[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì )，還有16天，中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著(zhù)自己的精彩：我們率先接受二期課改的學(xué)習，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習道路上的障礙；我們見(jiàn)證了學(xué)校的跨越式變遷，成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為建平西校精神注入了新的內涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在西校的校史上。

　　四年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著(zhù)中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！

　　中考真的是一場(chǎng)持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的！確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓時(shí)我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰，我希望大家同樣富有自信和沖勁。

　　有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！

　　相信我們經(jīng)歷了一模和二模的磨礪，經(jīng)過(guò)了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)和進(jìn)步。我們在模擬考中在取得“區三甲”的精彩成績(jì)就足以證明我們的實(shí)力。大家戰勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績(jì)。作為年級組長(cháng)，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標是“保三爭一”，同學(xué)們有沒(méi)有信心？

　　今天在這兒，讓所有的老師和初二的學(xué)子見(jiàn)證我們的決心。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾�！版i定目標，勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！”

　　我深信，明天，建平西校必將以你們?yōu)闃s！

　　同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的四年喝采吧！希望“我自信，我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的'心中奏響！

　　今天，我們在這次動(dòng)員會(huì )上表彰在初三推優(yōu)中已被高一級學(xué)校錄取的同學(xué)，他們是：被東昌中學(xué)錄取的：初三（1）高山流水初三（3）徐婧雅初三（5）柯安逸初三（7）鄧慧初三（11）賈xx

　　被xx市xx中學(xué)錄取的：初三（5）陸xxx

　　被xx市市xx中錄取的：初三（1）季xx

　　被xx市xx中學(xué)錄取的：初三（7）龐xx

　　劉雨洲

　　初三（11）黎xx

　　被上海市華師大二附中錄取的：初三（8）周xx被上海市復旦附中錄取的：初三（8）孫xx

　　被上海中學(xué)錄取的：初三（1）蔣藝蕾

　　讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。他們又為我們校旗填上了一道更亮麗的光彩。今天我們將再一次升起校旗，為他們的成功表示真誠的祝賀。

　　全體立正，升校旗，奏校歌。

　　教師中考動(dòng)員會(huì )上發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見(jiàn)證這個(gè)難忘的日子。再過(guò)28天，同學(xué)們將迎來(lái)人生的第一次機遇與挑戰！此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜�；厥孜覀児餐�走過(guò)的不平凡的歷程，如在昨天；我們一起經(jīng)歷的件件往事如在眼前。

　　同學(xué)們，中考是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，是你們人生的第一次撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，這樣才能構成一曲完美的樂(lè )章。如果說(shuō)前一段時(shí)間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時(shí)刻；如果說(shuō)前一段時(shí)間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將使你從稚嫩走向成熟。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時(shí)間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時(shí)刻，我們一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！

　　也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷；也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂(yōu)傷……可是，與其說(shuō)在為成績(jì)?yōu)榉謹刀鴳�，倒不如說(shuō)，初三是在考驗一個(gè)人的忍耐和堅強，在挑戰一個(gè)人的潛能。世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì )，古往今來(lái)，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊。

　　最后我祝愿親愛(ài)的同學(xué)們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，去實(shí)現我們共同的理想，讓飛翔在六月張開(kāi)翅膀！讓雄心與智慧在六月閃光！

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　在這春光明媚的日子里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走近這個(gè)講臺，因為我旁邊有著(zhù)關(guān)懷、愛(ài)護我的領(lǐng)導和老師，有著(zhù)關(guān)心、支持我的同學(xué)，更重要的是，我面對的是臺下300多位祖國未來(lái)的棟梁之才——你們！

　　今天，我們迎來(lái)了20xx屆中考沖刺動(dòng)員誓師大會(huì )。從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現自我的機會(huì )，現在，這個(gè)機會(huì )已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)和六中的輝煌！

　　在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。大學(xué)是創(chuàng )建精彩人生的重要一步，而高中是創(chuàng )建發(fā)展平臺的關(guān)鍵一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。我們要搶占先機，創(chuàng )造無(wú)怨無(wú)悔的`人生！要到達明天，必須馬上啟程。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　三年的奮斗，九百多個(gè)日日夜夜的積累，都是為了圓夢(mèng)。在關(guān)鍵的70天里，我們要以一往無(wú)前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不能，只是你肯不肯！給自己70天的努力，為自己打開(kāi)一扇未來(lái)的門(mén)！

　　現實(shí)的成功，依賴(lài)著(zhù)我們的夢(mèng)想而前行。因此，永遠不要低估夢(mèng)想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢(mèng)想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！

　　同學(xué)們，我們正是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。作為你們的同學(xué)，我們有幸陪伴，讓我們一起拼搏，一起相伴走過(guò)生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，有老師與我們同在！我們一同體會(huì )拼搏的70日，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”！在短暫的時(shí)間里，有學(xué)校有老師助我們揚帆遠航。

　　接下來(lái)的70天里面，也許我們會(huì )面臨更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是學(xué)校和老師為了大家能夠更加的出類(lèi)拔萃！為了大家能夠成為祖國的棟梁之才！因為，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！我們堅信通過(guò)我們的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場(chǎng)，定能決勝于千里之外！

　　九載寒窗，決勝于70天之內。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看我們！還看我們安龍六中！讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關(guān)，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風(fēng)發(fā)地換取中考十拿九穩的輝煌！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦3

無(wú)論走過(guò)多少荒蕪！初中三年，就是那如水晶球一般的三年！我們那澄澈的心就那么執著(zhù)而堅定的迎接著(zhù)風(fēng)雨的打擊！我又該用怎樣的語(yǔ)調來(lái)謳歌？來(lái)訴說(shuō)？來(lái)解釋?zhuān)縼?lái)道出這如白駒過(guò)隙的三年？

　　當歲月的音韻穿過(guò)青苔，當青春的輪軸轱轆轆的旋轉，當窗外的楊柳抽發(fā)忍冬的新芽，那向往春天的燕子就急匆匆的掠過(guò)我們的心湖。

　　在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終�！皠窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航�河滾滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達到海岸邊的天堂！

　　我們可以這樣說(shuō)：“人最寶貴的東西有初中三年，那三年，每個(gè)人都只有一次，他應該這樣度過(guò)——當他回首這三年的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，當他離開(kāi)的時(shí)候，他就能夠說(shuō)‘我把我三年的全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為中華之雄于地球而讀書(shū)�！�

　　“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”

　　梁?jiǎn)⒊�的訓誡如同華貴的豹尾，狠狠的抽打在一個(gè)腐朽王朝的脊梁上，就在那連弱小的星星也容不下的夜空中留下了震懾天地的絕響！

　　少年的我們，激昂的我們，堅守了三年的我們，站起來(lái)吧！像初升的太陽(yáng)，掙脫云霧的糾纏海平線(xiàn)的抑制；像奔騰的大河，淌過(guò)荒漠險澗的阻擊花叢幽竹的迷惑；像歸來(lái)的春天，擊敗冬雪寒冰的束縛人煙三兩的寂寥。

　　少年的.我們，果敢的我們，拼搏了三年的我們！無(wú)論我們走過(guò)多少荒蕪，我們不放棄不拋棄，勇敢坦率的迎上去，管他什么風(fēng)卷云吼浪打雷擊；哪怕我們就還有一片廢墟，哪怕我們已單膝跪地……只要我們不放棄不拋棄。少年的我們，奮起的我們，辛苦了三年的我們，又何嘗不能昂起驕傲的頭顱，踏著(zhù)荊棘果敢的嘶殺中考？

　　同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻、在這短暫百日，請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力，為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲！是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。中考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有拼搏才能實(shí)現！

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦4

同學(xué)們：

　　今天是個(gè)特殊的日子，在中考百日沖刺之際，我校舉行了建校20年以來(lái)首次中考百日沖刺誓師大會(huì )，這將足以證明學(xué)校領(lǐng)導抓質(zhì)量的決心和對大家的殷切期盼。剛才吳校長(cháng)的動(dòng)員講話(huà)、**校長(cháng)帶領(lǐng)大家的宣誓，我聽(tīng)了和大家一樣很振奮，很感動(dòng)!

　　同學(xué)們，決戰的號角聲已經(jīng)吹響，一百天，很短，在歷史的長(cháng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)彈指一揮間;一百天，又很長(cháng)，對于有心人來(lái)說(shuō)，它長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運，因為只要我們精打細算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補過(guò)去的缺漏和不足。在這百日沖刺的.起點(diǎn)時(shí)刻，我送同學(xué)們“四句話(huà)”和“八個(gè)字”，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

　　第一句：自信是成功的第一秘訣。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度。中考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是面對這一挑戰，對于風(fēng)華正茂的你們來(lái)說(shuō)又算得了什么呢?希望同學(xué)們堅定信心，積極樂(lè )觀(guān)，為了自己的理想，為了美好的人生，永不言棄，永不退縮，激流競渡，奮勇拼搏!

　　第二句：目標是引向成功的燈塔。

　　目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，就一定會(huì )取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的中考目標和階段性目標，并咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，以“會(huì )當凌絕頂”的豪邁在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想!

　　第三句：好的方法是成功的捷徑。

　　越是時(shí)間緊迫，越不能手忙腳亂，不知所措。首先，要清楚自己的知識點(diǎn)掌握到了什么程度，要及時(shí)總結，查缺補漏。其次，要熟悉應試策略，掌握規范的答題方法。然后，要清楚自己在考試中存在的問(wèn)題，對癥下藥，及時(shí)改正。任何盲目的學(xué)習，只會(huì )事倍功半。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復習方法，勤學(xué)巧練，提高效率。

　　第四句：勤奮是成就夢(mèng)想的基石。

　　同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會(huì )有回報，有耕耘才會(huì )有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏(yíng)得中考的勝利!

　　我送給大家的“八個(gè)字”就是“戰勝自己，創(chuàng )造奇跡!”這八個(gè)字和大家今天宣誓的誓詞一樣不僅僅是口號，而應該是你們現在每一天的行動(dòng)。今天，是一個(gè)千帆競發(fā)的新時(shí)代！

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦5

三年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒；40天，最后的沖刺，40天，改變我一生，我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，最后沖刺的時(shí)刻已到，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠去，從現在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。

　　風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過(guò)，我們能為我們一中雙語(yǔ)學(xué)校留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影，我們要把我們的正能量在一中雙語(yǔ)學(xué)校生根、發(fā)芽。在學(xué)習中少說(shuō)空話(huà)，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)”!

　　扔掉過(guò)去頹喪的日記，昨天的回憶只會(huì )留下美好；點(diǎn)亮現在希望的火把，今天的道路會(huì )更加光明，插上未來(lái)飛翔的翅膀，明天的朝陽(yáng)將更早升起。

　　我們選擇做一個(gè)勇士。我們將戰鼓擂響，勇敢地面對一切挑戰，我們要時(shí)刻仔細權衡，做出最優(yōu)決策，不驕不躁，用汗水澆灌希望，用意志踏過(guò)書(shū)山，用微笑贏(yíng)得輝煌，。我們要讓鮮花為我們怒放，讓歡呼因我們嘹亮，讓勛章為我們輝煌！

　　中考沖刺在即，作為一中雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子，我們謹以青春的名義在此莊嚴宣誓：

　　在未來(lái)的40天里，我們決心做到：

　　全力以赴，爭分奪秒，勤奮苦讀，講究方法

　　奮力拼搏，永不言棄

　　請父母放心：我們是有良知的人，一定不讓你們傷心。

　　請老師放心：我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望。

　　請學(xué)校放心：我們是有潛力的人，一定續寫(xiě)母校輝煌。

　　當然，面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然的打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的

　　中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì )讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì )讓你疲憊；拿起你的書(shū)本吧，它們會(huì )增強你的自信。

　　作為你們的'老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)書(shū)聲朗朗的早晨，在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航，最后的一百天里，老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。在這里，我謹代表初三全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一位學(xué)生。我們希望同學(xué)們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實(shí)地，自信的向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。

　　我們的一模檢測已經(jīng)結束，馬上要迎來(lái)我們決定志愿選報的二模檢測，同學(xué)們你們準備好了嗎？一模的成功給了你更大的決心，讓你有了更大的干勁，像我們級部的王慧強、李萍、曹杰、李峰、王高森、崔雪、葛孟哲、羅浩、傅靖雯、王建敏、郭英倩、孫振國、王凱磊、高敏、楊偉祥等同學(xué)，他們干勁足，風(fēng)氣正，行為端，是我們級部的正能量。當然，我們級部的正能量還很多。但是也有很多同學(xué)還沉浸在時(shí)間足，玩心重的氛圍里，做一天和尚，連一天鐘都撞不好了。甚至有的同學(xué)涉及了不該涉及的東西，吸煙、喝酒、玩手機、看網(wǎng)游書(shū)，更可氣的是沉迷于男女生不正當的關(guān)系中不能自拔。想想我們剛踏入學(xué)校的時(shí)候，天是藍的，夢(mèng)想是宏偉的，現在環(huán)境的因素，天變灰了，那你們的夢(mèng)想也跟著(zhù)變了嗎？還有這些不好行為的同學(xué)，你們怎么了？原來(lái)天真、爛漫的你去哪兒了？像馬航一樣消失了嗎？我不相信，我對你們還心存希望，希望你們利用好中考前的這些天，為自己孩時(shí)的夢(mèng)像下一次籌碼，好嗎？愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！

　　同學(xué)們，時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。初三是人生征途中的重要一站，中考的號角已經(jīng)吹響，我們別無(wú)選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不博何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實(shí)的基礎，全身心地奮戰中考，多一分勤奮，少一分清閑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，迎取我們一中雙語(yǔ)初三志在必得的輝煌！最后祝大家60日后夢(mèng)圓，謝謝大家！

　　問(wèn)題強調：

　　1.實(shí)驗和體育考試鄰近，很多學(xué)生沒(méi)有意識到這兩學(xué)科的重要性，實(shí)驗不好卻不認真做。體育不好卻不利用可以時(shí)間練。

　　2.晚自習時(shí)間利用的問(wèn)題：特別是下第一節晚自習后，百分之九十的同學(xué)都會(huì )紛紛走出教室，哪怕是什么事也沒(méi)有也出去放放風(fēng)。鈴聲想起也無(wú)動(dòng)于衷。

　　3.宿舍秩序問(wèn)題：現在我們不是夜戰的時(shí)候，而是保持精力向白天要效率的時(shí)候，而很多同學(xué)恰恰相反，晚上精力充沛，白天像瞌睡蟲(chóng)。這些同學(xué)你比較比較你的成績(jì)，是不是一次一次下降。

　　4.交往問(wèn)題：你們處于年少期，交往面廣。老師告訴你，交友要交益友。什么是益友呢？就是對自己有意的朋友�？晌覀兒芏嗤瑢W(xué)交友不慎，你所謂的朋友教你吸煙，你不制止，卻不分好壞的主動(dòng)去學(xué)。你的朋友在做錯事，你不去勸解，而是火上澆油。你的朋友做了錯事，你不去檢舉他，讓他懸崖勒馬，而是一味的包庇、縱容，一步一步把他推向深淵。

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦6

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，對我們9班師生來(lái)說(shuō)是歷史性的一天，就在這個(gè)天我們迎來(lái)了20xx屆中考倒計時(shí)的50天。

　　最后的50天意味著(zhù)什么？同學(xué)們，你們以前參加過(guò)3000米長(cháng)跑比賽嗎？你們總有過(guò)有過(guò)爬上高樓的經(jīng)歷吧！

　　是的，這最后50天，，是你3000米最后的一百米沖刺的時(shí)候；這最后的50天，是你氣喘吁吁將至頂樓的'時(shí)候。沖過(guò)去、爬上去，你就是勝利者。勝利在望，難道你還有什么理由，不用力，不拼搏，不堅持？回首求學(xué)的日日夜夜，你們有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)歡笑；有過(guò)痛苦，有過(guò)哭泣。無(wú)論是書(shū)山的崎嶇，還是題海的洶涌，你們不離不棄。你們是那珠穆朗瑪峰的攀登者，是那高傲飛翔的海燕。十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我。今天已經(jīng)到了收獲勝利果實(shí)最關(guān)鍵的時(shí)候了。50天很短,但只要我們拋棄雜念,只爭朝夕, 50天依然能夠收獲很多, 50天同樣能夠創(chuàng )造奇跡。英雄莫問(wèn)出處，王侯將相寧有種乎？在這最后的50天里，親愛(ài)的同學(xué)們，期望你們照顧好自己，做好心理調整，以最佳的狀態(tài)投入最后的戰斗；在這最后的50天，勇敢的同學(xué)們，期望你們勝不驕，敗不餒，不輕言放棄，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，談笑自若入考場(chǎng)；在這最后的50天里，血氣方剛的青年們，期望你們能以一顆火熱的心譜寫(xiě)青春的贊歌，將來(lái)，以后，你們都能大聲地說(shuō)：我不后悔！

　　而對于我們老師，這50天，我們愿意和你們一起戴著(zhù)晨露，披著(zhù)星光走在高考這個(gè)條荊棘路上；這50天，我們愿意和你們一起用汗水澆灌含苞待放的中考之花；這50天，我們愿意做你們的盾牌，你們的朋友，你們的依靠。

　　最后，我想對同學(xué)們表達最深的祝福：豁達開(kāi)朗是你們的心境，勇猛剛強是你們的精神；我祝福你們一帆風(fēng)順、旗開(kāi)得勝、掃平全國無(wú)敵手。我期望你們憑著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)躍上枝頭，翱翔于碧海蒼穹，讓雙溝中學(xué)再一次容光煥發(fā)，再一次光艷照人，再一次因有你們而精彩。我相信你們的明天會(huì )更成功，我們的學(xué)校也明天也更輝煌。

　　謝謝大家！

[參考]中考沖刺發(fā)言稿模板集錦7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍�？傊�，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平。

　　一、如何讓生物導學(xué)案簡(jiǎn)單化，使用膚淺化

　　生物導學(xué)案是全面貫徹素質(zhì)教育精神、打造高效課堂的有效載體，是推行“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式的前提。生物導學(xué)案是用于指導學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)參與、合作探究、交流展示、反饋提高的學(xué)習方案，是學(xué)生學(xué)習的路線(xiàn)圖、方向盤(pán)、指南針。所以我們在編寫(xiě)生物導學(xué)案的時(shí)候要從以下幾方面來(lái)把握：

　�。ㄒ唬�、生物導學(xué)案編寫(xiě)的基本原則

　　1、主體性原則：生物導學(xué)案設計必須尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性；必須信任學(xué)生，注意留給學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生自主發(fā)展，做學(xué)習的主人。

　　2、導學(xué)性原則：具有指導學(xué)生學(xué)習的作用，學(xué)生拿到生物導學(xué)案，即可以開(kāi)始學(xué)習，實(shí)現學(xué)習的前置，師生可共同參與。

　　3、探究性原則：生物導學(xué)案的編制要盡可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容，有可供師生豐富完善的“留白”處，編制生物導學(xué)案時(shí)要求知識問(wèn)題化、問(wèn)題層次化，實(shí)現問(wèn)題的前置，有利于學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習，從而激發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗到成功的喜悅。

　�。ǘ�）、生物導學(xué)案編寫(xiě)的基本要求

　　1、容量要求：容量不宜過(guò)大，難度不宜過(guò)大。師生都熟悉“學(xué)案導學(xué)”模式后要逐步加大容量，達到立體式、大容量、快節奏的標準。

　　2、知識問(wèn)題化：知識以問(wèn)題的形式呈現，題型要多樣化，可以是填空、選擇，也可以是簡(jiǎn)答題、思考題或其他形式。根據學(xué)生的認知特點(diǎn)、教學(xué)內容的結構特點(diǎn)，精心設計每個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題應具體、明確、坡度小，學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程就是完成學(xué)習的過(guò)程。

　　3、問(wèn)題層次化：?jiǎn)?wèn)題設計分為A、B、C、D四個(gè)等級，體現知識的逐步生成過(guò)程，要由低到高，螺旋狀上升，真正適合不同層次學(xué)生的`學(xué)習需要。A級：識記類(lèi)，B級：理解類(lèi)，C級：應用類(lèi)，D級：拓展類(lèi)。通過(guò)預習（獨學(xué)）解決A、B兩級問(wèn)題，C、D兩級問(wèn)題通過(guò)課堂上的學(xué)生間的對學(xué)、群學(xué)及教師點(diǎn)撥完成。一般地講，要做到依托學(xué)案并閱讀教材，就可以了解概念，推演定理，應用定理，完成典型例題，基本做好目標檢測。

　　二、如何解決合作學(xué)習中的有效性

　　1、教師要明確提出的問(wèn)題，有沒(méi)有合作的必要。對于那些學(xué)生能獨立解決的問(wèn)題，就不需安排合作學(xué)習。只有那些學(xué)生不能單獨解決的、并能最大限度地發(fā)揮學(xué)生之間優(yōu)勢互補的問(wèn)題，才是有價(jià)值的合作，是為了學(xué)生發(fā)展的有效合作。

　　2、在具體操作中教師至少應注意：

　�。�1）分工明確。讓每一個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習中都有事可做，使每人在小組學(xué)習中都有表現自己的機會(huì )，讓人人都成為小組學(xué)習的主人。

　�。�2）建立機制。必須有意識地強化“學(xué)習小組”的集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)成員感到自己的行為會(huì )影響整組的學(xué)習結果，引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重別人的意見(jiàn)，從而使組內出現“互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)”的局面。

　�。�3）適時(shí)引導。合作過(guò)程中，學(xué)生活動(dòng)相對分散，干擾因素相對增多，教師要成為學(xué)習小組的一員，參與學(xué)習活動(dòng)，并通過(guò)提示、點(diǎn)撥、引導等形式，保證合作為提高課堂效率服務(wù)。

　　3、適時(shí)監控課堂活動(dòng)采取什么方法、以什么教育思想為指導來(lái)管理學(xué)科的課堂教學(xué)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效果。一個(gè)具有民主的、先進(jìn)的教學(xué)理念的教師一定會(huì )在課的開(kāi)始階段就把學(xué)生的注意力管理好的。另外，部分性格內向或膽小的學(xué)生，有問(wèn)題也不會(huì )當眾舉手提問(wèn)，而當教師走到他們身邊時(shí)，他們有時(shí)卻會(huì )向教師大膽求教。走到學(xué)生之間，走進(jìn)他們的心靈，傾聽(tīng)他們對于問(wèn)題的看法，還可以使教師能從幾個(gè)學(xué)生出現相同錯誤的情況中了解學(xué)生理解上、運用上存在的帶有普遍性的問(wèn)題，從而有的放矢地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。所以，對教學(xué)過(guò)程的持續、有效的監控是提高整個(gè)課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵。

　　4、合理安排教學(xué)內容和不時(shí)調整教學(xué)節奏有的教師課堂教學(xué)節奏松散，教學(xué)情節顛來(lái)倒去，造成讓時(shí)間流失。所以，提高課堂教學(xué)效率要合理地安排課堂教學(xué)中單位時(shí)間的使用率，有效地處理好課堂教學(xué)節奏。教學(xué)內容要疏密相間，節奏要緩急交錯，動(dòng)靜結合、變化有致，才能提高課堂教學(xué)的有效性。

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