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我市年度環(huán)衛勞模經(jīng)典發(fā)言稿模板
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我市年度環(huán)衛勞模經(jīng)典發(fā)言稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我市年度環(huán)衛勞模經(jīng)典發(fā)言稿模板1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《保護環(huán)境節約用水從我做起》。
近年來(lái)，保護環(huán)境的話(huà)題不斷被人們提及，那是因為，中國的整體自然環(huán)境已經(jīng)向中國人民亮起了警燈，頻發(fā)的霧霾終于讓我們意識到改善環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫。
上周，《小撒探會(huì )》在一個(gè)常年被霧霾籠罩的小鎮采訪(fǎng)到一個(gè)孩子，孩子天真地說(shuō)自己希望在20xx年，每天都能看到像書(shū)本上一樣的藍藍的天空這是一個(gè)孩子殷切的期盼，也是我們所有人的`期盼。
保護環(huán)境，有人說(shuō)這是國家的大政方針，我們是無(wú)法參與的。但其實(shí)不然，因為我們每天的生活碳排放也是污染源之一。所以，我們每一個(gè)人都有責任行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，減少碳排放。同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題不單單是大氣污染，水資源問(wèn)題也是環(huán)境問(wèn)題中的重點(diǎn)之一，中國的水資源本來(lái)就十分匱乏，而生活污染與工業(yè)污染更使得中國水資源形勢更加嚴峻。
在中國西北地區的某些地方，有很多人每天還在為生活用水而奔波數十里。原來(lái)中國水資源已如此匱乏了，這怎能令人不心驚。
所以，我們沒(méi)有時(shí)間再去浪費了，中國的整體環(huán)境問(wèn)題日益嚴重，氣象衛星帶來(lái)的云圖中霧霾范圍在日益擴大，干凈清澈的水資源在日益減少。面對這些，我們不能再坐等國家調控了。我們必須行動(dòng)起來(lái)，一點(diǎn)一滴的改變我們的大氣環(huán)境，讓清澈的水源不在只是夢(mèng)想。我們也許做不了多么有影響力的事，我們的力量也許只是杯水車(chē)薪，但，這些微小再乘上13億后便不再微小。綠色出行，一水多用，節約用水，多種一顆小樹(shù)我們能做的其實(shí)很多，在13億的基數下，我們能改變的其實(shí)也很多。本周，我們將迎來(lái)世界氣象日與世界水日，在此之際，為了減少星云圖中霧霾的領(lǐng)域，為了更多的人擁有健康的水源，為了與我們不可分割的環(huán)境，我號召全體二中的學(xué)子們行動(dòng)起來(lái)：保護環(huán)境，節約用水，從我做起!
謝謝大家!
我市年度環(huán)衛勞模經(jīng)典發(fā)言稿模板2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的綠色也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。
所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，讓我們觸摸壯麗;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，讓我們親近悠閑;棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦你好，道別月色晚安。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然，人類(lèi)自我的本真。自然界作為一種客觀(guān)存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續的基礎。雨果曾說(shuō)：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的`事。
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光，窗可通風(fēng)，窗可映影常常在窗邊看夕陽(yáng)西下，在晚霞瑰麗的時(shí)刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無(wú)賴(lài)與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠處的視線(xiàn);夜晚，城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂，霓虹燈，路燈，車(chē)燈，探照燈，張揚著(zhù)強光映進(jìn)窗來(lái)，使人感覺(jué)失卻了許多夜的寧靜�，F實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車(chē)水馬龍，但每個(gè)人都應該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。
都市里，小區樓下才會(huì )有花草樹(shù)木。樹(shù)梢努力地搖動(dòng)著(zhù)，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。樓房周?chē)藿ㄒ恍┤斯ず�，種些水生植物，喂上些許小魚(yú)小蝦，在周?chē)O置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內容，人們又將工廠(chǎng)搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹(shù)木，擴大植被面積，把城市建設成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園。綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應創(chuàng )建衛生城市的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著(zhù)全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
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