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6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位家長(cháng):
晚上好！歡迎你的到來(lái)，真誠地感謝你能夠在百忙之中來(lái)學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你對孩子的關(guān)心，也感謝你對我們工作的支持。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一轉眼我帶這群孩子已經(jīng)五年了，在這五年中，孩子們在漸漸地長(cháng)大，慢慢地懂事，我真得非常欣慰。一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，同時(shí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段，所以召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )有著(zhù)非同一般的意義。
一、關(guān)注孩子到了六年級的變化。
�。�1）生理、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
�。�2）思想意識：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的`世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里。我在班級中經(jīng)常會(huì )看到班級的一些女生有寫(xiě)日記的習慣。有時(shí)我發(fā)現班級中經(jīng)常有一些女生會(huì )無(wú)緣無(wú)故地抽泣。
對于這兩點(diǎn)，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導才能使孩子健康成長(cháng)。
二、當務(wù)之急我們需要面對與解決的：
開(kāi)學(xué)到現在近三個(gè)星期，我欣喜地看到了他們成長(cháng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著(zhù)什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，
努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，主要表現在：
1、學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)：
部分學(xué)生表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。我要求每位學(xué)生上英語(yǔ)課前要進(jìn)行預習，可是有個(gè)別孩子偷懶，沒(méi)有去預習，連最起碼的把課文中不認識的英語(yǔ)單詞圈出來(lái)都做不到。這樣學(xué)習的效果就不大好，上課時(shí)理解起來(lái)就有一定的困難，也影響了班級英語(yǔ)成績(jì)的提高。
2、學(xué)生學(xué)習目的不明確
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長(cháng)是來(lái)太務(wù)工人員，由于沒(méi)有雙休，只顧工作，不正確引導孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！被蛘哒f(shuō)：“在校已經(jīng)做好了�！边@就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(cháng)應該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
3、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、家長(cháng)現在應該做的幾件事情：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段是學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)的，家長(cháng)應當
有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，不一一講了，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，家長(cháng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
最后，我衷心地希望各位家長(cháng)能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。共同教育好我們的孩子。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生
終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的；
第三、這段時(shí)間學(xué)習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的.一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、上學(xué)期回顧
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)單的匯報：
1、行為習慣上
上學(xué)期，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“柳小學(xué)生行為規范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級和榮譽(yù)稱(chēng)號；
2、學(xué)習情況
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。上學(xué)期在學(xué)習一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習上積極性不高，或學(xué)習習慣不好，或學(xué)習態(tài)度不端正，造成學(xué)習成績(jì)不理想，我們認為通過(guò)努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2。學(xué)習自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3。學(xué)習方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法，只一味被動(dòng)學(xué)習，不講究學(xué)習的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。
4。偏科現象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5。學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足，訓練的時(shí)間少，學(xué)生訓練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習時(shí)間相當緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行強化訓練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料，想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數學(xué)強化班這個(gè)平臺，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補缺，對小學(xué)數學(xué)作出系統完整的整理復習。我們也希望家長(cháng)全力配合。作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習成績(jì)的意義會(huì )不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視孩子的這一段學(xué)習，把他當作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、對家長(cháng)的建議
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、加強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，到校2：00，下午放學(xué)5：30
7、重視孩子的著(zhù)裝與個(gè)人衛生。
各位家長(cháng)，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀3
各位家長(cháng)：
上午好！
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們對家長(cháng)會(huì )都有一種特殊的情懷：盼著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，好了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校的教育內容；害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(cháng)會(huì )心態(tài)”。再過(guò)幾個(gè)月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，如何更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系。
升入六年級了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
1、習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。
針對這些現象，我想家長(cháng)們還是應該多與孩子談?wù)勑�，多了解孩子內心真�?shí)的想法，平等的交流。有時(shí)候孩子們犯錯了，我們是不是也應該反思一下自己與孩子的溝通是否出現了問(wèn)題？新課程改革有一個(gè)理念：教師要善于蹲下來(lái)欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向學(xué)生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長(cháng)。我想，我們的家長(cháng)，也要善于蹲下來(lái)欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長(cháng)。我覺(jué)得，“蹲下來(lái)”是優(yōu)秀老師成熟的標志；“蹲下來(lái)”是聰明家長(cháng)睿智的'標志。你只有蹲下來(lái)，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美�！岸紫聛�(lái)”是一種教育的思想，它意味著(zhù)，孩子是一個(gè)完整的人，我們應平等地對待孩子。
隨著(zhù)現代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )空間，孩子在網(wǎng)絡(luò )上接受著(zhù)比來(lái)自家庭密集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子，希望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。我就發(fā)現過(guò)我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過(guò)游戲機室，之后我還是通過(guò)其他同學(xué)告訴我知道的，而家長(cháng)也是在我的通知下才知道的。所以希望家長(cháng)們對孩子放假在家的活動(dòng)要特別注意一下。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“學(xué)習要塌實(shí)，玩耍才能快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣，英語(yǔ)要大聲朗讀，通過(guò)朗讀加強對語(yǔ)音的記憶。我的語(yǔ)文每一課在預習時(shí)，都要求至少要讀三遍課文，家長(cháng)簽字，還有背誦的內容也是要求家長(cháng)簽字的。但我就發(fā)現這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的，我也看到了家長(cháng)的簽字，我想建議家長(cháng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監督孩子完成學(xué)習任務(wù)之后再簽字，要么就不要簽字。
另外還想提醒一下家長(cháng)們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規定，年滿(mǎn)12周歲的少年才能騎自行車(chē)。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車(chē)上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒(méi)有特別遠的。希望這點(diǎn)引起注意一下。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)……
本屆六年級畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統考，所以不用我說(shuō)，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長(cháng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)應該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會(huì )適當增加一些，孩子也可能會(huì )出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長(cháng)多向孩子教育引導，同時(shí)也希望能夠為他們加強營(yíng)養。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀4
尊敬的各位家長(cháng)：
各位家長(cháng)朋友下午好！非常感謝你們能參與本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境，感謝家長(cháng)們一直來(lái)對我工作的理解和支持，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開(kāi)的。在此，我代表小朋友們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大局部學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題較積極，課堂作業(yè)完成和時(shí)，效果良好。但也有局部同學(xué)的學(xué)習習慣有待加強，學(xué)習積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對知識掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習習慣較差，缺乏審題和檢查驗證習慣。
二、給家長(cháng)的.幾點(diǎn)建議：
小朋友們的生長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭環(huán)境。不少家長(cháng)真的沒(méi)多少時(shí)間與小朋友們在一起，當小朋友們需要協(xié)助的時(shí)候我們在忙著(zhù)所謂的生計問(wèn)題，在忙著(zhù)比和他們在一起更重要的事情，小朋友在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不時(shí)的被要求。為什么看他們讀書(shū)就是那么累，為什么自身的小朋友總沒(méi)人家的懂事，為什么我們講的話(huà)他們始終聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)數的為什么困擾著(zhù)我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì )，否則大家來(lái)這里做什么？！竟然我們還在乎小朋友們，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧。
�。�1）與小朋友多溝通，對小朋友多鼓勵、多贊揚，多支持小朋友參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息推薦。
�。�2）定期檢查小朋友的學(xué)習、生活情況。
�。�3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習。
首先是仔細檢查。有的家長(cháng)說(shuō)：我文化水平低，不會(huì )教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的家長(cháng)雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細檢查小朋友的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習情況。假如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，家長(cháng)就要和時(shí)追問(wèn)原因，要求小朋友重新做好。這樣，可以逐步培養小朋友認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
其次是積極配合。有些家長(cháng)認為：教書(shū)是老師的事，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解小朋友的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把小朋友在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據小朋友的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，協(xié)助小朋友學(xué)習好功課。
最后，希望家長(cháng)與老師多溝通、多推薦，期待著(zhù)在我們一起努力下，一起為您的小朋友發(fā)明一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，期待著(zhù)期末考試取得好成果。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(cháng)能如此耐心的聽(tīng)完我的講話(huà)，恭祝各位家長(cháng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！相信我們的小朋友在大家的呵護下一定能成為環(huán)境、快樂(lè )和幸福的人。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
今天，衡山縣星源實(shí)驗學(xué)校七年級家長(cháng)大會(huì )在這里隆重舉行。這是我校家校聯(lián)合、共商教育大計的一次盛會(huì )，也是學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作中的一件大事。在此，我代表董事會(huì )向大會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，前來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)朋友們表示最熱烈的歡迎！向關(guān)心、支持、理解、信任學(xué)校的家長(cháng)朋友表示忠心的感謝！
學(xué)校創(chuàng )辦五年來(lái)，始終堅持“以人為本、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一、追求卓越”的辦學(xué)理念，始終堅持“質(zhì)量求生存，管理出效益，特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終遵循“盡心盡力、盡職盡責、盡善盡美”的工作準則，從無(wú)到有、從弱到強，在教育、教學(xué)、管理及校園建設等各方面取得了驕人的成績(jì)，在社會(huì )各界產(chǎn)生了巨大的反響。
學(xué)校董事會(huì )有堅強的決心和堅定的信心把學(xué)校辦成上檔次、具規模、有品味的學(xué)校，力爭盡快實(shí)現縣委、政府對我們提出的“把星源實(shí)驗學(xué)校辦成湘南一流的基礎教育品牌學(xué)�！钡目傮w要求。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，擁有一支“敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻、專(zhuān)業(yè)精湛、師德高尚”的師資隊伍，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力源泉。為此，我們確立了選聘教師的兩個(gè)基本原則，即擇優(yōu)招聘原則和優(yōu)勝劣汰原則，精心選拔聘請了一批素質(zhì)高、能力強、經(jīng)驗豐富的管理人才和科任教師。
同時(shí)，為進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)雅、舒適的生活學(xué)習環(huán)境，我們按照“布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設施配套”的總體要求，對校園進(jìn)行了整體規劃。自20xx年下期以來(lái)，學(xué)校在租賃黨校原有的一棟教學(xué)樓和一棟學(xué)生宿舍的基礎上，已投入5000余萬(wàn)元，相繼高標準完成了教學(xué)樓、公寓樓、食堂、校門(mén)、科技樓、綜合樓和教師住宅樓的建設，又逐步完善了學(xué)校自來(lái)水工程、學(xué)生飲水工程、公寓熱水工程、校園廣播系統、學(xué)生運動(dòng)設施、實(shí)驗室、電腦房、教室多媒體系統、多功能報告廳、校園監控系統、校園網(wǎng)等設備設施的建設，基本上實(shí)現了場(chǎng)地寬裕、用房充足、設施齊全、教育教學(xué)管理現代化。
目前可容納3000人的大型體育館、澆注塑膠跑道的運動(dòng)場(chǎng)和小學(xué)部新校區的六大主要建設工程正在加緊施工（包括一棟教學(xué)樓、一棟學(xué)生食堂、兩棟學(xué)生公寓、兩棟教師住宅樓及學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)、校園大道等配套工程），上述工程均在8月1日前交付，下學(xué)期投入使用。今年校舍建設部分投入將達到6800萬(wàn)，加上設備設施的配備預計要突破1個(gè)億。
家長(cháng)朋友們，今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，其目的是打造一個(gè)學(xué)校與家庭相結合教育的平臺，進(jìn)一步讓老師和家長(cháng)形成共同教育管理好孩子的互信、互助和合力，讓孩子們能在更健康、更和諧的'環(huán)境中幸福成長(cháng)。對孩子的教育不是教師或家長(cháng)單方面的責任和義務(wù)，教書(shū)是教師的責任，育人是教師和家長(cháng)共同的義務(wù)。教師和家長(cháng)如果配合得好，就能提高教育效率，提升教育效果，學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程就能少走彎路。
尊敬的家長(cháng)朋友們，在你們的大力支持和配合下，我校各項事業(yè)正朝著(zhù)一個(gè)更廣闊的前景發(fā)展，我們將一如既往地把各項工作做得更好。同時(shí)，我們渴盼家長(cháng)和教師共同架起一座通向孩子們美好未來(lái)的橋梁！
最后，祝各位家長(cháng)朋友身體健康、生活愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀6
尊敬的各位家長(cháng):
大家好！
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個(gè)班學(xué)生6年，我認為我班學(xué)生學(xué)習上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現優(yōu)秀，他們有的學(xué)習認真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問(wèn)題積極，有的書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多，回答問(wèn)題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習成績(jì)，造成班級成績(jì)兩極分化現象嚴重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長(cháng)的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長(cháng)提幾個(gè)建議：
1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
正人先正己。家長(cháng)要做孩子的榜樣，給孩子一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說(shuō)讓孩子好好寫(xiě)作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師�！蹦銈兊囊谎砸恍�，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的`性格和品行。所以開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，了解他們的所想；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習是他的責任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去�?hù)外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀(guān)，拓寬孩子的視野。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō)，、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書(shū)刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去、和誰(shuí)在一起玩，都要做到了如指掌。
5、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見(jiàn)、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說(shuō)，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長(cháng)或朋友向我們轉達。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來(lái)，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿(mǎn)意的答卷。最后祝家長(cháng)們工作順利，合家幸福！謝謝大家。
6年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀7
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。
首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績(jì)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽(tīng)講，要好好復習，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認真實(shí)行的同學(xué)，以致他們取得了不理想的成績(jì)。當然大多數同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯的成績(jì)。讓我特別感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚(yú)知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀(guān)察中，我發(fā)現了一些問(wèn)題，在此報告給您，以謀求最佳解決方案。
第一個(gè)問(wèn)題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯。又因為怕家長(cháng)擔心，便在電話(huà)中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會(huì )讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái)，是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話(huà)，愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應該注意一下健康狀況和學(xué)習效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，希望您們如何與我們交流。我想各位長(cháng)輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(cháng)的權威來(lái)訓問(wèn)我們，更不要隨便提意見(jiàn)、提要求，家長(cháng)之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，因為有意識沒(méi)認識，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的.話(huà)，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì )心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)“沒(méi)考啊，肯定沒(méi)好好學(xué)吧�！�
這種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P反而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長(cháng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì )好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你肯定能考好�！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績(jì)是敏感的，稍有不慎就會(huì )刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉促，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。
最后一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習，就會(huì )涉及到成績(jì)。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀(guān)察略陳固陋。
有的同學(xué)成績(jì)起伏不定，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說(shuō)話(huà)多了，聲音也高了，語(yǔ)氣也硬了。這就是思想不成熟的表現。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。這次考好了，下次或許就不會(huì )這樣了，因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成績(jì)好一下很簡(jiǎn)單，難的是保持。
我想你可以在以下兩方面與出現這種情況的同學(xué)探討一下
1、階段性順利與人生的拉鋸戰。
2、如何給自己準確定位，目標是什么，要達到目標還有哪做得不好，如何做好。
關(guān)于第二點(diǎn)，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。以避免造成心理壓力或反感情緒。當然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě)。
還有就是有些同學(xué)成績(jì)總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀(guān)察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習室回來(lái)�；貋�(lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì )兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點(diǎn)多、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒(méi)有做調查，我只能猜測：他們上課會(huì )不會(huì )瞌睡，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習效率低下？而且他們回宿舍晚，以及早上響?hù)[鐘勢必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不可能沒(méi)有怨言。我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)注意：一是身體，二是方法，三是實(shí)現自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益？
最后，我想說(shuō)雖然占用了您這么長(cháng)時(shí)間，說(shuō)了這么多關(guān)于成績(jì)的事兒，但是我還想說(shuō)，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。道德人品才是立世之本。希望家長(cháng)不止關(guān)注我們的成績(jì)，應更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰�。為善�?shù)德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。
人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。
到這里，我的演講或者說(shuō)匯報就要結束了，小兒之語(yǔ)，多有冒犯，還望海涵。
祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快！
謝謝！
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