師徒結對徒弟發(fā)言稿通用
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的師徒結對徒弟發(fā)言稿通用，希望能夠幫助到大家。
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用1
各位老師：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行“班主任老師師徒結對”儀式。非常簡(jiǎn)樸，但或許正因為它的儉樸，而更加體現我們務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。
學(xué)校為班主任工作沒(méi)有滿(mǎn)三年的現任班主任安排了師傅，他們都是經(jīng)驗豐富的老班主任，有些甚至還是我們學(xué)校的校長(cháng)或中層領(lǐng)導，他們無(wú)論在班級管理還是在做人方面都值得我們敬佩、學(xué)習。學(xué)校如此用心良苦，是想讓我們盡快成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。在本次班主任師徒結對中，共有19位青年班主任和指導教師結為班主任工作師徒關(guān)系。
班主任教師是立校之本，興校之本。一所好學(xué)校的形成首先要有一批好班主任。我們的工作計劃中把“加強班主任隊伍建設，全力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、研究型班主任隊伍”作為我們的工作目標之一。青年班主任是學(xué)校的未來(lái)與希望，青年班主任的整體素質(zhì)如何，將決定學(xué)校發(fā)展的前途與命運，為著(zhù)眼學(xué)校的未來(lái)，實(shí)現學(xué)�？傮w目標，采取切實(shí)有效措施，努力創(chuàng )造有利于班主任隊伍建設的體制和環(huán)境，形成一支相對穩定、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。故開(kāi)展班主任老師師徒結對活動(dòng)。該活動(dòng)是班主任隊伍建設的行之有效的載體和抓手。該活動(dòng)是促使青年班主任更好更快成長(cháng)的有效途徑和有力措施。該活動(dòng)能打造共同學(xué)習、共同研究、共同進(jìn)步的德育平臺，促進(jìn)班主任群體班級管理水平的整體提高。
我們的目標是：通過(guò)班主任拜師結對活動(dòng)，通過(guò)職業(yè)道德、行為規范，教育法規政策，宿舍管理，清衛管理，日常行為規范教育，班級管理等內容的培訓學(xué)習，使青年班主任老師一年成型，過(guò)好常規關(guān)，并逐步提升班級管理的各項能力。
職責與要求：
作為班主任師傅，他的崇高職責，說(shuō)到底就是要搞好“傳、幫、帶”。幫，我們習慣上主要是指幫思想，即熱情關(guān)心青年班主任老師的思想進(jìn)步，勉勵青年班主任老師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，在思想作風(fēng)、師德規范上為青年班主任老師作出表率。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務(wù)，即主動(dòng)無(wú)私地傳授班級管理經(jīng)驗，對課內外班級活動(dòng)的組織給予充分具體的指導，及時(shí)肯定青年班主任的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于挖掘青年班主任的長(cháng)處，鼓勵和支持他們勇于改進(jìn)和大膽創(chuàng )新。傳，主要是指傳作風(fēng)，即言傳身教，使青年班主任老師具有優(yōu)良教風(fēng)，嚴于執教，勤于學(xué)習，善于工作，做到作風(fēng)實(shí)、方法活、效果好。對師傅的要求是“傾真情、傳真經(jīng)”。
作為徒弟，要誠懇接受指導老師的指導、督促和幫助，切忌妄自尊大。要“精心”尊重指導老師，經(jīng)常主動(dòng)向指導老師匯報自己的思想狀況，班級工作情況，取得指導老師的幫助和指點(diǎn)。
一、虛心向師傅請教
新班主任彌補自己管班經(jīng)驗不足的最好辦法就是向師傅“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。在班級管理方面，平時(shí)我們要多留心師傅的做法，有了問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決，并做好小結工作。要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。
二、學(xué)習中應注意的問(wèn)題
我們在向師傅學(xué)習的過(guò)程中，還要留意以下2點(diǎn)：
1、不要生搬硬套師傅的管班方法。
我們要在請教師傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解決方案，然后再借鑒師傅的管班、治班方法，從而進(jìn)行適當調整，學(xué)習自己以為師傅處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長(cháng)和進(jìn)步。
2、要根據自己的特點(diǎn)學(xué)習師傅的做事風(fēng)格。
有的班主任擅長(cháng)以情動(dòng)人，有的班主任雷厲風(fēng)行，我們要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)借鑒與消化，逐步形成自己的管班風(fēng)格，而不是盲目模仿自己所崇拜的師傅的風(fēng)格。
青年班主任還應當在指導老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應性比較強等長(cháng)處，爭當教育改革的開(kāi)拓者，和指導老師一起積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。在這里，我還想特別說(shuō)一句話(huà)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”。我們希望青年班主任在指導教師的幫助下，能夠迅速地、健康地成長(cháng)，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！
很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。
一轉眼，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專(zhuān)注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導賦予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的鍛煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將知識教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我相信在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰。
在我的強烈申請下，本學(xué)期學(xué)校終于給了我做班主任的機會(huì )，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，充足的精力，強烈的好奇心，但是班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥(niǎo)。
對于我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任，怎么安排班委會(huì )任務(wù)，怎么開(kāi)班會(huì )，怎么凝聚班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話(huà)等等，這些對我來(lái)說(shuō)都是難題。到今天為止我的班主任生涯已經(jīng)開(kāi)始了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門(mén)，還需好好鉆研，好好學(xué)習。
好學(xué)校有好領(lǐng)導，好領(lǐng)導有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開(kāi)展新班主任師徒結對活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校安排了經(jīng)驗豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕教師正需要這樣一位認真負責，嚴謹務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導。
學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向導，我將更加充滿(mǎn)信心的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的知識與自己班級實(shí)際情況相結合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱(chēng)職的徒弟。
我會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處，讓學(xué)生尊敬我，喜愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習，多進(jìn)步，爭取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿(mǎn)意的教師生涯。
最后，我也代表所有的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導對于我們的關(guān)心與幫助。
謝謝！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。
通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教。
作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng )造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。
謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進(jìn)布吉高級中學(xué)的大門(mén)，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學(xué)生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學(xué)理念，讓我感覺(jué)到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)至今，一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)進(jìn)步，我所在的高一語(yǔ)文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長(cháng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(cháng)都凝結著(zhù)他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì )最深的是“你不是一個(gè)人在戰斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結對活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向學(xué)，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長(cháng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結、多觀(guān)察，在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越堅實(shí)，越走越寬闊。謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是xxx項目的xxx。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì )并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxxx而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責任。我知道我們仍存在很多不足：知識理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來(lái)更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過(guò)師傅們的言傳身教，來(lái)豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長(cháng)而開(kāi)展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會(huì )，我謹代表全體徒弟向各位領(lǐng)導和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導和師傅們放心，在以后的學(xué)習和工作中我們一定不會(huì )讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)、認真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴謹的工作方式，把愛(ài)心和熱情投入到日常工作中去。
其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監理經(jīng)驗，有著(zhù)高超的監理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧。在工作中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)教導，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢(xún)，在聽(tīng)好講解的同時(shí)，做好記錄，認真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規范、研究工作方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識點(diǎn)，認認真真準備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習、發(fā)展的平臺和機會(huì )，我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導和師傅們的期望和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負公司的培養。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì )平坦暢通，我們的工作之路會(huì )越走越寬、越走越穩，為xxxx的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信，經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力，xxxx的明天會(huì )更好。
謝謝大家。
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機會(huì )近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導，真的不容易。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運，操著(zhù)無(wú)數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我們一定會(huì )抓住這次機會(huì )，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革的精神，培養創(chuàng )新意識，爭當學(xué)習型教師。
師傅們，你們是我們學(xué)習的榜樣，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會(huì )牢記您的教誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠心、細心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。
我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在”三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報社會(huì )，用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌！
謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
今天我很榮幸地站在這里代表我們xx年的新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！
新學(xué)期轉眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動(dòng)……我覺(jué)得小河小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。在小河小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？？總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將小河小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習。在平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順利出師，成長(cháng)為小河小學(xué)的棟梁。
我相信，我們xx年的青年教師一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在小河小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
我是來(lái)自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領(lǐng)導們給了我們如此珍貴的機會(huì )，今天，我們在此迎來(lái)了“師徒結對”的活動(dòng)。此次師徒結對的活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來(lái)了希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇，通向成功的大門(mén)。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會(huì )倍感珍惜這次機會(huì )。制定好自己的工作計劃，明確發(fā)展目標，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅無(wú)私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
我相信，我們一定不會(huì )辜負師傅對我們的厚愛(ài)，不會(huì )辜負教育局領(lǐng)導對我們的期望，我們會(huì )通過(guò)自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長(cháng)，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！
最后，請允許我代表徒弟們，先對師傅說(shuō)一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)校舉行“師徒結對”活動(dòng)，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，使學(xué)生養成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍�！�
師傅們，你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開(kāi)發(fā)的沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們：您們辛苦了！
謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
在這陽(yáng)光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負著(zhù)家庭、學(xué)校和社會(huì )給予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責任。本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責的態(tài)度，我們會(huì )以愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標準來(lái)嚴格要求自己，在日常教學(xué)過(guò)程中力爭做到以下幾點(diǎn)：
1、立足專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在備課上用心
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在日常備課中，我們會(huì )盡最大努力準確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的.第一步。
2、勤學(xué)善思，及時(shí)總結
作為初入教壇的新人，養成良好的學(xué)習習慣是非常重要的。我們會(huì )虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，主動(dòng)多聽(tīng)家常課，并真誠的向老教師請教�；仡�、總結、反思是教師成長(cháng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì )做一個(gè)善于學(xué)習、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養上最一名合格的教師。
3、投入感情，以愛(ài)從教
“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長(cháng)都是一個(gè)不斷磨練、積累的過(guò)程，我們會(huì )在抓住機遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心投入到教學(xué)工作中，愛(ài)教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)；愛(ài)學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴謹，積極創(chuàng )新。用心、用愛(ài)來(lái)履行教師的光榮職責。
4、學(xué)為人師，行為世范
我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，認真學(xué)習他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴格要求自己的行為，規范自己的一言一行，用我們的擔當和努力把這一精神發(fā)揚光大。
誠心、精心、細心是我們拜師的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目標。我相信，我們“新人”的鮮活會(huì )給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識、精湛的技藝一定會(huì )促進(jìn)我們的迅速成長(cháng)。
我們會(huì )用成長(cháng)、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、虛心、細心、耐心和愛(ài)心陪伴孩子們一起度過(guò)美好的中學(xué)時(shí)代的每一天，以?xún)?yōu)異的成績(jì)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導和老師們滿(mǎn)意的答卷。
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我謹代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
作為年輕教師，我們對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。我們熱愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要您的指點(diǎn)。學(xué)�！鞍輲熃Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚師父們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。像師父們一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向師父們學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)師父們的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向師父們請教，有困惑及時(shí)向師父們咨詢(xún)。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽(tīng)師父們的意見(jiàn)，多學(xué)習師父們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。
第三，在向師父們學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師父們的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習師父經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。
老師們稱(chēng)我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(cháng)，相信我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
我相信——我們一定不會(huì )辜負師父們的希望與厚愛(ài)！
我相信——我們更不會(huì )辜負學(xué)校的培養與關(guān)懷！
面對這三尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌院�！最后我代表我校新教師們對師父們說(shuō)聲“感謝”！
謝謝師父們！謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
秋高氣爽，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里，代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。
自從第一次跨入XX中學(xué)的校門(mén)，我就為能夠加入這樣一個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)我也深深地感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們熱情、奔放、充滿(mǎn)活力，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但是所取得的結果卻常常不盡如人意。比如：有一些學(xué)生，由于內心不認同新教師，而常常在課堂上講悄悄話(huà)，做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講；還有一些學(xué)生，在某種類(lèi)型的題目講了三四遍之后，仍然不會(huì )做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問(wèn)老師，也不去問(wèn)同學(xué)……針對這一系列的情況，作為新教師的我們往往會(huì )覺(jué)得倍感無(wú)力。
總結這一次次的教訓，使我們深刻認識到：工作不光要靠熱情，更需要恰當的方法。那么，解決這些問(wèn)題需要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學(xué)校實(shí)時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機。作為幸運者的我們一定會(huì )抓住機遇，去充實(shí)自己�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學(xué)的方法，提高教育教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。
我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習，真誠地向他們請教。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我聽(tīng)了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節課，最大的感受是他們的教學(xué)方法別具一格，使我受益匪淺。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著(zhù)深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，練就了獨特的教學(xué)藝術(shù)，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究，增強教育教學(xué)的能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。
一些老教師們常常說(shuō)我們是“新人”，是江蘇省湖金中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在學(xué)習優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，對積累，力求在優(yōu)秀教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，通過(guò)優(yōu)秀教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識、精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創(chuàng )省金中新的輝煌。
導師們，你們是我們的目標，是我們前進(jìn)的方向與動(dòng)力。盡管在向著(zhù)目標前進(jìn)的過(guò)程中不免會(huì )遇到一些挫折，但是在布滿(mǎn)挫折的道路上希望有你們陪伴著(zhù)我們，我們不但想和你成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績(jì)交出一份令你們滿(mǎn)意的答卷。因為，我們的成長(cháng)就是你們的驕傲！在這里，我再次代表所有的青年教師們，對老教師們說(shuō)聲：“師傅，請多多指教！”
謝謝大家！
師徒結對徒弟發(fā)言稿通用14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。
第三，在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(cháng)。
我相信——我們一定不會(huì )辜負學(xué)校的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今天培養我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后我代表新教師們對學(xué)校和指導老師們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！
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