六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友們：
大家晚上好！
因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸，首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這充分說(shuō)明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓舞，也是促進(jìn)我們努力工作的一股巨大動(dòng)力！今天我們請各位家長(cháng)來(lái)有四個(gè)目的：
一是向你們匯報近兩個(gè)月學(xué)生在校的基本情況；
二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導，迎接期中考試，
三是教輔資料的征訂，希望家長(cháng)理解與支持，
四是安全知識牢記心間。
一、反饋近兩個(gè)月學(xué)生在校的表現
1、班級現狀：
目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以說(shuō)女生個(gè)個(gè)討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力，相對而言，男生就不那么安分了，當然，調皮、搗蛋是他們這個(gè)年齡段的天性，只要他們上課認真聽(tīng)講，下課不做違返校規、班規的事情，對于他們，我沒(méi)有做過(guò)多的束縛，因為我覺(jué)得孩子的成長(cháng)應該遵循各個(gè)年齡段的發(fā)展規律，一切還是順其自然的好。
在此，我要特別表?yè)P幾位班干部（課件），班長(cháng)：葛xx，紀律班長(cháng)：翟xx、郭xx，衛生班長(cháng)：苗xx，學(xué)習班長(cháng)：趙xx，文藝班長(cháng)：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部，又是學(xué)校大隊委成員，但在工作和學(xué)習上，他們是游刃有余；郭xx、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來(lái)的班干部，可以說(shuō)他們在同學(xué)們心中的威信很高；翟xx、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作來(lái)卻是雷厲風(fēng)行，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手，而且在班里處處能起到時(shí)模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。
2、現有成績(jì)：
從開(kāi)學(xué)到現在，我們班每周都被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”，對此，我很欣慰，成績(jì)的取得，原因是多方面的，在這里我不想說(shuō)什么班級管理的規章制度，鐵的措施之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，因為一個(gè)班級的正常運轉肯定需要這些做保證。在這里我想說(shuō)的只有兩個(gè)字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現，正因為有了他們平時(shí)的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績(jì)。在此，我要特別表?yè)P以下同學(xué)：（課件）1、紀律表現優(yōu)秀的學(xué)生：
楊xx、郭xx、張xx、苗xx、閆xx
閆xx、薛xx、李xx
2、讀書(shū)表現優(yōu)秀的學(xué)生：
葛xx、翟xx、苗xx、成xx、金xx
雷xx、王xx、趙xx
3、衛生表現優(yōu)秀的學(xué)生：
辛xx、薛xx、楊xx、徐xx、郭xx
辛xx、薛xx兩名同學(xué)是衛生區的組長(cháng)，每當他們組值日的時(shí)候，這兩位組長(cháng)都能早早地來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛生，可以說(shuō)衛生流動(dòng)紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內的“責任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時(shí)候去幫助別的.同學(xué)打掃衛生，針對這一好兆頭，我及時(shí)地在班內對他進(jìn)行了表?yè)P，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習。當然，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉，這是開(kāi)學(xué)到現在班級紀律、衛生考評結果，（課件），每周總分是100分，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長(cháng)可以對照著(zhù)自己孩子看看近期他們的考評結果。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班是一個(gè)團結向上的班級，我與音樂(lè )老師結合，又利用班會(huì )課教學(xué)生唱《團結就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預備鈴響起，走路隊的時(shí)候都要唱，在平時(shí)的教學(xué)中我也經(jīng)常向學(xué)生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結在一起，我們的班級才是積極、進(jìn)取、向上的優(yōu)秀班級。
二、嚴格加強對孩子學(xué)業(yè)的輔導
這是三次語(yǔ)文測試的成績(jì)（課件），各位家長(cháng)可以看看自己孩子的成績(jì)。這是班級學(xué)習考評結果（課件），紅字部分是前幾周的平均得分。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表?yè)P（課件）
1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx、李xx、王xx、郭xx、苗xx、雷xx、衛xx、閆xx、金xx。
2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx、李xx、成xx、楊xx、張xx、牛同學(xué)。同時(shí)還要給兩位同學(xué)的家長(cháng)提個(gè)醒（課件）3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航、陸廣超。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)談?wù)勊麄兤綍r(shí)是如何輔導孩子作業(yè)的，或者說(shuō)自己孩子在家都是如何做作業(yè)的？（葛書(shū)夢(mèng)、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長(cháng)），剛才這幾位家長(cháng)都能夠暢所欲言，有的說(shuō)出了自己的輔導方法，有的說(shuō)出了自己孩子在家做作業(yè)的表現，這都是我們各位家長(cháng)共同學(xué)習的地方，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺(jué)性，而不是靠老師和家長(cháng)的高壓政策。對于學(xué)習，我想向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議（課件）：
1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
2、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況。
4、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必須干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。因為不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習。
下周就要進(jìn)行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導下，在各位家長(cháng)的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績(jì)。
三、教輔資料征訂希望家長(cháng)理解與支持
四、安全重于山，我們牢記心間
可以說(shuō)，安全是每周班會(huì )課我都要講的內容，只要上班會(huì )課，我都會(huì )給同學(xué)們講解各種安全知識，比如：
1、課間活動(dòng)應注意什么？
2、上體育課應注意什么？
3、如何應對校園？
在家里，也希望各位家長(cháng)能夠通過(guò)家庭實(shí)際情況，比如：
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中？
3、門(mén)被反鎖了怎么辦？等方面對孩子進(jìn)行安全教育。
最后，我把我的電話(huà)號碼留給大家，在孩子的問(wèn)題上，我希望家長(cháng)能夠與我多溝通，多交流，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。我相信，我們只要一起努力，一定會(huì )把我們的孩子教育好。
謝謝大家！
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
這次家長(cháng)會(huì )的內容主要安排如下：首先，第一節請班主任兼語(yǔ)文老師謝雪娥上一節語(yǔ)文課，第二節請謝老師說(shuō)說(shuō)課，然后請各位家長(cháng)就謝老師的課發(fā)發(fā)言（評課）；接下來(lái)由我代表六（1）班向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；
最后請各位家長(cháng)傾聽(tīng)各科任老師的要求，使我們在最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好。
各位家長(cháng)：受人所托，我代表六（1）班向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級（1）班本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數的學(xué)生，已經(jīng)養成良好的學(xué)習和生活習慣，有較強的學(xué)習積極性和學(xué)習責任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)的。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后，會(huì )考的科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，（鎮加考綜合科）考卷應該是市統一，屈指一算，除去雙休日，僅有時(shí)間已經(jīng)不多。因此，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結束，跟著(zhù)進(jìn)入復習階段，老師要對學(xué)生六年來(lái)所學(xué)知識進(jìn)行一次系統的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會(huì )適當增加。到了這段時(shí)間內，你們的孩子將面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個(gè)月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績(jì)要求也比較高。
鑒于上述情況我首先要求各位家長(cháng)，明確本次畢業(yè)考試的重要性：
作為家長(cháng)，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來(lái)你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習情況的總結，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習之弦要開(kāi)始繃緊起來(lái)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力，
其次、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的`態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。
還有、畢業(yè)考試成績(jì)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。
有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話(huà)，錄取時(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績(jì)。我說(shuō)這么多，目的是為了讓各位家長(cháng)對孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái)。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(cháng)參考：
關(guān)注學(xué)習
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進(jìn)步，對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵，使他們有更多的樂(lè )趣投入緊張的學(xué)習當中。
2、加強對孩子良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)習要養成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現象。所以家長(cháng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來(lái)的學(xué)習也是非常有利的。
3、培養孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(cháng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起�，F在學(xué)校的作息時(shí)間有了調整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：50，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(cháng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時(shí)間復習，讀書(shū)，背英語(yǔ)。
特別是開(kāi)始復習后，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時(shí)間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等，要給孩子規定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(cháng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內所做的作業(yè)。讓他養成放學(xué)直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對學(xué)習也出現了相對放松的現象。
4、在座的家長(cháng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書(shū)，擴大知識面，達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書(shū)本內容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展�，F在我國的教育還是切實(shí)的應試教育！分數決定一切！從高考到中考直至現在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jì)。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進(jìn)入復習階段后，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦
積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
懂得關(guān)愛(ài)
1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來(lái)學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養，以防孩子生病。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話(huà)，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。
2、有雙休的家長(cháng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(cháng)只顧工作或自己的娛樂(lè )，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩個(gè)痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長(cháng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復習工作。
3、給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習成績(jì)不是太好的孩子，家長(cháng)要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，并借此機會(huì )也感謝長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
要想教育好孩子，這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì )和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的�，F在我們都很清楚，在社會(huì )教育這方面存在著(zhù)很多問(wèn)題，一些不良風(fēng)氣直接影響著(zhù)我們孩子的健康成長(cháng)，這就需要我們在學(xué)校教育和家庭教育方面加強教育。
教育家說(shuō)過(guò)“家長(cháng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(cháng)的教育下學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)很重要的`作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎上進(jìn)行繼續加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。
孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
第一、幫助孩子制定一個(gè)假期計劃
假期時(shí)間比較長(cháng)，家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。
第二、為孩子上一節安全教育課
這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，避免發(fā)生意外；第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。
第三、激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(cháng)要以自己模范的行動(dòng)引導孩子親近書(shū)籍，養成閱讀的習慣。有的家長(cháng)除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
第四、注意培養孩子的良好習慣。
習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。
家長(cháng)們，在這里我說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代！
我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、幸福的假期。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬(wàn)事如意！
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬各位家長(cháng)：
你們好！
在這春暖花開(kāi)、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對孩子成長(cháng)的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今天出席這次家長(cháng)會(huì )的有我們學(xué)校的校長(cháng)、分管年級工作的校長(cháng)、分管德育工作的主任，會(huì )后歡迎各位家長(cháng)與班主任溝通孩子的情況。
現在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮，決定召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的`效果，取得圓滿(mǎn)的成功！本次會(huì )議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流。
為了確保本次會(huì )議的質(zhì)量，請各位家長(cháng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì )議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六年級的校長(cháng)介紹年級基本情況。
班主任在學(xué)生心目中有著(zhù)舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(cháng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話(huà)想對我們說(shuō)，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。
第三項。學(xué)生的成長(cháng)是我們今天相聚在此的目的，他們即將開(kāi)啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話(huà)想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言。
第四項請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長(cháng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長(cháng)代表與我們共同分享。
第五項請德育處主任就學(xué)生學(xué)習、生活談幾點(diǎn)建議。
會(huì )議最后一項請中學(xué)校長(cháng)就學(xué)生整體情況作介紹。
我們的孩子就將邁入到人生成長(cháng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)，為了讓各位家長(cháng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長(cháng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎�！浅８兄x校長(cháng)，從校長(cháng)的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長(cháng)放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開(kāi)始的初中三年一定會(huì )是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長(cháng)，前程似錦！今天的會(huì )議到此結束，請家長(cháng)會(huì )后與班主任交流學(xué)生學(xué)習情況。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好！
陶老師讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上談一點(diǎn)體會(huì )，我思索了良之，想想，孩子雖然白天在學(xué)校學(xué)習，但是放學(xué)以后及雙休日和節假日都生活在自己的家庭中，家庭對每一個(gè)人都很重要，更何況是小孩。因此，我今天想談一點(diǎn)有關(guān)這樣一個(gè)主題：給孩子一個(gè)愛(ài)得氛圍。
家庭是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，因此，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。這就好比一張白紙，圖上什么顏色就是什么顏色，如果你想改，那也將很難。而我們的孩子就好比這張紙，我們的家庭人員就好比是那各種各樣的顏色。首先家庭的生活環(huán)境對孩子們的品性能起到潛移默化的作用。讓孩子生活在一個(gè)整潔、美觀(guān)、舒適的環(huán)境中，就會(huì )使孩子體會(huì )到有條不紊，培養孩子愛(ài)清潔認真做好每一件事的良好品性。因此，我常常對我的孩子提出這樣一些要求：從那里那的東西，用完之后還是放回原處。每一個(gè)星期自己在整理、打掃時(shí)，要求孩子也參與進(jìn)來(lái)，做一些力所能及的清潔工作；每天起床以后要鋪好自己的床；自己的書(shū)包要整理清楚。家庭人員之間的關(guān)系也會(huì )影響到孩子的處人處世關(guān)系，因此家庭中良好的美德“尊老愛(ài)幼，相互諒解，親近和睦�！笔购⒆佣枚Y貌，懂得謙讓。反之，在一個(gè)“小吵天天有，大吵三六九”的家庭中，孩子心情壓抑，性格孤僻，態(tài)度暴躁，不近人情，甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心理。因此不管是在我們以前和公婆同住在一起，還是現在我們獨立居住時(shí)，我從沒(méi)和公婆紅過(guò)臉，吵過(guò)嘴，始終給自己的孩子一種尊敬老人的良好形象。說(shuō)句大實(shí)話(huà)，夫妻生活在一起，總有一些磕磕碰碰，但我從不在孩子面前表現出4來(lái)，有什么意見(jiàn)私下和丈夫交流，解決問(wèn)題，始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中，讓孩子也體會(huì )到來(lái)自家庭，來(lái)自父母的愛(ài)。
生活之中，各種各樣的家庭都有，有的父母只顧自己娛樂(lè )，把孩子扔在一邊，孩子有些想法想與父母交流，父母都覺(jué)得煩，或者是敷衍了事。殊不知，長(cháng)此以往，孩子就會(huì )在感情上和你拉開(kāi)距離，孩子就會(huì )關(guān)閉心靈，養成關(guān)閉自鎖，孤僻自信，就不想和別人交談，這樣就害了自己的'孩子。還有的家庭，父母忙于自己的工作，無(wú)暇顧及孩子，只給孩子充分的物質(zhì)享受，而忽略了孩子的精神世界，使孩子變得冷漠，養成唯錢(qián)是尊的不良品性。因此，父母再忙、再累，為了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也應該在百忙之中擠出點(diǎn)時(shí)間，和孩子溝通，讓孩子充分享受到父母的那份溫馨，那份深沉的愛(ài)。
胡亂說(shuō)了一些，謝謝大家的聆聽(tīng)，最后，我在重復一遍：為了孩子，給孩子一個(gè)愛(ài)的氛圍吧。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！首先，我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，感謝您來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。人生的路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。小學(xué)六年級，是孩子們在小學(xué)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；
同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。
今天我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
一、關(guān)注學(xué)習。
在與家長(cháng)的交流中，我聽(tīng)到這樣的詢(xún)問(wèn)：“我們孩子的成績(jì)怎么樣？”的確，這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問(wèn)題！作為教師，我也知道分數的重要。但是，我認為比成績(jì)更重要的是習慣，比習慣更重要的是興趣，但還有比成績(jì)、習慣、興趣更為重要的，那就是“人品”，人格是最高學(xué)位！比如說(shuō)：
第一，健康快樂(lè )。
第二，正直善良。
第三，敢于面對困難，并具有獨立戰勝挫折的勇氣和能力。
具備了這一些，在學(xué)習上，孩子自會(huì )展現上天賦予他的才能；即便成績(jì)一般，也能在其他領(lǐng)域獨當一面，擁有幸福人生。讓我們班的孩子長(cháng)大以后成為一個(gè)有教養、好求知、品行端正、值得信賴(lài)的人，那是我對每個(gè)孩子的期待。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“學(xué)習要踏實(shí)，玩耍才能快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)，由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要留心，
二、關(guān)注學(xué)生的思想
孩子們雖然年齡還小，但是在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(cháng)、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長(cháng)的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評，他們開(kāi)始對家長(cháng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長(cháng)大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著(zhù)鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，面對這些問(wèn)題，我們的家長(cháng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話(huà)了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(cháng)、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的'成長(cháng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話(huà)聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著(zhù)打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現、及時(shí)的處理，避免出現大問(wèn)題。注意培養孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(cháng)是快樂(lè )的，是迷茫的，也是青澀的。所以，家長(cháng)們，作為成年人，作為孩子們的長(cháng)輩，我們應該為他們的成長(cháng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長(cháng)中出現的問(wèn)題，用一顆寬容的心對待他們在成長(cháng)中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說(shuō)：家長(cháng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當你的孩子犯錯誤的時(shí)候，先別批評孩子，先別責問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì )這樣，自己應該怎么教育。
那么在教育的過(guò)程中，以下四點(diǎn)值得我們家長(cháng)注意：
第一、平等。
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(cháng)，應尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。
在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強對話(huà)，傾聽(tīng)孩子的心聲，。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。但要注意，和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法：①?lài)Z叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復講上幾遍，孩子會(huì )認為你把他給看低了，②遷移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現象遷移到自己孩子身上，反復叮嚀，這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面。③提審型。剛發(fā)現點(diǎn)苗頭，就審問(wèn)孩子，這就把孩子看死了。他們會(huì )因為你的言過(guò)其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去。④揭丑型。對于確實(shí)有錯的孩子，有些家長(cháng)喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責，這樣就把孩子看扁了，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話(huà)方式，家長(cháng)應盡量避免。
第三、容忍。
容忍他的合理性錯誤，不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。中國的傳統教育比較注重群體性，忽視個(gè)性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng )造性思維培養。
第四、鼓勵。
俗話(huà)“數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(cháng)肯定和贊賞。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因為老師相信了羅森塔爾的話(huà)，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著(zhù)名的羅森塔爾效應�？梢�(jiàn)，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說(shuō)“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾正做過(guò)的錯事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長(cháng)更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓孩子享受成功的喜悅。
尊敬的各位家長(cháng)，讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )、成功，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流、多探討。
三、班主任工作
接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)班主任工作中的2個(gè)問(wèn)題，需要您的支持和理解，一個(gè)是關(guān)于收費的問(wèn)題�，F在社會(huì )上有一些輿論，好像一談到學(xué)校收費就是亂收費。本學(xué)期我們用的錢(qián)的主要是三塊內容。一是部分自費教材，二是一些教學(xué)必須的教輔材料，還有就是課外書(shū)。第二個(gè)問(wèn)題是今年甲流氣勢洶洶，普通流感也比往年來(lái)的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來(lái)防范。請大家也密切配合學(xué)校的工作，每天給孩子量體溫做好登記，不厭其煩，這樣我們老師省了很多心思。在此，我說(shuō)聲謝謝，同時(shí)希望你繼續這樣支持我們。
最后我想說(shuō)的是，信賴(lài)往往能創(chuàng )造出美好的境界，正是幾年來(lái)你們對我的信賴(lài)，使我能夠和孩子們一起快樂(lè )地學(xué)習、工作和生活，享受到做一個(gè)班主任，做一個(gè)語(yǔ)文老師的幸福！再次感謝在座的各位家長(cháng)！
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，今天的家長(cháng)會(huì )學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節，首先是由我結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)專(zhuān)家報告《讓孩子成為學(xué)習的贏(yíng)家》，最后就是希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。所以我們應該認識到，六年級應該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在2年多的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區的讀書(shū)競賽，均獲獎，在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數學(xué)王國知識競賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jì)。在班上，有一部分同學(xué)表現一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張天一，他們學(xué)習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結協(xié)作，遵守紀律，表現突出，我們班被評為區先進(jìn)班集體。這些成績(jì)離不開(kāi)家長(cháng)對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(cháng)的付出。
當然取得了這么多的成績(jì)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現在還是有少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度極不端正，雖然現在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì )做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如：董粱煜、萬(wàn)順、林宇亮、朱潤來(lái)、方運根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學(xué)習態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì )是成績(jì)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實(shí)現全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎差、學(xué)習不投入，在后一階段，需要家長(cháng)花更多時(shí)間監管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張天亮等。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì )后我會(huì )找這幾個(gè)家長(cháng)個(gè)別交流，也希望家長(cháng)給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎。
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長(cháng)們在每天給以的零花錢(qián)上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén)，這些規定既考慮了學(xué)生的'人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)一直都是規規矩矩的學(xué)生，現在都會(huì )隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的�，F在我們的新課基本結束，進(jìn)入了全面的復習階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任應該是要比原來(lái)大的多。但是因為都是學(xué)過(guò)的內容，很多學(xué)生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開(kāi)始不認真起來(lái)，表現得都很浮躁，那么我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(cháng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習方法。
4、加強對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后為家長(cháng)提供一些信息：
關(guān)于購買(mǎi)保險、定家長(cháng)報、訂書(shū)、請根據孩子的情況，自愿辦理，請家長(cháng)委員會(huì )的成員記下黑板上的qq號，與學(xué)校、老師保持聯(lián)系
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！請大家收看專(zhuān)家報告，做好筆記。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。說(shuō)它重要是因為：
第一、孩子們辛勞了六年，此刻到了最后收成的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的樂(lè )趣。若是你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他必然會(huì )充滿(mǎn)信心，對往后的學(xué)習生活勢必報著(zhù)樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度。；
第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì )影響初中老師對孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
我知道，現在每個(gè)人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來(lái)讀書(shū)的家長(cháng)，都是希望自己的孩子在這里能夠學(xué)到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點(diǎn)，所以會(huì )在平時(shí)的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們取得更大的進(jìn)步，獲得理想的成績(jì)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì )取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來(lái)，把有關(guān)的情況跟各位家長(cháng)朋友交流一下。
接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面與各位家長(cháng)交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：
一、班級整體情況
六（2）班共有學(xué)生62人，其中女同學(xué)31人，男同學(xué)31人。語(yǔ)文優(yōu)秀的人數有26人，80分以下的有20人，不及格2人；
數學(xué)優(yōu)秀的人數28人，其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿(mǎn)分。而最少的18分�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次考試同學(xué)們整體不夠理想。
�。�1）表?yè)P平時(shí)表現認真的同學(xué)：
成績(jì)優(yōu)異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時(shí)卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。
作業(yè)認真整潔的有：王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。
優(yōu)秀班干部：賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。
上課積極回答問(wèn)題的：賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。
熱愛(ài)勞動(dòng)的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。
不過(guò)，如果以下同學(xué)能認真按時(shí)完成作業(yè)就更好了：倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛(ài)英等。老師期待他們的進(jìn)步。
也希望王力友、陳炳龍、張愛(ài)英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠、陳子凱等同學(xué)上課能改掉亂說(shuō)話(huà)的習慣，相信成績(jì)會(huì )更好。
�。�2）提出存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2、學(xué)習方法不科學(xué)：雖然在做，可是只做不思，不愛(ài)動(dòng)腦筋，缺少思考，機械的勞動(dòng)，效果就微乎其微。有的同學(xué)有抄作業(yè)現象。
3、學(xué)習缺乏主動(dòng)。由于現在孩子生活條件好了，家長(cháng)又比較寵，要什么有什么，養成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學(xué)習，把學(xué)習當成是任務(wù)來(lái)完成，缺乏積極性和主動(dòng)性。
4、無(wú)競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心，無(wú)耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習。做完作業(yè)對與錯沒(méi)關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格還是笑哈哈的。
5、偏科現象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
二、家校協(xié)同要求
現在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著(zhù)畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。我想，只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，孩子們一定會(huì )獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。因此，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。雖說(shuō)他們已經(jīng)六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長(cháng)應該多督促他們，問(wèn)與不問(wèn)大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問(wèn)一問(wèn)好。及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣。每次考試有些同學(xué)就因為書(shū)寫(xiě)導致作文扣分較多，得不到理想的成績(jì)。
3、要督促孩子按時(shí)作息，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內容，中午能夠午休，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習的效果。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的.是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
5、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時(shí)，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著(zhù)你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
7、增強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，放事物中毒，不要隨意玩火，要嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨到校時(shí)間不得早于7：20，中午放學(xué)11：40，下午到校時(shí)間不得早于2：10，放學(xué)5：00。不要讓孩子在外逗留，以免發(fā)生意外。
我們平時(shí)在學(xué)校也天天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。召開(kāi)班會(huì )隊會(huì )，利用黑板報學(xué)習安全知識，制作手抄報，開(kāi)展安全知識競賽，進(jìn)行安全演練。教育學(xué)生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。
8、正視孩子的著(zhù)裝與自我衛生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。
家長(cháng)們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后，本人希望各位家長(cháng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習、紀律等情況。畢竟一次的家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力，達到家長(cháng)與老師共同教育，這樣才會(huì )取得更好的教育效果。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這也是小學(xué)階段的最后一次。轉眼之間，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。
我一直認為我們班的大部分家長(cháng)都是很重視孩子的學(xué)習，也很配合學(xué)校的各項工作。但是隨著(zhù)我們孩子的學(xué)習程度越來(lái)越高，我們的能力也越來(lái)越有限。不可能再如低年級時(shí)候可以去指導孩子的學(xué)習。我也不贊成到六年級家長(cháng)還要在邊上陪同學(xué)習。但是，也不能放任不管。畢竟，孩子的自控力還沒(méi)有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的，但是行動(dòng)上是遠遠不夠的。所以，還是需要我們家長(cháng)去督促去關(guān)注。
比如，在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本，這可以說(shuō)是我們六一班的特色作業(yè)。我先說(shuō)這本《閱讀八十篇》，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始做到現在，已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的'完成情況，也可以相互看看�，F在每個(gè)周末的作業(yè)基本上就是完成這本上的一張試卷，我是要求做好批好訂正好的，但總是會(huì )發(fā)現一些同學(xué)偷懶，馬馬虎虎做好，也不去批改更不去訂正。各位家長(cháng)也可以相互看看，看作業(yè)的完成情況是最能看出你的孩子是否在認真學(xué)習。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來(lái)自覺(jué)認真地完成，我除了你們看到的這些我補充的作業(yè)外，我還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本，其中有三套作文本，所以也請各位理解，我沒(méi)有時(shí)間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改。但是我們的孩子也要適應自己學(xué)習，我一只認為學(xué)習不是老師灌輸的，而是要自己學(xué)會(huì )學(xué)習。我想到了初中或者高中，肯定很多試卷，很多作業(yè)，是需要孩子自己去批改去訂正的。
最后這個(gè)小本子，是我們語(yǔ)文課上的解讀本。到了高年級，孩子們會(huì )一改低年級時(shí)候舉手的模式，我覺(jué)得也非常正常，是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對文本的解讀，是對課文最有效的學(xué)習，比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手，我認為高年級更應該自己有效地全身心地專(zhuān)注地學(xué)習。
針對學(xué)習語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我這幾年側重的是他們以后對于語(yǔ)文的學(xué)習。到了初中以后，基礎知識越來(lái)越少，我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文書(shū)上的知識只涉及到10分左右�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )覺(jué)得這本《閱讀八十篇》的內容我為什么不好好講解，其實(shí)里面涉及到的題目，我在課堂上分析課文的時(shí)候都有講到，也經(jīng)常在講課文的時(shí)候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。
最后，我想說(shuō)，面對我們班的47位同學(xué)，雖然很多時(shí)候我都覺(jué)得力不從心，但還是會(huì )在小學(xué)畢業(yè)最后的一個(gè)多月里，盡我所能讓我們的孩子收獲更多，也希望每位家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作！謝謝大家！
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們就應認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌腵，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們這天的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報學(xué)期班級各項狀況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月禮貌班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)。同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué)。有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jì)太多了，在那里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
本學(xué)期，我班又轉來(lái)1位同學(xué)，現有學(xué)生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改善。個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我謹代表學(xué)校領(lǐng)導和全體任課教師感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校參加這次家長(cháng)會(huì )。說(shuō)明我們班的家長(cháng)特別關(guān)心孩子，作為老師真得感到很高興，因為你們是我們老師工作的好伙伴，相信你的到來(lái)，一定會(huì )讓我們的孩子有所進(jìn)步和改變！
自信地自我介紹。
我作為一名班主任，我希望學(xué)生的發(fā)展方向是：首孝悌，次瑾信。泛愛(ài)眾，而親任。有余力，則學(xué)文。（進(jìn)行具體解釋?zhuān)┦紫任抑v述一下班級和學(xué)校開(kāi)展的一系列有利于孩子發(fā)展的活動(dòng)。
�。保贫ò嘁幣c學(xué)習制度并抄在了家校聯(lián)系本上，（放在學(xué)生桌上），家長(cháng)要監督學(xué)生完成作業(yè)，并簽名。
�。玻屆總�(gè)人從身邊的小事做起，讓每個(gè)人都有機會(huì )競選位。培養學(xué)生做一個(gè)有責任心的人。
�。常约幽么笫肥习嚓爼�(huì )為模型召開(kāi)班隊活動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞和表?yè)P別人，學(xué)會(huì )提出和解決班級問(wèn)題。
�。矗畡�(chuàng )建三人行，班級每位同學(xué)積極響應，全縣班主任會(huì )議上，表?yè)P了我們班，本人也被推選項為浙江省班主任培訓的優(yōu)秀學(xué)員。
�。担^(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》和〈〈人民的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森〉〉，全班學(xué)生都感動(dòng)并把看到的，想到的進(jìn)行了思想交流，獲得了心靈的洗滌。
�。叮M(jìn)行了數學(xué)口算比賽，獲得前６名的是：
�。罚M(jìn)行了６次數學(xué)檢測，從中可以發(fā)現有一批學(xué)生保持在前１０名的有：
希望家長(cháng)家里多督促他們練習數奧，因為下星期就要進(jìn)行數學(xué)知識競賽了．當然我們大部分學(xué)生成績(jì)穩定，這與家長(cháng)們的支持是離不開(kāi)的。特別是李晨、 1魏洪江、孫施銘等。
�。福拈T(mén)學(xué)課成績(jì)以給家長(cháng)，這些成績(jì)包括平時(shí)成績(jì)與作業(yè)不做的次數情況，是個(gè)綜合分，我們以能以一次成績(jì)衡量學(xué)生的好壞，因為學(xué)生在無(wú)此無(wú)刻進(jìn)行變化，但有一個(gè)是不變的，沒(méi)有一個(gè)孩子想讓自己成為壞孩子，更不想成為笨孩子。
�。梗畬W(xué)校對全校進(jìn)行了青春期教育，學(xué)習習慣教育，行為習慣教育，安全教育，我們家長(cháng)也要注重習慣的教育，細節決定成敗。
�。保埃诟黝�(lèi)競賽中，我們班黑板報第一，布置室第二，寫(xiě)字第一，五競賽第一，國慶征文街道林冠女與陳佳敏分別獲得第一與第二，街道運動(dòng)會(huì )曹嬌獲得一個(gè)第一，一個(gè)第二，張庭川一個(gè)第二，一個(gè)第三，金偉洋乒乓球街道第一，團體片里第二。
�。保保绯靠磿�(shū)，中午練字，家長(cháng)要提供閱讀的書(shū)，考慮方便新華書(shū)店是否來(lái)，家長(cháng)會(huì )通過(guò)。選擇優(yōu)質(zhì)的鋼筆練字，注意握筆。
�。保玻A防流感受，家長(cháng)要注意買(mǎi)口罩，多穿衣，少到人多的地方。
�。保常旅嬷v一下電視機和電腦的危害：
�。粒焕诤⒆幼⒁饬Φ呐囵B，學(xué)習能力就會(huì )下降。
�。拢焕诤⒆酉胂罅Φ酿B成，數學(xué)的分析，判斷，推理能力都是靠孩子的'想象能力支撐。這也就是為什么１－２年級時(shí)，孩子的學(xué)習成績(jì)都差不多，但到３－４年級卻出現了差距。所以，我們的身邊經(jīng)常會(huì )有這樣的孩子，他很認真，也很努力，但是卻過(guò)不了高考這一象牙塔。
我作為教育愛(ài)好者，希望家長(cháng)每天抽出２０分鐘，來(lái)傾聽(tīng)孩子的心理話(huà)，或者是一些情緒發(fā)泄，家長(cháng)只能做聆聽(tīng)者，不要進(jìn)行好壞的評價(jià)。尊重孩子，培養孩子的自尊心！這樣孩子會(huì )更信任家長(cháng)，聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。還可以利用這時(shí)間給低段的孩子講故事，或者聽(tīng)高段的孩子講故事。家長(cháng)們要跟電視機和電腦搶時(shí)間，跟游戲機爭時(shí)間，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習很有趣！
�。保矗驗榧议L(cháng)們時(shí)間寶貴，來(lái)得也不是很容易，所以我給大家介紹一些教育信息。家庭教育的重要性，讀一下《教師博覽》的三則教育簡(jiǎn)報。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，我國獨生子女群體的崛起，我們對子女的教養問(wèn)題已表現出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對如何做稱(chēng)職的家長(cháng)尤為重視。我們在“家庭教育的重要性”這一講中指出，家長(cháng)是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長(cháng)要勝任教師這一角色。孩子喜歡什么樣的父母呢，很多學(xué)者都做過(guò)調查研究，在此方面，美國學(xué)者R、F尼赫茨為了弄清孩子對自已的父母究竟有什么要求，調查了十萬(wàn)個(gè)孩子。其中，有10條最有影響：
1、孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；
2、對每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)；
3、父母之間互相謙讓?zhuān)嗷フ徑猓?/p>
4、任何時(shí)候，父母都不要對孩子撒謊；5、父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；
6、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；
7、對孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復；
8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯；
9、注意觀(guān)察和表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強調孩子的缺點(diǎn)；
10、對孩子的愛(ài)要穩定，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。
以上10條要求，即有孩子對父母以身作則起榜樣作用方面的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。1984年，全國少年兒童工作協(xié)調委員會(huì )向全國家長(cháng)發(fā)出倡儀，在全國范圍內開(kāi)展爭當好家長(cháng)活動(dòng)，提出了五條標準：
1、努力提高自身的思想道德素質(zhì)，做子女的好榜樣。
2、積極參加家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)習撫育、培養、教育子女的科學(xué)知識。
3、愛(ài)護子女，耐心誘導，不放任，不嬌慣，不打罵。
4、積極配合學(xué)校（托兒所、幼兒園）社會(huì )對子女進(jìn)行教育，在農村的家長(cháng)要保證適齡子女入學(xué)。
5、培養子女德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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