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學(xué)生代表發(fā)言稿模板 模范學(xué)生發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生代表發(fā)言稿模板 模范學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生代表發(fā)言稿模板 模范學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的校友、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我站在這里，激動(dòng)萬(wàn)分，這不僅僅因為我有幸成了母校百年華誕的祝福者，更是因為我忽然發(fā)現在我的身體里早已流淌著(zhù)母校的精神血脈，我的整個(gè)生命早已與母校緊緊相連。
記得那年，我13歲。
初次離家，來(lái)到回浦，孤獨無(wú)助的感覺(jué)日夜侵襲著(zhù)我，感冒輕而易舉地將我擊垮，夜晚，獨自躺在宿舍，病痛的折磨讓我想起了媽媽。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。逆著(zhù)光，我看到有一個(gè)人正端著(zhù)熱氣騰騰的杯子從門(mén)口走來(lái)。是媽媽嗎?恍惚間，她已來(lái)到身旁。原來(lái)，是老師。她了掖我肩頭的被角，溫柔地撫開(kāi)了我額間的發(fā)。腦海里忽然浮現了媽媽喂我喝藥的樣子�！毕爰伊税�，別總放不下。你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )堅強。這兒，也是你的家，我，就是你媽媽�！翱粗�(zhù)笑瞇瞇的她，喝著(zhù)熱乎乎的茶，聽(tīng)著(zhù)暖洋洋的話(huà)，我終于知道，我并不孤獨，也不寂寞，因為愛(ài)，一直在身旁。
后來(lái)，我十五歲了。
800米考試，起跑槍響。
校慶學(xué)生代表發(fā)言稿剛剛跑完第一圈，呼吸就不自覺(jué)地急促起來(lái)，兩腳就像踩著(zhù)棉花。周?chē)鑱y的腳步，前后躍動(dòng)的身影都隱去了，橫亙在眼前的，只有頭頂毒辣的太陽(yáng)和腳下長(cháng)長(cháng)的跑道要不，放棄吧。我問(wèn)自己。
可耳畔卻驟得響起了吶喊。熟悉的、陌生的、洪亮的、嘶啞的……跑道圍墻外，里三層外三層地擁擠著(zhù)人群，此起彼伏的加油聲劃破長(cháng)空，我全身忽然涌動(dòng)著(zhù)一股巨大的能量，腳下早已虎虎生風(fēng)。
當初是怎么跑出個(gè)人的最好成績(jì)，我早已忘卻了。幾年后回憶起那年的`操場(chǎng)，只有震耳欲聾的吶喊，依舊清晰。在回浦，我知道了什么叫堅忍不拔。在回浦，我時(shí)時(shí)刻刻感受到人性的善良和美好。
而今，我18歲了。
當臉上的青澀褪去，少女踏著(zhù)流年走來(lái)。6年，看似短暫卻足以讓一株幼苗長(cháng)成一顆茁壯挺拔青青勃發(fā)的樹(shù)。每當我回望來(lái)時(shí)路，總會(huì )心存感激里，因為在這里，我收獲了成長(cháng)，迎來(lái)了生命的蛻變。
我永遠不會(huì )忘記芳香馥郁的桂花樹(shù)下那朗朗的讀書(shū)聲讓我如癡如醉，不會(huì )忘記階梯教室那舌戰群儒的辯論賽讓我心潮澎湃，不會(huì )忘記群英薈萃的浦秀讓我一展身手，更不會(huì )忘記愛(ài)心社里的同學(xué)讓我明白什么叫大愛(ài)無(wú)疆。在回浦園里的每一分鐘，每一天，每一個(gè)月，都能讓我感受到百年回浦積淀的文化是怎樣滋養潤澤著(zhù)我們，讓我們步履矯健，心靈豐盈、;讓我們信心百倍，充滿(mǎn)希望!
一百年來(lái)，回浦就像一個(gè)慈祥的母親，用她豐富的文化乳汁哺育年輕的我們，把”信，愛(ài)，勤，勇“注進(jìn)我們的靈魂里，化成我們的精神血脈，不管我們走到天涯海角，我們的生命與回浦母親永遠相系相連。
所以，今天，在這個(gè)喜氣洋洋的日子里，我想講這個(gè)事給母校聽(tīng)，就像即將振翅的雛鷹，反哺巢中含笑的母親。
母親啊母親，請您接受我們匯成商學(xué)院的祝福和深深的謝意，然后，看著(zhù)曾在襁褓的嬰孩，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的奇跡!
謝謝!
學(xué)生代表發(fā)言稿模板 模范學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生xx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
于是，首先在那里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要明白，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就異常深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的'體會(huì )，所以，教師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢？第一，就需要我們上課進(jìn)取思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說(shuō)，我們實(shí)驗初中師教師教學(xué)水平都很高，只要跟著(zhù)教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自我的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，進(jìn)取舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅僅限于應付檢查，這是自我在欺騙自我，錯題筆記本并不必須只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭，整理的時(shí)候把自我的學(xué)習心得也寫(xiě)在上頭，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎樣做的，此刻做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。
之后，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，可是一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達最高的頂峰。
最終，作為班長(cháng)的我，必須和班主任教師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班團體，必須會(huì )做得越來(lái)越好。
多謝大家。
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