家長(cháng)會(huì )關(guān)于教育方法家長(cháng)發(fā)言稿

　　在當今社會(huì )生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )關(guān)于教育方法家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

各位老師、家長(cháng)們：

　　下午好。

　　今天諸老師安排我發(fā)言，其實(shí)我是不敢上來(lái)，作發(fā)言的。但不支持諸老師工作，我又不好意思。因為我在教育兒女方面真的沒(méi)有什么好的成功經(jīng)驗和方法，有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸老師說(shuō)還可以，你在家長(cháng)會(huì )說(shuō)說(shuō)大家交流一下吧。但我感覺(jué)是普普通通。在座的很多家長(cháng)可能和我一樣，小孩現階段很多表現和小學(xué)的時(shí)候不一樣了，變化很大，小學(xué)時(shí)候的教育家長(cháng)說(shuō)什么他幾乎都說(shuō)好或行，你叫他跟你去那里都會(huì )去�，F在不行了，你跟他說(shuō)話(huà)很多時(shí)候都會(huì )嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什么或者去那里他喜歡才會(huì )去，不喜歡的你怎么說(shuō)，他都很難去做，他長(cháng)大了有了自己的主見(jiàn)，身體上發(fā)育了，思想也發(fā)生了變化，很多家長(cháng)都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的，做法似對非對，甚至是錯誤的，他自己卻認為是對。我帶著(zhù)這些問(wèn)題請教了一些前輩和老師，他們是過(guò)來(lái)人，有成功經(jīng)驗也有教訓，前輩他告誡我初一初二這個(gè)年齡階段一定要重視，要跟緊他，因為這是他人生一個(gè)轉折點(diǎn)，他的人生觀(guān)，學(xué)好學(xué)壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開(kāi)始，他的人生觀(guān)和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果現在跟不緊，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改變他就艱難了，他說(shuō)累死你啊。因為他們的.兒女都已讀高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請教了一些教育理念和做法，我現在也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學(xué)習別人的做法，不一定是對，我向大家講出來(lái)，只是交流一下，所以一開(kāi)始我說(shuō)不敢上來(lái)發(fā)言，因為其實(shí)這里很多家長(cháng)都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗。我是班門(mén)弄斧。

　　一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說(shuō)一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎么做啊，你的意見(jiàn)怎樣，多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。少說(shuō)你要這做，快點(diǎn)去做，馬上去做等很硬的口氣，比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng)，你上了這么久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要說(shuō)馬上下網(wǎng)，讓他心里有緩沖適應的時(shí)間，他容易接受而不反對平靜聽(tīng)話(huà)下了。叫他馬上下網(wǎng)他會(huì )很不開(kāi)心。對他做的事情你不認同或認為不對時(shí)少說(shuō)你不能這樣做，你這樣做是不對，你這樣做怎么行啊這些話(huà)。多用引導的方法，你如果這樣做的話(huà)會(huì )有什么樣不好的效果，你想清楚沒(méi)有啊，你是不是考慮那樣做會(huì )更好呢。

　　二是了解和掌握他的生活和學(xué)習的同學(xué)圈子，他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對個(gè)人影響是很大的，圈子里面喜歡做什么，個(gè)人會(huì )跟從，喜歡打球的他們會(huì )經(jīng)常一起去打球，喜歡玩什么電腦游戲的一般都會(huì )去玩，如果圈子里小孩個(gè)個(gè)或大部分都表現比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現他也會(huì )有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況，最好能認識他圈子里的同學(xué)，并且同學(xué)的家長(cháng)也一帶認識，比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長(cháng)一起活動(dòng)或吃頓飯，大家認識了平時(shí)可以互相溝通多聯(lián)系，這樣會(huì )觀(guān)察和了解到他們更多情況，引導他們參加一些健康活動(dòng)，他們也開(kāi)心，家長(cháng)也可以交流到教育的方法。如果他們圈子有什么不好的表現，我們家長(cháng)和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。

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