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家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)xx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的`動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
教案我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。xx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一齊看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一齊繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家！
家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是xx班級xx小朋友的家長(cháng)，我是他的媽媽?zhuān)医衳x。今天十分榮幸能夠作為此次家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)代表來(lái)在此發(fā)言。也十分高興能這樣一個(gè)正式的場(chǎng)合里與大家相遇，相識。大家相識一場(chǎng)都是朋友，如果以后有其他家長(cháng)有關(guān)于孩子們學(xué)習和教育方面的問(wèn)題，我們都可以一起交流，一起討論。因為我本身也是從事于教育行業(yè)的工作，所以在生活里，我會(huì )十分的關(guān)注孩子教育方面的問(wèn)題，并且在平時(shí)和孩子們的相處中，也得出了很多關(guān)于教育方面的心得與體會(huì )，在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想要分享給大家。
第一點(diǎn)是要多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子。我知道現在很多家長(cháng)的工作都十分的繁忙，為了要掙錢(qián)養家，陪伴孩子的時(shí)間都少了。但是這并不能作為你不陪伴孩子的借口，我們有很多家長(cháng)即便是在家休息的時(shí)間，也總是會(huì )拿著(zhù)一部手機在那里玩，而不愿意去花這一點(diǎn)時(shí)間去了解孩子和關(guān)心孩子。這不僅讓孩子們缺少了父母的關(guān)愛(ài)，也給孩子們帶去了一個(gè)不好的.榜樣。
第二點(diǎn)是要學(xué)會(huì )以正確的方式來(lái)對待孩子的進(jìn)步和錯誤。這就涉及到了一個(gè)獎和懲的問(wèn)題。有很多家長(cháng)，在孩子們犯錯的時(shí)候，因為不舍的批評他們，會(huì )一而再，再而三的包容和縱容他們，我想說(shuō)的是，這樣的教育方式是非常不正確的。這樣只會(huì )讓孩子意識不到自己的錯誤，養成驕縱的性格，這對孩子來(lái)說(shuō)，以后走向社會(huì )是非常不利的。我們要在他們犯錯的時(shí)候，正確的引導他們，指出他們的錯誤，讓孩子意識到他的錯誤所在。
第三點(diǎn)是要加強與學(xué)校里面的聯(lián)系。這一點(diǎn)也是至關(guān)重要的。我們孩子一整天大部分的時(shí)間都花在學(xué)校里，他們的很多成長(cháng)都是發(fā)生在校園里，他們有很多表現我們也都看不到，所以我們要去加強和學(xué)校老師的溝通和交流，才能讓我們更加的了解孩子們。
孩子是需要我們從小就要開(kāi)始教育，需要我們從小就培養他們良好的生活習慣，培養他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)，給他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，以及世界觀(guān)。
現在關(guān)于教育這個(gè)問(wèn)題是我們不容忽視的問(wèn)題，但同樣也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。有很多家長(cháng)就是不注重孩子的教育，或者是教育的方法不對，從而導致了孩子不幸福的一生。所以，不管是校園教育，還是家庭教育，我們都要引起十分的重視。
謝謝大家！
家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友、尊敬的老師：
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)，首先非常感謝班主任黃老師、數學(xué)老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責任心、有愛(ài)心的老師，是十分幸運的，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長(cháng)。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱(chēng)不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個(gè)健康快樂(lè )的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情，把自己的感受與體會(huì )與大家作分享與探討，說(shuō)得不好的地方，還望大家批評與指正。
首先，我覺(jué)得教育孩子不是一件枯燥的事情，這個(gè)過(guò)程中家長(cháng)也會(huì )成長(cháng)與進(jìn)步。我的孩子由于身體協(xié)調能力不是很好，所以對跳繩一直不感興趣。于是我親身示范，邊跳邊告訴他要點(diǎn)，而且鼓勵他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣，他試著(zhù)跳了，而且每次都有進(jìn)步。期中考試后孩子高興的告訴我，他一分鐘跳了60多個(gè)，雖然算不上很好，但與他的過(guò)去相比，是有進(jìn)步的，我很滿(mǎn)意，鼓勵了他。另外我發(fā)現自己這兩個(gè)多月每天都堅持跳了繩，身體狀況有了些小改變，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處，利于心肺功能，預防多種疾病，跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅持、方便進(jìn)行的運動(dòng)方式，從教育孩子的過(guò)程中居然找到了！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來(lái)越熟練，從6個(gè)到15個(gè)，是經(jīng)過(guò)每天的練習和嘗試，才有進(jìn)步的。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳，結合他自己的親身體驗，他會(huì )明白這些道理的�？粗�(zhù)他積極主動(dòng)跳繩的樣子，我很欣慰，只是稍微動(dòng)一下腦筋，就不用擔心他的體育鍛煉了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的孩子是慢熱型、敏感型的。我們從小就注意讓他做選擇，不強迫，多引導。一旦選擇了，就一定要堅持下去。比如上周去寫(xiě)字班培訓，我孩子的字寫(xiě)不不太好，在班上屬于中下水平，老師和同事都提醒，低年級的字一定要寫(xiě)好，否則高年級很難糾正。是孩子的.寫(xiě)字態(tài)度嗎？我仔細觀(guān)察了，他態(tài)度認真時(shí)，字確實(shí)寫(xiě)得好一些，但我不想讓他覺(jué)得寫(xiě)字是一件很難過(guò)的事情，其實(shí)中國的漢字是很美的，書(shū)法愛(ài)好者們以此為樂(lè )，為什么他不喜歡寫(xiě)字呢？關(guān)鍵是他沒(méi)有找到寫(xiě)字的訣竅。我們作家長(cháng)的幫了不實(shí)質(zhì)的忙，就去求助于專(zhuān)業(yè)機構吧。我先是自己去了一趟寫(xiě)字班、后來(lái)帶他去寫(xiě)字培訓機構、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對寫(xiě)字有信心、有興趣。老師告訴他，每個(gè)孩子來(lái)培訓后都有收獲，有進(jìn)步。上周五他試聽(tīng)了，一個(gè)半小時(shí)后，我去接他。他當時(shí)很睏，問(wèn)他有收獲嗎？還想再來(lái)嗎？答復都是肯定的。臨走時(shí)，還向老師學(xué)了怎樣寫(xiě)自己的名字。昨天還在和我們分享他上課時(shí)學(xué)到的知識。
前幾天，我們一家人出門(mén)，坐電梯下樓。電梯中很干凈，可惜有人扔了個(gè)飲料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差，沒(méi)有公德心……一樓到了，出電梯門(mén)時(shí)我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進(jìn)了門(mén)口的垃圾桶里。說(shuō)實(shí)話(huà)，對照我孩子的行為，我是有些羞愧的。我的孩子才7歲，都能不抱怨，不批評，只做正確的事情，而我作為受過(guò)高等教育的成年人，卻習慣于抱怨及批判，這些都是負能量。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā)，有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實(shí)是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得贊揚和夸獎，而是解決實(shí)際問(wèn)題。我們習慣抱怨社會(huì )、抱怨單位、抱怨他人做得不好，這些抱怨對社會(huì )的進(jìn)步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢？你做好自己應該做的，不要計較得失，就是為社會(huì )的進(jìn)步供獻了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個(gè)是孔老夫子說(shuō)過(guò)的"因材施教"，多想想這句話(huà)，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛(ài)好、特點(diǎn)，再加以引導，就能讓孩子快樂(lè )開(kāi)心的學(xué)習；第二是紅衛小學(xué)發(fā)的《家長(cháng)必讀》中提到，教育的目的是為了讓孩子學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作。多想想教育的最終目的吧，我們會(huì )少一些功利，多一些淡定。這四個(gè)學(xué)會(huì )告訴我們，其實(shí)教育的重心還是在家庭和社會(huì )上。學(xué)會(huì )合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習是終生的事情，目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒(méi)有課堂了，大學(xué)的課程都能在線(xiàn)與視頻學(xué)習，所以應該讓孩子時(shí)刻保持好奇之心、探索之心，這需要我們從小讓孩子愛(ài)上閱讀、也需要多帶孩子出去長(cháng)見(jiàn)識；學(xué)會(huì )做人，我的理解這就是樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教，我一直在和孩子一起學(xué)習《弟子規》，傳承至今的國學(xué)經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看，一定會(huì )有很多收獲。學(xué)會(huì )生存，生存和發(fā)展是相輔相承的，生存包括自己獨立動(dòng)手能力、必要的生活常識，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一點(diǎn)粗淺體會(huì )，希望我的這些體會(huì )能拋磚引玉，讓更多家長(cháng)參與到討論中，讓我們的孩子能更健康快樂(lè )的成長(cháng)，成為對社會(huì )和國家有利的人才！
最后，祝各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！
家長(cháng)代表兩分鐘家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(cháng)談心會(huì )，給我們家長(cháng)和老師之間，家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習溝通交流的機會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì )。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(cháng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認識反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現在的社會(huì )現象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習的學(xué)生，盡責的家長(cháng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級。
第二：賞識教育。
張老師能用心發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在興趣中學(xué)習，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(cháng)引導控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè )、興趣，而擔務(wù)了學(xué)習的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(cháng)學(xué)會(huì )有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會(huì )。耐心地指導孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(cháng)老師學(xué)習。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的'人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(cháng)談心會(huì )很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì )在張老師及各代課老師的指導下做一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長(cháng)批評指正。
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