關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶我穿過(guò)歷史的長(cháng)河;我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶我周游世界;我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶我到月球上游戲。讀書(shū)不僅能帶給我快樂(lè )，同時(shí)書(shū)還可以象老師一樣教給我許多知識。
一本好書(shū)，其實(shí)就是位很好的老師，是位有趣的老師，是位能讓人一接觸就愛(ài)不釋手的老師。
在我讀過(guò)的書(shū)中，《小狗錢(qián)錢(qián)》就是一位非常會(huì )理財的好老師，他教我認識金錢(qián)、了解金錢(qián)，教我如何存錢(qián)、如何賺錢(qián)。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師，他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學(xué)習上發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。還有科學(xué)家法布爾寫(xiě)的'《昆蟲(chóng)記》，讓我愛(ài)不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲(chóng)子有著(zhù)許多神奇的本領(lǐng)，它們是怎么接受大自然的考驗，在這個(gè)世界上爭得生存空間的，激發(fā)起我對神秘大自然的好奇。
到目前為止，我已讀了上百本書(shū)，他們就象一位位好老師，牽著(zhù)我的小手，帶我在知識的花園里采摘，在品嘗書(shū)香的同時(shí)，也收獲了許多快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，讀有趣的書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
每當我走進(jìn)書(shū)店時(shí)，一種興奮的心情總是在我心中流動(dòng)。我大步流星，找到我夢(mèng)寐以求的那本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)津津有味地讀著(zhù)，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來(lái)書(shū)店是要索取知識的。我靜靜地坐著(zhù)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書(shū)應付的代價(jià)，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。
從那天我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí)，我就等于跨進(jìn)了知識的大門(mén)，走進(jìn)了知識的海洋。我讀完一本書(shū)，就等于跨了第一步;我了解了其中的含義，就等于跨了第二步。我知道，書(shū)是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節。我們應該了解作家寫(xiě)這本書(shū)的真正用意，是要了解這本書(shū)精彩的文筆。
所以，我愿讀書(shū)，吸取它帶給我的營(yíng)養，讓它在我的腦子里產(chǎn)生影響，帶來(lái)無(wú)窮的力量!
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是5月30日，再有三個(gè)星期，九年級將要中考，再有一個(gè)月，七、八年級將要迎來(lái)升級考試。因此，學(xué)習要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天，我要講的題目就是："快樂(lè )學(xué)習"。
古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟" "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"提到學(xué)習，人們往往強調了學(xué)習之苦，而忽略了學(xué)習之樂(lè )。學(xué)習是快樂(lè )的。學(xué)習語(yǔ)文，我們感受著(zhù)祖國語(yǔ)言文字的魅力;學(xué)習數學(xué)，我們的思維變得縝密;音樂(lè )課上，優(yōu)美的音樂(lè )陶冶我們的情操仔細想來(lái)，學(xué)習生活是那樣的豐富多彩，在學(xué)習中，我們享受著(zhù)成功的喜悅，快樂(lè )地成長(cháng)。
那么，怎樣才能快樂(lè )學(xué)習呢?端正的學(xué)習態(tài)度是快樂(lè )學(xué)習的前提。養成良好的學(xué)習習慣是快樂(lè )學(xué)習的基本保障。為了取得良好的學(xué)習效果，我們應該養成以下學(xué)習習慣。
一是課前預習的習慣。預習，就是上課前的自學(xué)。也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的.過(guò)程�？梢栽跁�(shū)上作記號，還可以提出自己不理解的問(wèn)題。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信。我們也可以在預習中摸索出一些自學(xué)方法。
二是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)言、勤做筆記的習慣。南宋哲學(xué)家、教育家朱熹提出讀書(shū)要心到、眼到、口到，其中心到就是指專(zhuān)心聽(tīng)講。要取得好成績(jì)，必須利用好課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。只有專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，才會(huì )真正走進(jìn)課堂。
三是認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學(xué)習效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨立思考、認真書(shū)寫(xiě)、理解提高是對待作業(yè)的正確態(tài)度。
四是及時(shí)復習的習慣。俗話(huà)說(shuō)："復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。"復習是課堂的延續，及時(shí)有效的復習可以加深對知識的理解和掌握。
考試是對我們綜合學(xué)習情況的重要檢測手段。許多同學(xué)往往粗心大意，考試中不審題的現象屢見(jiàn)不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此，第五，我們要養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣。
課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿(mǎn)足我們的需求。這就要求我們從小養成主動(dòng)閱讀和積累的習慣。通過(guò)閱讀和積累，開(kāi)拓視野、豐富知識、培養能力。
快樂(lè )是幸福的源泉，學(xué)習是獲得快樂(lè )的途徑，唯有每天不斷地充實(shí)自我、在知識上不斷地擷取，才能夠讓我們感到進(jìn)步，享受到學(xué)習的樂(lè )趣。同學(xué)們，愿你們每天都能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇3
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的》。
自從國慶假期以來(lái)，有些同學(xué)對待學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習態(tài)度，這是學(xué)習的前提。 態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。假設態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控才能的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書(shū)和要我讀書(shū)，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你如今學(xué)習的目的和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，為了自己的美妙前途，如今強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
在做課外題方面，我認為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認真，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的時(shí)機。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。目的不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)歷總結、歸納得出的。
讓我們從如今開(kāi)場(chǎng)，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢？” 這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。假設態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績(jì)是什么原因呢？
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎么這么不公？
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞了這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會(huì )做的？假設改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題；或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。
假設一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打根本功的絕佳時(shí)機。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的時(shí)機�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。 給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的'人作為對手。他，是你的典范�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)？目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補救。假設這樣做了，相信大家在學(xué)習與安康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢？
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了？
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢？ ……
習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)歷總結、歸納得出的。 從如今開(kāi)場(chǎng)，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。假設態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績(jì)是什么原因呢?
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎么這么不公? 其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì )做的?假設改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題;或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。
假設一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打根本功的絕佳時(shí)機。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的時(shí)機�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。 給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他，是你的典范�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)?目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補救。假設這樣做了，相信大家在學(xué)習與安康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢? 又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)歷總結、歸納得出的。 從如今開(kāi)場(chǎng)，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇4
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)大力實(shí)施外引內建戰略著(zhù)力提升非公有制經(jīng)濟的總量和質(zhì)量
科學(xué)發(fā)展觀(guān)闡明了新世紀我國現代化建設的發(fā)展模式，為非公經(jīng)濟發(fā)展指明了方向。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)我市非公經(jīng)濟又好又快發(fā)展，就要把非公經(jīng)濟擺在更加突出的位置，大力實(shí)施外引內建戰略，提升非公經(jīng)濟的總量和質(zhì)量，構建以非公經(jīng)濟為支撐的經(jīng)濟發(fā)展新格局。
一、強勢推進(jìn)創(chuàng )業(yè)、改造、創(chuàng )新、引進(jìn)，非公經(jīng)濟已成為全市經(jīng)濟發(fā)展的主導力量
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是撤地設市以來(lái)，市委、市政府認真貫徹落實(shí)國家、省上關(guān)于大力發(fā)展非公經(jīng)濟的一系列方針、政策，不斷解放思想，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加大扶持力度，強化協(xié)調服務(wù)，放心、放手、放膽發(fā)展非公經(jīng)濟，使非公經(jīng)濟實(shí)現了由“重要組成部分”向“主體經(jīng)濟”的跨越，成為全市最具活力的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)和國民經(jīng)濟發(fā)展的主導力量。
從總體構成上看：我市非公經(jīng)濟由三部分組成。（1）在國家政策鼓勵和引導下自主發(fā)展起來(lái)的非公企業(yè)，由小到大，由弱到強，呈現出旺盛的生命力。這部分企業(yè)有1095戶(hù)，占全市非公企業(yè)的62.5%，如榮華集團、全圣集團、再就業(yè)集團、紅太陽(yáng)面粉廠(chǎng)、順發(fā)麥芽廠(chǎng)等，已成為我市的重點(diǎn)骨干企業(yè)。（2）通過(guò)國有集體企業(yè)改制實(shí)現民有民營(yíng)的非公企業(yè)，消除了機制落后、結構失衡、負擔沉重的深層次矛盾，活力顯現，效益提升。這部分企業(yè)有303戶(hù)，占全市非公企業(yè)的17.3%，如鑫淼公司、長(cháng)城麥芽公司、益民公司、武酒集團、騰格里酒業(yè)等企業(yè)改制以后重新煥發(fā)了生機與活力，成為全市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。（3）通過(guò)招商引資發(fā)展起來(lái)的非公企業(yè)，有的已建成投產(chǎn)，開(kāi)始發(fā)揮效益，有的正在加緊建設，發(fā)展勢頭強勁。這部分企業(yè)有353戶(hù)，占全市非公企業(yè)的20.2%，如希望飼料、內蒙古太西煤、山東威龍、福建達利、南京雨潤、四川鐵騎力士、陜西赫原等一批國內知名企業(yè)落戶(hù)**，不僅引進(jìn)了資金，優(yōu)化了資本結構，拓寬了融資渠道，同時(shí)引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理、知名品牌和市場(chǎng)，提升了非公經(jīng)濟的質(zhì)量和檔次。
從產(chǎn)業(yè)結構上看：（1）從事第一產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有22戶(hù)，20xx年實(shí)現增加值7.1億元，占全市第一產(chǎn)業(yè)增加值的14.31%，占全市非公經(jīng)濟增加值的6%。主要是一些規模養殖企業(yè)，已形成了一定的規模。（2）從事第二產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有1125戶(hù)，20xx年實(shí)現增加值65.06億元，占全市第二產(chǎn)業(yè)增加值的84.12%，占全市非公經(jīng)濟增加值的55%。其中非公工業(yè)企業(yè)964戶(hù)，占全市工業(yè)企業(yè)的95.63%，實(shí)現增加值50.16億元，占全市工業(yè)增加值的87.86%；非公建筑企業(yè)161戶(hù)，實(shí)現增加值14.9億元，占全市非公經(jīng)濟增加值的12.6%。非公工業(yè)企業(yè)中，規模以上的149戶(hù)，占全市規模以上工業(yè)企業(yè)的86.13%，實(shí)現增加值21.26億元，占全市規模以上工業(yè)增加值的61.4%。工業(yè)占gdp的比重達到27.17%，按照目前國際上分析工業(yè)化進(jìn)程使用最廣泛的工業(yè)化評價(jià)體系，全市工業(yè)化水平由“十五”初期的起始階段發(fā)展到“十五”末期的初級階段，目前正處于初級階段向中級階段的`推進(jìn)期。（3）從事第三產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有604戶(hù)，20xx年實(shí)現增加值46.24億元，占全市第三產(chǎn)業(yè)增加值的55.24%，占全市非公經(jīng)濟增加值的39%。由原來(lái)以傳統產(chǎn)業(yè)為主正在向現代服務(wù)業(yè)方向發(fā)展。
從規模效益上看：20xx年，全市非公經(jīng)濟組織發(fā)展到44893戶(hù)，其中非公企業(yè)1751戶(hù)，個(gè)體工商戶(hù)43142戶(hù)，分別比20xx年增加700戶(hù)和23251戶(hù)；非公經(jīng)濟實(shí)現增加值118.42億元，比20xx年增長(cháng)3.41倍，占全市g(shù)dp的56.3%，比20xx年提高18.26個(gè)百分點(diǎn)；上繳稅金5.81億元，比20xx年增長(cháng)6.96倍，占全市大口徑財政收入的70.3%，比20xx年提高52.1個(gè)百分點(diǎn)；從業(yè)人員39.08萬(wàn)人，比20xx年凈增12.21萬(wàn)人，增長(cháng)45.44%。非公經(jīng)濟由過(guò)去的家庭式、小作坊式的生產(chǎn)逐步向工廠(chǎng)化、公司化經(jīng)營(yíng)方式轉變，從地攤式、小門(mén)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)逐步向聚集式、多功能的大商廈、大市場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)轉變，從生產(chǎn)初級加工產(chǎn)品逐步向生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品轉變。非公經(jīng)濟已成為我市國民經(jīng)濟的主導力量，財政收入的重要來(lái)源，安置和轉移城鄉勞動(dòng)力的主要途徑，步入了發(fā)展的快車(chē)道。
但同先進(jìn)發(fā)達地區相比，我市非公經(jīng)濟還存在著(zhù)比較大的差距：
一是資金短缺，融資難的問(wèn)題仍很突出。一方面全市大部分非公企業(yè)存在資金不足的問(wèn)題，另一方面由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模小、信用度不高、抵押能力差、財務(wù)制度不健全，導致企業(yè)借貸難，銀行放貸難，銀企處于“兩難”的尷尬局面。
二是環(huán)境不夠寬松，服務(wù)體系尚不健全。一些職能部門(mén)還沒(méi)有真正實(shí)現從“管理型”向“服務(wù)型”的轉變，“四亂”現象仍不同程度地存在。扶持非公經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)惠政策落實(shí)不夠到位，社會(huì )服務(wù)體系也不健全。
三是整體規模偏小，總體實(shí)力不強。全市非公企業(yè)中，規模以上的工業(yè)企業(yè)只有149戶(hù)，僅占非公企業(yè)總數的8.51％；銷(xiāo)售收入1億元以上的只有14戶(hù)，5000萬(wàn)元至1億元的只有61戶(hù)，分別占非公企業(yè)總數的0.8%和3.5%。大多數企業(yè)發(fā)展層次低，生產(chǎn)規模小，產(chǎn)品科技含量不高，市場(chǎng)競爭能力較弱。
四是企業(yè)人才匱乏，經(jīng)營(yíng)管理落后。非公企業(yè)既普遍缺乏懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理的高層次創(chuàng )新型人才和高技能人才，又存在對現有人才用不好、留不住的問(wèn)題。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理粗放，法人治理結構不健全，內部管理制度不規范，距離現代企業(yè)管理制度相差甚遠。
二、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，實(shí)現非公經(jīng)濟又好又快發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀(guān)既是一個(gè)重大理論問(wèn)題，又是一個(gè)重大實(shí)踐問(wèn)題�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理，離開(kāi)發(fā)展，就談不上科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我們既要通過(guò)發(fā)展壯大非公經(jīng)濟的總量規模，也要通過(guò)發(fā)展提高非公經(jīng)濟的質(zhì)量效益�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，發(fā)展要依靠人來(lái)實(shí)現，發(fā)展的成果要由人民來(lái)共享，我們要以實(shí)現人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)來(lái)謀劃、發(fā)展非公經(jīng)濟�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求是全面協(xié)調可持續，發(fā)展需要數量的增長(cháng)、物質(zhì)財富的積累，但更要充分考慮資源和環(huán)境的承受力，考慮當前發(fā)展和未來(lái)需要，我們要把建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的目標體現在非公經(jīng)濟發(fā)展中，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，堅持節約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續發(fā)展�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧，要總攬全局、統籌規劃，抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力推進(jìn)、重點(diǎn)突破，我們在發(fā)展非公經(jīng)濟上，既要抓好傳統產(chǎn)業(yè)的改造提升，又要抓好新技術(shù)的引進(jìn)；既要把發(fā)展工業(yè)放到突出位置，又要協(xié)調推進(jìn)一三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；既要深入推進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)，又要下大氣力招商引資。
總體思路是：在發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)上，要逐步完善利益聯(lián)結機制，加快產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地建設，為第二產(chǎn)業(yè)提供原料。通過(guò)土地的依法有序流轉，推進(jìn)非公經(jīng)濟特色種植業(yè)、養殖業(yè)向集約化、規�；�、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現企業(yè)增效、農民增收。在發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)上，要突出工業(yè)這個(gè)重點(diǎn)，改造提升以食品工業(yè)為主導的傳統產(chǎn)業(yè)；推進(jìn)以生物化工、精細化工為重點(diǎn)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，有選擇地引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現局部領(lǐng)域的突破；大力發(fā)展水電、風(fēng)電、熱電、光伏電、煤炭、太陽(yáng)能、沼氣等能源產(chǎn)業(yè)；著(zhù)力培育和引進(jìn)新的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，加強對建筑企業(yè)的規范和指導，推動(dòng)建筑行業(yè)整體上規模、上檔次、上水平。在發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)上，要充分發(fā)揮我市服務(wù)業(yè)的比較優(yōu)勢，以發(fā)展現代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步壯大商貿、旅游、餐飲、運輸、科教、醫療等傳統服務(wù)業(yè)，積極發(fā)展電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)、物流配送等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新的服務(wù)方式，加快培育信息、文化、中介、社區等新興服務(wù)業(yè)，著(zhù)力提升服務(wù)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)層次。
重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┡τ孟冗M(jìn)適用技術(shù)和高新技術(shù)改造提升傳統產(chǎn)業(yè)，做強做大現有企業(yè)。一要依托現有企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，推進(jìn)精深加工，堅持引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng )新相結合，不斷研發(fā)適銷(xiāo)對路的新產(chǎn)品，提高企業(yè)核心競爭力。二要加大工業(yè)“25231”工程和中小企業(yè)“611”成長(cháng)計劃實(shí)施力度，指導企業(yè)抓好技術(shù)改造項目，使中小企業(yè)盡快做強做大、做精做專(zhuān)，培育一批有較強競爭力和帶動(dòng)力的大企業(yè)、大集團。三要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，積極推行清潔生產(chǎn)，提高資源的綜合利用效率，走新型工業(yè)化路子。
�。ǘ┮皂椖拷ㄔO為載體，著(zhù)力培育新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。一要切實(shí)做好項目前期工作，建設充足的項目庫，積極爭取新上項目。嚴把項目規劃關(guān)、環(huán)保關(guān)、科技關(guān)和效益關(guān)，不能為一時(shí)的發(fā)展而建設貽害子孫的項目，也不能單純追求上規模。規模要和企業(yè)的技術(shù)、管理、資金、市場(chǎng)相適應，不能盲目擴張，一定要科學(xué)謀劃，把握項目的度，實(shí)現速度和結構、質(zhì)量、效益相統一。二要落實(shí)項目管理工作責任制，加快建設進(jìn)度，確保在建項目按時(shí)投產(chǎn)；協(xié)調落實(shí)各項生產(chǎn)條件，抓好建成項目的達產(chǎn)達效。三要緊緊抓住國家新增4萬(wàn)億投資的重大歷史機遇，立足資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特色，積極爭取投資建設一批市場(chǎng)前景好、能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展的大項目、好項目。四要把招商引資作為加快經(jīng)濟發(fā)展的生命線(xiàn)，放在項目建設的重中之重來(lái)抓，既要引進(jìn)幅射帶動(dòng)力強的大項目、優(yōu)勢項目，也要引進(jìn)符合國家產(chǎn)業(yè)政策，科技含量比較高的短、平、快項目。五要堅持重大項目領(lǐng)導聯(lián)系制度，對項目從立項、審批、選址、征地、建設到投入生產(chǎn)進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)與督查，全力促成項目盡快開(kāi)工、盡快建設、盡快生產(chǎn)。
�。ㄈ┲�(zhù)力解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，實(shí)現非公有制經(jīng)濟可持續發(fā)展。
1、著(zhù)力解決資金瓶頸制約，進(jìn)一步拓寬融資渠道。一是引導企業(yè)直接融資。認真研究解決皇臺、榮華等上市公司存在的問(wèn)題，增強企業(yè)在資本市場(chǎng)融資擴股的能力。積極創(chuàng )造條件，培育一批優(yōu)勢骨干企業(yè)上市融資。鼓勵支持符合條件的成長(cháng)型中小企業(yè)到二板市場(chǎng)直接上市融資。二是發(fā)揮銀行間接融資的主渠道作用。完善信用擔保體系，提高擔保服務(wù)能力，充分發(fā)揮融資平臺的作用；加強銀企雙方溝通銜接，推進(jìn)誠信建設，搞好項目對接，努力擴大融資規模。三是進(jìn)一步激活民間資本，推進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)。認真總結經(jīng)驗，引導更多的民間資本參與項目建設。對民間資本投資的項目要和引進(jìn)市外資金一視同仁，充分享受招商引資優(yōu)惠政策。積極營(yíng)造崇尚企業(yè)家、崇尚創(chuàng )業(yè)、崇尚財富的濃厚氛圍，大力實(shí)施全民創(chuàng )業(yè)工程，放心、放手、放膽發(fā)展非公經(jīng)濟。四是有目的、有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展招商引資。突出工業(yè)、突出重點(diǎn)企業(yè)、突出重點(diǎn)地區，瞄準優(yōu)勢企業(yè)，竭盡全力引進(jìn)。要有“咬住青山不放松”的精神，只要有一線(xiàn)希望，就要全力爭取，切實(shí)提高項目履約率和資金到位率。五是盤(pán)活企業(yè)存量資產(chǎn)。對已建成無(wú)力啟動(dòng)或半拉子項目，通過(guò)各種渠道引進(jìn)市外優(yōu)勢企業(yè)重組啟動(dòng)，同時(shí)采取加快貨款回收、降低庫存、處置閑置資產(chǎn)等方式，積極盤(pán)活存量資產(chǎn)。六是加大財政支持力度。認真研究國家產(chǎn)業(yè)政策導向，積極向國家和省上組織申報重點(diǎn)項目，爭取國債貼息、補助和獎勵等專(zhuān)項資金的支持。市縣區財政要建立專(zhuān)項資金，加大對非公經(jīng)濟發(fā)展的扶持力度。七是抓好園區建設。按照高起點(diǎn)規劃、高標準建設、高效能管理的原則，加大資源整合力度，加快基礎設施建設，完善園區功能配套，創(chuàng )建招商引資的平臺。
2、著(zhù)力解決管理瓶頸制約，加強和改善企業(yè)管理。在繼承傳統有效的管理經(jīng)驗的基礎上，積極采用現代管理理念、管理方法、管理技術(shù)和管理手段，不斷加強營(yíng)銷(xiāo)管理、質(zhì)量管理、成本管理、資金管理和以網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)應用為主的信息化管理。建立健全現代企業(yè)制度，完善法人治理結構。通過(guò)資源整合、流程再造和優(yōu)化組織結構，提高企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。
3、著(zhù)力解決人才瓶頸制約，抓好人才的培養和引進(jìn)。實(shí)施人才興企、人才強企戰略，采取綜合性措施，分類(lèi)指導企業(yè)人才隊伍建設，大力創(chuàng )新各類(lèi)人才的培養、使用、評價(jià)、激勵、流動(dòng)、引進(jìn)和服務(wù)保障機制。認真落實(shí)《市委、市政府關(guān)于實(shí)施“工業(yè)富市人才支撐計劃”的意見(jiàn)》，通過(guò)各種渠道加強對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和職工的培訓，努力用好人才、留住人才、引進(jìn)人才。特別要引進(jìn)一批職業(yè)經(jīng)理等企業(yè)發(fā)展所需的高層次人才，切實(shí)為非公經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。
4、著(zhù)力解決環(huán)境瓶頸制約，努力營(yíng)造良好和諧寬松的發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步轉變政府職能，切實(shí)為非公經(jīng)濟發(fā)展營(yíng)造良好的政策環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境、公平的市場(chǎng)環(huán)境和公正的法治環(huán)境。繼續深化、細化促進(jìn)非公經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，研究操作性強的實(shí)施辦法。放寬非公經(jīng)濟市場(chǎng)準入條件，拓寬非公經(jīng)濟發(fā)展空間。按照政府引導、市場(chǎng)運作的原則，創(chuàng )新體制機制，整合各類(lèi)服務(wù)資源，培育和發(fā)展一批中小企業(yè)核心服務(wù)機構，構建和完善社會(huì )服務(wù)體系。
目前既是我市非公經(jīng)濟發(fā)展的最好時(shí)期，而又面臨著(zhù)金融危機的嚴重影響，但挑戰與希望同在，困難與機遇共生。只要我們全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想、搶抓機遇，優(yōu)化環(huán)境、銳意創(chuàng )新，迎難而上、乘勢而進(jìn)，艱苦奮斗、艱苦創(chuàng )業(yè)，撲下身子、真抓實(shí)干，就一定能夠開(kāi)創(chuàng )非公經(jīng)濟發(fā)展的新局面，推動(dòng)我市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇5
老師，同學(xué)們：
早上好!
關(guān)于居家學(xué)習，很多同學(xué)肯定都是有不適應的。就比如我。在最早的時(shí)候，我是很不適應的。當最早的那一點(diǎn)新奇感消失后，隨之而來(lái)的是枯燥和無(wú)味。居家學(xué)習與在校學(xué)習最大的不同就是：沒(méi)有互動(dòng)。沒(méi)有互動(dòng)，就少了許多樂(lè )趣。有的同學(xué)可能無(wú)所謂，但對我來(lái)說(shuō)，這太難了。畢竟坐著(zhù)聽(tīng)五十分鐘沒(méi)有互動(dòng)的課，實(shí)在是令人生厭，因為思維總是在碰撞中被激活。但，再不適應，也要去適應�，F在離中考已經(jīng)不遠了，主動(dòng)的去改變是最好的選擇。那么，如何改變呢?
首先，最重要的是心態(tài)。畢竟人是感性動(dòng)物，心態(tài)改變作用是最大的，也是最根本的。在網(wǎng)課學(xué)習中，我們要做到的是保持對知識的渴求，即主動(dòng)接收。即使現在是復習課，我們依然要做到這一點(diǎn)。雖然復習課上很多東西，我們都學(xué)過(guò)了，但溫故而知新，總有一些我們忘掉了或曾遺漏掉了的知識點(diǎn)。當然即使有些知道，也多去聽(tīng)聽(tīng)，這樣不易忘。因此，一個(gè)好的心態(tài)，有利于知識的吸收，它可以讓我們在有些許枯燥的網(wǎng)課上(當然有的還是很有趣的.)，更加高效的學(xué)習。
其次是想法。上網(wǎng)課時(shí)，我們應當注重網(wǎng)課的內容。有些人，其實(shí)是本末倒置的。上課時(shí)不認真聽(tīng)講，下課了又瘋狂刷題，這樣學(xué)習效率不高。只有上課形成知識體系，才能做題得心應手。若是知識不成體系，刷題又有何用?這樣下去只會(huì )做題時(shí)不知所云，經(jīng)�？D。當然，為了節省時(shí)間，可以倍速，但不能太快，1.5倍以上一般來(lái)說(shuō)太快了。調成1.25倍的樣子就行了。
第三是外部環(huán)境。上網(wǎng)課時(shí)不要把手機放旁邊，很容易去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記時(shí)間了，然后下課了還不知道自己聽(tīng)了什么。
最后就是課后了。作業(yè)是一定要落實(shí)的。寫(xiě)完了作業(yè)，可以刷點(diǎn)題。但要留給自己一點(diǎn)玩的時(shí)間，人不是機器，大腦是需要休息的。其實(shí)我認為是可以玩一會(huì )電腦手機的，但不能太久，太久會(huì )上癮，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，總之就是要放松一下自己。放松不是懶，它能讓我們第二天更好的學(xué)習，彈簧被壓久了會(huì )失去彈性，拳頭要收回來(lái)才能更好地打出去。所以，課后落實(shí)完后，要讓自己放空一下。
不要問(wèn)我，我是怎么想到這些的，都是被病毒逼的。
現在，我們雖被逼上“云端”學(xué)習，但不論在哪學(xué)習，都要腳踏實(shí)地，同時(shí)也要記得仰望星空。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇6
各位，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比沖動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這么好的成
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習。我很快樂(lè )能在這里與大家我對如何提高學(xué)習效率的想法。我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極答復以下問(wèn)題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費每分珍貴時(shí)間，才能提高學(xué)習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習就會(huì )有很大的幫助，積極預習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵，預習到位了等到學(xué)習的`時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì )查找答案，但我卻不會(huì )這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì )查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì )，我就問(wèn)老師、家長(cháng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學(xué)習中，我一直都離不開(kāi)“五多”：“多看”——看書(shū)，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”—— 寫(xiě)作文、 日記。
同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jì)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
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20xx年5月17日
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
同學(xué)們要想有好的成績(jì)，學(xué)習方法十分重要，有了好的學(xué)習方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯的學(xué)習方法。
一：學(xué)會(huì )預習
預習時(shí)，不能千篇—律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預習，抓不同的要點(diǎn)。此外，要特別注意兩點(diǎn)：1、預習不等同于提前學(xué)習，它的直接目的是為了給高效率聽(tīng)課作好鋪墊，因此不必耗費大量精力時(shí)間徹底搞清一切。2、學(xué)習的主陣地是在課堂，萬(wàn)不可因為課前預習、對課上知識已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。
二：有效的聽(tīng)課方法
聽(tīng)講中，我們要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過(guò)這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思考、認識與提高；三是能發(fā)現自己在預習中的錯誤原因。
聽(tīng)的過(guò)程始終伴隨著(zhù)思。只聽(tīng)不思，那是傻聽(tīng)，只思不聽(tīng)，那是走神。聽(tīng)思結合，同步進(jìn)行，才叫會(huì )聽(tīng)。聽(tīng)到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽(tīng)到的與想到的'相矛盾，就要進(jìn)一步去聽(tīng)個(gè)究竟，弄清到底為什么。
三：合理安排復習時(shí)間
知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行復習。合理安排復習時(shí)間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執行，力求形成習慣。
四：重視錯題積累
在學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯再錯的現象。根本原因，多數是由于在學(xué)習中不注意總結積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。周末在家，我們可以將本周做過(guò)的作業(yè)本拿出來(lái)，在錯題集上記下自己錯誤的地方，這樣復習起來(lái)也會(huì )很輕松。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇8
向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰”，每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復。別忘了，太陽(yáng)是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎？每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權力，所以我們不一定要向著(zhù)勝利微笑，但面對暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì )心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著(zhù)終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你會(huì )看到另一輛車(chē)，也許最后你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著(zhù)特殊的.使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現人生目標邁出重要一步的時(shí)候，如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽(yáng)常新。輕輕對自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)�！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拋面；夏天，百花開(kāi)放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無(wú)論寒來(lái)暑往，春夏秋冬，太陽(yáng)照常升起……知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，首先，在這里我要感謝我們的學(xué)校，她為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，是我們學(xué)習更加舒適；感謝老師，我的成功離不開(kāi)老師們的悉心栽培，謝謝老師。
當然一個(gè)真正學(xué)習好的學(xué)生離不開(kāi)正確的學(xué)習態(tài)度和適合自己的學(xué)習方法，正確的學(xué)習態(tài)度是學(xué)習的動(dòng)力，適合自己的學(xué)習方法是學(xué)習的保障。只有二者和諧統一，我們才能學(xué)得更好。
對于學(xué)習態(tài)度我只說(shuō)三個(gè)“信”。
一、信師
老師是我們學(xué)習的引導者，他們無(wú)私奉獻，傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你用心去感受，就一定會(huì )喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身，又何愁學(xué)得不好呢？
最重要的是要對老師心存感激，老師是我們人生道路上的指南針，他們總是在我們最迷茫的時(shí)候為我們指引方向。只要你有顆感恩的`心就會(huì )學(xué)得更好。
相信老師，他們是我們學(xué)習的指南針。
二、信友
每一位同學(xué)都是我們的朋友，相信同學(xué)，他們是我們最親密的伙伴，將自己好的學(xué)習方法和經(jīng)驗與他們分享，共同進(jìn)步。當自己遇到問(wèn)題時(shí)，相信同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問(wèn)，在問(wèn)的過(guò)程中我們可以學(xué)到他人的解題思路，進(jìn)一步將它轉化為自己的解題思路，那么自己的學(xué)習將會(huì )更上一層樓。
相信同學(xué)，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
三、信自己
相信自己，一個(gè)人如果沒(méi)有自信那么他永遠不可能成功。自信是非常強大的力量，它總能給你源源不斷的動(dòng)力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒(méi)錯，那就是我。無(wú)論對錯我總是積極回答問(wèn)題，這種行為正是高度自信的表現。當你失敗時(shí)，自信將會(huì )給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己，自信是我們學(xué)習的動(dòng)力。
有了正確的學(xué)習態(tài)度，適合自己的學(xué)習方法也是必不可少的。
一、上課積極發(fā)言、思考
課堂效率是決定聽(tīng)課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時(shí)認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，這是所有好學(xué)生都可以做到的，但我要說(shuō)的是學(xué)會(huì )猜課。老師講完知識點(diǎn)肯定要提出問(wèn)題，你能猜出問(wèn)題是什么嗎？也許你猜的和老師的并不一樣，但同時(shí)你卻創(chuàng )造了一個(gè)新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思考，去猜課，去創(chuàng )造題目，這會(huì )使你的思維更加開(kāi)闊。
二、善于聯(lián)想
做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的知識想出來(lái)嗎？你能把做過(guò)的同類(lèi)題目想起來(lái)嗎？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學(xué)會(huì )講題
一個(gè)提你會(huì )做但你不一定會(huì )講。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時(shí)你自己對解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺(jué)中你的解題過(guò)程的規范程度也大大加深了。
在班里，我總是給別人講題。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候我都求著(zhù)別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升。
經(jīng)過(guò)這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
四、建立錯題本
每個(gè)人都會(huì )犯錯，而且往往我們有好犯同樣的錯誤，這表明我們存在知識漏洞，因此建立一個(gè)錯題本是非常必要的。在整理錯題時(shí)，抄上題目，自己再做一遍，過(guò)程要規范，用紅筆將重要的地方標注一下，做完后，我建議寫(xiě)一個(gè)總結，總結解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立后不是擺設，真正想要進(jìn)步就必須時(shí)常去復習它，在復習時(shí)注意只看題目，想解題過(guò)程，對于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復習，避免重復犯錯。
錯題本是我們非常寶貴的一筆財富，能不能好好使用這筆財富就看你自己了。
五、追求完美
我們要追求完美的解題過(guò)程，盡量做到規范。題目會(huì )解還沒(méi)有完，你要向老師詢(xún)問(wèn)規范的解題過(guò)程，所謂細節決定成敗，不要因為自己會(huì )做但不規范而丟分。希望追求完美能成為同學(xué)們的一種習慣。
以上五點(diǎn)是我總結自己的學(xué)習方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學(xué)習方法，因為適合自己的才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇10
學(xué)習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習生活中總結出的一點(diǎn)心得罷了。
我認為，學(xué)習的根本在于興趣。俗話(huà)說(shuō)得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費學(xué)習的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習，或過(guò)于寬松的學(xué)習，是不適當的，我提倡的學(xué)習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習一門(mén)實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習，人民為實(shí)現學(xué)習的最大潛力是最有效的。
該卡的結局是一個(gè)全面的總結方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認為這種學(xué)習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會(huì )自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的.知識不屬于你，我不會(huì )是你的知識靈活運用被稱(chēng)為死亡知識。但是，當您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場(chǎng)合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習的過(guò)程應該強調的是簡(jiǎn)要的使用，即對這類(lèi)知識網(wǎng)絡(luò )為基礎的應用，總結，以便更好的學(xué)習。
學(xué)習是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線(xiàn)，沒(méi)有什么可以絆住我們。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇11
同學(xué)們好：
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索勇于創(chuàng )新的人。
學(xué)習需要勤奮,未來(lái)我們所面對的大千世界,無(wú)數的挑戰,無(wú)數的坎坷,機會(huì )與危機并存,如果我們不勤奮的學(xué)習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會(huì ),挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地
因為勤奮學(xué)習，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮學(xué)習，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮學(xué)習，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮學(xué)習，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦學(xué)習、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的`目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。因為只有惜時(shí)如金的人,才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間,才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益,從而學(xué)到更多的知識。只有愛(ài)惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;愛(ài)迪生如果不是堅持不懈,就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們,我們要取得優(yōu)異的成績(jì),也只能勤奮學(xué)習,也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是：勵志、學(xué)習。
少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。今天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
我們必須抓住易逝的時(shí)光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。作為一名小學(xué)生，我們應學(xué)習魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習紅軍長(cháng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。
近代著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊f(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。
是的勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人屬于堅持不懈持之以恒的人屬于勇于探索勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了
二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的'刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
一分耕耘、一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏！此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出的成績(jì)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學(xué)習還要講究技巧，學(xué)習更要講究方法。
首先，要培養自己對學(xué)習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習，按照老師和家長(cháng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習當做一種樂(lè )趣去學(xué)，學(xué)習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學(xué)中發(fā)現生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著(zhù)興趣去學(xué)習。
其次，要樹(shù)立學(xué)習的目標。沒(méi)有前進(jìn)的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習為了什么？我們學(xué)習的`目的是什么？我們學(xué)習要達到一個(gè)怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會(huì )每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習有許多共同的特點(diǎn)，只要你認真總結就會(huì )找出規律，按著(zhù)規律去學(xué)習，就會(huì )有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習，比如在課堂上要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，讓你的學(xué)習會(huì )少走彎路，比如要學(xué)會(huì )總結，把每一章的內容要在學(xué)習之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習的方法才會(huì )讓你的學(xué)習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養，讓自己的學(xué)習可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習還要講究方法，掌握了學(xué)習的方法就像給自己的學(xué)習插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè )學(xué)習，天天進(jìn)步！謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典演講稿 篇14
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
一轉眼，一個(gè)學(xué)期又要結束了。但是有的學(xué)生卻一直在彷徨，無(wú)所事事，他們不知道來(lái)學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來(lái)要干什么，也有一部分學(xué)生想學(xué)習，可是就是學(xué)不好，于是沒(méi)有信心，學(xué)習三分鐘熱情。
要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要轉變學(xué)習觀(guān)念：變“被動(dòng)學(xué)習”為“主動(dòng)學(xué)習”。 有不少學(xué)生學(xué)習是被動(dòng)的，小時(shí)候在家是父母壓著(zhù)學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著(zhù)學(xué)，參加工作后將是：形勢逼著(zhù)學(xué)。都不是主動(dòng)學(xué)習，這樣不好。對學(xué)習的態(tài)度如何，直接決定著(zhù)學(xué)習的效果。作為一名學(xué)生，學(xué)習就是天職。不認真學(xué)習就是失職。下面從三個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)習。首先要明確學(xué)習的目的。學(xué)習到底是為了什么？為了誰(shuí)？從大的方面來(lái)講，學(xué)習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只有現在打好學(xué)習的基礎，才談得上將來(lái)為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；從狹隘的方面講，學(xué)習也是為了自己，為自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿(mǎn)幸福的家庭。 明確了學(xué)習目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念。
二、勤奮。學(xué)習從來(lái)都不需要懶漢。我們可以看到，不管是語(yǔ)文還是數學(xué)，需要的無(wú)不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢？因此學(xué)習離不開(kāi)勤奮。
三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習方法至關(guān)重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽(tīng)課的效率，加深對新知識的理解。聽(tīng)課要專(zhuān)心，聽(tīng)課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的'筆記也是有助學(xué)習的好幫手。課后要復習。這是對課堂學(xué)習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預習。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲。
“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有回報�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睘榱俗约旱膶�(lái)，為了對得起父母，我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì )認真學(xué)習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
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