實(shí)用總結技能競賽回顧發(fā)言稿
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)用總結技能競賽回顧發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好今日會(huì )議的主題是青年教師教學(xué)技能競賽的總結表彰，那么在這次比賽中，我校的青年教師取得了比較好的成績(jì)，我為他們高興，但也很冷靜。其實(shí)，在培養青年教師、促進(jìn)青年教師發(fā)展方面，各個(gè)學(xué)校都結合自己的實(shí)際開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，只不過(guò)各方面因素的影響，成果的外顯形式有所不同。按照進(jìn)修學(xué)校的安排，向大家匯報我校培養青年教師的一些做法。說(shuō)真的，沒(méi)有獨特與高明之處，有的只是實(shí)實(shí)在在的工作。我已經(jīng)將這些做法印在發(fā)給各位的材料里邊，定題目為“沃土繁花競芳菲”。我想，現在沒(méi)有必要將材料再讀一遍，想借這個(gè)機會(huì )，向同行們談?wù)勛约鹤鳛橐粋�(gè)培養青年教師活動(dòng)具體實(shí)施者的點(diǎn)滴感受。如果您同意，就請用掌聲表示一下吧。我想圍繞三個(gè)“感”字來(lái)談：
一、感謝
每當談到校本研訓、青年教師成長(cháng)的話(huà)題，我的心里都會(huì )升騰起無(wú)限的感動(dòng)。真的要感謝校長(cháng)對校本研訓工作的始終如一的重視，感謝學(xué)校班子成員對這項工作的協(xié)助與支持。
12月2日午后，我校在西辛莊小學(xué)召開(kāi)了教師教學(xué)技能競賽總結表彰會(huì )。會(huì )上介紹了8位青年教師積極準備積極參賽的情況，宣讀了學(xué)校做出的表獎決定，號召全體青年教師以他們?yōu)榘駱�。參賽教師被請到臺前，學(xué)校領(lǐng)導為他們每人發(fā)了一個(gè)情意濃濃的“紅包”。說(shuō)起紅包，還有這樣一個(gè)細節。小小的紅包，包著(zhù)領(lǐng)導對青年教師成長(cháng)的`重視，對他們取得的成績(jì)的嘉獎，對他們辛苦付出的肯定。
校長(cháng)對青年教師的成長(cháng)重視發(fā)自?xún)刃�，舍得投入精力、物力與財力。
二、感慨
我們的青年教師可愛(ài)而可敬。我想向您呈現這樣幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：10月13日南一小學(xué)，伴隨比賽鈴聲的響起，我校的霍中秀老師走出考場(chǎng)。有人問(wèn)，她淡然一笑：“有一個(gè)空沒(méi)想起來(lái)，一直到最后”我好感慨！
像這樣的感慨好多，我感慨于他們的認真，感慨于他們的積極，感慨于他們的上進(jìn)。
三、感觸
做校本研訓工作三年有余，感觸頗多，最深的感觸“以師為本”“凸顯魅力”。
1、以師為本“以師為本”是學(xué)校管理的靈魂，是我們開(kāi)展校本研訓工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。校本研訓工作，必須以師為本，要從教師成長(cháng)需要出發(fā)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注教師的需要問(wèn)題來(lái)源于教師關(guān)注教師的成長(cháng)舞臺敞開(kāi)給教師關(guān)注教師的艱辛主動(dòng)幫助教師減負。
四少四多：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助；少一點(diǎn)競爭，多一點(diǎn)合作；少一點(diǎn)評比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。
2、凸顯魅力
故事戲說(shuō)眾人過(guò)河、攀山
青年教師沙龍是我校最具特色的校本研訓形式。由于我校年輕教師較多，而且這里也是青年教師張顯個(gè)性的舞臺，活動(dòng)深受教師的喜歡。我想象，將來(lái)的這里是書(shū)香園、是智慧屋、是快樂(lè )的天堂。每到活動(dòng)的日子，帶著(zhù)你的困惑和疲憊，帶著(zhù)你的快活和見(jiàn)解。到這里來(lái)，如同抓一段云彩，揩一揩耕耘時(shí)流淌的汗，哼一首小曲，當作解乏的卷煙，喝一勺心靈的雞湯，品味人生。采擷一片嫩葉，在上面寫(xiě)滿(mǎn)綠色的幻想。這里沒(méi)有高壓，只有舒放，嘻戲中發(fā)現哲理，歡樂(lè )中思想碰撞。
成立與第一次活動(dòng)（20xx年10月27日）
“教材難點(diǎn)、疑點(diǎn)知識碰碰撞”沙龍研討，讓我們的教師將自己教學(xué)中的疑惑呈現給同伴，大家廣泛發(fā)表意見(jiàn)，在觀(guān)點(diǎn)碰撞中，認識得以明晰�！捌纷x論語(yǔ)，感悟人生”沙龍活動(dòng)，讓我們的教師與兩千年前的智者對話(huà)，與當代的哲學(xué)大師握手，感悟人生的真諦�！白屔蜷喿x而精彩”“我讀我秀”讀書(shū)交流，使教師遠離浮躁和平庸，作為一個(gè)閱讀者，生命因閱讀而精彩。
魅力研訓是形式和內容的和諧統一，始終把深刻的內涵鑲嵌在美的形式之中；魅力研訓融科學(xué)人文精神于一體，科學(xué)的燈塔照亮前進(jìn)的道路，人文的甘泉滋潤渴望的心田。
東小是一片綠色的生命的林子，每個(gè)人在茁壯地向著(zhù)藍天陽(yáng)光生長(cháng)；東小是一列高速前行的動(dòng)力車(chē)組，動(dòng)力的聚合，載著(zhù)每個(gè)人駛向理想的遠方！
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