車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。我從沒(méi)有擔任過(guò)班長(cháng)，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具有以下四個(gè)優(yōu)勢：一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。三是有較強的工作能力。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優(yōu)勢。班長(cháng)是一個(gè)班組的核心人物。我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班組的各種事務(wù)。因為我具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將職工的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班組成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，能夠處理好各種突發(fā)性、偶發(fā)性事件，將損失減少到最低限度。再次，我會(huì )用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使你們的人格得到充分尊重，給你們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng )造空間。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同志們之所想，急同志們之所急”。最后，因為我平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：最廣泛地征求全體同志的意見(jiàn)，在此基礎上制訂出班組工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內為大家辦幾件好事：
�。保柚茖W(xué)的工作方法，減輕職工個(gè)人勞動(dòng)強度，提高效率；
�。玻M織雙休日同志間的“互訪(fǎng)”，溝通情感，加深相互了解；
3．在得到上級同意的前提下，組織旨在提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化水平的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)；
4．建立電腦興趣小組；
5．為班組訂閱幾種職工喜愛(ài)的報刊雜志，使大家在能夠及時(shí)了解國內改革動(dòng)態(tài)和風(fēng)云變幻的'國際形勢的同時(shí)，也提升了班組成員的文化品位；
5．幫助困難職工結成互幫互促的對子，切實(shí)解決職工家庭、生活中的實(shí)際困難，使大家能安心工作，無(wú)后顧之憂(yōu)；
6．建立班組“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同志代購物件、代寄郵件、代傳訊息等等；
7．設一個(gè)班長(cháng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。我會(huì )是一個(gè)最民主的班長(cháng)，常規性工作要由班委會(huì )集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)全體成員表決。
班長(cháng)應該是架在領(lǐng)導與職工之間的一座橋梁，能向職工及時(shí)傳達領(lǐng)導的思路，能向領(lǐng)導提出同志們的合理建議。而正是通過(guò)這溝通上下的橋梁，使我們的企業(yè)更具競爭力，大家才有更好的生活。
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的同學(xué)xxx，今天，我突然心血來(lái)潮想搶別人的飯碗。
這次，我想搶生活委員的飯碗，因為我覺(jué)得自己在理財方面有些天賦。如一年最多紀錄花了473元，最低是90元！別說(shuō)我吝嗇，這是節約！注意那絕對不是吝嗇，而是節約！
我在家里也是個(gè)生活小能手，總是能又快又好的把自己的東西收拾得有條不紊；只要我下定決心要干一件事的時(shí)候，我絕對不會(huì )中途放棄。
根據上學(xué)期我對衛生委員的全面總結，我發(fā)現了：老師需要的不僅是班級地面的衛生，還需要同學(xué)們的自身衛生。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現用飲水機喝水時(shí)，同學(xué)們有的直接用嘴喝，這是一個(gè)大問(wèn)題，所以同學(xué)們一定要用寬口杯子。雖然也定期消毒，但是細菌來(lái)得也快去的也快，誰(shuí)也意料不到。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：珍珠的燦爛來(lái)自貝殼的眼淚。假如班級能像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那我寧愿當那默默奉獻的`貝殼。
如果競選OK，我會(huì )以最真誠的態(tài)度對待每一個(gè)遲交的同學(xué)，使其早日歸還班級物品，改正同學(xué)們面對交東西時(shí)的拖拉。
如果競選OK，我會(huì )將課余時(shí)間都擠出來(lái)統計書(shū)本、整理書(shū)架并做下紀錄，加強同學(xué)們良好的生活意識。
如果競選失敗，我也不會(huì )氣餒，我也會(huì )以最真誠的態(tài)度來(lái)對待每一個(gè)人。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，請投我一票吧��！
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在班里，我是一個(gè)平凡的小女孩，我并不是很優(yōu)秀，但是我的內心是多彩多姿的，里面充滿(mǎn)了許多關(guān)于有趣的學(xué)習問(wèn)題。我也會(huì )幫助許多同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。雖然這些事往往都是班上的班長(cháng)來(lái)做的，所以，我這次競選的就是班長(cháng)。
如果，這次競選成功，我將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們服務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當元帥的士兵，我是好士兵。今天，我站在這里，我非常想對大家說(shuō)：我不僅要做元帥，而且要做一名出色的'、成功的、能為大家做出貢獻的元帥。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是副班長(cháng)，我就要做一位出色的元帥！
我相信，我能夠勝任班長(cháng)這個(gè)職位，我將會(huì )用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會(huì )沮喪，我將會(huì )帶著(zhù)微笑走向下學(xué)期，養精蓄銳以待東山再起！當然，落選就像是沙漠里下暴雨，可能性極小。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢？
同學(xué)們，請你們把神圣的一票投給我吧，我堅信我會(huì )把這個(gè)班級管理好的，做一個(gè)大家都敬佩的班長(cháng)。
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫xx，今天很榮幸能走上講臺和大家一起競選班長(cháng)職務(wù)。我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，憑著(zhù)我豐富的工作經(jīng)驗和能力。這次講演帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗又不失沉穩的女孩子。我善于溝通，有極強的責任感和合作精神。我從小學(xué)一年級開(kāi)始一直都擔任班長(cháng)職務(wù)，也經(jīng)歷了許多坎坷，這些經(jīng)歷幫助我積累了豐富的工作經(jīng)驗，我相信自己有能力把班長(cháng)工作做好。以前我當班長(cháng)的'時(shí)候總是不斷進(jìn)步、不斷完善自我。無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )用一顆平常心來(lái)對待。我胸懷寬廣，接受同學(xué)、老師的意見(jiàn)，與他人合作把班內活動(dòng)處理好。
我認為，成為一名合格的班長(cháng)，應具備以下的素質(zhì)：
一、是要有責任感，我們是同學(xué)的代表，要多為他人著(zhù)想，應該成為同學(xué)們信賴(lài)的人和老師得力的助手。
二、是要有合作精神，我們是一個(gè)集體，大家團結合作，互相信任，才能把班級搞好。有句話(huà)說(shuō)得好，獨木難成林，眾人拾柴火焰高。
三、是要有積極的態(tài)度，工作的熱情，不能心血來(lái)潮，三分鐘熱度，應當有始有終，把承擔的工作做好。
四、是要有進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心，在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。
假如我成為班長(cháng)，我會(huì )和其他人共同努力，協(xié)調好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好各項班級活動(dòng)，豐富班級文化生活。
假如我成為班長(cháng)，我會(huì )用我的真誠和愛(ài)心帶領(lǐng)大家為老師、同學(xué)們效力。從身邊的小事做起，注意自己的一言一行，學(xué)習、工作兩不誤，在班干部中起好帶頭作用。
我希望同學(xué)們把信任的一票投給我，我會(huì )用出色的表現證明你們今天的選擇是正確的。
謝謝大家！
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能站在大家面前竟選班長(cháng)，心里即激動(dòng)又自豪。我品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)總是名列前茅，年年被評為“三好學(xué)生”。我熱愛(ài)勞動(dòng)，不管是寒風(fēng)刺骨還是烈日當空，我都任勞任怨地勞動(dòng)。我知識豐富，生物、地理、歷史，我或多或少都知道一些。
拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！苯柽@次競選的機會(huì )，我會(huì )超越自我，做得更好！
假如我當選班長(cháng)，首先我會(huì )團結同學(xué)，幫助同學(xué)一起提高學(xué)習成績(jì)。再組織一個(gè)學(xué)習小分隊，互相交流學(xué)習的方法，共同進(jìn)步：還要豐富課外知識，多了解一些名人軼事。
其次，我會(huì )成為老師和同學(xué)的紐帶。將同學(xué)們積壓在心底的想法及時(shí)反饋給老師。不讓這積壓已久的想法影響了師生之間的關(guān)系，從而降低我們的`學(xué)習效率。
最后，我會(huì )讓大家都有展示自我的平臺，擁有自己閃耀的舞臺。我會(huì )組織不同的小分隊，如；黑板報設計小分隊；體育健將小分隊；課外英語(yǔ)知識小分隊選每隊最優(yōu)秀。最能干的隊員來(lái)當隊長(cháng)。
如果有什么不足，請大家指出來(lái)，我一定會(huì )認真改正。當然，如果落選了，我也不會(huì )氣餒。我會(huì )更加努力，讓自己的不足成為自己的長(cháng)處，希望大家投我一票，讓我有機會(huì )為大家服務(wù)。謝謝大家！
車(chē)間班長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我叫xx珂，是二班的班長(cháng)，今天有機會(huì )在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班小朋友來(lái)介紹一下我們的班級吧。我們二中隊是小樹(shù)苗中隊，一共有47位小朋友，23位男生，24位女生，還有9位老師，每天大家在一起學(xué)習游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹(shù)苗沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。
每天早晨八點(diǎn)前，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校，就在小小領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。上午，我們要上四節課，除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等，還有一節是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的.活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。午飯過(guò)后是午間活動(dòng)，在這段時(shí)間里，大家進(jìn)行課外閱讀。小朋友們帶來(lái)各種各樣的課外書(shū)，在老師的指導下認真閱讀，互相交流，把書(shū)中的知識與大家分享，讓我們感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。下午，要上三節課，主要有體育、音樂(lè )、美術(shù)、思品，還有校本課程、班隊活動(dòng)等，豐富多彩的課程培養了我們的興趣，開(kāi)闊了眼界，讓大家在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到了豐富有趣的知識。放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長(cháng)帶領(lǐng)隊伍，來(lái)到校門(mén)口，一天的學(xué)習生活便結束了。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細致地關(guān)心每一位同學(xué)。課上，她們教給我們知識；課下，她們和我們一起活動(dòng)。老師把我們當作自己的孩子，時(shí)刻給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問(wèn)候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì )做了，老師一遍又一遍地輔導；哪個(gè)小朋友又調皮搗蛋不遵守紀律了，老師總是不厭其煩地教育……那親切的話(huà)語(yǔ)讓我們感到無(wú)比溫暖。但是有的時(shí)候老師也很?chē)绤�，那都是為了培養我們良好的行為習慣、學(xué)習習慣，在老師的幫助下，我們一天天懂事，一天天長(cháng)大。
為了培養小朋友們的能力，老師為我們設立了很多鍛煉的小崗位，而且進(jìn)行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機會(huì )。早讀有小小領(lǐng)讀員，上操有神氣領(lǐng)操員，每次到專(zhuān)用教室上課有課代表負責排隊，作業(yè)也由各組組長(cháng)收齊教給老師，用電小哨子、紅領(lǐng)巾小哨子、個(gè)人衛生小哨子各有分工不同。班級文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報小組親自動(dòng)手完成。第二期的黑板報的抄寫(xiě)員是我，我還是第一次寫(xiě)粉筆字呢，很擔心自己寫(xiě)不好，馬老師給了我極大的鼓勵，我終于有了勇氣，盡管我寫(xiě)得不是很好，可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果，以后，我會(huì )多爭取這樣的鍛煉機會(huì )。板報上的內容，關(guān)于奧運的資料，也都是由小朋友們自己通過(guò)各種途徑收集來(lái)的。馬上我們要出第三期板報，又有一些小朋友要在黑板上留下自己的印記。左面墻上的學(xué)習園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。不知不覺(jué)，我們的管理能力增強了，動(dòng)手能力提高了，合作能力也加強了，而且，更加熱愛(ài)我們的班集體了。
在我的發(fā)言結束之前，請允許我代表全班小朋友說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”我們一定�?huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們匯報。我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
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