初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿(通用10篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)同志:
你們好!
各位家長(cháng)來(lái)校參加我們的家長(cháng)會(huì ),許多家長(cháng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,其重要性勿庸置疑。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是:
1、對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
良好的開(kāi)端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),應該作些什么準備?作為家長(cháng)應該做些什么?
一、物質(zhì)準備
除了必要的文具(如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”,“非學(xué)無(wú)以廣才,非寧靜無(wú)以成學(xué)”,應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒;
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P,才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心,為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ),這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神,培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應,可能會(huì )碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個(gè)認識問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險的。
作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習情況,多同孩子溝通,幫助他們去克服困難,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
三、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數和只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養深厚的學(xué)習興趣:興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書(shū)、鼓勵閱讀,教給基本的學(xué)習方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
引導孩子愛(ài)學(xué)校,也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始,會(huì )十分有趣,只要肯動(dòng)腦筋,付出努力,每天會(huì )有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺旁,自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好地方,環(huán)境是全省乃至全國最好的,隨著(zhù)擴建工程的實(shí)施,今后我們學(xué)校在這方面會(huì )更具特色和優(yōu)勢。這些都培養孩子學(xué)習興趣的教育資源。
2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養成時(shí)間意識,做作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況,同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書(shū)寫(xiě)、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少,不會(huì )一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn),告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品,并教會(huì )他整理書(shū)包。(幫助孩子掃地)
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
7、遵守規范的`習慣
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有:不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,發(fā)言響亮等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念;在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人,養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,尤其是我們學(xué)校的教師,家長(cháng)素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望很高,家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候,我們也十分重視,一年級的任課教師都是骨干教師,他們的責任心強,教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng),切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún),同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
謝謝
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 2
各位家長(cháng):
你們好!
很高興能在這里見(jiàn)到你們.現在是快節奏的生活時(shí)代,你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我很感動(dòng),此時(shí),我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).在此,我代表一(2)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻,我們懷著(zhù)同樣的心情,擁有共同的目標,也就是把你們的孩子,我們的學(xué)生培養成一名合格的中學(xué)生.
一、現狀介紹
首先,想向各位家長(cháng)匯報一下這半學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)張的活動(dòng)以及本班級取得的成績(jì)。9、10月份學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)有教室文化建設,寢室文化建設,手抄報,國慶歌永比賽,我們班在這些活動(dòng)中都取得了比較好的名次。11月份運動(dòng)會(huì ),我們班級獲取了精神文明獎,說(shuō)明這個(gè)班集體是一個(gè)有凝聚力的班,其中運動(dòng)會(huì )上有出色表現的是黃小林同學(xué)、蒲強同學(xué)、唐佳同學(xué)、劉靜同學(xué)、孔曉英同學(xué)、蔣凡同學(xué)、向青松同學(xué)等等。
其次結合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,,想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的`矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒(méi)有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì ),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。打個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習是一種責任
從教之路,辛苦而漫長(cháng);升學(xué)之途,漫長(cháng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應該有共同的言語(yǔ),應該有共同的期盼,應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō),把學(xué)習當作一種興趣培養,你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。
(三)為了無(wú)近憂(yōu),請您多遠慮。
家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師、家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以,家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準,嚴要求,從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求就會(huì )松一丈。各位家長(cháng),各人對自己的孩子心中都有數,如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō):“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,我現在一定要給家長(cháng)們打這個(gè)預防針。
今天,我想對在在坐的家長(cháng)們提四點(diǎn)要求:
1、樹(shù)立人才觀(guān)念,人人都可以成才。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理,F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(cháng)對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反,家長(cháng)整天說(shuō),哎呀!我太忙,也沒(méi)時(shí)間管他,或說(shuō)管不了他,就讓他自覺(jué)吧,除極個(gè)別處理能力強的孩子外,學(xué)習往往都很差。
2、嚴格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(cháng)注意:
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(cháng)同意不準外出。外出也要問(wèn)清楚和誰(shuí)在一起,干什么去了。
(2)早晨(約6:40)起床,不遲到(這既是時(shí)間觀(guān)念又是好習慣,多數學(xué)生沒(méi)遲到過(guò),有的學(xué)生一周遲到好幾次)。
(3)雙休日也要按時(shí)作息(可以遲點(diǎn)起床),每天學(xué)平均4小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識鞏固復習,做題)。
3、家長(cháng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習質(zhì)量
(1)督促孩子學(xué)習的最好辦法是檢查孩子聽(tīng)寫(xiě)。包括語(yǔ)文的字詞、默寫(xiě)課文,考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)非常重要,雙休日家長(cháng)檢查聽(tīng)寫(xiě)一同學(xué)的單詞和短語(yǔ),可以聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)或40個(gè)。有的家長(cháng)說(shuō):哎呀!孩子上了中學(xué),學(xué)習的事我們也插不上手、輔導不了,實(shí)際這是種推卸責任的說(shuō)法。也有的家長(cháng)說(shuō),小學(xué)都管累了,中學(xué)該省點(diǎn)心了,這種想法是極其錯誤的,因為初中生正貪玩時(shí)期,自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期。請您千萬(wàn)記。撼踔斜刃W(xué)抓得更緊(因為知識量加大、難度加深)。
(2)與老師聯(lián)系要經(jīng);。當你送衣、送吃的來(lái)學(xué)校時(shí),別忘了到班主任(任課老師)那邊問(wèn)一問(wèn),當然我們老師也會(huì )常與家長(cháng)保持聯(lián)系。
4、要求孩子在家必須干一定數量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,家長(cháng)不要把孩子的一切事物都包辦。
孩子們剛剛升入初一,這是一個(gè)成長(cháng)的關(guān)鍵期,學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,從生理、心理上變化很大,學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始兩極分化了,希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結合。
四、八條建議:
建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長(cháng)八條建議的方式結束會(huì )議,也算是一個(gè)總結。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
二、刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
四、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。
五、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
六、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣,做到責任在心中。
七、引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。
八、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
新的世紀,人人都面臨同樣的機遇和挑戰,看我們怎樣捕捉它,機不可失,失不再來(lái),讓我們共同努力,教會(huì )學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
我的發(fā)言到此為止,下面請各位家長(cháng)就各自關(guān)心的問(wèn)題來(lái)和我交流。
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 3
各位家長(cháng):
你們好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、班級基本情況:
1、本班共有學(xué)生XX人,其中女生XX人,男生XX人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光,一年半來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。
2、成績(jì)情況:
我班是我校文科重點(diǎn)班,各科成績(jì)都是年級第一。(具體情況見(jiàn)表格,學(xué)校對我班的要求。)
3、存在的一些問(wèn)題:
(1)部分同學(xué)對基礎知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒(méi)刻苦學(xué)習,考前沒(méi)仔細復習。
(2)個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,不珍惜時(shí)間,作業(yè)馬馬虎虎。
(3)部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
(4)有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jì)也就不是很拔尖。
(5)玩手機對學(xué)習負面影響大這些都要引起重視,希望家長(cháng)給予積極的配合。
二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:
1、多關(guān)心,少責罵。
多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況。
大家好!
首先歡迎家長(cháng)們來(lái)到我們x班家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng),很感謝各位家長(cháng)們支持我們學(xué)校和老師的工作,在這里先謝謝各位家長(cháng)的配合。我是我們x班的班主任老師,同時(shí)兼任我們班xx學(xué)科的科任老師,我想家長(cháng)們對我應該是比較的熟悉的。這一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的呢很簡(jiǎn)單,就是想跟家長(cháng)們多溝通溝通,交流一下我們各自的想法,幫助學(xué)生們在學(xué)校受到更好的教育。
也許有些家長(cháng)會(huì )想教育學(xué)生不是你們老師的事情嗎,跟我們家長(cháng)又有什么關(guān)系呢?其實(shí)這樣的想法是錯誤的,一個(gè)孩子性格和習慣的養成,是需要學(xué)校的教育和家庭教育相配合的,想要學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)和好的品德,僅僅靠我們學(xué)校和老師的'努力是做不到的,家長(cháng)們也是起到很關(guān)鍵的作用的。畢竟我們老師教育的是一個(gè)班級的學(xué)生,就算再用心也會(huì )有顧及不到的時(shí)候,而家長(cháng)們面對的就只有一個(gè)孩子,所以我們老師也是需要家長(cháng)們的幫助的。
現在孩子們是在初一階段,在這一階段最重要的就是要有一個(gè)好的習慣,當孩子們養成了一個(gè)好的習慣之后,就能夠更好的去面對之后六年的中學(xué)階段的學(xué)習。所以初一這一年是很關(guān)鍵的,不僅我們老師要努力,家長(cháng)們也是需要努力的。初中階段跟小學(xué)階段的學(xué)習是有很大的不同的,不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的,所以初一階段不僅要幫助他們適應初中的學(xué)習,還要有一個(gè)好的學(xué)習習慣。也因為各個(gè)方面的不同,家長(cháng)們也不要給他們太大的壓力了,不要像小學(xué)階段時(shí)的那樣嚴格的去要求他們,讓他們一定要考多少分。
我們老師會(huì )幫助孩子們養成好的習慣,家長(cháng)們在家也要起到一個(gè)監督的作用,養成好的習慣首先就是要樹(shù)立一個(gè)目標,其次就是堅持了。孩子在家里的學(xué)習情況我們是看不到的,所以這就需要各位家長(cháng)們的配合了。在有了一個(gè)好的學(xué)習習慣之后,孩子們學(xué)習起來(lái)就會(huì )事半功倍,成績(jì)自然而然的就會(huì )提高上去了。所以想要有一個(gè)好的成績(jì)不是要孩子們多努力的學(xué)習,而是要有一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法,這樣取得一個(gè)好的成績(jì)就不會(huì )那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長(cháng)們的合作,一定能夠讓孩子們在初中階段有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 4
親愛(ài)的家長(cháng)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們召開(kāi)了一年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。雖然北風(fēng)寒冷,天氣寒冷,但家長(cháng)們準時(shí)出席會(huì )議,座無(wú)虛席,讓我們感到溫暖和快樂(lè ),這反映了家長(cháng)對我校工作的支持和對孩子教育的重視。在此,我代表七年級全體老師對您的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
我今天的演講分為三個(gè)部分。
首先介紹一些七年級學(xué)生的進(jìn)入情況:
從初中三年開(kāi)始,初一是一個(gè)基礎工程,是一個(gè)關(guān)鍵階段,是一個(gè)過(guò)渡期,往往是人生的轉折點(diǎn)。學(xué)生容易兩極分化,發(fā)展質(zhì)量會(huì )直接影響學(xué)生的中考和高考,影響學(xué)生的未來(lái)。有些學(xué)生在小學(xué)成績(jì)優(yōu)異,初中可能跟不上節奏。從小學(xué)到初中,他們只考了我的語(yǔ)文和數學(xué)兩科,突然考了七科。他們很不舒服,不知道怎么學(xué)。他們無(wú)所事事,無(wú)從下手。
也有一些學(xué)生在小學(xué)長(cháng)期從事語(yǔ)文和數學(xué)教師的課外輔導,或者邀請語(yǔ)文和數學(xué)輔導教師,所以分數相對較高。有了培訓學(xué)校的相關(guān)培訓班,所有分數都比較高。但他沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣,沒(méi)有學(xué)習熱情,沒(méi)有良好的學(xué)習方法。所以,初中很不舒服。有的甚至成績(jì)一落千丈。家長(cháng)認為老師教得不好,學(xué)校管得不好。事實(shí)并非如此。有這種現象的孩子,還需要家長(cháng)的鼓勵和指導,分析原因,共同努力,樹(shù)立信心,逐步提高。
本學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,教學(xué)工作已進(jìn)入健康穩定的發(fā)展軌道。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進(jìn)行了良好的學(xué)習習慣養成教育。通過(guò)教育,學(xué)生可以按時(shí)上學(xué),每節課都可以提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。保持自習課安靜已經(jīng)成為常規,基本上可以在課前做好準備,在課堂上積極思考,舉手發(fā)言,課后認真完成作業(yè);全年級形成了良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習風(fēng)格;也形成了相互理解、相互尊重的和諧師生關(guān)系,為我們的教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
我們一年級的所有老師都能積極主動(dòng),充滿(mǎn)激情,關(guān)心和照顧學(xué)生,做好老師和朋友。真正鑄就了團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。在我們班主任中,人才濟濟,無(wú)私奉獻,德高望重xx老師,有年富力強的xx老師,后起新秀xx有成熟穩重的老師xx老師,朝氣蓬勃xx老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。
我們年級的健康穩定發(fā)展也離不開(kāi)我們的老師。他們真的熱愛(ài)自己的工作和孩子,與學(xué)生交談,輔導學(xué)生,犧牲休息時(shí)間。
一年級工作的順利進(jìn)行也與學(xué)生家庭的`合作密不可分。通常,特別是校長(cháng)經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng),邀請家長(cháng)到學(xué)校討論學(xué)生的即時(shí)問(wèn)題。與家長(cháng)交流教育、教學(xué)新思想、新思想,與家長(cháng)達成共識,形成合力。
二、考試趨勢
1、考試科目及時(shí)間:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育、生物、地理。生物、地理、體育是一門(mén)學(xué)科。體育考試1000米(800米),引體向上(仰臥起坐),球(排球),希望家長(cháng)能盡快引導和督促孩子進(jìn)行相關(guān)訓練。不僅訓練考試科目,還建議加強孩子的體能訓練,比如男生多打籃球,女生多跑步。還有音樂(lè )、美術(shù)考試,至少懂一些相關(guān)學(xué)科知識,有一點(diǎn)相關(guān)素養,會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà),比如漫畫(huà)。唱幾首歌,尤其是經(jīng)典歌曲。
2、評卷方式:網(wǎng)上評卷。對學(xué)生的寫(xiě)作要求更加規范、清晰、有力。因此,我們的分公司注重加強學(xué)生的書(shū)法培訓,每天練習不少于十分鐘,要求每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)標準的書(shū)法培訓,適合書(shū)法培訓,每天晚上自學(xué)前認真練習10分鐘。假期在家練字不少于10分鐘。練好字,成績(jì)會(huì )大大提高。而且休養,培養興趣,發(fā)展特長(cháng),提高成績(jì),真是一舉多得。因此,我們也希望我們的校長(cháng)和所有家長(cháng)更加重視學(xué)生的書(shū)法培訓,提高學(xué)生的書(shū)法水平。此外,我們每學(xué)年舉辦一次書(shū)法比賽,本學(xué)期的比賽將在第16周舉行。
引導孩子養成良好的學(xué)習習慣。
我們的父母應該首先關(guān)注孩子的學(xué)習習慣,關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,學(xué)習態(tài)度。不僅要關(guān)注考試的分數。經(jīng)常聯(lián)系老師,經(jīng)常在學(xué)校與孩子溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。與孩子平等溝通,做孩子的好伴侶。
1、引導孩子養成良好的課外閱讀習慣。
每天課外閱讀,讀好書(shū),讀好書(shū),讀好書(shū),堅持寫(xiě)日記,讀筆記。
2、引導孩子養成完成作業(yè)的好習慣。
主動(dòng)、按時(shí)、提前、認真書(shū)寫(xiě)、精益求精、課外拓展。
3、引導孩子培養廣泛的興趣愛(ài)好。
球類(lèi)、棋類(lèi)、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等。
不要太相信孩子。父母需要必要的監督和監督。
當然,我們并不是在乞求每個(gè)孩子成為一個(gè)全面開(kāi)花的奇才,只是為了形成廣泛的興趣和愛(ài)好。只有廣泛的興趣和愛(ài)好,生活才會(huì )有品味,它將是豐富多彩的,不會(huì )迷戀網(wǎng)絡(luò ),不會(huì )迷戀電視。讓我們的孩子通常玩,讀書(shū),跑步,唱歌,練習書(shū)法,這樣他就可以逐漸從互聯(lián)網(wǎng)上回到正確的方式。
家長(cháng)們,我們的目標和任務(wù)是一致的。我們希望我們能相互合作,培養我們的學(xué)生和孩子成為勤奮、優(yōu)秀的學(xué)習人才,為未來(lái)學(xué)生的入學(xué)、就業(yè)甚至整個(gè)生活的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。我們有理由相信,在家長(cháng)的大力支持和全體師生的共同努力下,我們的學(xué)校一定是最好的,我們的學(xué)生一定是最好的。最后,祝各位家長(cháng)身體健康,家庭幸福,祝各位老師工作愉快,幸福安康,祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng),早日成才。祝我們的學(xué)校明天更美好,未來(lái)更輝煌!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天由于63位同學(xué)的緣故,我們走到了一起,走進(jìn)了初一(2)班的教室,首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
轉眼間,開(kāi)學(xué)分班已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的各項工作開(kāi)始走上正軌。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的.子女做人成才。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生63人,其中男生35人,女生28人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,如我們班的班長(cháng)、學(xué)習委員、衛生委員等表現積極,認真負責,還有其他一些同學(xué),都很能為班級集體著(zhù)想,使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團結友愛(ài),這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔。
二、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙重目標。我的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
三.家庭教育
學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲和雙休日上網(wǎng)的情況,一旦放縱成癮就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
(3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家好。首先,請允許我代表初一(2)班39個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您進(jìn)一年來(lái),對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(cháng)共商教育教學(xué)大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )流程:首先校長(cháng)講話(huà)
一、班級基本情況介紹
二、期中考試情況分析
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
四、任課老師發(fā)言
五、個(gè)別交流
下面我們開(kāi)始:
一、班級基本情況介紹
。ㄒ唬、班級簡(jiǎn)介:
全班共39人,男生21人、女生18人。主要來(lái)自外地的,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,在短短一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài),互幫互助,一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后,我班陸續取得新的成績(jì),捷報頻傳,A獲得校藝術(shù)家畫(huà)畫(huà)“一等獎”B獲得校鳥(niǎo)籠制作“一等獎”C校越野跑運動(dòng)第二名;D班級五項競賽多次第一名
E開(kāi)了一次學(xué)區級班會(huì )。特別是開(kāi)了一次學(xué)區級班會(huì )精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
。ǘ、班級管理:
我的育人目標:先成人后成才。
首先我認為:學(xué)生是一個(gè)人,應該讓其成人,所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民,做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生,總之,培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其次,我強調“做事有法”,那就是重視方法指導,教學(xué)生學(xué)會(huì )思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì )思考的聰明人,引導學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習上,處處鍛煉他們分析問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學(xué)習,對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習,認真聽(tīng)講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標,讓其通過(guò)努力達到目標,去體會(huì )成功的喜悅。
二、期中考試情況分析
本次考試試卷總分500分,我班參考人數39人。全班校前30名(優(yōu)秀生)有7人,但學(xué)生整體實(shí)力相對較弱,因為150名后有10人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數10名全部是學(xué)習習慣極差,嚴重缺乏自覺(jué)性,上課不聽(tīng)講,開(kāi)小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼的學(xué)生,希望家長(cháng)加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問(wèn)題:
1、部分同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有足夠的自信心,缺乏競爭的動(dòng)力;
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標,像和尚撞鐘一樣的學(xué)習;
3、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現象,花費了很多精力學(xué)習效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習方法;
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習自覺(jué)性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎薄弱和學(xué)習習慣差,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習成績(jì),別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時(shí)代變化了,社會(huì )衡量人才的`標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應樹(shù)立新的適應這個(gè)時(shí)代要求的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(cháng)成參天大樹(shù)。
2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習
初中的學(xué)習任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽(tīng)講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復習上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情,所以導致默寫(xiě)不理想,成績(jì)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習習慣的問(wèn)題,哲人曾說(shuō)過(guò)培養行為收獲習慣,培養習慣收獲人生,我要說(shuō)的是培養學(xué)習習慣收獲成績(jì)。剛才說(shuō)的是每天,每周雙休日就應該整理知識或者說(shuō)梳理知識:數學(xué)可以將一周內錯的題再做一遍,語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍,將一個(gè)單元的筆記復習一遍,英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長(cháng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔當這樣的責任,這種責任可等同于你養育他的責任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥!备改笇⒆舆^(guò)分的溺愛(ài),言聽(tīng)計從,有求必應,看似“愛(ài)”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。所以,請讓我們學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全,飲食安全,財產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,不準使用手機等請家長(cháng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號,可以打在我的卡上,學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián),既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著(zhù)相同的理想信念,并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)!奔议L(cháng)朋友們,就讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來(lái)的成才奠定堅實(shí)的基礎。
四、任課老師發(fā)言
教育好我們的孩子,我們共同努力,謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
感謝你們參加我們七年級三班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對七(三)班工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、家長(cháng)會(huì )的目的
家長(cháng)會(huì )應該是老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì ),互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(cháng)和老師都能更全面了解學(xué)生,應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會(huì ),應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì )。學(xué)生行為是否規范、思想是否進(jìn)步、成績(jì)是否提高等等有許多因素,家長(cháng)會(huì )就是要通過(guò)教師與家長(cháng)的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。
二、班級的'管理理念:關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習成績(jì),更注重品德思想,學(xué)會(huì )做人。不看中一時(shí)成績(jì)
希望每個(gè)人都有進(jìn)步
三、班級的基本情況
我們班級共有47名學(xué)生。班委會(huì ):課代表:(班級的特色)學(xué)習小組:家長(cháng)委員會(huì ):兩個(gè)月以來(lái),大部分學(xué)生思想、學(xué)習進(jìn)步都很大,特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,為了班級的管理和建設都獻計獻策,涌現了許多認真負責的好同學(xué)。學(xué)習也認真了,我們從開(kāi)學(xué)初到現在進(jìn)行了兩次考試,剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下,同學(xué)們取得了比較理想的成績(jì)。我們評選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生:
四、分析上述學(xué)生成績(jì)較好的原因:學(xué)生勤奮,對考試較重視。學(xué)生的學(xué)習方法較好家長(cháng)的支持和鼓勵!
一些學(xué)生考試成績(jì)退步的原因:
1。在這次測試后,我們發(fā)現很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數學(xué),尤其是數學(xué)這科拉的分數最多。但也不能忽視語(yǔ)文。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現“瘸腿”現象。對于小科的認識有問(wèn)題。
2。不審題,做題馬虎導致失分過(guò)多。
3。平時(shí)學(xué)習習慣不好,表現在:個(gè)別同學(xué)上課自以為是,不夠專(zhuān)心,甚至出現開(kāi)小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現象。不能合理安排時(shí)間;A太差。學(xué)生自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì )違反紀律。課堂效率低、學(xué)習成績(jì)不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。不按要求做練習、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周日。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評過(guò)的練習部分學(xué)生還是沒(méi)有養成及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習錯了又錯。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
五、那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間
2、引導孩子制定學(xué)習計劃
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、盡量表?yè)P孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì )肯去學(xué)習,要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。
8、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通,以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,發(fā)現問(wèn)題,好及時(shí)解決。
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一(4)班所有的學(xué)生和科任老師對在座的各位家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!
今天約請大家來(lái)參加此次家長(cháng),主要目的有四個(gè):一、班級情況、班級管理措施作工作報告;二、九月份月考成績(jì)情況的總結;三、探討我們共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:三、對各位家長(cháng)的幾點(diǎn)要求和希望;
。ㄒ唬┌嗉壡闆r、班級管理措施作工作報告
我班現有學(xué)生53人,其中男生30人,女生23人,男女比例相差不是很大。一個(gè)半月以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習熱情非常高,同時(shí),也涌現出了像^等一批負責人的班干部;也出現了積極為班級做貢獻的學(xué)生,比如說(shuō)曾水香、江錦添、高孔軍等;但也存在一部分基礎差、習慣差的學(xué)生,他們在這一個(gè)半的時(shí)間里都或多或少的有一些改變,我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后他們會(huì )有一定程度的提高。
作為班主任,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這一個(gè)半月以來(lái),我和學(xué)校主要做了以下工作:
1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,了解學(xué)生情況,處理一些突發(fā)事件。
2、為了更好的提高學(xué)習成績(jì),我把班內學(xué)生分成了學(xué)習小組,并進(jìn)行小組之間的競爭,個(gè)人與個(gè)人之間的競爭;
3、為了使學(xué)生形成良好的學(xué)習生活習慣,我制定綜合素質(zhì)評價(jià)表,對學(xué)生進(jìn)行量化,并有專(zhuān)人管理、專(zhuān)人監督。對表現優(yōu)秀的同學(xué)及時(shí)表?yè)P;對表現不良的同學(xué)及時(shí)發(fā)現、及時(shí)糾正、及時(shí)處理;
4、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了4天的軍訓活動(dòng),在這次活動(dòng)中,學(xué)生吃了從未吃過(guò)的苦,也體驗到了從未體驗到的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了以前很多不會(huì )的東西,有的同學(xué)的行為習慣得到了很大的提升;培養了學(xué)生團結合作精神,磨煉了學(xué)生的意志。
5、學(xué)校不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,使學(xué)生知道了在危險來(lái)臨時(shí),如何保護自己,增強了安全意識。
。ǘ┚旁路菰驴汲煽(jì)情況
1、成績(jì)情況
。1)這次月考的總體成績(jì)是整體比較好,語(yǔ)文及格率達到100%,數學(xué)及格率達到;優(yōu)分人數達到23人,更有像黃曉東,幾位同學(xué)本次考取了滿(mǎn)分;英語(yǔ)及格率達到;優(yōu)分人數人;
。2)在這次測試后,我們發(fā)現很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!導致成績(jì)不是很理想。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現"瘸腿"現象。
。3)部分基礎掌握不扎實(shí);A題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導致失分過(guò)多。老師反復強調的知識點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。
2、成績(jì)背后存在的問(wèn)題:
。1)有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只寫(xiě)一個(gè)答案;老師講評過(guò)的練習部分學(xué)生始終沒(méi)有養成及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。
。2)競爭意識不強,時(shí)間觀(guān)念較差。有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習時(shí)間,不能好好利用課堂和息的時(shí)間;有的同學(xué)想提高成績(jì),但方法不對又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)。
。3)晚自習學(xué)習的效率不高,無(wú)法迅速適應初中學(xué)習的生活。還停留在小學(xué)的階段,放松學(xué)習,臨考試才匆忙復習或者不復習,行為懶散。
。4)有一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標,自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有一些同學(xué)會(huì )違反紀律;有的同學(xué)基礎太差,但又不自覺(jué)。
。ㄈ┪覀児餐P(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
1、青春期的問(wèn)題:
"有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為"少年期"這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題:
。1)交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證自身的安全。
。2)飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的,校外的食品衛生不一定都是我們信得過(guò)的,常會(huì )有一些垃圾食品出現,學(xué)生的辨別能力較弱,難免會(huì )上當,我在這里建議各位家長(cháng)中午要么在學(xué)校里面就餐,要么回家就餐,盡量不要讓小孩去外面用餐,為了孩子的身體健康,請讓正確為孩子選擇。
。3)上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天;來(lái)做學(xué)問(wèn)的只占少數,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),請家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、及時(shí)解決,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
。ㄈ⿲议L(cháng)的幾點(diǎn)希望和建議:
對家長(cháng)的'幾點(diǎn)希望:
1、積極配合學(xué)校和老師的工作,比如說(shuō):帶手機到校,電子產(chǎn)品到校這些都是學(xué)校所禁止的;如果確實(shí)要聯(lián)系可以打電話(huà)到我這里。
2、初中與小學(xué)相比,科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。希望家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活
3、希望家長(cháng)周末經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習質(zhì)量,并要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,家長(cháng)不要把孩子的一切事物都包辦。
4、希望家長(cháng)能做到十關(guān)心:
。1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學(xué)住宿。(5)受傷回家。
。6)打電話(huà)時(shí)間長(cháng),次數多。(6)超消費。(7)超出友誼交往。
。8)成績(jì)突然下降(9)愛(ài)玩游戲(10)穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言。
5、希望家長(cháng)能做到十不要:
。1)。不要有求必應和當他的搖錢(qián)樹(shù)(2)。不要說(shuō)我就是拿他沒(méi)辦法
。3)。不要從不訓練他精神獨立(4)。不要從不告訴他你錯了
。5)。不要替他收拾所有弄亂的東西(6)。不要毫不限制他的讀物
。7)。不要常常當著(zhù)孩子的面吵架(8)。不要永遠站在他這邊
。9)。不要滿(mǎn)足他所有的口腹之欲
。10)。不要他出口成"臟"、出口成"謊"你一笑置之
對家長(cháng)的十條建議:
1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
2、刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人處事的道理。
3、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,小孩自己能做的事,不要代勞,讓小孩盡到自己的那份責任。
4、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。
5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
6、不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師,或者說(shuō)老師和學(xué)校的壞話(huà)。這可能導致學(xué)生不喜歡上這位老師的課,甚至不喜歡這所學(xué)校,這樣他就更不能好好上學(xué)了!有什么事情找電話(huà)給老師談或當面談。
7、訂下家庭學(xué)習規矩,約法三章,并且自始至終執行下去,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣,行為習慣。
8、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣,做到責任在心中。
9、引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。
10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
初中三年,七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在七年級這一年里抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣和行為習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)他們都可以獨立。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我相信這點(diǎn)付出是很值得的。
新的世紀,人人都面臨同樣的機遇和挑戰,看我們怎樣捕捉它,機不可失,失不再來(lái),讓我們共同努力,教會(huì )學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
我的發(fā)言到此為止,謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng):
你好,首先,我衷心感謝你的到來(lái)!
我們坐在一起,為了教育孩子的目的,是孩子聯(lián)系我們,是孩子讓我們有共同的目的,是孩子讓我們朝著(zhù)統一的方向前進(jìn)。讓我談?wù)剮讉(gè)問(wèn)題。
第一,對我們的孩子有新的認識
坐著(zhù)的父母都是社會(huì )的勝利者,有的是政治要員,有的是公司的老板,治理教訓豐富,社交能力強。然而,許多家長(cháng)會(huì )遇到這樣的問(wèn)題。管理一家公司的數百名員工非常容易。當他們直接面對孩子時(shí),任何方法都不起作用。為什么?心理學(xué)和馮德全先生寫(xiě)的《早教革命》都說(shuō)要重新認識孩子。學(xué)生不是商品,不是工藝品,而是人。人是有思想的,現在的孩子都是早熟的孩子,就是這些學(xué)生接觸社會(huì )早,知識多,思想前衛,教育難。
那么,我們是不是沒(méi)有措施教育了呢?不,我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō),我給你一萬(wàn)次機會(huì ),你給我一個(gè)奇觀(guān),當孩子有問(wèn)題時(shí),不要死,必須給孩子更多的機會(huì ),避免父母,性格,但這不能解決問(wèn)題,必須分析問(wèn)題的原因,必須幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校這樣做。當孩子的課堂狀況不好時(shí),我會(huì )分析學(xué)生晚上的休息、身體狀況、基礎知識、學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的關(guān)系。
重新認識學(xué)生,一定要注意到孩子現在是初中生。很多家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)初中和小學(xué)有什么區別嗎?對于父母來(lái)說(shuō),可能有這樣的方法。孩子越大,他們就越應該知道如何學(xué)習。事實(shí)并非如此。初中生在心理、生理、理解事物、學(xué)習等方面與小學(xué)生有很大的不同。初中生孩子的獨特性增強了,這就是為什么很多家長(cháng)說(shuō)孩子現在什么都不告訴我們;生理上第二個(gè)特征的出現讓孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了。由于幾千年的影響,我們的孩子缺乏與身體變化和性有關(guān)的知識。遇到這些問(wèn)題請不要回避。我教生物學(xué)。在這本書(shū)中,我已經(jīng)談到了生理特征。生理上的另一個(gè)特點(diǎn)是早戀。幸運的是,我們班沒(méi)有早戀,但我們必須保持警惕。平時(shí)要多注意孩子的`變化,尤其是表面的變化和交友的變化。另一個(gè)是我們必須及時(shí)溝通。以后再說(shuō)學(xué)習的變化。
二是班級情況分析
七年級二班是一個(gè)團結、協(xié)調、積極的班級。每個(gè)學(xué)生都能找到自己的前進(jìn)方向,并為之盡力。到目前為止,構成了以學(xué)習為主,專(zhuān)業(yè)為輔,思維提高,健康的學(xué)習和職業(yè)氛圍。說(shuō)到學(xué)生的想法,我想起了這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)生們寫(xiě)的一篇文章新學(xué)期,新感受。在文章中,許多學(xué)生寫(xiě)出了他們的真實(shí)想法,許多學(xué)生寫(xiě)得很好,這反映了學(xué)生的進(jìn)步和不愿付出的精力。
然而,我們班還有很多事件等著(zhù)家長(cháng)參加,F在我向家長(cháng)匯報班上存在的問(wèn)題。我們不能回避問(wèn)題。我們應該正視問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。
學(xué)生缺乏學(xué)習信念。因為我在第一天教這些學(xué)生一年,這學(xué)期讓我接管,所以我仍然知道學(xué)生,學(xué)生可以懷疑他們的學(xué)生,鑒于這種情況,我作為校長(cháng)做的第一項工作是寫(xiě)班誓言,我們每天第一節課前所有的學(xué)生一起大聲閱讀。每天重復閱讀可以增強學(xué)生的信心。我們都是成年人。我們都知道,如果一個(gè)人說(shuō)你好,這個(gè)人可能會(huì )奉承你。如果兩個(gè)人說(shuō)你好,可能會(huì )恭維你。如果十幾個(gè)人說(shuō)你好,可能會(huì )恭維你嗎?即使你真的恭維你,你的心情也一定不一樣,所以我讓學(xué)生每天讀書(shū),培養學(xué)生的自負。我也希望當孩子回家及時(shí)完成家庭作業(yè)時(shí),父母能及時(shí)激勵幾句話(huà),讓孩子總是覺(jué)得父母和老師都在關(guān)注他的成長(cháng)。
初一家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。
今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,是一個(gè)基礎。
今天的會(huì )議有四項議程:
一、陳校長(cháng)作學(xué)校概況介紹
二、張校長(cháng)作安全要求
三、班主任做具體匯報
。ㄒ唬、班級基本情況
我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有38位學(xué)生,其中女生18位,男生20位。這一個(gè)星期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯,對于管理班級,我主要從良好的習慣養成入手,衛生紀律主要由班干部負責,我主要抓學(xué)習,定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況,及時(shí)談話(huà)溝通,了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位課任老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活,以“拼搏三年、贏(yíng)得一生”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。
。ǘ、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、紀律衛生觀(guān)念淡薄,還未形成一種班級榮譽(yù)感
2、學(xué)習方法不科學(xué)
針對以上問(wèn)題,經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了多次次主題班會(huì ),通過(guò)學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處的認識及欣賞,從而陪養學(xué)生對生活、對學(xué)習的信心,也就是讓他們認識到自己并不是一無(wú)是處,消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測,使他們了解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節(課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習)的特點(diǎn),并根據這些特點(diǎn)制定相應的'學(xué)習策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,以后班級還要堅持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng)。
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摸底考試是對學(xué)生暑假一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
。ㄋ模┙o家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:
1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;
采用適當的方式。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
3、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力
在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能形成合力。
各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
四、家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議
進(jìn)入初中,考上好高中是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
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