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歸零翻篇開(kāi)新局發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的歸零翻篇開(kāi)新局發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同志們：
根據縣委統一安排，從現在開(kāi)始，利用3個(gè)月左右時(shí)間，全縣教育系統開(kāi)展“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)。這是一項意義重大、影響深遠的活動(dòng)。今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì )，就是深入學(xué)習貫徹落實(shí)市委、縣委“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )及相關(guān)會(huì )議精神，對全系統開(kāi)展主題大討論活動(dòng)進(jìn)行全面部署。
下面，根據教育局黨委會(huì )討論意見(jiàn)，我就教育系統開(kāi)展“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
第一，要以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的壯志，深刻領(lǐng)會(huì )主題大討論活動(dòng)的重大意義
1.開(kāi)展主題大討論活動(dòng)，是貫徹落實(shí)市委、縣委新要求、開(kāi)創(chuàng )教育發(fā)展新局面的迫切需要。
在省委十三屆八次全會(huì )上，夏寶龍書(shū)記提出，要以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁壯志，以翻篇歸零的心態(tài)，以抓落實(shí)一刻鐘都不能停、一納米都不能留的作風(fēng)，重新起錨遠航，不斷開(kāi)拓發(fā)展新境界。在今年省“兩會(huì )”參加麗水代表團審議時(shí)，夏書(shū)記又提出：在“十三五”期間，麗水應該有什么樣的定位、追求什么樣的作為?進(jìn)一步凸顯生態(tài)的底色和發(fā)展的特色，確保與全省同步高水平全面建成小康社會(huì )，這是一個(gè)值得麗水全市上下認真思考和研究的重大課題。3月5日，市委舉行“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，史濟錫書(shū)記作了《歸零翻篇開(kāi)新局精準發(fā)力補短板以百倍努力推動(dòng)麗水在“十三五”新起點(diǎn)上謀求新定位實(shí)現新作為》動(dòng)員報告，他要求全市上下牢固樹(shù)立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，要以歸零的心態(tài)、翻篇的姿態(tài)、奮發(fā)的狀態(tài)，看齊的意識、“嚴”“實(shí)”的要求，統一思想聚合力，集思廣益謀發(fā)展，找準短板明思路，細化措施促改進(jìn)，勇于擔當抓落實(shí)，以清晰的新定位，實(shí)現新作為，不斷開(kāi)創(chuàng )“綠水青山就是金山銀山”綠色生態(tài)發(fā)展之路的新境界、新局面。3月8日，縣委召開(kāi)“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，朱繼坤書(shū)記要求全縣上下圍繞“縉云應該有什么樣的新定位”、“縉云還要補哪些短板”、“縉云應該追求什么樣的新起色、新作為”、“縉云的干部需要什么樣的新?lián)敗钡戎卮髥?wèn)題，進(jìn)行廣泛而深入的討論，要以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把全縣干部群眾的思想和行動(dòng)進(jìn)一步統一起來(lái)，直面問(wèn)題，補齊短板，加快打造“宜居、宜業(yè)、宜游、宜學(xué)”的和諧美麗好縉云。
我們要準確領(lǐng)會(huì )把握這些新理念、新指示、新要求，并通過(guò)活動(dòng)，掀起抓教育發(fā)展的新高潮，為“十三五”開(kāi)好局、起好步，為助力“四宜”和諧美麗好縉云增光添彩。
2.開(kāi)展主題大討論活動(dòng)，是著(zhù)眼教育新常態(tài)、實(shí)現教育現代化、打造“宜學(xué)”新高地的迫切需要。
找短板、補短板，是今年省市、縣委布置的一項重點(diǎn)工作，也是這次主題大討論的重要任務(wù)。夏寶龍書(shū)記指出，補短板是一個(gè)重大的理論和實(shí)踐命題，全省各級各部門(mén)和廣大黨員干部必須以堅強有力的行動(dòng)回答好。史濟錫書(shū)記強調，與全省同步高水平全面建成小康社會(huì )，找準短板是關(guān)鍵。越是短板，就越是潛力和希望所在;越是短板，就越是我們工作的著(zhù)力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)所在。朱繼坤書(shū)記在全縣主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )上提出了“三思三問(wèn)三的理論和實(shí)踐命題，全省各級各部門(mén)和廣大黨員干部必須以堅強有力的行動(dòng)回答好。史濟錫書(shū)記強調，與全省同步高水平全面建成小康社會(huì )，找準短板是關(guān)鍵。越是短板，就越是潛力和希望所在;越是短板，就越是我們工作的著(zhù)力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)所在。朱繼坤書(shū)記在全縣主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )上提出了“三思三問(wèn)三想三查三看”的要求：一是思想理念方面要“三思”，綠色發(fā)展的理念夠不夠堅定，科學(xué)趕超的意識強不強，敢闖敢試的氣魄足不足。二是經(jīng)濟發(fā)展方面要“三問(wèn)”，抓生態(tài)經(jīng)濟的勁頭足不足，抓招商引資的辦法多不多、落地實(shí)不實(shí)，制約經(jīng)濟發(fā)展的要素還有哪些。三是民生保障方面要“三想”，在教育醫療衛生等公共產(chǎn)品上，政府的供給足不足;在促進(jìn)農民持續增收上，我們的對策夠不夠;在交通等重大基礎設施建設上，我們的步伐快不快。四是在社會(huì )治理方面要“三查”，社會(huì )維穩方面還有哪些漏洞，安全生產(chǎn)方面還有哪些漏洞，基層管理上還有哪些薄弱環(huán)節。五是體制機制方面要“三看”，我們的各類(lèi)政策措施還有哪些方面有待補充，我們的考核指揮棒還有哪些方面有待完善，我們的干部管理體制還有哪些方面有待改進(jìn)。我們教育也要正視問(wèn)題，直面矛盾，老老實(shí)實(shí)找短板，扎扎實(shí)實(shí)補短板。
歷經(jīng)教育改革的發(fā)展與變遷，我縣基礎教育實(shí)現了普及15年教育的歷史性跨越，實(shí)現了從教育強縣向全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、邁向教育現代化縣的新跨越，人民群眾對教育的訴求也從“有書(shū)讀”向“讀好書(shū)”轉變。黨中央提出“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的總戰略更是對教育發(fā)展明確了新格局、新任務(wù)、新要求。新的階段，我們需要破解的短板還很多。比如教育觀(guān)念的短板，有沒(méi)有落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，有沒(méi)有注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，有沒(méi)有把教學(xué)放在學(xué)校工作的中心地位，有沒(méi)有把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校管理的突出地位。比如規范辦學(xué)的短板，有沒(méi)有遵循教育教學(xué)的規律，有沒(méi)有尊重孩子成長(cháng)成才的規律，有沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足課程，有沒(méi)有落實(shí)有效作業(yè)的要求，是不是補課越多越好，是不是作業(yè)越多越好。又如教育質(zhì)量的短板，高中教育“一俊遮百丑”，義務(wù)教育如何收復失地、搶占高地，如何統一思想千方百計抓質(zhì)量，學(xué)前教育如何上等級、上水平。還如教師精神狀態(tài)的短板，科學(xué)趕超的意識強不強，敢闖敢試的氣魄足不足，靜心教書(shū)、潛心育人的狀態(tài)好不好，有沒(méi)有甘于奉獻、苦學(xué)苦教的實(shí)干精神，有沒(méi)有幸福自己、成就學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱。再如教育局機關(guān)的短板，機關(guān)效能高不高，服務(wù)意識強不強，與外界溝通協(xié)調的能力足不足，宣傳工作力度夠不夠，等等。面對教育發(fā)展新常態(tài)，我們正處在不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的境地，用“三把尺子”(“縱尺”、“橫尺”、“標尺”)來(lái)量一量，前有標兵、后有追兵、標兵漸遠、追兵漸近的嚴峻現實(shí)，加上x(chóng)x年創(chuàng )建教育基本現代化縣面臨著(zhù)巨大的壓力，我們哪里還有時(shí)間走一走、停一停、看一看、歇一歇。通過(guò)“三思三問(wèn)三想三查三看”，要奮起直追，爭先進(jìn)位，為我縣創(chuàng )建教育現代化、打造“宜學(xué)”新高地夯實(shí)基礎。
3.開(kāi)展主題大討論活動(dòng)，是順應群眾新期盼、打造隊伍新姿態(tài)的迫切需要。
教育辦得好不好，關(guān)鍵要看群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意;群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，關(guān)鍵要看我們這支隊伍作為不作為、擔當不擔當。我們這支隊伍的思想狀況如何、理論水平如何、工作能力如何、作風(fēng)建設如何，對全縣教育改革發(fā)展乃至縉云孩子的未來(lái)都影響深遠。平心而論，我們這支隊伍總體素質(zhì)是好的。但是與黨和政府對我們的新要求、與人民群眾對我們的新期盼相比，還存在著(zhù)不少差距。目前，社會(huì )上對我們教師的評價(jià)，既有點(diǎn)贊以縉云中學(xué)為代表的苦學(xué)苦教霉干菜精神的，也有吐槽某些學(xué)校教學(xué)不實(shí)、教研不力、氛圍不濃的;既有點(diǎn)贊優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一心埋頭教書(shū)育人的，也有吐槽某些教師不比能力比資歷、不比業(yè)績(jì)比人際、不比服務(wù)比職務(wù)、一心賺錢(qián)謀私利的;既有點(diǎn)贊某些校領(lǐng)導轉變觀(guān)念、大膽創(chuàng )新、迎難而上、全力以赴的氣魄與智慧，也有吐槽某些領(lǐng)導固步自封、墨守成規、不想為、不敢為、不愿為，甚至是亂作為的等等，在此不一而足�？傊�，好聲音很多，不好的聲音也有。群眾的眼睛是雪亮的，我們做什么、做得怎么樣、應不應該做、該怎么做，群眾都看得清清楚楚、明明白白。這次主題大討論活動(dòng)，為我們全面提高隊伍形象提供了一個(gè)很好的契機。我們必須抓住機遇，教育自己，錘煉自己，改造自己，提升自己，進(jìn)一步增強責任感和使命感，進(jìn)一步凝聚方方面面的智慧和力量，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)的熱情和斗志，推動(dòng)縉云教育在新的起點(diǎn)上有新發(fā)展、新作為、新輝煌。
第二，要以“咬定青山不放松，敢教日月?lián)Q新顏”的斗志，扎實(shí)有序推進(jìn)主題大討論活動(dòng)
根據縣委要求，結合教育系統實(shí)際，我們制定了教育系統開(kāi)展“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)實(shí)施方案，明確提出開(kāi)展主題大討論活動(dòng)的指導思想、總體要求、活動(dòng)安排和實(shí)施步驟，要求各學(xué)校做到“規定動(dòng)作準確到位，自選動(dòng)作創(chuàng )新出彩”。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)做好以下幾方面：
一要深入答好“四道題”。全系統上下要堅持從全縣教育發(fā)展的大局出發(fā)，咬定與全省全市同步實(shí)現教育現代化、教育質(zhì)量穩居全市前列、接近全省前列的目標，緊緊圍繞“縉云教育應該有什么樣的新定位”、“縉云教育在補短板上還要有哪些新突破”、“縉云教育如何打造宜學(xué)新高地”、“縉云教育工作者需要怎樣的新?lián)敗彼膫�(gè)方面，落實(shí)好“三思三問(wèn)三想三查三看”的工作要求，不斷更新教育理念，認真查找教育短板，積極破解發(fā)展難題，全面推進(jìn)教育現代化，扎實(shí)有效推進(jìn)“五個(gè)發(fā)展”理念在教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐。
二要扎實(shí)推進(jìn)“十個(gè)一”。整個(gè)大討論活動(dòng)要圍繞“召開(kāi)一次動(dòng)員部署大會(huì )、開(kāi)展一次專(zhuān)題學(xué)習討論、集中一次蹲點(diǎn)調研、組織一次領(lǐng)導干部專(zhuān)訪(fǎng)、查找一批發(fā)展短板、提出一批針對性措施、解決一批突出問(wèn)題、形成一批工作成果、深化一批改革項目、承諾一批目標期限”等“十個(gè)一”活動(dòng)載體，找準發(fā)展定位，凝聚發(fā)展共識，提振教育自信，推動(dòng)教育發(fā)展。
1.召開(kāi)一次動(dòng)員部署會(huì )。教育局已經(jīng)在今天召開(kāi)了全縣教育系統“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，各學(xué)校要在3月18日前召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )，層層做好發(fā)動(dòng)，迅速開(kāi)展主題大討論活動(dòng)。
2.開(kāi)展一次專(zhuān)題學(xué)習討論。教育局黨委、學(xué)校黨組織要制定計劃，集中安排時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習討論。教育局理論中心組安排專(zhuān)題學(xué)習不少于2次，各學(xué)校集中學(xué)習討論不少于2次。一把手要主持討論會(huì )并帶頭作中心發(fā)言，班子成員作重點(diǎn)發(fā)言。
3.集中一次蹲點(diǎn)調研。圍繞大討論活動(dòng)主題，局班子成員要通過(guò)座談會(huì )、走訪(fǎng)等形式，帶著(zhù)問(wèn)題，沉到學(xué)校，集中一次不少于一周的蹲點(diǎn)調研。學(xué)校領(lǐng)導要采取多種形式開(kāi)展調查研究，向廣大師生、群眾征詢(xún)加快學(xué)校發(fā)展的對策建議，廣集民智、匯聚民意、群策群力、共謀發(fā)展。
4.組織一次校長(cháng)提質(zhì)專(zhuān)題研討。通過(guò)專(zhuān)題研討，讓每一位校長(cháng)澄清影響發(fā)展的模糊認識，強化質(zhì)量意識、看齊意識、創(chuàng )新意識、發(fā)展意識、趕超意識，進(jìn)一步堅定發(fā)展自信，明確發(fā)展新思路、新舉措，扭轉高中教育“一俊遮百丑”的局面，力爭我縣各類(lèi)教育質(zhì)量走在全市前列。
5.查找一批發(fā)展短板。密切聯(lián)系教育發(fā)展、學(xué)校工作和師生思想的實(shí)際情況，通過(guò)“學(xué)校自己找、領(lǐng)導帶頭找、學(xué)生幫忙找、家長(cháng)一起找”等多種途徑，全方位查找制約教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的短板，列出問(wèn)題清單。
6.提出一批針對性舉措。圍繞創(chuàng )建省教育現代化縣，突出教育觀(guān)念、項目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊伍建設、校園安全、機關(guān)作風(fēng)與效能等方面的短板，提出一批針對性措施，形成符合學(xué)校實(shí)際的項目書(shū)、作戰圖、時(shí)間表、責任清單，推動(dòng)教育事業(yè)更快發(fā)展。
7.解決一批突出問(wèn)題。堅持問(wèn)題導向，將解決問(wèn)題、推動(dòng)工作貫穿于大討論活動(dòng)始終。按照xx年創(chuàng )建省教育現代化基本達標縣目標，一一對照評估指標，一一分解任務(wù)，一一落實(shí)責任，下大力氣、突破瓶頸，切實(shí)解決一批制約教育事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題。
8.深化一批改革項目。做深做實(shí)普通高中課程改革，深入研究并主動(dòng)適應我省高考改革方案，切實(shí)做好選課、選考，繼續保持我縣高考區域競爭優(yōu)勢。繼續推進(jìn)中職改革試點(diǎn)，深化校企合作，產(chǎn)教融合，助推區域經(jīng)濟轉型升級。深化義務(wù)教育課程改革，推進(jìn)因材施教，努力為學(xué)生提供適合的教育;深化課堂教學(xué)改革，打造生本課堂，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。深化“美麗學(xué)�！苯ㄔO行動(dòng)。創(chuàng )新家校共育載體，創(chuàng )設家�；�(dòng)平臺，組織開(kāi)展“走家進(jìn)戶(hù)，攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)。
9.承諾一批項目期限。按時(shí)完成培智學(xué)校教學(xué)樓、宮前小學(xué)教學(xué)樓、盤(pán)溪中學(xué)學(xué)生宿舍、新建中學(xué)學(xué)生宿舍、湖川小學(xué)擴建、凝碧小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)等項目;壺鎮中學(xué)遷建、南頓小學(xué)遷建、壺鎮溪西幼兒園、新碧幼兒園等項目要倒排時(shí)間，爭取年內開(kāi)工。
10.形成一批工作成果。圍繞“縉云教育應該有什么樣的新定位、縉云教育在補短板上要有哪些新突破、縉云教育如何打造‘宜學(xué)’新高地、縉云教育工作者需要怎樣的新?lián)敗彼牡揽碱}，進(jìn)一步理清工作思路，加快項目謀劃和推進(jìn)，建立健全長(cháng)效工作機制，形成一批調研成果、項目成果、制度成果。
三要嚴格執行“三步走”。這次大討論活動(dòng)從現在開(kāi)始,為期3個(gè)月左右，分三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段安排一個(gè)月時(shí)間，總體上時(shí)間服從質(zhì)量。
第一階段：動(dòng)員部署、學(xué)習討論階段(3月)。主要任務(wù)是抓組織發(fā)動(dòng)、學(xué)習宣傳，在全系統迅速掀起大討論活動(dòng)的熱潮。各學(xué)校、教育局機關(guān)都要召開(kāi)一次動(dòng)員部署會(huì )，認真組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習討論，統一思想、明確目標、細化方案，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校黨組織負責人要作動(dòng)員部署，帶頭開(kāi)展學(xué)習。
第二階段：蹲點(diǎn)調研、查找短板階段(4月)。主要任務(wù)是在學(xué)習討論、提高認識的基礎上，圍繞大討論的主題開(kāi)展一系列調查研究并查找問(wèn)題。局班子成員進(jìn)行一次集中蹲點(diǎn)調研，立足自身職能，尋找發(fā)展短板。學(xué)校要立足實(shí)際，廣泛開(kāi)展調查研究，集中精力查找一批發(fā)展短板，并形成書(shū)面材料報局活動(dòng)辦。
第三階段：制定措施、解決問(wèn)題階段(5月)。主要任務(wù)是形成加快教育現代化，打造“宜學(xué)”新高地的新辦法、新舉措和新制度。學(xué)校要針對大討論中查找出來(lái)的短板問(wèn)題，制定務(wù)實(shí)管用的整改辦法和長(cháng)效機制，提出一批有針對性的舉措(項目書(shū)、作戰圖、時(shí)間表、責任清單)，解決一批突出問(wèn)題，推動(dòng)一批項目落地，形成一批工作成果。
第三，要以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡囊庵�，確保主題大討論活動(dòng)取得實(shí)效
全面開(kāi)展“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)，是今后三個(gè)月一項重要的政治任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。開(kāi)展這一活動(dòng)不容易，把這一活動(dòng)開(kāi)展好，落到實(shí)處、取得實(shí)效更不容易。我們一定要有看齊的意識、發(fā)展的意識、趕超的意識，認真研究，精心組織，下大力氣推進(jìn)這一意義重大、影響深遠的主題大討論活動(dòng)。
1.加強領(lǐng)導聚合力�？h教育局成立主題大討論活動(dòng)領(lǐng)導小組，并設立辦公室，領(lǐng)導組織監督全系統大討論活動(dòng)。學(xué)校要成立相應的組織機構和辦事機構，明確責任分工，一把手親自抓、負總責，制定工作機制和推進(jìn)舉措，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
2.精準發(fā)力抓落實(shí)。學(xué)校要按照活動(dòng)要求，結合實(shí)際，制定工作方案，研究推進(jìn)舉措，創(chuàng )新活動(dòng)載體，細化工作目標。黨員干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，采取各種形式，組織廣大教師深入參與到大討論活動(dòng)中來(lái)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。各學(xué)校3月18日前將活動(dòng)方案報局活動(dòng)辦。
3.全面宣傳掀熱潮�？N云教育網(wǎng)開(kāi)辟專(zhuān)欄，對學(xué)校在大討論活動(dòng)中的典型經(jīng)驗進(jìn)行宣傳。學(xué)校要借助校園網(wǎng)、時(shí)政宣傳欄、黑板報等載體，廣泛開(kāi)展宣傳。同時(shí)，積極總結經(jīng)驗，向上級新聞媒體投稿，向局活動(dòng)辦每周報送1條信息，掀起宣傳聲勢，形成濃厚氛圍。
4.嚴格督查促成效。局活動(dòng)辦將對大討論活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和跟蹤督查，及時(shí)了解工作動(dòng)態(tài)，促進(jìn)各項工作落實(shí)。對工作不到位、任務(wù)未落實(shí)的黨組織要責令整改;對認識不到位，舉措不落實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導要批評。
活動(dòng)結束后，各學(xué)校要對“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論活動(dòng)作全面總結，并形成書(shū)面材料于5月底前報局活動(dòng)辦。
同志們，滄海當前，需開(kāi)拓進(jìn)取;任重道遠，當奮勇?tīng)幭�。全系統上下要牢牢抓住“歸零翻篇開(kāi)新局”主題大討論這一新契機，堅定信心，振奮精神，乘風(fēng)破浪，揚帆起航，既要歸零開(kāi)新局，瞄準教育現代化，更要翻篇走前列，打造“宜學(xué)”新高地。
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