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新學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的新學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
新學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！特別感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與咱們的家長(cháng)會(huì )�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，是我們的辦園宗旨，也是各位家長(cháng)們的心聲。你們把孩子送來(lái)我園我班就是對我們工作的最大支持和確定。為了能讓各位家長(cháng)放心滿(mǎn)足，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對大家有肯定的要求，同時(shí)你們對我們有的要求一會(huì )兒也可以提出，我們盡量賜予答復和完善。
孩子們一每天長(cháng)大，下學(xué)期根本都要上小學(xué)了，為了能讓孩子們順當地上小學(xué)，作為幼小連接的過(guò)度時(shí)段，學(xué)前期比擬重要。本學(xué)期的幼兒人數多了許多，為了孩子們來(lái)園吃好喝好玩好學(xué)好，教師們的工作比擬繁多瑣碎：禮儀教育、安康教育、衛生教育、常規教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開(kāi)各位的全面支持，家長(cháng)們也都樂(lè )于協(xié)作，但不知道詳細怎么做，今日就為大家詳細明確如下：
1、每天來(lái)園時(shí)檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的.回家再吃喝玩。你們查一個(gè)比我們查一班簡(jiǎn)潔易行，而且有效。
2、家長(cháng)們在為孩子們買(mǎi)新衣服新鞋子的時(shí)候，肯定要留意，不要有過(guò)多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危急和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過(guò)于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。
3、若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫(xiě)好名字和上下午，以便更安全便利服用。
4、如有幼兒生病，如發(fā)燒、咳嗽厲害、皮膚特別等疾病，盡快治療，康復后再送園，以免造成穿插感染。
5、要求家長(cháng)按時(shí)接送幼兒，并嚴格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特別狀況，準時(shí)與教師聯(lián)系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。
6、因幼兒多，安康衛生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風(fēng)，教師們勤清掃，不流衛生死角，定時(shí)消毒，水杯餐具準時(shí)清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長(cháng)就是盡量保持與幼兒園的要求全都，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并準時(shí)為幼兒勤洗頭發(fā)，勤剪指甲，共同保持幼兒已經(jīng)形成的好衛生安康習慣，這不僅僅對他們現在對以后也都有益無(wú)害。
7、家長(cháng)們可能對幼兒園里的教學(xué)還不太清晰，存在肯定的誤區，以為學(xué)前班就是小學(xué)的預科班，先教一些aoeiu和數學(xué)的加減法，甚至是會(huì )寫(xiě)字等。其實(shí)不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執筆到排行站隊，從傾聽(tīng)到大膽自信的會(huì )表達自己的想法，再到會(huì )與人溝通溝通等等各方面來(lái)為上小學(xué)做預備的。再就是從繪畫(huà)的根本線(xiàn)條，音樂(lè )方面的簡(jiǎn)潔歌曲，體育方面的肢體協(xié)調和根本的運動(dòng)技能。假設太小學(xué)化了，是迎合了大家，但實(shí)則害了孩子們。等真上小學(xué)了，就會(huì )有意想不到的副作用。國家一再禁令小學(xué)化，確定是又道理的。
8、每個(gè)月底，主動(dòng)為幼兒繳納伙食費，如考勤記錄有天數不對的，或有特別狀況需推后繳納的，請準時(shí)與教師聯(lián)系核對。
9、由于幼兒多，咱們園的條件差，工作中萬(wàn)一有做得不好不周到的方方面面，也請各位準時(shí)提出，只要是我們條件范圍內可以改良改善的肯定做到。人無(wú)完人，我二位帶班教師也有自身的缺點(diǎn)，望善意提出準時(shí)改正。
10、本學(xué)期有“六一”大型文藝活動(dòng)和親自運動(dòng)會(huì )，望家長(cháng)們盡力積極參與，讓我們陪伴幼兒成長(cháng)，給孩子們留下美妙的幼兒期回憶。
還有就是家長(cháng)們還有個(gè)誤區：孩子送幼兒園就是送到了保險箱，教育方面成了甩手掌柜，認為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢(qián)花了就好，教育是教師的事�，F在不對將來(lái)也不對�！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處�，也是孩子的終身教師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同用勁�？傊�，孩子就是我們的將來(lái)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，為了我們的將來(lái)，就讓咱們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學(xué)前的最終努力！家長(cháng)朋友們，對我們二位教師或是幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡送各抒己見(jiàn)地提出，幫我們改良和完善。家長(cháng)會(huì )到此完畢，再次感謝你們的光臨。
新學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
再一次感謝你們能抽空來(lái)參與我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“感謝”！同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來(lái)的教師—周教師，由于是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以有缺乏之處，請家長(cháng)們多多指正！
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我許多許多的歡樂(lè )，看到一群群活潑得意的孩子就想到當年的我，真是天真無(wú)邪！剛開(kāi)頭帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細節方面做得不夠好，導致一些誤會(huì )，但我在后面的工作中始終不斷的改良，以為我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的—一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我根本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特殊關(guān)注的地方。
我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經(jīng)遠遠不能到達現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據討論說(shuō)明，0—6歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)很多的潛能，如：動(dòng)作進(jìn)展關(guān)鍵期、心情情感進(jìn)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的`學(xué)習狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，信任家長(cháng)們也特別重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)頭漸漸養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培育孩子的制造力量，讓孩子有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)探究從而提高自我解決問(wèn)題的力量，假如家長(cháng)直接告知孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很簡(jiǎn)單遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作狀況：我任叫的科目是拼音、識字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門(mén)課程。為了讓孩子能順當地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設了一門(mén)課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復練習，所以下學(xué)期還會(huì )連續學(xué)習拼音，請家長(cháng)們不要擔憂(yōu)。
識字寫(xiě)字方面，我沒(méi)有規定幼兒能熟悉多少字，會(huì )寫(xiě)多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒熟悉田字格，把握根本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)潔的漢字，把握正確的握筆姿態(tài)和坐姿，讓幼兒根據漢字的規章（如從上到下，從左到右，從內到外）來(lái)標準地學(xué)習寫(xiě)字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授根本筆畫(huà)。開(kāi)頭把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛(ài)護。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標是：通過(guò)兒歌、看圖敘述和將故事，給字組詞造句，鼓舞幼兒大膽地、清晰地表達自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養成留意傾聽(tīng)別人敘述的習慣。
新學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)頭前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習，生活狀況的。由于在此次會(huì )議前有許多的家長(cháng)由于工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們教師溝通借此時(shí)機，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )，也盼望你們今后能像今日這么積極的連續支持、協(xié)作我們的工作。
信任各位家長(cháng)對我已經(jīng)比擬熟識了，我是任教師，擔當學(xué)前班的主教教師，這一位是我們班的助教教師劉教師。我們學(xué)前班共有15名幼兒，7名女生，8名男生，他們都活潑得意，各具風(fēng)采，雖然有時(shí)候會(huì )淘氣點(diǎn)，但有時(shí)表現出來(lái)的那份天真、得意以及對教師的貼心，讓教師對他們愛(ài)由心生。記得那次我園評省級示范性幼兒園，專(zhuān)家審查時(shí)，我們班的孩子還和專(zhuān)家們俏皮的開(kāi)起玩笑，專(zhuān)家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學(xué)習生活的時(shí)間里非常歡樂(lè )，也非常感動(dòng)。由于本班幼兒人數較少，本班由我和劉教師兩人一起負責的教學(xué)及保育工作。雖然這樣工作節奏會(huì )比擬快，但我們依舊會(huì )盡力做好每一個(gè)細節。
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開(kāi)學(xué)以來(lái)由于有各位家長(cháng)的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們連續協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今日我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
1、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設計方面也著(zhù)重考慮了這一點(diǎn)，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設計是為了避開(kāi)幼兒在玩耍時(shí)磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會(huì )有觸電的危急。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令治理系統，各方面的治理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及大門(mén)口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨便進(jìn)入園內危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂(lè )，玩的快樂(lè )。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問(wèn)題：
做好每周安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)展每項活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。固然孩子們在一起難免會(huì )有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)覺(jué)沖突是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔憂(yōu)，我們班的男孩子都比擬淘氣，就像多多，來(lái)來(lái)，虛懷若谷、賴(lài)佳俊，他們幾個(gè)總喜愛(ài)一塊兒玩兒，男孩子都喜愛(ài)耍耍功夫，就免不了會(huì )遇到對方，鬧了沖突過(guò)不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實(shí)我們多半時(shí)候應當放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決一些和同伴之間的沖突，由于在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說(shuō)明他們力量的提高。假如我們能用正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想這也是家長(cháng)所盼望的。
2、教學(xué)方面
�。�1）我園的四門(mén)特色課程是從長(cháng)征教育機構引進(jìn)的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數學(xué)、主題情景分級閱讀和kk識讀，其中loveenglish、主題情景蒙氏數學(xué)、主題情景分級閱讀這三門(mén)課程都是通過(guò)多媒體教學(xué)的，我們的每個(gè)教室安裝了一套mpc，通過(guò)這只點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊課本，在電視上將課本內容以音效與動(dòng)畫(huà)相結合的方式呈現在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點(diǎn)讀筆稱(chēng)之為奇妙魔力筆，總是非常積極的舉手當小教師用奇妙魔力筆點(diǎn)讀，由此可見(jiàn)，孩子們對此類(lèi)課程的學(xué)習興趣是特別深厚的。
我所教授的課程有loveenglish和主題情景蒙氏數學(xué)，loveenglish以孩子生活為主，透過(guò)生活情景卡通故事，融合圖畫(huà)、音樂(lè )、影像與實(shí)物的生活英語(yǔ)學(xué)習，擴展孩子使用口語(yǔ)會(huì )話(huà)的力量。讓孩子在唱歌、念謠、嬉戲、律動(dòng)與角色扮演中，呈現自己的英語(yǔ)力量。（點(diǎn)擊介紹）下面我用點(diǎn)讀筆向大家展現一下教材內容吧。英語(yǔ)律動(dòng)這主要是采納了聞名的tpr教學(xué)法（通過(guò)動(dòng)作讓幼兒牢記歌曲內容。還珠格格背古詩(shī)的例子）
主題情景蒙氏數學(xué)這一科目本著(zhù)“生活即教育”的原則，結合蒙臺梭利教育及國內外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導幼兒通過(guò)實(shí)際生活閱歷在生活中學(xué)習數學(xué)，通過(guò)問(wèn)題去發(fā)覺(jué)數學(xué)概念和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。（點(diǎn)擊講解：熟悉鐘表及超市購物）
kk識讀是由中班的周教師特地教授的，這門(mén)課程主要運用了ltp教學(xué)原理，ltp原理是指當腦中已記憶的事物與眼前的一樣或相像時(shí)，大腦的'記憶速度會(huì )大大加快。kk識讀通過(guò)每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語(yǔ)；由詞組短語(yǔ)到句子、兒歌、短文的詳細學(xué)習，圖示漢字演化，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力，培育孩子的獨立思維力量和閱讀力量。（筆畫(huà)拼字演示）
�。�2）音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)：
藝術(shù)是我園的特色，音樂(lè )教育進(jìn)展了幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現力量。舞蹈，則加強了幼兒的肢體協(xié)調力量一節對接走的感知力量。美術(shù)是培育幼兒對繪畫(huà)、手工、觀(guān)賞的興趣，提高審美力量和動(dòng)手操作力量。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現力，這些藝術(shù)課程是絕大局部幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開(kāi)設的幾節藝術(shù)課之外，園內還依據幼兒個(gè)人興趣開(kāi)設了免費專(zhuān)業(yè)班，有舞蹈班、美術(shù)班、電子琴班等，這些免費的專(zhuān)業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專(zhuān)業(yè)課時(shí)，孩子們都會(huì )興高采烈地去他們選擇的專(zhuān)業(yè)班學(xué)習專(zhuān)業(yè)。為了滿(mǎn)意一局部家長(cháng)和幼兒對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的精益求精，我園在周末也開(kāi)設了各項特長(cháng)班，學(xué)習地點(diǎn)在小天鵝一園，我班也有一局部幼兒報名參與了。藝術(shù)的學(xué)習應從小開(kāi)頭，一個(gè)多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
3、培育幼兒獨立性
在幼兒園，生活上教師可以幫助，但我們學(xué)前班的孩子下學(xué)期就要步入小學(xué)了，小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？我班也有個(gè)別幼兒用餐狀況不太好，盼望家長(cháng)在家也能夠催促好幼兒好好進(jìn)餐。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服，像這種培育幼兒自理力量的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自己都能完成，而且做事很專(zhuān)心也很歡樂(lè )。我們班許多孩子，像黎婧、談哆、談來(lái)、小寶、虛懷若谷還會(huì )積極主動(dòng)幫教師擦桌子掃地。在這個(gè)過(guò)程中他們不僅會(huì )獲得歡樂(lè )還會(huì )獲得成就感和自信。
因此幼兒在家的時(shí)間里，盼望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應一個(gè)固定學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。我們總會(huì )有那么一些孩子今日遺忘帶作業(yè)本，明天遺忘帶書(shū)，假如養成了整理好自己物品的習慣，在做完作業(yè)后，準時(shí)整理好書(shū)包，就不會(huì )消失這樣的現象了。
肯定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。
4、培育幼兒良好行為；
�。�1）培育幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，教給幼兒正確的執筆方法，準時(shí)訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。我們班有許多幼兒的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)不標準，比方哆來(lái)咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書(shū)本太近，或者歪向一邊，教師會(huì )常常提示他們，也盼望家長(cháng)在家產(chǎn)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠準時(shí)訂正書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。
�。�2）、培育幼兒自我愛(ài)護力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生危急時(shí)的應變力量。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標示，家長(cháng)來(lái)園接送幼兒時(shí)，可引導幼兒認知。還有一個(gè)就是記得自己家里的電話(huà)號碼或者是父母的手機號碼。
�。�3）、培育幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。我班幼兒在前一段時(shí)間會(huì )有一些在桌上涂寫(xiě)的習慣，經(jīng)過(guò)教師的勸導，已經(jīng)沒(méi)有消失過(guò)此現象了，可在園外的環(huán)境比擬寬松，有些幼兒會(huì )在家里或者是公共場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)，請家長(cháng)能夠準時(shí)制止并能很好地引導幼兒愛(ài)清潔、講衛生。
孩子在幼兒園生活是非常有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培育了孩子愛(ài)勞動(dòng)，愿意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已有了根本的生活獨立力量。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。我盼望孩子在園養成的習慣在家能得到連續。固然家長(cháng)自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的愛(ài)護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì )令孩子形成懶散和自私的習慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的臨時(shí)告一段落了，下面有請劉教師給各位家長(cháng)談?wù)勎野嘤變荷畛Ｒ幏矫娴臓顩r吧！掌聲有請！
感謝劉教師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，信任經(jīng)過(guò)劉教師的講解，家長(cháng)們對我們學(xué)前班有了更好的了解。
5、需要家長(cháng)協(xié)作的內容與要求。
�。�1）幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危急或珍貴物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到教師的手中，交代清晰，寫(xiě)張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
�。�2）假如家長(cháng)的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請準時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
�。�3）不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，假如你的孩子在家消失心情不穩定或身體不舒適時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)準時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生，固然發(fā)燒就必需留在家里觀(guān)看，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)�，F在正值春季，是疾病多發(fā)的季節，在我們的家園欄會(huì )張貼一些幼兒疾病預防學(xué)問(wèn)和一些育兒方法，供家長(cháng)接送幼兒時(shí)閱讀。
�。�4）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)賜予支持和幫助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。像上個(gè)學(xué)期制作手工作品時(shí)，有許多家長(cháng)都非常專(zhuān)心的制作了很精致的手工作品，在此對這些家長(cháng)予以表?yè)P和鼓舞。
�。�5）每周填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
�。�6）接送卡的運用，我們的接送卡是早發(fā)晚收，晚上家長(cháng)來(lái)園接送幼兒時(shí)交予教師，早上教師再發(fā)放給家長(cháng)。這樣才能避開(kāi)幼兒被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼兒的人生安全。還請家長(cháng)特殊留意，未成年人是不能接送幼兒的。
�。�6）每周檢查并考考孩子的學(xué)習把握狀況，我們每周都會(huì )打印一張學(xué)習內容表，家長(cháng)可以依據這張表來(lái)考察幼兒的學(xué)習狀況，假如發(fā)覺(jué)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復習，并準時(shí)反響給教師。
6、奧爾夫音樂(lè )嬉戲
�。ㄍ戤呎Z(yǔ)）10個(gè)孩子10種共性，更何況我們班有十五個(gè)活潑得意的孩子，所以這就更需要各位和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的安康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)展，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心承受你的珍貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最終感謝各位家長(cháng)今日的參加！請各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽(tīng)外教講座。
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