政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編整理的政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
今天家長(cháng)會(huì )是這樣安排的：先集中后分散。
我們學(xué)校利用這個(gè)機會(huì )回顧上學(xué)年的成績(jì)與不足，向各位家長(cháng)匯報學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習及在校表現情況。分散后家長(cháng)到子女所在班級具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。
今天，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(cháng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(cháng)重視并配合的幾個(gè)細節問(wèn)題。
第一個(gè)就是安全問(wèn)題
首先家長(cháng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(cháng)協(xié)調，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車(chē)多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車(chē)的不要到路中間的機動(dòng)車(chē)道騎行，再說(shuō)，冬季到來(lái)，取暖防火、防煤氣、帶手機進(jìn)學(xué)校、自行車(chē)上鎖問(wèn)題等。
第二個(gè)是學(xué)習習慣養成問(wèn)題
我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當別論，現在多數孩子學(xué)習上被動(dòng)，有些家長(cháng)以自己文化底子不夠，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始、到不寫(xiě)作業(yè)、到不學(xué)習。家長(cháng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。
第三個(gè)應該樹(shù)立老師的威信，保護老師的形象
老師是家長(cháng)的朋友，是家長(cháng)的幫手，而不是家長(cháng)的敵人，老師像家長(cháng)一樣關(guān)心愛(ài)護每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當孩子搗亂出現問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì )著(zhù)急上火，批評時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì )言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(cháng)理解老師，我覺(jué)的出現這種情況，家長(cháng)不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓學(xué)生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì )和學(xué)生發(fā)生沖突的.。
因為沒(méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負責任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì )閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(cháng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會(huì )給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(cháng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長(cháng)的批評，但家長(cháng)應注意方式。
還有很多細節性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō)。尊敬的家長(cháng)，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè )、活潑地茁壯成長(cháng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福。
分散后由班主任及任課教師向您匯報每個(gè)學(xué)生學(xué)習和在校表現情況，希望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我想跟大家說(shuō)這樣一個(gè)故事，來(lái)結束我的講話(huà)。說(shuō)倉庫大門(mén)緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來(lái)，想使蠻力打開(kāi)它。鐵棒又是砸又是撬，費了九牛二虎之力也沒(méi)打開(kāi)，無(wú)奈的敗退下去。鎖匙無(wú)聲地走上前來(lái)，輕輕的一轉就開(kāi)了。
鐵棒很是不服氣：“我費了這么大的勁打不開(kāi)，你怎么沒(méi)費多少力氣就打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因為我懂得他的心�！币虼�，世上沒(méi)有教育不好的孩子，只是沒(méi)有找到開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。
政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)準時(shí)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表政教處對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！
今天約家長(cháng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，主要目的還是共同研究九年級同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。
首先我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現狀：
1、學(xué)習方法不科學(xué)。這些表現在那些看上去很用功但成績(jì)上不去的學(xué)生，不會(huì )學(xué)習，上課不用心聽(tīng)講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，靠監督。
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4、自暴自棄的放任心理。這些現象主要是學(xué)習吃力的學(xué)生，隨著(zhù)他們學(xué)習負擔的增加，他們對學(xué)習更無(wú)信心，他們就自暴自棄，放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時(shí)期依然我行我素，聽(tīng)MP3、玩手機發(fā)短信、上網(wǎng)等。
5、消極對抗的排他心理。學(xué)習成績(jì)和行為習慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長(cháng)期的關(guān)注對象，長(cháng)期處于班主任“監控”之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來(lái)教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。
6、攀比心、虛榮心重。如問(wèn)家長(cháng)要手機、買(mǎi)MP3等。學(xué)校明文規定嚴禁學(xué)生在校帶手機、MP3，家長(cháng)會(huì )也要求過(guò)，這樣做也是為了孩子能把心思用在學(xué)習上。但是不是家長(cháng)都配合了？針對這些現象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才。但是一個(gè)用心的家長(cháng)卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(cháng)的也要用心想想，你的`孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅強后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監督都是很重要的。
1、培養孩子良好的品行習慣
進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時(shí)預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現象等不良現象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習上。
學(xué)校在校規上要求：
�。�1）頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(cháng)指甲；
�。�2）學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等； （3）學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機、MP3、MP4。
�。�4）學(xué)校要求每一位騎自行車(chē)的學(xué)生必須給自行車(chē)上鎖，以保證學(xué)生不會(huì )亂騎自行車(chē)或丟失現象。
�。�5）嚴禁學(xué)生夜不歸宿，留宿只能是自己的直系親屬，要給父母打招呼，在校生不得和社會(huì )不良青年往來(lái)，不得在校拉幫結派互相結拜等、
�。�6）上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車(chē)、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等。家長(cháng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(cháng)。
2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀(guān)困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現，家長(cháng)難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢(qián)亂花、謊報成績(jì)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現并制止，勢必會(huì )帶來(lái)不良的后果。
政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表蘭溪八中政教處對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學(xué)校教育而論教育的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺(jué)得粘合成一個(gè)不可分割的整體。
這時(shí)形成教育的合力變得猶為重要，學(xué)校教育離開(kāi)了家庭教育就成了無(wú)本之木，家庭教育缺少了學(xué)校教育猶如緣木求魚(yú)。下面我就家庭教育方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W(xué)校做好孩子的教育工作。
家長(cháng)終要堅信你為孩子選的是最好的學(xué)校，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對自己的肯定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，班有班紀。例如，學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和貴重物品回校，家長(cháng)在這方面要緊密配合學(xué)校；學(xué)生犯錯誤學(xué)校要進(jìn)行嚴格的批評教育，必要時(shí)會(huì )通知家長(cháng)乃至給予處分并記入《成長(cháng)記錄冊》等，這些也要家長(cháng)予以配合；孩子犯錯誤或學(xué)習成績(jì)不太好時(shí)，往往會(huì )不找自身原因，而去找某些客觀(guān)原因（如教師不行，其他同學(xué)影響我等），這需要家長(cháng)予以正確教育；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀律，引起其他學(xué)生和家長(cháng)的公憤，學(xué)校必將給予嚴肅的`處理，這更需要家長(cháng)予以正確教育。不管我們采取什么方法，如鼓勵表?yè)P、談心、批評教育甚至處分等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，更要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任；希望涉及到的家長(cháng)們能夠予以理解和支持。
因為學(xué)生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，遵守紀律的學(xué)生也是一種傷害，對于班級、年級乃至學(xué)校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。再說(shuō)讓孩子遵守學(xué)校規章，養成良好的行為習慣，對孩子的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有裨益的。如果家長(cháng)對學(xué)校教育有一些不理解，也不要當著(zhù)孩子的面議論或發(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教育的不信任，導致孩子在學(xué)校目中無(wú)人。
2、教育孩子遠離網(wǎng)吧，遠離手機。玩物喪志這句話(huà)用在網(wǎng)絡(luò )中非常適用，一旦迷戀上網(wǎng)，后果可能不堪設想，如成績(jì)急劇下降、表現變壞、對家長(cháng)冷漠、早戀現象和暴力現象的發(fā)生等�，F在學(xué)生有�？�，學(xué)校有五六個(gè)電話(huà)機，學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系很方便；同時(shí)家長(cháng)有事可以和班主任、任課老師聯(lián)系。因此，我們是不贊成學(xué)生帶手機進(jìn)校園的�，F在學(xué)生帶手機，就是為了號聊天，為了玩游戲，對學(xué)習是有百害而無(wú)一利。對未成年人上網(wǎng)和手機的管制和監督就成為家長(cháng)和老師面臨的一大難，我們學(xué)校目前正在通過(guò)封閉式管理等狠抓這項工作，也需要家長(cháng)配合和支持我們的工作。
3、教育孩子勤儉節約。如果孩子以學(xué)習須要購買(mǎi)資料等向家長(cháng)提出要錢(qián)，請家長(cháng)及時(shí)與班主任或學(xué)校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢(qián)給學(xué)生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢(qián)的情況。不要大手大腳，學(xué)生說(shuō)錢(qián)就給，要多少給多少，這樣會(huì )給學(xué)生造成不好的生活習慣，這叫花錢(qián)買(mǎi)壞處。真正是得不償失。
4、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長(cháng)的空間，不適合孩子介入的千萬(wàn)別“拔苗助長(cháng)”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在偷摘公園里的蘋(píng)果，管公園的老頭子嚇唬小孩說(shuō)：“趕緊送回去，不然我告訴你爸爸”。小孩聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)，你去告訴吧，他在那里，老頭順著(zhù)小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹(shù)上偷摘蘋(píng)果。這樣的教育效果可想而知。
最后，在此再向各位家長(cháng)做個(gè)提醒。我們學(xué)校是全封閉管理單位，這個(gè)既是上級部門(mén)的要求，也是出于對我們廣大師生安全的考慮。平時(shí)家長(cháng)如沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入校園。如需進(jìn)入校園，請先在傳達室登記，電話(huà)聯(lián)系班主任或老師再進(jìn)入。如要送物品，把送來(lái)的物品放在傳達室，登記好物品領(lǐng)取單，后由學(xué)生自己領(lǐng)取。周一早上6：00至7：00家長(cháng)可以進(jìn)入宿舍，九年級家長(cháng)在周日下午4：30至5：00可以進(jìn)入寢室。其它時(shí)間不得進(jìn)入寢室。請給予配合。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才、最后衷心祝愿：你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
政教處主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表彩云中學(xué)全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學(xué)校教育而論教育的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺(jué)得粘合成一個(gè)不可分割的整體。這時(shí)形成教育的合力變得猶為重要，學(xué)校教育離開(kāi)了家庭教育就成了無(wú)本之木，家庭教育缺少了學(xué)校教育猶如緣木求魚(yú)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W(xué)校做好孩子的教育工作：
一、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致。
家長(cháng)終要堅信你為孩子選的是最好的學(xué)校，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對自己的肯定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，班有班紀。例如，學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和貴重物品回校，家長(cháng)在這方面要緊密配合學(xué)校；學(xué)生犯錯誤學(xué)校要進(jìn)行嚴格的批評教育，必要時(shí)會(huì )停課乃至給予處分并記入《成長(cháng)記錄冊》等，這些也要家長(cháng)予以配合；孩子犯錯誤或學(xué)習成績(jì)不太好時(shí)，往往會(huì )不找自身原因，而去找某些客觀(guān)原因（如教師不行，其他同學(xué)影響我等），這需要家長(cháng)予以正確教育；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀律，引起其他學(xué)生和家長(cháng)的公憤，學(xué)校必將給予嚴肅的處理，這更需要家長(cháng)予以正確教育。不管我們采取什么方法，如鼓勵表?yè)P、談心、批評教育、處分、回家教育甚至開(kāi)除學(xué)籍等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，更要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任；希望涉及到的家長(cháng)們能夠予以理解和支持。
因為學(xué)生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，遵守紀律的學(xué)生也是一種傷害，對于班級、年級乃至學(xué)校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。再說(shuō)讓孩子遵守學(xué)校規章，養成良好的行為習慣，對孩子的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有裨益的。如果家長(cháng)對學(xué)校教育有一些不理解，也不要當著(zhù)孩子的.面議論或發(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教育的不信任，導致孩子在學(xué)校目中無(wú)人。
2、教育孩子遠離網(wǎng)吧。玩物喪志這句話(huà)用在網(wǎng)絡(luò )中非常適用，一旦迷戀上網(wǎng)，后果可能不堪設想，如成績(jì)急劇下降、表現變壞、對家長(cháng)冷漠、早戀現象和暴力現象的發(fā)生等。因此，對未成年人上網(wǎng)的管制和監督就成為家長(cháng)和老師面臨的一大難，我們學(xué)校目前正在通過(guò)封閉式管理等狠抓這項工作，也需要家長(cháng)配合和支持我們的工作。
3、教育孩子遠離早戀。我們學(xué)校開(kāi)展了“青春期生殖健康教育講座”正確引導早戀這一問(wèn)題。我們也希望家長(cháng)對子女一要關(guān)心愛(ài)護，二要溝通理解，三要監督管理。
4、教育孩子勤儉節約。如果孩子以學(xué)習須要購買(mǎi)資料等向家長(cháng)提出要錢(qián)，請家長(cháng)及時(shí)與班主任或學(xué)校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢(qián)給學(xué)生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢(qián)的情況。不要大手大腳，學(xué)生說(shuō)錢(qián)就給，要多少給多少，這樣會(huì )給學(xué)生造成不好的生活習慣，這叫花錢(qián)買(mǎi)壞處。真正是得不償失。
5、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長(cháng)的空間，不適合孩子介入的千萬(wàn)別“拔苗助長(cháng)”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在偷摘公園里的蘋(píng)果，管公園的老頭子嚇唬小孩說(shuō)：“趕緊進(jìn)會(huì )回去，不然我告訴你爸爸”。小孩聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)，你去告訴吧，他在那里，老頭順著(zhù)小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹(shù)上偷摘蘋(píng)果。這樣的教育效果可想而知。
二、家庭教育需要智慧、時(shí)間和耐心。
家庭教育需要時(shí)間和耐心。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(cháng)的真誠交流，而交流要舍得投入時(shí)間和精力。教育孩子時(shí)不以成績(jì)論英雄，要憑習慣定成敗。好孩子是教育出來(lái)的，不是天生的，是用時(shí)間和耐心泡制出來(lái)的，為此我建議各位家長(cháng)一定要把時(shí)間和精力放在孩子身上，做好三個(gè)關(guān)注。
一是要關(guān)注孩子的行為舉止。從行為舉止上是可以猜測到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按時(shí)到家到校，走讀生每天是否按時(shí)上下學(xué)，在父母面前的行為舉止是否正常，零花錢(qián)是否經(jīng)常不夠，是否經(jīng)常打電話(huà)找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話(huà)來(lái)找他（她）。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表，只要注意觀(guān)察，我們總能看出些苗頭。
特別是放假回家后，我們要仔細觀(guān)察。很多事例都可以說(shuō)明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規校紀的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛(ài)、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。
二是要關(guān)注孩子的成績(jì)變化。我們做家長(cháng)的其實(shí)最關(guān)心孩子的分數，但應正確看待。對于一二次考試，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。
對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學(xué)習的過(guò)程。
學(xué)習的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。
每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，詢(xún)問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造書(shū)香底蘊，構建和諧環(huán)境�！�
三是要關(guān)注孩子的心理。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理斷乳期，這個(gè)階段孩子變化很快，變好、變壞很有可能是瞬間的事。有些家長(cháng)說(shuō)：我的小孩原來(lái)的老師對他好，現在的老師怎么這樣。其實(shí)學(xué)生第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)家庭，來(lái)到學(xué)校過(guò)集體生活，肯定有諸多方面的心理變化，自身的心理調適，不同的成長(cháng)背景，思家情結、青春期的孤獨、與人交往的障礙、難以適應新生活（老師、同學(xué)、環(huán)境）都是其原因；有些家長(cháng)說(shuō)：我的小孩原來(lái)成績(jì)一直是第一，為什么現在不行。
大家想一下，各完小的尖子生云集在此，競爭起點(diǎn)與競爭壓力發(fā)生了巨大變化，金字塔的頂端只有一個(gè)位置，怎么可能一定就是你呢？有些小孩考試成績(jì)排在后面，心理不適應，可能會(huì )自暴自棄、可能會(huì )怨天尤人、可能孤獨也可能自卑，這是必然要發(fā)生的事，我們一定要合力幫助小孩做好心理調適；有些家長(cháng)看見(jiàn)孩子犯錯誤會(huì )說(shuō)：我的小孩原來(lái)不是這樣，怎么到了彩云中學(xué)成了這樣。13——18歲的學(xué)生生理發(fā)生變化最為明顯，逆反心理加強，同家長(cháng)同老師的碰撞將會(huì )時(shí)常發(fā)生，大家都是從這一階段走過(guò)來(lái)的，回過(guò)頭去想一想，這時(shí)候多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)理解，少點(diǎn)埋怨、少點(diǎn)責備。幫助孩子度過(guò)心理斷乳期難關(guān)比什么都重要。
近年來(lái)，未成年人心理健康問(wèn)題日益突出，其中未成年人自殺事件和吸毒人數呈上升趨勢。由于家庭因素、學(xué)習壓力和社會(huì )上的壓力，未成年人心理問(wèn)題日漸突出�，F在的孩子多為獨生子女，在家中受到家長(cháng)的百依百順，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，現在的很多家長(cháng)，如果知道孩子犯錯，哪怕是很小的事，第一時(shí)間想到的，不是怎么教育孩子面對錯誤，正視自己，而是想辦法幫助孩子逃脫懲罰，逃避責任，或者聽(tīng)之任之，只要學(xué)習好，別的什么都不管了。未成年人身上的問(wèn)題幾乎都是這樣造成的，進(jìn)而言之是家庭教育造成的。
每一個(gè)孩子剛生下來(lái)時(shí)都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同的教育，才使得人生變得迥然不同。沒(méi)有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。優(yōu)秀孩子出自?xún)?yōu)秀父母之手，而問(wèn)題兒童多是問(wèn)題家庭、問(wèn)題父母的產(chǎn)物。所以我們做家長(cháng)的一定要重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。孩子考試，很大程度上也是在考家長(cháng)，考老師。要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信。我們要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。
千萬(wàn)不能對孩子說(shuō)如果你能怎樣怎樣，我手掌心煎魚(yú)給你吃的話(huà)，因為手掌心煎魚(yú)是不可能的事情，從家長(cháng)的口中說(shuō)出來(lái)，無(wú)疑是給孩子的成功宣判了死刑，對于孩子的變化，家長(cháng)要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，家長(cháng)不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后衷心祝愿：你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福，謝謝大家！
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