- 相關(guān)推薦
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
特別高興和大家相遇在這個(gè)萬(wàn)樹(shù)無(wú)多葉，千花試一枝的初冬時(shí)節。遇見(jiàn)您們，是我的幸運；遇見(jiàn)您的孩子，是我的幸福。
特別感謝本學(xué)期來(lái)家委會(huì )的各位成員，您們辛苦了！感謝會(huì )長(cháng)余茗媽媽每次活動(dòng)前的精心謀劃，感謝鄧嬌洋媽媽管理班級財務(wù)的熱心熱場(chǎng)，感謝佘永佳爸爸為了班級工作的無(wú)私奉獻……一句話(huà)，感謝您們，我可親又可愛(ài)的家委會(huì )成員！
我更要感謝的是各位家長(cháng)對班級工作的支持。請原諒我的語(yǔ)拙，無(wú)法將各位家長(cháng)所做的一切一一向大家匯報。
今天，我向大家主要匯報的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作：
我先向各位家長(cháng)通報高考新動(dòng)向，那就是語(yǔ)文考試將是180分，現在有這樣一句話(huà)：得語(yǔ)文者得應試，得閱讀者得語(yǔ)文。這句話(huà)就是說(shuō)以后的考試中語(yǔ)文分數越來(lái)越重要，要想語(yǔ)文考試得高分，考的就是閱讀量，僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠遠不夠的。初中語(yǔ)文考試120分，50分作文，50分閱讀，分量很重。
因此，我覺(jué)得在班級里推廣海量閱讀是很有必要的。因此，在家委會(huì )各位成員的努力下，我們的第一批班級圖書(shū)已經(jīng)網(wǎng)購回家。家長(cháng)們的錢(qián)是出了，現在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問(wèn)題。
今天的表彰中，我們表?yè)P了6個(gè)閱讀做得很好的孩子。他們的讀書(shū)筆記，家長(cháng)們可以傳閱。
我想給各位家長(cháng)解釋下，為什么非要他們寫(xiě)閱讀卡。我認為有如下好處：
第一，可以幫孩子們積累語(yǔ)言。書(shū)中的好詞佳句孩子們如果僅僅是讀過(guò)一遍，也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來(lái)，他的印象可能會(huì )更深刻。四年級的孩子，作文剛剛起步，很多孩子依然覺(jué)得寫(xiě)作文的時(shí)候無(wú)從下手，為什么，就因為他們沒(méi)有足夠的語(yǔ)言?xún)�。只有足夠的語(yǔ)言?xún)�，那么�?xiě)作文的時(shí)候才有下炊之米。
第二，可以讓孩子們學(xué)會(huì )思考。我要求孩子們寫(xiě)閱讀卡的時(shí)候有除了摘抄之外，還有兩個(gè)要求，要求寫(xiě)主要內容和自己的感受體會(huì )。只要將讀過(guò)的書(shū)的主要內容用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，長(cháng)此以往，孩子們的概括能力一定能得到提高。寫(xiě)體會(huì )，就是讓孩子邊閱讀邊思考，從書(shū)中了解了什么，有什么感受，有什么收獲，讓孩子們自由地寫(xiě)一寫(xiě)，這樣長(cháng)久下去，孩子也一定有收獲的'。
因此，我希望各位家長(cháng)理解我的這個(gè)要求。那么現在我向各位家長(cháng)提出以下幾條建議：
第一，每天放學(xué)完成作業(yè)之后，一定要有半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀時(shí)間。各位家長(cháng)，孩子閱讀的時(shí)候，您一定要好好陪伴，您在看電視，您在玩手機，您在打麻將，您的孩子是不會(huì )專(zhuān)心閱讀的。孩子閱讀的時(shí)候，您也拿起書(shū)，陪孩子讀一讀吧，萬(wàn)一您實(shí)在不想閱讀，那您就織毛衣，做家務(wù)，總之，做有意義的事情。
第二，監督孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每天，您都要檢查檢查孩子的讀書(shū)筆記，然后簽字，不要一天寫(xiě)很多，但是堅持每天寫(xiě)一點(diǎn)。您看看他的字跡是否工整，您看看他的摘抄字是否是對的，您看看他寫(xiě)的句子是否通順。您的檢查，您的肯定，對他來(lái)說(shuō)是最好的鼓勵。
第三，從12月份起，我想邀請家長(cháng)來(lái)班陪伴孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。11月份我們是第一批次吃早餐，12月份，我們要8:10進(jìn)早餐。如果孩子7:30到校，那么久有40分鐘的閱讀時(shí)間。為什么邀請各位家長(cháng)進(jìn)班級呢？我想這樣您才能更全面了解您的孩子。其次，早上來(lái)了之后，我的事務(wù)特別繁雜，要檢查衛生，要收作業(yè)，要批改家庭作業(yè)，如果我一心兩用，不少自覺(jué)性不強的孩子是不會(huì )好好讀書(shū)的。有了專(zhuān)職的家長(cháng)監督，孩子們的閱讀效果會(huì )更好！我一般是7:20到校的，但是早上的時(shí)間真的沒(méi)有好好利用。各位家長(cháng)，我這個(gè)不情之請不知道能不能得到大家的擁護。若您有時(shí)間參與這項服務(wù)，請在會(huì )后找余茗報名，余茗媽媽會(huì )做出周密的安排。
第四，為了激勵孩子們的閱讀興趣，我決定每個(gè)月進(jìn)行一次閱讀小明星的評比活動(dòng)，不計名額，由監督學(xué)生晨讀的家長(cháng)組織評選。只要做得好的，只要是有進(jìn)步的，我們都要大力表?yè)P，讓孩子們養成良好的課外閱讀興趣，這樣會(huì )對孩子們的一生都產(chǎn)生深遠的影響。
說(shuō)到這里，我想和各位家長(cháng)分享余茗媽媽的一句話(huà)：用無(wú)私的奉獻達到有私的目的。各位家委會(huì )的成員也都是這樣做的，他們?yōu)榘嗉壸鲞@做那的，不但沒(méi)有報酬，而且要倒貼路費，但是，這樣的無(wú)私奉獻是有所值的，全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，就能更好成長(cháng)！
感謝各位家長(cháng)，謝謝您來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝您對我們45班的付出。謝謝您們，各位家長(cháng)！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿2
尊敬的各位朋友：
大家晚上好！
首先我代表六年級五班所有的任課老師，對朋友們的到來(lái)表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的理解、幫助和支持！
一.期中考試成績(jì)分析：
在不久前結束的期中考試和全縣聯(lián)考中，我班的同學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，這與孩子和老師的努力分不開(kāi)，也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān)。
品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的孩子有：。
有的孩子態(tài)度端正，進(jìn)步很快：。
有的同學(xué)因為偏科嚴重，導致總成績(jì)不理想，希望各位朋友想辦法幫助孩子及時(shí)補救。還有的孩子態(tài)度不太端正，作業(yè)應付，課堂上也滿(mǎn)不在乎，對于這一部分孩子希望家長(cháng)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，與孩子多交流溝通。
二.怎樣與孩子溝通
說(shuō)到溝通，很多朋友感到頭痛，通過(guò)調查統計：全班有58人說(shuō)孩子叛逆、頂撞父母、不愿意與家長(cháng)溝通交流。要想讓孩子主動(dòng)與我們溝通談心，我們首先了解孩子。
青春期孩子的特點(diǎn)：
青春期又稱(chēng)作“第二次心理斷乳期”，是孩子成長(cháng)的第二個(gè)高峰期。這時(shí)孩子需要理解，而不是一味地批評、指責、抱怨、辱罵。
1.青春期的情緒特點(diǎn)
情緒容易波動(dòng)，而且表現為兩極性；即有時(shí)心花怒放，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)臉春風(fēng)；有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。父母千萬(wàn)不能指責孩子：剛才還好好的，怎么一眨眼就變臉了。此時(shí)的孩子就像一堆干柴，只要一遇到火星，就會(huì )熊熊燃燒起來(lái)。家長(cháng)應該牢牢記住不要和青春期的孩子較勁。當孩子情緒波動(dòng)時(shí)，要對孩子說(shuō)：媽媽理解你。
這樣的話(huà)對孩子來(lái)說(shuō)就是“釜底抽薪”；如果孩子急家長(cháng)也急，就是“火上澆油”；一旦習慣了這樣的溝通方式，就家無(wú)寧日了。
2.青春期的人際交往特點(diǎn)
處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離。
家庭教育三個(gè)階段：
抱緊我——孩子小的時(shí)候，害怕家長(cháng)離開(kāi)，分離焦慮；
放開(kāi)我——進(jìn)入四年級后，孩子就漸漸要求獨立，擺脫家長(cháng)的管教；
別管我——進(jìn)入青春期后，孩子人際關(guān)系呈現外顯性，結交朋友，這時(shí)是“朋友比父母重要”。
孩子更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，結交志趣相投的同學(xué)為知心朋友；他們無(wú)話(huà)不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上；甚至為朋友兩肋插刀在所不惜；這些舉止往往令家長(cháng)很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現；只是發(fā)生得太快，家長(cháng)沒(méi)有心理準備，家庭教育總是滯后于孩子的成長(cháng)。
同時(shí)，青春期是性心理萌芽期——表現為開(kāi)始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對自己的評價(jià)，也嘗試與異性交往，被家長(cháng)視為“早戀”。但是在交往過(guò)程中心理變得很復雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發(fā)現。結果，交往過(guò)程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭。一般情況下，他們并不是真正意義的`戀愛(ài)，只是彼此有共同的語(yǔ)言，喜歡一起交流和彼此欣賞，充其量是一種喜歡，和大人們理解的“早戀”不是一個(gè)概念。只要家長(cháng)要做到“三寬”，即寬容、寬厚和寬松；孩子才能“三好”，即德智體都好。
3.青春期的情感特點(diǎn)
在這段時(shí)期，青少年的情感由原來(lái)對親人的摯愛(ài)之情，拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨；孩子開(kāi)始有了自己的偶像，由自愛(ài)到愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)祖國、愛(ài)整個(gè)全人類(lèi)；這時(shí)正是孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的最佳時(shí)期；也就是說(shuō)，青少年的情感充分的體現了社會(huì )性；此時(shí)，他們的道德觀(guān)也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇；他們追求公平公正，一旦發(fā)現某人有私心雜念，他們就會(huì )嗤之以鼻；就因為他們在現實(shí)生活中無(wú)法妥協(xié)和容納不同意見(jiàn)的人與事，所以很容易受到傷害。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
盡管這是重復每次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復都必須說(shuō)：感謝所有家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)對孩子的關(guān)注，感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
今天的家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區的各項檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項，也不是我們參加區里的抽測成績(jì)如何優(yōu)異，榮譽(yù)和分數沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè )成長(cháng)重要！
今天的家長(cháng)會(huì )，老師們會(huì )和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì )用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，家長(cháng)呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學(xué)校、對班集體、對孩子、對老師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的表現，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出，無(wú)論參加演出的孩子們和觀(guān)眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè )趣，收獲表演的滿(mǎn)足，收獲對生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設提供了方便有利的條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強健身體，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(cháng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著(zhù)自己成長(cháng)和進(jìn)步的足跡，在賞識自己賞識他人的快樂(lè )中收獲著(zhù)，在參加年級巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到，有很多家長(cháng)為學(xué)校工作默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。護校隊的志愿者們，他們是(點(diǎn)名表?yè)P家長(cháng))不顧風(fēng)雨和嚴寒，堅持參加學(xué)校護衛工作，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(cháng)們向你們表示敬意和感謝！
我們看到，在學(xué)校的各項活動(dòng)中很多家長(cháng)表現出極大的參與熱情，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的.表演，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì )的籌備，無(wú)論是班級文化園地的建設，都有家長(cháng)們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會(huì )記得，對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中，您對老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對老師的態(tài)度、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長(cháng)們，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì )感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長(cháng)謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復！
這就是我們金南路小學(xué)的家長(cháng)，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)希望。
我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè )的“書(shū)假”，今年的假期較以往更長(cháng)，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統的假期作業(yè)，家長(cháng)們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書(shū)，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續讀，老師們也會(huì )給孩子們推薦一些好書(shū)，希望家長(cháng)和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長(cháng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛(ài)》。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(cháng)們可以嘗試著(zhù)讀一讀。
讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習，讀書(shū)使孩子的教育更完整、全面，讀書(shū)成就孩子的人生，家長(cháng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活！
家長(cháng)朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要，習慣比分數主要，賞識勝過(guò)批評——好孩子是夸出來(lái)的，請把眼光越過(guò)孩子的考試分數，多看到孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會(huì )成為“好孩子”！
除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(cháng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車(chē)，不擺放阻礙，不違規穿越鐵路。
新的一年，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的、充實(shí)的暑假生活，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè )、幸福美滿(mǎn)！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5.3班，是孩子們的家園，也是我們家長(cháng)溝通和成長(cháng)的家園。借此機會(huì )，請允許我代表各位家長(cháng)，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
談到孩子，我們要說(shuō)的話(huà)題很多。教無(wú)定法，但有規律可循。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，與眾不同的，他們不是家長(cháng)的附屬品，而是一個(gè)完整獨立的個(gè)體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，多一份付出，孩子就會(huì )對一份的收獲和快樂(lè )。
下面我從三點(diǎn)來(lái)和大家分享我的觀(guān)點(diǎn)。
第一，立體培養孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。
我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們人生奮斗的目標。他給我們提供方向和動(dòng)力，孩子不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)的孩子內心才充實(shí)。遠方的高山，有孩子的夢(mèng)想。對孩子要進(jìn)行理想教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關(guān)注現在的學(xué)習。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向成功的彼岸。學(xué)習時(shí)目光不能只盯著(zhù)書(shū)本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習的地方；走在你身后的人，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時(shí)，還要再擴展自己的寬度�？纯醋约旱淖笥�，同學(xué)們怎樣生活和學(xué)習，再看看外班的同學(xué)，再看看外校的同學(xué)，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學(xué)習和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開(kāi)闊視野，不做閉門(mén)造車(chē)，不做井底之蛙。和時(shí)代的步伐保持一致，勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活。在生活中，還要從書(shū)本上抬起頭，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界，需要用愛(ài)的眼睛去欣賞，需要用愛(ài)的熱心去體驗。親情、友情、同學(xué)情、師生情，讓愛(ài)與孩子一路同行。孩子的內心世界才會(huì )更加陽(yáng)光，更加溫暖。
第二，溝通很重要。家長(cháng)最關(guān)心孩子的學(xué)習了。
可孩子最關(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不進(jìn)孩子的內心世界，就無(wú)法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無(wú)效。我在生活中就非常注重和孩子的互動(dòng)溝通，溝通的方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書(shū)信溝通、網(wǎng)絡(luò )溝通、賀卡溝通、電話(huà)溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個(gè)平臺，潛移默化的在進(jìn)行著(zhù)教育的滲透，可謂教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲、孩子喜歡。還有，每天晚上我們臨睡前特設的聊天時(shí)間，只要我在家，也是每天必須進(jìn)行的。孩子上床，鉆進(jìn)被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時(shí)刻，孩子很容易打開(kāi)心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動(dòng)態(tài)，分享他的.喜怒哀樂(lè )。我用溝通來(lái)代替了說(shuō)教，溝通和說(shuō)教，這不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)的變化，而是一種行動(dòng)的變化，說(shuō)教是單向的、消極的，溝通時(shí)雙向的、積極的，把我們家長(cháng)的思想這個(gè)外部因素，讓孩子接受，并形成他的內在力量，行動(dòng)的動(dòng)力，這樣孩子就會(huì )自己積極主動(dòng)的去做他應該做的事了，根本不用你再天天逼他學(xué)習了。
第三，閱讀習慣的培養。
閱讀習慣的培養，我也是費了很多的心思。從三年級開(kāi)始，王老師就開(kāi)始引導我們要注意對閱讀和朗讀的培養。利用周末，開(kāi)辦家庭讀書(shū)會(huì )，和孩子一起進(jìn)行朗讀美文，一起游戲，和同學(xué)們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )和收獲。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高，逐漸培養的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進(jìn)一個(gè)全新的世界，凈化凈化思想，點(diǎn)燃希望。在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品，這里也是一個(gè)學(xué)習和展示的舞臺，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開(kāi)闊視野，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習狀態(tài)和方法，他自己也連續三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱(chēng)號。每天晚上睡前，我們還有一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，就是鉆進(jìn)被窩聽(tīng)故事，家長(cháng)給他讀他喜歡看的書(shū)。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進(jìn)行。這樣給他讀的書(shū)，遠遠解不了渴，而會(huì )激起他白天抽更多的時(shí)間自己看書(shū)。
愛(ài)孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛(ài)和教育的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛出生時(shí)，你看孩子的眼光嗎？現在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長(cháng)朋友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養，教育急不得，成長(cháng)需要過(guò)程。給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光吧，孩子會(huì )還你一片燦爛！
好了，今天就說(shuō)的這里，有什么不對的地方希望大家批評指正。
最后祝老師和家長(cháng)朋友開(kāi)心快樂(lè )。謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)大會(huì )，這表現的是你們對孩子的關(guān)心和重視，表現的是你們對學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現的是你們作為家長(cháng)的強烈的責任心。在這里，我謹代表所有的老師對你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天，召開(kāi)這次家長(cháng)大會(huì )的目的，就是為了加強家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流，促使家長(cháng)加入到學(xué)校的管理中來(lái)，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè )的成長(cháng)。因此，我希望也深信我們的這次會(huì )議一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功！
借此機會(huì )，我想向家長(cháng)講講以下幾個(gè)方面的內容：
一、父母對孩子的重要性。
父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠的影響。我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個(gè)事例當中，我悟出了幾點(diǎn)。
第一，作為家長(cháng)，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養的人。
第二，家長(cháng)要時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養，做孩子的表率。
第四，家長(cháng)要用積極的心態(tài)面對生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。
第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。
第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無(wú)數的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(cháng)都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤，從而成就一番偉業(yè)。
二、請家長(cháng)支持我們老師的教育。
實(shí)際上，我可以這樣說(shuō)，當孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(cháng)。也許有的家長(cháng)會(huì )這樣的質(zhì)疑，你可能是在說(shuō)假話(huà)吧，你會(huì )有家長(cháng)這樣關(guān)心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話(huà)。但是，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現的時(shí)候用一節一節的課來(lái)對他們進(jìn)行輸導，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì )感恩，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì )給你們一個(gè)圓滿(mǎn)的答復。
你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀(guān)和世界觀(guān)嗎，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因為學(xué)習不好而去想解決的方式嗎，如果你沒(méi)有，那我告訴你，有人在這樣做著(zhù)——那就是我們老師。
如果你們明白了這些，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話(huà)了。正因為如此，我們的老師會(huì )采取不同的方式去對待你們的孩子，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生，成為家長(cháng)的驕傲，成為國家和社會(huì )的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長(cháng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著(zhù)你們的孩子天天玩著(zhù)而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì )對他們感恩戴德，而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒、沒(méi)有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對你們的孩子有用嗎？對你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過(guò)自己的'孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎？問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人，你們就明白了。
因此，我不希望家長(cháng)們如此，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì )惡化，成為一個(gè)真正意義上的人。
三、希望家長(cháng)真正的去關(guān)心自己的孩子。
作為家長(cháng)，對自己的孩子的關(guān)心，不應該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了。
在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(cháng)的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒(méi)有明確的是非觀(guān)念。因為新鮮和好奇，他們想去體驗一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒(méi)有正確的引導和教育的話(huà)，他們往往會(huì )走向錯誤的路途，從而抱憾終身�；诖�，我希望家長(cháng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對他們進(jìn)行思想方面的引導，讓他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯誤，讓他們在良好的思想導向下認真的讀書(shū)，認真的學(xué)做人，樹(shù)立遠大的理想，不談戀愛(ài)，不做違法亂紀的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫(xiě)的人。
各位家長(cháng)，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多，關(guān)于孩子的成長(cháng)教育，總有說(shuō)不完的話(huà)題，但是，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠對每位家長(cháng)有所啟發(fā)，希望家長(cháng)和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆�，為了孩子的成長(cháng)，一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿6
大家好：
首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會(huì )，通過(guò)這種形式，各位家長(cháng)互通有無(wú)，會(huì )更有利于我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現孩子有了很大的變化，變得快樂(lè )、自信、有上進(jìn)心，熱愛(ài)讀書(shū)。這固然和家長(cháng)與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛(ài)的結果。
在教育孩子方面我們都應該算是學(xué)生，每位家長(cháng)都在不斷地學(xué)習和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注重孩子學(xué)習興趣的培養，并有意引導他通過(guò)讀書(shū)來(lái)擴大知識面，我覺(jué)得孩子的`知識面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培養孩子的思考能力。這里我將方法簡(jiǎn)單總結一下：
方法一：培養孩子探求知識的興趣。
因為孩子小的時(shí)候對動(dòng)畫(huà)片感興趣，我就經(jīng)常給他買(mǎi)各種各樣的動(dòng)畫(huà)片看，讓他從動(dòng)畫(huà)片中學(xué)習了各種知識。我給孩子買(mǎi)了XXX等兒童學(xué)習軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識。但是，由于沒(méi)有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間，使孩子的視力變差了，到現在還在矯正視力。希望各位家長(cháng)能認真觀(guān)察和思考孩子成長(cháng)中的各種問(wèn)題，別像我一樣顧此失彼。
方法二：引導孩子熱愛(ài)讀書(shū)的興趣。
上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動(dòng)畫(huà)片一般很少讓他看了，更多的是培養他看書(shū)的興趣，開(kāi)始是讓他看喜歡的圖畫(huà)版的書(shū)。后來(lái)就讓他看文字多的書(shū)，他不愿意看時(shí)，就以故事的形式講給他聽(tīng)，有的時(shí)候講一半，就借故走開(kāi)，孩子想知道結尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對書(shū)也越來(lái)越感興趣了�，F在周六、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書(shū)店看看書(shū)，他也急著(zhù)把家里的書(shū)讀完了，再買(mǎi)新書(shū)。通過(guò)讀書(shū)既讓他開(kāi)闊了視野，豐富了知識。
方法三：重視并誘導孩子提問(wèn)的興趣。
問(wèn)題是引領(lǐng)孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的提著(zhù)各種問(wèn)題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會(huì )問(wèn)很多他想知道的問(wèn)題。這就要求我們作為家長(cháng)一定要耐心的解答。當然有的時(shí)候，我也會(huì )不耐煩，當出現厭煩情緒的時(shí)候，我就會(huì )想：我每回答孩子一個(gè)問(wèn)題，我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進(jìn)了一步，厭煩情緒也就隨之消失�，F在，每次他問(wèn)問(wèn)題，我不僅耐心的回答，還不時(shí)地引導他，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間，這樣他提問(wèn)的興趣也就越來(lái)越濃了，當然我就越來(lái)越忙了，我也要多看書(shū)才能回答他提出的天文地理知識，這也促進(jìn)了我的學(xué)習，不過(guò)我樂(lè )此不疲。
方法四：引導孩子參與社會(huì )生活。
有機會(huì )領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會(huì )生活中。如休息日或者節假日，我帶他去大連、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開(kāi)的會(huì )，江邊、科技館、太陽(yáng)島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著(zhù)孩子參加一些社會(huì )活動(dòng)，如親子教育課、生日宴會(huì )、感動(dòng)龍江年度人物評選頒獎晚會(huì )、雪博會(huì )等等。我感覺(jué)這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì )的最好途徑。
除了培養孩子的知識面，我覺(jué)得讓他有個(gè)建康、快樂(lè )的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒，及時(shí)地疏導，教會(huì )他用快樂(lè )的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來(lái)上學(xué)，因為他說(shuō)在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來(lái)，我覺(jué)得孩子語(yǔ)言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來(lái)越強。感謝所有老師對他的細心培養和教育。
最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習國學(xué)經(jīng)典。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會(huì )對孩子以后的學(xué)習和成長(cháng)有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò )資源，建立一個(gè)大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長(cháng)能在這個(gè)平臺上就培養孩子的問(wèn)題相互交流和學(xué)習，取長(cháng)補短。讓孩子們在小學(xué)快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們多次聚在一起，我倍感親切，六年級下學(xué)期轉眼就過(guò)去2周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(cháng)。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(cháng)起來(lái)！現在，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(cháng)都和老師一樣，希望孩子帶著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。今天，把大家請到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(cháng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、講講安全
我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，”的意識，把強化安全意識擺到最重要的位置。安全教育，我們不僅要天天念，天天講，同時(shí)我們家長(cháng)也要以身作則，騎車(chē)、做事都注意安全，老師說(shuō)，家長(cháng)念，加上言傳身教，孩子們自然會(huì )更注意安全的。
二、說(shuō)說(shuō)學(xué)習
我們知道，現在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢(qián)，忙娛樂(lè )，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習怎么樣，但是我知道，家長(cháng)們還是希望自己的孩子能夠學(xué)到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們取得更大的進(jìn)步，獲得理想的成績(jì)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì )取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來(lái)把有關(guān)的情況跟各位家長(cháng)朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習態(tài)度及家庭教育。有的家長(cháng)總是說(shuō)事太多太忙。那請問(wèn)，家長(cháng)忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。
有的家長(cháng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué)，在學(xué)�；旎焖懔�。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢(qián)，替孩子多鋪鋪路。我想說(shuō)，這樣想可以的，但千萬(wàn)不能當著(zhù)孩子說(shuō)在學(xué)�；旎焖懔�，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注的學(xué)習，因為學(xué)習態(tài)度比學(xué)習成績(jì)更重要。孩子學(xué)習成績(jì)的高低，很大程度上取決于學(xué)習態(tài)度，而學(xué)生的學(xué)習態(tài)度又取決于家長(cháng)對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長(cháng)會(huì )自覺(jué)地履行家長(cháng)的職責，千方百計地創(chuàng )造條件，幫助孩子健康成長(cháng)。相反，不抱期望的家長(cháng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度�！坝癫蛔�，不成器" ，其后果是可想而知的`。家長(cháng)的期對孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(cháng)的期望，得到父母的愛(ài)護、幫助和尊重，他就會(huì )產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習成績(jì)和思想水平。因此，家長(cháng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校的表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習上，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)
講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫(xiě)得端不端正。孩子們的學(xué)習態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀(guān)察評判。學(xué)習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿(mǎn)，注意力集中。遇到問(wèn)題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。學(xué)習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書(shū)寫(xiě)端正整潔，作業(yè)中出現的錯誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。
通過(guò)作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專(zhuān)注地在學(xué)習。家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習上就不敢馬虎，只會(huì )努力把學(xué)習搞好了。端正的學(xué)習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的前提和保證！而且會(huì )影響到將來(lái)在社會(huì )上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量�，F在的學(xué)習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì )認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會(huì )差，咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地管一下是培養不成人材的，孩子的成長(cháng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長(cháng)的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習情況。
(1)表?yè)P平時(shí)表現認真的同學(xué)：我們六(4)班學(xué)生學(xué)習一貫認真的同學(xué)有：毛卓然、阮宇杰、周秋紅、陳秋、向冰冰、焦川江、杜欣、羅金蓮、楊廷源、羅浩偉、白浪、毛華英、謝霖輝、王億龍、等
(2)提出存在的問(wèn)題：有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認真，作業(yè)敷衍了事。新學(xué)期進(jìn)步大的：杜娜，她背書(shū)積極，完成作業(yè)認真，當天的教學(xué)任務(wù)基本能夠消化。
(3)考試情況
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的，反映出的主要問(wèn)題：字跡馬虎，閱讀比較差，不讀題，我通常都給同學(xué)們講，閱讀、閱讀，就是要多讀，很多題的答案都在短文中，很多題的答案都是根據短文意思來(lái)進(jìn)行解答，結果，往往有很多同學(xué)，明明是在短文中摘抄下來(lái)的答案，都不做，問(wèn)他，他說(shuō)不會(huì )做。這就說(shuō)明一點(diǎn)，沒(méi)有認真閱讀，或者就是沒(méi)有閱讀。
(4)無(wú)競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習。做完作業(yè)對與錯沒(méi)關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無(wú)所謂。我們準備采取措施：提高課堂聽(tīng)課效率，加強練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)課外要讓學(xué)生收集并積累：成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名言諺語(yǔ)。
四、要求家長(cháng)配合工作
現在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著(zhù)畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)規規矩矩的孩子有可能會(huì )給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進(jìn)入全面的復習，今年的學(xué)習要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用這一段時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來(lái)看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因為學(xué)習任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習中包辦太多，使孩子養成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養一個(gè)好習慣。如果孩子沒(méi)有生活自理能力，自然不會(huì )有獨立學(xué)習的能力。久而久之，于是，家長(cháng)越著(zhù)急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(cháng)替自己操心。這樣以來(lái)，家長(cháng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(cháng)進(jìn)。
2、加強對孩子課外時(shí)間的管理
不管孩子走著(zhù)來(lái)上學(xué)，還是坐車(chē)來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。不坐超載車(chē)輛，不坐三無(wú)車(chē)輛。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。還要特別注意孩子有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。在上周我就發(fā)現我們班上絕大部份男生愛(ài)泡在網(wǎng)吧，甚至我在網(wǎng)吧把幾個(gè)同學(xué)當場(chǎng)逮到，我還聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)上通宵。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。
最后，我希望我們的孩子沖破最后六月，祝愿他們考上理想的中學(xué)！謝謝大家！
【學(xué)生家長(cháng)會(huì )教學(xué)個(gè)人發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表個(gè)人經(jīng)典發(fā)言稿09-14
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表個(gè)人發(fā)言稿03-01
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表個(gè)人發(fā)言稿02-11
學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿02-07
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表個(gè)人發(fā)言稿09-06
家長(cháng)會(huì )后的個(gè)人感言03-13
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表個(gè)人發(fā)言稿07-13