她們倒杯茶，揉揉腿，換拖鞋，也算是在節日送給她們的一份禮物吧。小朋友們一定要做哦，千萬(wàn)別忘了。

　　最后，我要向我們的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝你們！我還要祝所有的女性節日快樂(lè )，工作順心，生活幸福，永遠美麗！謝謝大家！

幼兒教師三八演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　“一年之計在于春”，春天是播種的季節，在這播種希望的春天里，我很榮幸在這里和大家一起暢想激情、奉獻與幸福。

　　作為一名年輕的教師，曾有人問(wèn)我，你整天面對一群天真幼稚的孩子，為什么樂(lè )此不疲呢？這源于我對教育的激情。十年前，我有幸走上教師崗位，在三尺講臺揮灑汗水與激情；十年后源于激情與奉獻，年輕的生命價(jià)值在這里得到了更全面的體現。這十年中，我曾獲縣“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；縣基本功競賽和英語(yǔ)教師風(fēng)采大賽一等獎；兩次獲得縣教學(xué)質(zhì)量獎，八篇論文在省級刊物上發(fā)表。

　　有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，生命至死蠶絲方盡；也有人說(shuō)，教師是綠葉，默默生存點(diǎn)綴人生。古往今來(lái)，教師就是奉獻的代名詞，犧牲的同義語(yǔ)，清貧的象征符！可作為一名年輕教師，我，卻對此產(chǎn)生了質(zhì)疑：為什么教師的奉獻令人感動(dòng)，卻又令人心痛？為什么崇高總是連著(zhù)悲壯？作為80后的教師是否應該為自己的角色重新定位呢？因此，我暗下決心：我，要在我的奉獻中，找出幸福來(lái)！

　　因為奉獻，我獲得了愛(ài)學(xué)生的幸福！

　　你可以選擇愛(ài)你的父母，你的愛(ài)人，也可以選擇愛(ài)你的孩子，你的朋友。但當我們身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就是愛(ài)我的學(xué)生，像寬容自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。曾經(jīng)遇到過(guò)一位名叫李峰的學(xué)生，他父母下崗，家庭貧困，這樣一位無(wú)助的孩子心理極度自卑，自我封閉，整天生活在虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間以尋求安慰與解脫。作為他的班主任，我用我的關(guān)愛(ài)給他溫暖，用實(shí)際的行動(dòng)幫助他走出心靈的陰霾，終于，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)高中。那一刻，我覺(jué)得我是幸福的。

　　因為奉獻，我獲得了被學(xué)生愛(ài)的幸福！

　　去年身為一個(gè)4歲孩子的母親,因學(xué)校工作的需要，我又走上了班主任的崗位,每天起早貪黑，有辛苦，有歡樂(lè )，更有成功的喜悅。作為班主任，工作瑣細而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(cháng)，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人。班上住校生12人，父母離異家庭的孩子有四人，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的信任，學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體。在上學(xué)期的`縣期末統測中，我本人所帶學(xué)科以及班級總均分都位居年級第一。我們班的每位學(xué)生都以能成為淮北中學(xué)初一（15）班的學(xué)生而驕傲，這讓我覺(jué)得自己是幸福的！我愛(ài)我的學(xué)生，我的學(xué)生也愛(ài)我，教師節，當我收到一束美麗的鮮花，看著(zhù)卡片上寫(xiě)著(zhù)“您和鮮花一樣美”時(shí)，我是幸福的；春節，已經(jīng)放假了，但電話(huà)鈴聲不時(shí)響起，傳來(lái)問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，我是幸福的；被學(xué)生愛(ài)著(zhù)真的是一種幸福！

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四方耕耘，在這種簡(jiǎn)單、平淡中，我們的人生價(jià)值得到了最好的體現。學(xué)生的成長(cháng)寫(xiě)在了我們的臉上，學(xué)生的成功，刻在了我們的心里，學(xué)生是我們永遠的財富。我們播下的善良、真誠、激情、奉獻的種子，不是早已在一批又一批的學(xué)生心里扎根、開(kāi)花、結果了嗎？留心了，于是便發(fā)現，我們是最幸福的。

　　最后，我想借用《激情泗洪之歌》中的句子來(lái)結束我的發(fā)言：

　　“點(diǎn)燃激情，提升效能，使命鑄就幸福的天堂�！�

　　是的，我要用我的激情去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的奉獻，用心靈去體味作為一個(gè)淮北中學(xué)人的幸福。

幼兒教師三八演講稿4

　　我不知道這些老教師在當時(shí)是一種怎樣的心情，也許這就是他們習慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻，這份愛(ài)，不僅僅是在一天！在實(shí)驗小學(xué)，愛(ài)是接力棒，是傳承！是發(fā)揚……

　　三年前，我踏入實(shí)驗小學(xué)工作。心里有那么點(diǎn)疑惑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從許多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，透著(zhù)溫馨的光，散著(zhù)暖人的熱。在實(shí)小工作的'每一個(gè)日子，這個(gè)字眼在我的心底越印越深。

　　剛到這個(gè)學(xué)校，每次吃飯都會(huì )路過(guò)一年級的教室，都會(huì )看到一位年長(cháng)的老師俯著(zhù)身與一群小不點(diǎn)交流、游戲。她是誰(shuí)？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來(lái)我知道她是郁老師，一名普通而又真誠的老教師。當我再一次聽(tīng)同事說(shuō)起她的時(shí)候，她病倒了。大家都在說(shuō)：不知郁老師怎么樣了？我們去看看她吧！她可能又咳得厲害，虛弱得沒(méi)了力氣。當我們再一次看到她的時(shí)候，她卻微笑著(zhù)：“別擔心，我沒(méi)事！班上的孩子聽(tīng)話(huà)嗎？誰(shuí)在代我的課？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語(yǔ)占據不了不停的咳嗽，唯有對工作的牽掛替代了對自己的關(guān)心。愛(ài)是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛(ài)的氣息。在樹(shù)梢，在溪畔，在實(shí)驗小學(xué)的角角落落。

　　唐老師的父親生病住院在上海，帶著(zhù)畢業(yè)班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是也許會(huì )影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重？她對父親說(shuō)：“就這么幾天了，等送走了這屆學(xué)生，我就來(lái)上�？茨�！”就是這么幾天，卻成了永別。

　　我不知道這些老教師在當時(shí)是一種怎樣的心情，也許這就是他們習慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻，這份愛(ài)，不僅僅是在一天！在實(shí)驗小學(xué)，愛(ài)是接力棒，是傳承！是發(fā)揚！

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