有關(guān)演講稿范文
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的有關(guān)演講稿范文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)演講稿范文 篇1
今天我演講的題目是：安全出行
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生命，無(wú)論是自己的，還是別人的。據不完全統計我國約每年死于交通事故的人數超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規則。
在科技飛躍進(jìn)展的當今社會(huì )，車(chē)流量相當的多�？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。當時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的'描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車(chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地，司機沒(méi)有發(fā)現，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導致兒童當場(chǎng)斃命。
一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數據觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則……
有關(guān)演講稿范文 篇2
各位領(lǐng)導，老師們和同學(xué)們：
大家好
心里一直有個(gè)問(wèn)題，那就是：幼兒教師，你的名字叫什么？作為一名幼兒教師，我有時(shí)和“圈外”的朋友談起我們工作的“忙”，朋友便不解地說(shuō)一句：“不就是看孩子嘛，忙什么呢？”一臉的疑惑。
是啊，日復一日，年復一年地忙什么呢？
昨天，我上小學(xué)一年級的兒子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)叶伎焐隙昙壛�，你怎么一次也沒(méi)去接我呀？人家同學(xué)的媽媽都經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)老師，你怎么也不去問(wèn)問(wèn)老師，我的表現怎么樣？”
是啊，兒子上學(xué)快一年了，我幾乎沒(méi)到他們學(xué)校去過(guò)。曾記得一次兒子的頭在學(xué)�？钠屏�，老師打電話(huà)讓我過(guò)去看看，可我不能離開(kāi)班里四十多個(gè)孩子，只好打電話(huà)讓孩子的.奶奶帶孩子去醫院，下班后回到家，看著(zhù)頭上帶傷的兒子，眼淚止不住地流下來(lái)：幼兒教師，你的名字到底叫什么？ 當入園的新生沒(méi)兩天就不哭了，還吵著(zhù)非來(lái)幼兒園的時(shí)候；當家長(cháng)看著(zhù)瘦弱的孩子，身體一天天健壯，對你不停地說(shuō)：“謝謝”的時(shí)候；當你組織的孩子在臺上表演，獲得一陣陣掌聲的時(shí)候；當戴上紅領(lǐng)巾的孩子一批批回來(lái)看你的時(shí)候……
幼兒教師，我才知道你的名字是：責任、愛(ài)心與祖國燦爛的明天。
有關(guān)演講稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們可以利用零碎的時(shí)間在手機或電腦上完成一些小事情，比如買(mǎi)一樣東西、查幾個(gè)單詞、讀一篇文章等，美其名曰利用碎片化的時(shí)間。然而我們也花費大量的時(shí)間來(lái)聊天、搶紅包、玩游戲或者看一些沒(méi)營(yíng)養的新聞，如果把這些時(shí)間加起來(lái)，一定會(huì )嚇你一跳。那么，我們不禁會(huì )問(wèn)，這樣的碎片化生活到底是好還是不好呢？
既然我們遇上了碎片化的生活，不妨就想辦法好好地適應它吧！有的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，當我想著(zhù)打開(kāi)手機要查某些資料時(shí)，突然微信來(lái)了一條信息，于是我條件反射地就會(huì )去點(diǎn)開(kāi)，等到把微信的內容讀完，會(huì )突然想不起來(lái)我到底為何打開(kāi)手機，大家是不是覺(jué)得自己也經(jīng)常這樣呢？這樣不但不是利用碎片化時(shí)間，反而是在浪費時(shí)間。隨著(zhù)升入初中，作業(yè)量和學(xué)校的事務(wù)也越來(lái)越多，我們必須好好地管理自己的時(shí)間，才不至于忙得焦頭爛額！
那么如何管理呢？首先我們要減少碎片化時(shí)間的產(chǎn)生，這些零零散散的時(shí)間往往不夠我們做一件完整地事情，大家都想著(zhù)反正就一會(huì )兒，不如看看新聞看看笑話(huà)放松一下，于是不知不覺(jué)間這些時(shí)間就都浪費了。要減少碎片化時(shí)間，就要學(xué)會(huì )規劃，把相同的或者類(lèi)似的事情放在一起做，就好比要到老師那里匯報事情，又要幫老師收本子，這兩件事情完全可以整合起來(lái)一起做，收好本子放到老師辦公室的同時(shí)匯報工作。這樣可以利用一個(gè)完整的課間完成，而不必分多次，也不會(huì )產(chǎn)生零碎時(shí)間來(lái)浪費了。
其次，我們要想好，常規情況下一天內我們究竟有多少零碎時(shí)間，每個(gè)時(shí)間大概多長(cháng)，我們可以利用這個(gè)時(shí)間做什么？這樣就不會(huì )一碰到碎片時(shí)間就百無(wú)聊賴(lài)，反而會(huì )覺(jué)得很充實(shí)。我們可以利用碎片化時(shí)間背幾個(gè)單詞，做一些訂正，甚至完成部分家庭作業(yè)，這樣回家以后就可以有更多的時(shí)間做自己想做的'事情，比如閱讀，運動(dòng)等。再比如大家都很頭疼的作文，我們可以利用碎片化時(shí)間來(lái)構思一下，這個(gè)時(shí)間想一下框架，那個(gè)時(shí)間想一下開(kāi)頭，并一一記錄下來(lái)，等到回家只要把想好的執行即可，是不是就會(huì )快多了。
最后，我們也不能一直處于緊繃的狀態(tài)，當感覺(jué)效率不是那么高時(shí)，不妨利用碎片化時(shí)間好好調整一下心情，可以遠眺一會(huì )兒，也可以閉目養神，在家的時(shí)候哪怕下樓去扔個(gè)垃圾，取個(gè)快遞，都可以讓我們切換一下心情，從而更高效地投入到后續的學(xué)習中去。
碎片化的生活并不可怕，只要好好管理，我們反而能有更多的時(shí)間去享受生活，何樂(lè )而不為呢？就讓我們從此刻開(kāi)始好好規劃吧！
有關(guān)演講稿范文 篇4
看到日益堅毅的容顏，恍惚間，我們已經(jīng)從小孩變成了大人;
聽(tīng)著(zhù)兒時(shí)的歌謠，早已不曾哼唱卻激蕩起內心的陣陣漣漪;
聞著(zhù)外面久久飄香的菜肴，心中忽的飄來(lái)了家的味道。
讀書(shū)近兩年回家三次，每次回家，都能感覺(jué)到熟悉的地方又陌生了幾分，對昔日無(wú)話(huà)不談的友人又欲語(yǔ)無(wú)言了幾分，還有父母，白發(fā)又添了幾根，閃閃的，刺傷我的眼球，然后又一個(gè)人，背起行囊，來(lái)到學(xué)習的地方···
一個(gè)人的生活不曾寂寞，因為一許多人和自己一起仰望;
一個(gè)人的路途不曾孤單，因為一許多人沿著(zhù)我的方向走過(guò);
一個(gè)人的生活不曾落寞，因為有許多人和我一樣在內心狂歡;
阿桑有一首叫《葉子》的歌，其中有這樣一句歌詞：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。學(xué)習是一個(gè)人內心的獨白，要忍受街頭閃爍霓虹燈的誘惑，還要忍受個(gè)人拼搏的寂寞，在筆尖中磨礪自己的心性，讓自己勇敢。
我不怕被生活拋棄，我只怕自己拋棄了生活;
我不怕盡力沒(méi)有實(shí)現，我只怕自己沒(méi)有盡力實(shí)現;
我不怕被時(shí)間打磨，我只怕自己消磨了時(shí)間，懈怠了青春~
是的，目前為止，我一直很害怕。擔心自己，擔心他人，擔心花草樹(shù)木。青春揚起理想的風(fēng)帆，而我卻時(shí)時(shí)不敢遠航，躲在自己編造的象牙塔里，逃避不美好的現實(shí)，可是逃避有用嗎?我們終究得學(xué)會(huì )面對。
沒(méi)有一片天空能止住云朵飛行的'腳步;
沒(méi)有一棵樹(shù)木能留住鳥(niǎo)兒的永久居住;
沒(méi)有一個(gè)人能讓時(shí)間延長(cháng)，青春永葆。
在人生本來(lái)就不多的幾萬(wàn)天里，能做的事情太少，在沒(méi)有追求是日子里，時(shí)間流逝的最快也最慢，在夢(mèng)想還沒(méi)有追求就接近尾聲的日子里，突然想起一句歌詞：我真的好想向天再借五百年，可是，什么都晚了···
太陽(yáng)的東升西落見(jiàn)證了我們的一天;
日歷的最后一頁(yè)見(jiàn)證了我們的一年;
從呱呱墜地到悄然離去，見(jiàn)證了我們的一生。
那什么見(jiàn)證了我們的成長(cháng)呢?是啊，思想的升華看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是，能感受的到：從焦躁不安到從容不迫，從嬉皮笑臉到沉著(zhù)淡定，再者，從粗野鄙俗到雍容華貴。這是一種氣質(zhì)，一種看著(zhù)不用說(shuō)話(huà)就能叫人心悅誠服的氣質(zhì)，做人，急切不得，散亂不得，躁動(dòng)不得。是你的，機會(huì )總會(huì )為你駐足不是你的，又何必老念念不忘呢?
眨眼間，我們已經(jīng)成年，已經(jīng)有許多權利和義務(wù)我們必須履行。最重要的，是一顆有責任感的心。做錯了事要勇于承擔，說(shuō)過(guò)的話(huà)要盡全力去兌現。當然，不要輕易許諾，因為說(shuō)話(huà)前你是語(yǔ)言的主人，說(shuō)完后，你就是語(yǔ)言的奴隸，當好你的主人，做好你的奴隸!
誰(shuí)都不想成為生活的最底層;
誰(shuí)都不想成為總被人遺忘的角色;
誰(shuí)都不想苦了累了三年以后，留下悔恨的淚水;
誰(shuí)都不想本已在學(xué)業(yè)上失望，回去后又看到父母的黑發(fā)被歲月浸成銀絲還在為自己操心前程，悔恨，能表達此刻的心情嗎?
我們需要的太多太多····
有關(guān)演講稿范文 篇5
各位領(lǐng)導、同志們：
今天，鎮黨委、政府在這里舉行創(chuàng )建“兩鎮聯(lián)創(chuàng )”工作動(dòng)員大會(huì )，這是一次非常重要的會(huì )議。開(kāi)展“兩鎮聯(lián)創(chuàng )”工作，是進(jìn)一步加強我鎮精神文明建設，塑造我鎮新形象，提高我鎮品位和我鎮居民思想道德素質(zhì)的重大舉措，更是我鎮增強小城鎮綜合競爭力的迫切要求。我們大云村作為城關(guān)村，在創(chuàng )建工作中負有義不容辭的責任。會(huì )后，我們將認真貫徹會(huì )議精神，按照這次會(huì )議的部署，結合我村實(shí)際，認真抓好落實(shí)，著(zhù)重抓好以下四個(gè)方面的工作：
一、加強領(lǐng)導、精心組織，努力在營(yíng)造創(chuàng )建氛圍上下功夫。
開(kāi)展“兩鎮聯(lián)創(chuàng )”工作，是一項艱巨而又復雜的社會(huì )系統工程，創(chuàng )建工作涉及面廣、工作量大，為確保各項具體創(chuàng )建任務(wù)如期達標，村兩委將把此次配合創(chuàng )建工作放到重要議事日程，建立村工作領(lǐng)導小組，由村黨組書(shū)記任組長(cháng)，村主任具體負責工作的實(shí)施，其它村干部為組員，使創(chuàng )建工作真正落到實(shí)處；在此基礎上，村兩委會(huì )還將利用宣傳欄、廣播、黑板報、村級簡(jiǎn)報等宣傳形式，向全體村民宣傳公民道德、村民自治章程以及法律常識，提高村民遵章守紀、爭當優(yōu)秀公民的`自覺(jué)性，進(jìn)一步擴大村民對“兩鎮聯(lián)創(chuàng )”工作的認識和了解，使廣大村民增強參與創(chuàng )建活動(dòng)的熱情，為創(chuàng )建工作的順利進(jìn)行奠定堅實(shí)基礎。
二、設計載體，抓好陣地，著(zhù)力在提高村民思想道德素質(zhì)上下功夫。
在文明鎮創(chuàng )建活動(dòng)中，我們將始終把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)上，精心設計活動(dòng)方式，充分發(fā)揮各類(lèi)文化活動(dòng)
陣地在精神文明建設中的重要作用，多開(kāi)展群眾歡迎、便于群眾參與的創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造有利于加強精神文明建設的良好氛圍。進(jìn)一步完善村級黨校、村遠程教育活動(dòng)室、青年之家和村活動(dòng)中心等文化陣地建設，利用這些陣地開(kāi)展各類(lèi)教育培訓和文體活動(dòng)，如今年將繼續爭取承辦迎“七一”文藝匯演并計劃在下半年舉辦大云村籃球邀請賽等等。
三、加大投入，標本兼治，努力在構筑良好的人文發(fā)展環(huán)境上下功夫。
今年，我們將進(jìn)一步高起點(diǎn)制定規劃，加大對基礎設施建設的投入，繼續開(kāi)展“雙整治、雙建設”活動(dòng)，為配合創(chuàng )建工作，創(chuàng )造一個(gè)良好的硬件環(huán)境，著(zhù)力塑造城關(guān)村新形象。首先，我村將以環(huán)境整治為龍頭，加大投入，構建道路框架、完善基礎設施建設；注重環(huán)境保護和全面開(kāi)展農戶(hù)庭園、河道整理綠化工作，同時(shí)，在完善新農村一期建設的同時(shí)，抓好二期基礎設施建設工程。完善公益事業(yè)和基礎設施建設，為民辦實(shí)事。統籌兼顧好輕重緩急的關(guān)系，合理安排好資金，提升大云村新形象。進(jìn)一步加強村綜合管理，完善村服務(wù)設施，加強保潔員隊伍的建設，實(shí)現長(cháng)效保潔，保持農村的新形象。進(jìn)一步鞏固雙整治和農村環(huán)境衛生綜合整治的成果，深入推進(jìn)村莊整治工作，共同營(yíng)造優(yōu)美、清潔高雅的居住環(huán)境。進(jìn)一步加強民主法制和精神文明建設。加大依法治村、村務(wù)公開(kāi)、民主管理力度，繼續推行財務(wù)監督小組集體審核制度，重大項目由黨員大會(huì )通過(guò)，村民代表會(huì )議表決，基建項目按規定實(shí)行公開(kāi)招投標，自覺(jué)接受群眾監督。鞏固農村新型合作醫療成果，保障人民群眾身體健康，加強優(yōu)撫、慰問(wèn)和扶貧幫困工作，嚴格執行“兩個(gè)國策”，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強計劃生育工作，嚴格依法用地。繼續開(kāi)展好文明家庭和星級文明戶(hù)的評創(chuàng )工作，使文明之花在全村開(kāi)放。
四、強化綜合治理，規范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力在優(yōu)化農村社會(huì )秩序上下功夫。
繼續整合各類(lèi)資源，優(yōu)化配置治安力量，探索社會(huì )治安長(cháng)效機制，繼續鞏固和強化平安村建設，完善和規范治安防控體系，把依法治村和綜合治理作為配合創(chuàng )建工作的重要內容。同時(shí)，結合效能建設，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，深化便民服務(wù)工作，不斷把為人民服務(wù)工作推向深入。
開(kāi)展“兩鎮聯(lián)創(chuàng )”工作是黨委政府的決策，是全面建設小康社會(huì )的必然要求。村兩委將緊緊依照鎮創(chuàng )建工作實(shí)施意見(jiàn)和指標，精心組織，相互配合，在鎮創(chuàng )建領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，分步實(shí)施，注重基礎工作，突出工作重點(diǎn)，循序、逐步、全面配合好這次全鎮兩創(chuàng )工作，為我鎮三個(gè)文明建設添磚加瓦，再立新功。
有關(guān)演講稿范文 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
遙想著(zhù)幾千年前，儒家子弟曾互談各自志向。子路想使內憂(yōu)外患之國，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圓六十里之國，民富足又知禮樂(lè )；公西華卻又想在宗廟祭祀活動(dòng)中做一小相。相較他們的鴻鵠之志，我卻樂(lè )于為一名游于江河之上的漁者。
漁者，可能在現實(shí)生活中不為人知，可能不受人敬仰，可漁者身上獨有得風(fēng)格令我喜愛(ài)。我喜愛(ài)他游舟于江河，那種自由；喜愛(ài)他生活于山山水水；喜愛(ài)于他離世避俗，逍遙一生。
我在許多金庸的武俠小說(shuō)中，發(fā)現過(guò)那種身影。那些化身于舟楫邊的漁者，大多是武功蓋世、心靜如水的君子。無(wú)論是僧侶、段氏南皇、還有老翁，總之，他們總是想去放棄什么，去追求什么……
其實(shí)，我想做一個(gè)漁者，哪怕是做一天漁者，只要追求到他們心靈上那種坦蕩，沒(méi)有思想的壓負，歡樂(lè )中游山玩水也就心滿(mǎn)意足了。
以《楓橋夜泊》而聞名于世得張繼，正是追求到這種心境，放棄以前他心中的功名利祿，才創(chuàng )造出這首唐詩(shī)中的巔峰之作。這種追求，這種感受，激發(fā)了他內心的壓抑，把這種情感渲染在了這首《楓橋夜泊》上。
雖然張績(jì)并不是一名漁者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，可是，他所感受到一夜的消愁到釋?xiě)训捏w驗，和長(cháng)期生活于舟上的.漁者感受也是異曲同工的。
我想做一名漁者，是想一向伴著(zhù)屬于我的舟輯，伴著(zhù)屬于我的山水，一向存懷著(zhù)一顆清高的心。不，或者算不上清高，我會(huì )把江這頭的旅者接到江那頭的岸上，和他身上的體驗所相結合。我覺(jué)得和周敦頤筆下的蓮有所類(lèi)似吧！
假想于此刻，我成為了漁者，揮舞著(zhù)屬于我的船輯，蕩開(kāi)著(zhù)伴隨我的浪花，置身于天地山水之間，與旅者談笑風(fēng)生。我沿著(zhù)前人所駛過(guò)的痕跡，穿梭于群山之間，或戴著(zhù)一斗笠，或垂釣一鯉魚(yú)，哪怕是大風(fēng)大浪，我也要“直掛云帆濟滄�！�，也要乘風(fēng)破浪于江海上。
也許，只因那彎彎的小舟，只因那迷離的山山水水，只因我能站在舟上，自由，滿(mǎn)富情趣的引吭高歌。
當一名漁者的志向，也許不那么真實(shí)，但我依舊期望在我心靈的江河上，有個(gè)叫做“我”的漁者泛舟于江河上。
有關(guān)演講稿范文 篇7
有一種勝利——最輝煌的勝利和最悲慘的失敗——不是掌握在別人手中，而是操縱在自己手里�！乩瓐D
正如柏拉圖所說(shuō)成功是掌握在自己手中，而不是別人手里。自信是走向成功的第一秘訣。
古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音微弱，口吃嚴重。后來(lái)他自信能成功，不斷的努力……終于，有一次在辯論大會(huì )上，他取得了完全的成功，成為最著(zhù)名當時(shí)最著(zhù)名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對自己失去了自信那他還會(huì )努力練習嗎?他還有勇氣走上辯論大會(huì )嗎?那他又回現在的成功嗎?
機會(huì )如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，并很快就會(huì )融化，消失，這時(shí)你要自信，你的機會(huì )要靠自己來(lái)把握，并牢牢抓緊……
當你的勇氣被寒冷，嚴峻的學(xué)山快要擊退時(shí)，相信自己可以看到山巔圣潔的雪蓮;當你的`勇氣快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，相信風(fēng)雨后一定會(huì )出現彩虹……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，希望總隱藏在絕望中。相信自己行!
風(fēng)再大，雨再猛，我會(huì )站著(zhù)像個(gè)英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩扛一條龍，任你笑，我做夢(mèng)，就算難過(guò)也不痛，相信將來(lái)的每一天都是晴朗的天空。
曾經(jīng)以為的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背后竟長(cháng)粗了翅膀。
人生何處不PK，人生最遺憾的事莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的事，要自信，使困難后退，目標逼近，讓人勇往直前，大膽挺進(jìn)。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信乃是失敗的原因�！�
有關(guān)演講稿范文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又到了清明節，望著(zhù)窗外的景色，我腦海中不時(shí)浮現出一個(gè)個(gè)在苦難中咀嚼苦難中變得堅強的前人。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，公元1080年因“烏臺詩(shī)案”而被貶黃州的蘇子咀嚼著(zhù)苦難，默默地墾荒種地，建造了“東坡雪堂”，寫(xiě)下一首首流傳千古的詩(shī)篇。
心懷亡國之恨的勾踐，在吳國的`牢獄中飽嘗艱辛之余，為了激勵自己，他每日一面品嘗著(zhù)奇苦的膽汁，一面在心中勾畫(huà)著(zhù)復國的藍圖。最終越國滅吳，成為一代強國，這成為千古佳話(huà)，勾踐也因此名垂千古。
雙耳失聰對于一個(gè)音樂(lè )家而言是致命的打擊，但貝多芬卻對命運說(shuō)“我要遏住命運的咽喉”。他在苦難的深淵中，用心體驗耳聾的痛苦、眾人的嘲諷，將苦難的果實(shí)整個(gè)吞下，用顫抖的雙手彈奏出一首首激勵人心的、美妙的樂(lè )曲。
清明節中，我們懷念古人，從前人的腳步中，我們知道，苦難本身是一種磨難、歷練，但是它也是一種激勵人奮進(jìn)的機會(huì )。在遇到苦難時(shí)，咀嚼苦難，我們才能活得坦然。咀嚼苦難，我們才能超越自我。咀嚼苦難，我們才能走向成功。
有關(guān)演講稿范文 篇9
文明禮儀，是一個(gè)公德社會(huì )，一個(gè)美好的字眼。一個(gè)人、一座城市、如果沒(méi)有了文明禮儀，那這個(gè)人、這個(gè)城市將會(huì )受到人們的斥責。
文明禮儀間朵花，一朵永不凋零的花;文明禮儀是條河，一條永不干涸的河;文明禮儀是一首詩(shī)，一首沒(méi)有結尾的詩(shī);文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;文明禮儀是……
有的`同學(xué)為省走幾步路的時(shí)間，把果皮、紙屑扔在整潔的地面上;有的同學(xué)，為了讓自己過(guò)的舒服，在公交車(chē)上不主動(dòng)給老弱病殘讓座位;有的同學(xué)，一開(kāi)口便是一串串臟話(huà);還有更多同學(xué)或成年人隨地吐痰等等。
文明禮儀，會(huì )使一個(gè)人，一座城市變得美好，變得潔白無(wú)暇，同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，文明禮儀演講稿300字、把那些不文明，不道德的行為習慣全部消滅，把文明禮儀永記我們的心中。
有關(guān)演講稿范文 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標;夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因為媽媽工作忙，我不到3歲就上了幼兒園。記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著(zhù)我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)帶我們去玩。記得那時(shí)，我是個(gè)膽小的害羞的小女孩兒，有什么話(huà)都不敢跟老師說(shuō)，以至于還尿過(guò)幾回褲子，真覺(jué)得害臊啊!老師發(fā)現了我的特點(diǎn)后，就像媽媽一樣照顧我。冬天，老師會(huì )拉著(zhù)我的小手說(shuō)：~~，來(lái)烤烤火，暖和一會(huì )兒。他有時(shí)會(huì )給我吃東西，有時(shí)會(huì )給我梳一個(gè)漂亮的發(fā)型。漸漸地，我再也不膽小害羞了，把老師當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現在的老師——朱老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!那目光、那笑容，像和煦(~u)的`春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì )上初中，會(huì )離開(kāi)學(xué)校，但我會(huì )永遠記得我的老師。
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深，還能讓我們開(kāi)拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當一名歷史老師。你看，我微笑著(zhù)走進(jìn)教室，站在講臺上，“王老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著(zhù)，我揮動(dòng)著(zhù)教鞭，給同學(xué)們講著(zhù)生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣，旁征博引，并適當的加上自己的分析和看法。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì )隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節課過(guò)去了!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(cháng)長(cháng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想!
有關(guān)演講稿范文 篇11
我演講的題目是《珍惜自己》。
一個(gè)生長(cháng)在孤兒院的小男孩，悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思？院長(cháng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為?稀世珍寶?。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長(cháng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個(gè)農村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的.是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無(wú)二的存在，這世上再沒(méi)有任何人會(huì )跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著(zhù)你，注視著(zhù)你，愛(ài)護著(zhù)你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì )珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì )到快樂(lè )。學(xué)會(huì )珍惜，你會(huì )發(fā)現，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，布滿(mǎn)荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。
有關(guān)演講稿范文 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講題目是《斷箭》。
不相信自我的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的`箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。我一向刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自我的意志，永遠也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤�，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把期望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
有關(guān)演講稿范文 篇13
尊敬的教師，同學(xué)們：
大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì )怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不一樣的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導員就告訴們，老狼學(xué)校民謠里簡(jiǎn)便自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的＂讀書(shū)無(wú)用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿。所以，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自我的身體點(diǎn)燃，因為僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的`工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。應對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里簡(jiǎn)便自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)＂機遇留給有所準備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，＂不滿(mǎn)是向上的靈魂＂。時(shí)代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。僅有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠究竟有多遠？沒(méi)有人明白。只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自我喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和不一樣的青春而來(lái)。從此刻開(kāi)始，讓活得精彩！
我的演講完畢，多謝大家！
有關(guān)演講稿范文 篇14
天涯地角，人海翻騰，相逢莫過(guò)于相識，相識莫過(guò)于相知，相知莫過(guò)于知面，知面莫過(guò)于知己。窮盡一生，朋友廣而遠，知己少而近。
自己是把劍，知己是劍鞘，利劍出鞘，鋒芒畢露之時(shí)，劍鞘則系在腰間默默守候。一把劍經(jīng)過(guò)一番打打殺殺，江湖纏扯過(guò)后，必會(huì )五骨通乏，六筋俱困，疲憊充斥于臟腑之間，這個(gè)時(shí)候，就需要躺在劍鞘里好好休養了。
劍鞘是一把劍最堅實(shí)的維修基地，提供最可靠地后勤保障，每當寶劍元氣大傷之時(shí)，務(wù)必要返廠(chǎng)療傷，作為知己的劍鞘，定是傾其所有，哪怕是砸了老鍋，賣(mài)了陳鐵，也要肝膽相照，以最大功率輸出自己的真氣，只為保住這把劍。
有人腰纏萬(wàn)貫，有人流落街頭，有人名揚四海，有人一生庸碌，人這一輩子，旅途雖短，路卻難走。注定逃不過(guò)酸甜苦辣，悲歡離合的音速飛鏢，注定要吃盡五顏六色的風(fēng)霜。若能賜一知己，得之是命，惜之是福，可不能隨意糟蹋。
知己就是半個(gè)自己，如果自己是左腦，那知己就是右腦，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左邊的這瓣心，那知己就必須是右邊的另一半。若缺了另一半，就是個(gè)死人了，并且還死無(wú)全尸，若是掙扎著(zhù)不死，無(wú)異于變異僵尸，理性失效，良心殘廢，吞噬人血，不帶憐憫，豈不更可怕?
人，是個(gè)對稱(chēng)的生命，什么都有左右兩半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一頭怪物了嗎?那不就要天天被奧特曼追殺嗎?
跌倒了，很多人懂得扶你，摔傷了，很多人懂得止血，噎住了，很多人懂得端杯水�？墒�，當你內心受傷了，即使是小到納米級的傷痕，有人能看出來(lái)嗎，你既沒(méi)感冒，也沒(méi)發(fā)燒，臉色紅潤，滿(mǎn)面輕風(fēng)，蓋住了內心那瞬間的小小波動(dòng)，可能不會(huì )有任何震感，也許連自己都找不到震源。
而這個(gè)時(shí)候，偏偏有人感覺(jué)到地震了，準確偵測出了震級和震源，只有知己才能掃描出你心房里的病毒，唯有知己才會(huì )專(zhuān)門(mén)為你安裝一臺精密地動(dòng)儀。知己能讀出你心里最深處的'悲傷，埋得再深，填得再厚實(shí)，也會(huì )被掘出來(lái)，而這種近乎奇跡的事只有知己才做得到。
人生的軌跡既不是常數函數式的一馬平川，也不會(huì )是指數函數式的一路騰達，而是正弦曲線(xiàn)式的跌宕起伏，有升有降，有頂峰，有谷底，盛極必衰，摔倒了最低處，再開(kāi)始爬升。
而知己，就是在我們直線(xiàn)飆升時(shí)給我們及時(shí)降溫，以免過(guò)熱燒壞了頭腦，主機一旦報廢了，整臺機器隨之癱瘓;在我們墮落腐朽時(shí)給我們添加柴火，用木棒在雪花繽紛的寒冬里，擦出希望的火花，給我們解凍，幫我們去潮，重新啟動(dòng)。
根據牛頓力學(xué)定律，力的作用是相互的，人也是這樣，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互為知己，才是真正的知己。
若僅有單方面的輸出，另一方卻渾然不知，只能說(shuō)明，一方作踐自己，另一方?jīng)]心沒(méi)肺。一個(gè)不會(huì )珍惜自己，另一個(gè)不會(huì )珍惜別人，作為知己的這兩半，都沒(méi)有得到精心照顧，土壤干裂，缺水少肥，雜草叢生，怎么指望這兩半茁壯成長(cháng)呢，將來(lái)不是畸形就是異形，怎么能做知己呢?
人心不在大小，而在于單人間和雙人間的糾葛，縱使心再大，可就住了你一個(gè)人，不覺(jué)得空虛寂寞冷嗎，就算心再小，可也住下了兩個(gè)人，那份互為知己的溫暖，連上帝都會(huì )羨慕的。
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