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經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀

時(shí)間:2023-04-26 15:41:52 發(fā)言稿 我要投稿

經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀

  現如今,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編幫大家整理的經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀,歡迎大家分享。

經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀

經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨:

  你們好!

  我是我們四年級二班的班長(cháng)田##,負責管理班級的紀律和衛生等。從小學(xué)一年級到現在我在班中一直擔任班長(cháng),我能處處嚴格要求自己,自覺(jué)帶頭遵守學(xué)校的一切規章制度,熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、尊敬師長(cháng),團結同學(xué),積極協(xié)助老師做好班級的各項工作。每天早晨我7:20分到校,打開(kāi)教室的門(mén),首先查看教室的衛生,有紙屑或垃圾我會(huì )主動(dòng)地倒掉,然后讓同學(xué)們認真的晨讀。而此時(shí),我就像一個(gè)巡邏的士兵,四處在教室里查看著(zhù),幫助同學(xué)們養成認真讀書(shū)的好習慣。每天中午,我也會(huì )早早到校,管理好班級的午練紀律,有時(shí)候,老師還沒(méi)來(lái),我就主動(dòng)布置一些練字任務(wù)讓同學(xué)們完成。每天放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì )留到最后再走,檢查一下教室的窗戶(hù)是不是已經(jīng)管好,電源是不是已經(jīng)關(guān)閉,然后再細心地關(guān)好門(mén)窗。

  老師告訴我:“一個(gè)優(yōu)秀的班干部就是一個(gè)小老師,當老師不在的時(shí)候,要頂上去,像老師那樣讓班級各項事務(wù)井井有條!彼悦慨斃蠋熋τ趧e的工作不在教室的時(shí)候,我首先想到的是如果老師這時(shí)在教室里會(huì )做些什么?于是我就做了同樣的事情,維持教室安靜,提醒同學(xué)們做好課前準備。

  身為一名班長(cháng),我經(jīng)常會(huì )參加學(xué)校組織的各項會(huì )議,每次去開(kāi)會(huì ),我都會(huì )認真記錄,回來(lái)以后及時(shí)傳達給老師,并督促老師在班里進(jìn)行講解;對于班里的各項事務(wù),我都謹記在心,有時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)與老師交流,提醒老師注意一些不良現象的產(chǎn)生。老師經(jīng)常表?yè)P我是她的“好助手“,每次我聽(tīng)了,都覺(jué)得心里美滋滋的。

  一班之長(cháng)雖然是一個(gè)小官,但發(fā)揮的作用可真不小,有時(shí)候,我覺(jué)得這么多的事情也挺繁瑣的',但一想到可以用我的努力可以換來(lái)同學(xué)們安靜有序的學(xué)習環(huán)境,可以幫助老師解決后顧之憂(yōu),就覺(jué)得值了。雖然我每天比別人來(lái)得早,走得晚,干得多,但我從無(wú)怨言。

  我的努力大家都看在眼里,所以三年級時(shí)我以?xún)?yōu)異的表現成為了“十佳少年”,今年,我又被安排負責檢查學(xué)校的眼保健操,每次領(lǐng)著(zhù)班里的同學(xué)去別的班級檢查時(shí),我都非常認真,一絲不茍。從開(kāi)始的檢查,到最后的匯總成績(jì),每一項都不讓老師操心。

  媽媽從小教育我:無(wú)論什么樣的人,如果小事做不好,那么大事也不會(huì )做成。我牢記著(zhù)這句話(huà),認真完成每一件事,并力爭做到最好。所以不管是學(xué)習,還是生活,從不用媽媽為我操心。每天下午放學(xué)后,我都趕緊做完作業(yè),然后幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,減輕她的負擔。在他們下班回家的時(shí)候,一句溫馨的問(wèn)候,讓他們展露笑顏。

  英國教育家普德曼說(shuō):“播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì )收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣,你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì )收獲一個(gè)命運!蔽蚁耄何也シN下這么多的好習慣,是不是說(shuō)明我會(huì )收獲一個(gè)成功的命運呢,真是讓我無(wú)限期待。

  謝謝大家!

經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀2

各位家長(cháng):

  大家下午好!很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車(chē)巷人,是農村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培養孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長(cháng),關(guān)注孩子的養成教育,(養成教育很重要,結合自家孩子的養成教育舉例。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎。從現在起必須抓起,否則,壞的習慣一旦養成,想改那就困難多了。俗話(huà)說(shuō)“窮要喂豬,富要讀書(shū)!碧貏e是將來(lái)的社會(huì ),沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  作為每一位家長(cháng)對于自己的孩子可以說(shuō)是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜(lái)的學(xué)生有前途,有作為。

  學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

  在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績(jì)和各項工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我帶一個(gè)學(xué)期來(lái)講,感覺(jué)班級學(xué)生基礎不是很好,應變能力較差,學(xué)生學(xué)習積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jì),前提條件是要得到你們家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)不是很高,尤其,最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,這種現象不容樂(lè )觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約各位家長(cháng)來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。

  其次,談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、學(xué)習方面。

  1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)向大家匯報一下。上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強輔導學(xué)生的寫(xiě)字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強輔導去完成。在課堂上,更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著(zhù)本質(zhì)區別,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(cháng),其次靠老師,學(xué)生大多數提前找好的教師補課;而農村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,其次靠家長(cháng)。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評成績(jì)才達到74、6,居六個(gè)鄉鎮中游偏下。各個(gè)鄉鎮五年級平均分咬得很緊,但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學(xué)生。

  2、知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了,如果基礎方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底,計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入高年級,順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的.成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。

  二、家長(cháng)的配合。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。這正如“愛(ài)而不溺,言而有度!

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)有規矩不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):

 、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議。

 、趧(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

 、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫(xiě)”才叫作業(yè),練習多讀書(shū),大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!保ū热纾喊嗉墪(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù),當成是自己的責任和義務(wù),幫助孩子從小樹(shù)立責任意識,使孩子的身心健康成長(cháng)。

 、苷_看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

  總之,教育孩子是一項長(cháng)期工程,不像農民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會(huì ),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀3

各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我在這里和在座的老師,家長(cháng)們一塊來(lái)談?wù)摵⒆觽兊脑?huà)題,作為學(xué)生家長(cháng)代表,我感到非常榮幸。

  我的孩子叫xx,在五。二班學(xué)習屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習,作為家長(cháng),我看待比較重要,當然,這與自身的成長(cháng)有關(guān),原因在于我沒(méi)有上好學(xué),沒(méi)有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒(méi)有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責任。母愛(ài)的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責任。既要教會(huì )他做人,更要教會(huì )他學(xué)習的方法。

  在數學(xué)上,不是我們的孩子有多笨,多數是由于孩子們的粗心,數字是比較嚴謹的,我們就要克服學(xué)生的粗心毛病,在平時(shí)要養成認真、細心的好習慣,尤其是在考試時(shí),思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡(jiǎn)單,就會(huì )不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動(dòng)腦。這是不應該的。小學(xué)數學(xué)中要難的是應用題,說(shuō)它難,其實(shí)也不難,主要是讀題,理解題意,由這個(gè)條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個(gè)題一般沒(méi)有問(wèn)題。

  在英語(yǔ)上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實(shí)際學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文一個(gè)樣,單詞就相當于語(yǔ)文中的生字,短語(yǔ)也就像語(yǔ)文中的詞語(yǔ)搭配一樣。如果掌握了單詞、短語(yǔ)、句型、句式,也就可以學(xué)著(zhù)寫(xiě)英語(yǔ)日記,這樣日久天長(cháng),英語(yǔ)也就像語(yǔ)文一樣好學(xué)了。

  無(wú)論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。

  在生活中,作為家長(cháng),我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養成好的生活習慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現,就隨時(shí)隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。。還要學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家務(wù)如:整理書(shū)桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀(guān)念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛(ài)父母,更應該熱愛(ài)自己的老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂(lè ),啟動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標的孩子,都會(huì )在這種最偉大的`自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著(zhù)老師,用團結奮斗開(kāi)拓人間至善的師生情結,順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。

  今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會(huì )相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會(huì )更加燦爛奪目。以上是我個(gè)人教育孩子在學(xué)習上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長(cháng)朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長(cháng)相互切磋。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿最后,我想把這句話(huà)送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹(shù),我愿在這世界上,給你陽(yáng)光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來(lái)的x年x中生活中,和你們并肩作戰的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習的熱情!

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