小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在現在社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的`一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習了近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋(píng)果樹(shù)專(zhuān)欄，對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
學(xué)生方面
1、學(xué)習方面
課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的`思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話(huà)不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我們以后會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多，希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟，我會(huì )每天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)希望家長(cháng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽?zhuān)裉炷艿玫絽抢蠋煹男湃�，作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來(lái)，我的孩子通過(guò)學(xué)習，在各方面都得到了鍛煉和成長(cháng)，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開(kāi)的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒(méi)有精力去管好、教育好，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長(cháng)以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(cháng),在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來(lái)談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習做合格的家長(cháng)
我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿(mǎn)腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習，這也是孩子的需要，因為做為家長(cháng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問(wèn)題的癥結。如果您要解決孩子的思想問(wèn)題，僅僅靠您不厭煩的說(shuō)教是沒(méi)有多大用處的。所以，我們家長(cháng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書(shū)籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長(cháng)看過(guò)一些科學(xué)教子的書(shū)，會(huì )覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的操作起來(lái)很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書(shū)受到了啟發(fā)和觸動(dòng)，能結合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn)，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)�？�，我們就會(huì )常常受到啟發(fā)，就會(huì )不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問(wèn)題。這樣久了，我們就會(huì )形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養孩子良好的習慣
在小學(xué)階段，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣比孩子的學(xué)習成績(jì)更重要。壞習慣一旦養成要改正，比一開(kāi)始就培養他養成好習慣要難得多。要想讓孩子養成好的習慣，首先我們家長(cháng)要以身作則，因為孩子大部分時(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲......等事情，我們家長(cháng)也要在規定的時(shí)間堅持不做這些，，只要家長(cháng)做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會(huì )從心理接受，也才能在家長(cháng)的示范作用下養成一些好習慣。好習慣一旦開(kāi)始培養，家長(cháng)一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養成。如果我們有的孩子已經(jīng)養成了一些壞習慣，比如做作業(yè)不專(zhuān)心、拖拉等問(wèn)題，剛開(kāi)始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)，比如，玩與時(shí)間賽跑的游戲，根據孩子作業(yè)的多少設計一定的時(shí)間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個(gè)壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長(cháng)一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點(diǎn)子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養成好的習慣，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養孩子的學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習好，首先要讓孩子覺(jué)得學(xué)習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識及時(shí)應用到到實(shí)踐中，比如孩子學(xué)習了語(yǔ)文中的字、詞、句等知識，當我們在談話(huà)時(shí)，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用;去逛街時(shí)，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車(chē)站臺等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語(yǔ)文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語(yǔ)接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規則，讓他們成為游戲中的主體和贏(yíng)家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習語(yǔ)文方面的知識。而學(xué)數學(xué)加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買(mǎi)東西，或者幫助家里做收支賬目等......讓他覺(jué)得學(xué)習的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美的話(huà)，包括我們家長(cháng)自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績(jì)，我們就說(shuō)：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專(zhuān)心聽(tīng)講了、考試仔細一點(diǎn)，肯定能考出好成績(jì),爸媽相信你一定行!”。這樣說(shuō)，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺(jué)得我們很欣賞他，心理會(huì )非常愉快，所以就會(huì )不知不覺(jué)的按我們的要求去做。希望孩子能開(kāi)朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的`時(shí)候進(jìn)行表?yè)P，但表?yè)P一定要誠懇，不能無(wú)中生有，恰當適時(shí)的表?yè)P能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1.4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì )獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì )利用很多機會(huì )真誠的去鼓勵和表?yè)P孩子，張老師會(huì )對上課表現好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng)，對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表?yè)P和認可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長(cháng)非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現在開(kāi)始，讓我們家長(cháng)也向老師們學(xué)習，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長(cháng)還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛(ài)上學(xué)習。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子�，F在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長(cháng)不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如，每天花些時(shí)間和孩子說(shuō)說(shuō)他們感興趣的事兒、一起看看課外書(shū)籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子�，F在有些家長(cháng)還是喜歡用傳統的方式管教孩子，比如說(shuō)孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹(shù)立家長(cháng)的威風(fēng)，其實(shí)不然，這只是孩子暫時(shí)的屈服，從心里是很憎恨家長(cháng)的，從此，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì )給家長(cháng)說(shuō)，做事情也會(huì )畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時(shí)，我們先應該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會(huì )覺(jué)得家長(cháng)像朋友一樣理解和包容他，與家長(cháng)的感情也會(huì )越來(lái)越好，今后遇到什么事，總會(huì )主動(dòng)給家長(cháng)說(shuō)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)。所以這樣的方法比家長(cháng)打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手
只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力，我們的孩子才會(huì )受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數時(shí)候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現，把孩子在家的表現情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子，我們家長(cháng)必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會(huì )有所改變，才會(huì )明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后，祝在座的各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長(cháng)的共同努力下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習!
謝謝大家!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級情況
下面我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現在共有42名學(xué)生。其中女生19人，男生23人。他們都很聰明活潑，但又好動(dòng)愛(ài)玩，而且忘性很大。想起上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的那段日子，每天都要叫他們回來(lái)上課。每天都要進(jìn)行課前教育。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們初步養成了一定的學(xué)習習慣和行為習慣。但是老是忘記帶東西的這個(gè)毛病仍然沒(méi)有改善。就拿昨天來(lái)說(shuō)，又有一些孩子說(shuō)，老師我忘記帶作業(yè)了。之前有的說(shuō)忘記帶書(shū)本、甚至連衣服都弄丟了。其實(shí)孩子忘記帶東西不奇怪。要改變這種現象主要還是要靠家長(cháng)，在家有意識培養孩子做完作業(yè)自己收拾的好習慣。這樣孩子們才能自覺(jué)地收拾自己的東西。不會(huì )總是丟三落四，今天沒(méi)帶這個(gè)，后天沒(méi)帶那個(gè)。經(jīng)過(guò)了差不多一年的常規教育，孩子們逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：……等同學(xué)。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有：
能大聲讀書(shū)的同學(xué)有：
作業(yè)認真、寫(xiě)字工整的同學(xué)有：
在這里我要特別表?yè)P一些孩子的家長(cháng)，他們是每天都檢查孩子的作業(yè)，并糾正孩子的錯誤并簽上名字。他們是：……家長(cháng)等，特別是……家長(cháng)他們對孩子的聽(tīng)寫(xiě)落實(shí)到位，每次聽(tīng)寫(xiě)都批改，發(fā)現孩子錯了，還讓孩子改正并寫(xiě)一行。所以這兩個(gè)孩子的進(jìn)步特別大�？傮w來(lái)說(shuō)，我們班在各個(gè)方面比上學(xué)期都有著(zhù)很大的進(jìn)步。但仍然有個(gè)別的孩子需要我們家長(cháng)和老師的引導和教育。如：有個(gè)別孩子上課不夠認真，喜歡玩小紙屑；早上和中午回校不讀書(shū)，還喜歡到外面玩；做操和排隊不夠認真和規范；不講衛生，還亂扔垃圾等，這都需要我們老師與家長(cháng)的共同配合，讓這一小部分的孩子同化到我們的大家庭里。讓孩子們學(xué)得更好，做得更棒，成長(cháng)得更快。
二、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并簽名。（簽名的目的是為了讓大家了解孩子的學(xué)習情況，孩子是否懂，不懂的還也可以對孩子進(jìn)行輔導。讓孩子走在別人的前面。另外，說(shuō)說(shuō)試卷簽名，也是讓家長(cháng)們了解孩子對于知識的'掌握情況，以便幫孩子查漏補缺。希望家長(cháng)們重視起來(lái)，每次的作業(yè)與試卷都能幫孩子檢查和簽名。）
�。�2）多看看孩子已經(jīng)批改過(guò)的作業(yè)，檢查一下孩子是否把錯的改正過(guò)來(lái)。（這個(gè)比較重要，請家長(cháng)不要忽視。我很多時(shí)候都幫孩子把正確的字寫(xiě)在旁邊，而且每次發(fā)本子都叫孩子把錯的改過(guò)來(lái)。結果很多時(shí)候再收上來(lái)發(fā)現，原來(lái)孩子們錯的地方仍然沒(méi)有改過(guò)來(lái)。這也需要家長(cháng)們對孩子的監督。讓孩子養成有錯便改的好習慣。）
�。�3）晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。做到不遲到。
�。�4）加強孩子的自我保護意識和安全意識的教育。（課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)不要來(lái)得太早或太遲，太早，會(huì )浪費你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì )玩耍，到處跑。家長(cháng)有事晚來(lái)接孩子，一定要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)衛等候。）
�。�5）加強孩子的紀律衛生觀(guān)念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶玩具、零食和錢(qián)進(jìn)校園。（這里要說(shuō)說(shuō)孩子帶錢(qián)回來(lái)的問(wèn)題，我們班的孩子出現好幾次帶錢(qián)回來(lái)的現象。我覺(jué)得家長(cháng)們一定要把錢(qián)放好，不要讓孩子有犯錯的機會(huì )。）
�。�6）支持學(xué)校、支持全體老師的工作。（如學(xué)校發(fā)下的通知、要回收回執時(shí)，請家長(cháng)按時(shí)上交，不要每次都追債一樣追著(zhù)學(xué)生要。）
�。�7）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
�。�8）正確看待孩子的分數。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學(xué)生習慣和方法的培養，我的孩子現在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后，我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著(zhù)想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四、在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的'學(xué)習興趣，我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我先向大家作一下自我介紹，我姓郭，孩子們都稱(chēng)我MissGuo。今天，作為孩子的英語(yǔ)老師，我很榮幸地在這里，就孩子的英語(yǔ)學(xué)習向各位家長(cháng)做一個(gè)匯報：
首先，我來(lái)介紹下我們所學(xué)習的教材特點(diǎn)，方便您更好的對孩子進(jìn)行課外輔導。第一冊全書(shū)共分9個(gè)單元，內含一個(gè)復習單元。Letslearn和Letstalk.所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，是重點(diǎn)。每單元提供若干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習，在這一冊，學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，書(shū)中涉及了一些日常生活中使用頻率最高的語(yǔ)句，學(xué)習時(shí)不要求學(xué)生單純學(xué)說(shuō)單詞，而要鼓勵學(xué)生學(xué)說(shuō)句子，在句子中學(xué)說(shuō)單詞。把單詞放到一個(gè)句子環(huán)境中，記憶效果更好。
在英語(yǔ)課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著(zhù)老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，孩子認為自己常常被老師提問(wèn)，認為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就相當少了。
其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數孩子除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每次我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，都要讓孩子去聽(tīng)一聽(tīng)、指一指，讓孩子多聽(tīng)，聽(tīng)的多了也就得到了鞏固。接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì )勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì )用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數學(xué)生也確實(shí)做得很好�？墒前嗉壚锶硕�，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機會(huì )就少。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的'余地。在家里，希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(cháng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅持，如果你的孩子還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì )比較難，時(shí)間久了，就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。
我們需要家長(cháng)要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語(yǔ)，內容是我們學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)，要讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，會(huì )更有效；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
總而言之，請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。我們在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，希望我們攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。
謝謝！
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