春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！豐富多彩的小學(xué)生活即將結束了，回憶起六年里，朝夕相處的同學(xué)和老師，心中不免會(huì )產(chǎn)生深深的眷念之情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎爸爸媽媽的懷里，懷著(zhù)好奇的心情，求知的渴望，對老師的敬仰，來(lái)到了學(xué)校。校園里花草如因，樹(shù)木茂密，寬廣的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，和藹的老師，天真的同學(xué)，使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來(lái)，和新的伙伴們一起游戲，一起交流。
小學(xué)六年的快樂(lè )生活，如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。春天，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，夏天，我們頂著(zhù)烈日走進(jìn)校園，秋天，我們伴著(zhù)涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園，冬天，我們冒著(zhù)寒風(fēng)走進(jìn)校園…。
只要我們走進(jìn)了校園，寂靜的校園立刻就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。早讀開(kāi)始了，頓時(shí)，朗朗的書(shū)聲便從教學(xué)樓中傳出。
“一二三四……”咦？這是從哪兒傳出的口號呢？原來(lái)，是“小軍人”在做操呢！看著(zhù)同學(xué)們的認真勁，還真有幾分軍人的氣概呢！下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的交流身邊的事情，上課了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，吮吸著(zhù)知識的甘霖，在知識的海洋中，盡情探索，盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活，老師特意為我們開(kāi)展了好多有趣的活動(dòng)，這樣，是我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，大大提高了同學(xué)們的好奇心。
老師，是您帶領(lǐng)著(zhù)我們這群孩子，在知識的海洋中遨游，通過(guò)漢字結構，使我們知道中國文學(xué)的悠久和強大的凝聚力，通過(guò)數字，使我們知道了數字的奧秘與奇特，通過(guò)字母，使我們理解了各國的歷史和世界的文化。六年過(guò)去了，我們在這里壯健成長(cháng)，我們學(xué)到了不少東西，懂得了言必行行必果，知過(guò)必改聞過(guò)則喜……這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記？敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。
每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)您的鼓勵。您六年的教導，我們銘記在心。
老師，放心，我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望。老師，謝謝您。
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，深表感謝！。今天的家長(cháng)會(huì ),首先有2個(gè)祝賀.第一個(gè)是祝賀你的孩子將要完成小學(xué)階段的生活了。第2個(gè)是祝賀部分同學(xué)外出考試,考上了樂(lè )山外國語(yǔ),峨嵋博睿特,沙灣沫若試驗中學(xué).我很贊成家長(cháng)們的做法,因為你們給了他們有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,祝福你的孩子有個(gè)美好的未來(lái).當然,我們班還有少部分沒(méi)有選擇送孩子外出學(xué)習的我也很欣賞你們,因為你們知道自己的孩子,選擇留在自己的身邊,更便于管理,我相信再你的監督管理下,你的孩子也有個(gè)光明的未來(lái).
再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，開(kāi)始一段新的征程。因此，本著(zhù)為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校、教師與家長(cháng)的聯(lián)系�？梢赃@樣說(shuō)小學(xué)六年級是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，更要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，更是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎，為更好的適應初中教學(xué)做好銜接和各方面的準備（包括知識、心理等準備）。今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)們匯報一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)情況；二是和家長(cháng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長(cháng)我們應當注意的一些問(wèn)題和一些建議。
一、首先向家長(cháng)們匯報這學(xué)期我們所做的工作
1．期中考試情況分析
期中考試分數已經(jīng)放在你孩子的座位上了.通過(guò)這次考試我們可以發(fā)現大多數的學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期內學(xué)習是很認真的，也取得了一定的成績(jì)。因為這次考試,我們是模仿畢業(yè)考試來(lái)進(jìn)行的,題量適中,單人單桌,嚴格把握好作文的分數評定.錯別字也扣分.再說(shuō),這學(xué)期我們同樣也沒(méi)有進(jìn)行復習就考試的,而且是對整本書(shū),還涉及到以前的知識.尤其是陳維民、邢世界和唐杰等三位同學(xué)能夠在這次期中考試進(jìn)入年級的前十名，這一點(diǎn)是很值得我們高興的。當然，這當中仍然還有一些學(xué)生沒(méi)有把心思放到學(xué)習中來(lái)，導致成績(jì)一直徘徊不前甚至退步。
二、在學(xué)習中發(fā)現的一些問(wèn)題
同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美，在不同環(huán)境的中成長(cháng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà)，有的衛生差、穿戴不整齊。品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。有少數學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1．學(xué)習態(tài)度較浮躁
這是絕大多數學(xué)生都會(huì )表現出來(lái)的問(wèn)題，因為隨著(zhù)天氣的越來(lái)越熱，溫度越來(lái)越高，學(xué)生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會(huì )分散自己原本還算集中的注意力。所以,很多同學(xué)的考試的分數不高,我覺(jué)得他們就缺乏的是靜.沒(méi)有去靜心思考,很隨意的作業(yè).所以我們老師和家長(cháng)都要合作克服孩子的浮躁情緒.
2．有些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生就不落實(shí)。特別是回家讀背的作業(yè),很多學(xué)生為了應付老師,就完成了寫(xiě)的作業(yè),讀背的老師聽(tīng)不見(jiàn),就不做了.甚至揣測老師心里,明天老師的課多,很忙,也許不會(huì )檢查作業(yè).這學(xué)期,還有幾個(gè)同學(xué)的心思沒(méi)在學(xué)習了,我們的孩子進(jìn)入六年級了,生理心里發(fā)生了變化,我也找過(guò)他們談話(huà)了,但是.還有很多問(wèn)題是父母也應該交給孩子的,所以請家長(cháng)們留意孩子的變化,在與哪些同學(xué)交往,做些什么事情,我發(fā)現他們的他們有與外班交往的,談話(huà)的內容,語(yǔ)言超過(guò)了他們的范圍,甚至還有的同學(xué)和其他班的同學(xué)一起去歌廳唱歌的,所以請家長(cháng)們管理教育好孩子,讓他們平安健康的成長(cháng).
3．最突出的問(wèn)題是有些學(xué)生嚴重偏科
不少學(xué)生學(xué)生成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門(mén)課當中有兩門(mén)都能達到優(yōu)秀線(xiàn)，剩下的一門(mén)功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時(shí)也希望各位家長(cháng)能給予配合教育。
5．部分學(xué)生上課思想容易開(kāi)小差學(xué)習興趣不濃學(xué)習方法不科學(xué)
課堂本來(lái)應該是認真聽(tīng)講的地方，但是有部分學(xué)生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問(wèn)題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問(wèn)題全部丟到了腦后，這一點(diǎn)是很危險的，也正說(shuō)明了現在的學(xué)生在思想已經(jīng)比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問(wèn)題早日得到很好的解決。部分學(xué)生
6．缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。
他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導致學(xué)習成績(jì)不理想。
7．很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法，只是一味被動(dòng)地學(xué)習，不講究學(xué)習的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。
三、學(xué)生放假回家后應如何管理
在學(xué)校的時(shí)間經(jīng)過(guò)十天的等待總算結束了，他們也等來(lái)了盼望已久的周末，在學(xué)校呆了十天的他們就像從籠子里放出去的小鳥(niǎo)，那時(shí)候的他們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情釋放著(zhù)內心的快樂(lè )。因而，他們回家以后的管理就成了我們監管的空區。因而，這個(gè)艱巨的任務(wù)就只有交給家長(cháng)了，通過(guò)返校后我們的觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1．作業(yè)不做或是完成的不認真
這個(gè)每次返校時(shí)，老師都會(huì )進(jìn)行檢查，對于作業(yè)不做或是完成不認真的學(xué)生我們都會(huì )及時(shí)向家長(cháng)反饋，并且每次作業(yè)檢查的情況我都會(huì )認真記錄，為此我特意制作了“班級假期作業(yè)檢查表”。（出示“班級假期作業(yè)檢查表”）
2．總是把時(shí)間放在電視上
通過(guò)我長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現很多學(xué)生回到家以后就一門(mén)心思的去看電視，其他的任何事情都與他無(wú)關(guān)，我們說(shuō)電視可以看，但是必須是在完成作業(yè)的情況下去看，否則就得不償失，失掉了自己的主要目標。到時(shí)候可能會(huì )欺騙家長(cháng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)或者已經(jīng)在學(xué)校寫(xiě)完了。
3．總想在外面玩，不歸家、串門(mén)，甚至有些學(xué)生還去網(wǎng)吧上網(wǎng)（存在安全隱患）
我們說(shuō)孩子回家以后可以適當的出去玩一玩，既然是適當，肯定就有一個(gè)“度”的問(wèn)題，比如說(shuō)：怎么去玩，和誰(shuí)玩，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候回來(lái)，玩什么等等，這些方面家長(cháng)都要做一個(gè)全面系統的了解與掌握，不能任由孩子去發(fā)展，尤其是爺爺奶奶外公外婆照看孩子的家庭。以防止孩子欺騙家長(cháng)和老師，更有甚者是，有的家長(cháng)和學(xué)生聯(lián)合起來(lái)欺騙學(xué)校和老師。在這地方也希望各位家長(cháng)能多和打電話(huà)老師聯(lián)系，有條件的話(huà)和經(jīng)常到學(xué)校來(lái)，也有些家長(cháng)認為總是打電話(huà)給老師會(huì )不會(huì )影響老師的工作？這種想法是多慮的，因為無(wú)論是你還是老師都希望能夠把學(xué)生的成績(jì)提高，當然也千萬(wàn)不要以為把孩子送到了學(xué)校，家長(cháng)就沒(méi)有事了，就完全成了老師和學(xué)校的事，等到孩子成績(jì)不好的時(shí)候就反過(guò)來(lái)怪老師沒(méi)有把學(xué)生教好，這樣的家長(cháng)我們是不歡迎的。
針對以上問(wèn)題，第一，希望家長(cháng)們在孩子放假以后能后孩子多做交流和溝通，即使您不在家，也要打個(gè)電話(huà)回家詢(xún)問(wèn)一下孩子的學(xué)習和生活情況，督促他們按時(shí)按質(zhì)按量完成老師所布置的任務(wù)，切不可認為交流只是老師的事情，您也有必要騰出時(shí)間來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，再不認真就說(shuō)不過(guò)去了，但也不可簡(jiǎn)單粗暴。第二，家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
尤其是爺爺奶奶在家的孩子就更要注意一點(diǎn)了，因為隔代是很難把孩子管好的，不是爺爺奶奶在家不管，首先，是他們年紀大了，對于孩子的要求他們基本上都是不假思索的進(jìn)行滿(mǎn)足，這樣，久而久之，也就導致了孩子在家會(huì )出現一些不良的現象，比如上面所列舉的一些現象；
其次，孩子也很容易就能夠欺騙他們，說(shuō)學(xué)校沒(méi)有作業(yè)或是作業(yè)寫(xiě)完了，比如說(shuō)，爺爺奶奶問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎”？他們肯定會(huì )說(shuō)寫(xiě)完了，因為他們知道爺爺奶奶是不會(huì )檢查他們作業(yè)的，如果是父母在家的話(huà)，我想情況就有可能不一樣了，因為現在的家長(cháng)多多少少還是讀了一點(diǎn)書(shū)的，即使不會(huì )做，從表面上還是能?chē)樧⌒『⒌摹?/p>
最后，希望每次放假回家您都能認真仔細的看一下學(xué)校印發(fā)的《家校聯(lián)系單》，因為那上面有您孩子這一星期在學(xué)校的各方面的表現、在假期您所要注意的東西以及假期老師所布置的作業(yè)，這樣也有助于你對孩子的監管和督促，看完請您也不要忘了在上面簽上您的名字，以便于我們到學(xué)校后進(jìn)行核實(shí)。不要當孩子作業(yè)沒(méi)有做，我們打電話(huà)告訴您的時(shí)候您還說(shuō)不知道老師布置了什么作業(yè)或者說(shuō)作業(yè)都寫(xiě)完了，而事實(shí)上你根本就沒(méi)有看家校聯(lián)系單，也就是我們上面所說(shuō)的，聯(lián)合學(xué)生欺騙老師和學(xué)校。（郭文慧）
四、針對小學(xué)畢業(yè)班后期的現狀，我們希望家長(cháng)能配合學(xué)校抓以下幾方面工作
家長(cháng)要具體應該怎么做？我不想具體到細枝末節，僅提幾點(diǎn)我個(gè)人的理解與建議：
1．多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)與關(guān)注。
升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯�？汲踔斜M管沒(méi)有高中那么嚴峻，但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。初中與小學(xué)從內容到結構到環(huán)境都有很大改變，在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì )感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應付，不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。放假回到家里，他們多么希望得到父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，不要太晚，因為在學(xué)校的學(xué)習已經(jīng)很辛苦了。再或者說(shuō)，這兩天天氣轉涼，你就可以打電話(huà)或發(fā)信息告訴孩子要多加衣服，然后再由我們去傳達，效果和老師去說(shuō)是不一樣的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。至于作業(yè)我想我們的老師都是過(guò)來(lái)人，題海戰術(shù)不對，但一定量的題目肯定是有作用的。當然老師布置作業(yè)也是有限度的，這請您放心。
2．多一點(diǎn)安寧與安靜
我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每次的作業(yè)吧。
3．多一點(diǎn)約束與規矩
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子關(guān)在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子放假晚上回家看電視過(guò)遲，導致學(xué)生睡眠不足，家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。怎么會(huì )發(fā)現的？是因為這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，尤其是要回學(xué)校的前一天晚上，等到了學(xué)校以后就很容易犯困而影響上課效率。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！，因為您掙的錢(qián)再多還是給孩子花。所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。
4．多一點(diǎn)引導與交流
六年級的孩子，處在似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導、溝通、解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現逃學(xué)的現象。因此，我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5．多一點(diǎn)聯(lián)系與溝通
我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；當然，作為老師也會(huì )向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系、了解，能掌握孩子個(gè)方面情況，有的放矢地對他們進(jìn)行教育。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡力。學(xué)習成績(jì)的好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“學(xué)習要踏實(shí)，玩耍才能快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。在這里我希望家長(cháng)能在放假的時(shí)候多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語(yǔ)文，因為語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣，課文要大聲朗讀，通過(guò)朗讀加強對課文的記憶。
6．多一點(diǎn)期望與鼓勵
中國人常說(shuō)“心有多大，舞臺就有多大”，不要把孩子一棍子打死，小學(xué)不行不代表中學(xué)，更不代表一生，當然學(xué)習成績(jì)是一個(gè)基礎，而信心是一點(diǎn)點(diǎn)培養起來(lái)的。
我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師交流，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)……
畢業(yè)考試是全縣統考，所以不用我說(shuō)，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一次騰飛，希望每位家長(cháng)能夠幫助自己的孩子考上自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)應該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會(huì )適當增加一些，孩子也可能會(huì )出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長(cháng)多向孩子教育引導，同時(shí)也希望能夠為他們加強營(yíng)養。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
五、班級取得的成績(jì)
俗話(huà)說(shuō)：有付出就有收獲。經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)年的努力班級獲得XX-XX學(xué)年度廬江縣“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，這一稱(chēng)號是來(lái)之不易的，我也一直在以更高的要求去要求學(xué)生，讓他們不要給自己的班級抹黑。當然，這其中也包含著(zhù)你們對我們工作的支持與肯定。在此，我深表感謝！在接下來(lái)的日子里，我們也一定會(huì )更加努力，爭取更大的進(jìn)步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來(lái)的工作。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝各位！下面如果各位有疑問(wèn)的話(huà)，請數學(xué)和英語(yǔ)老師和大家交流。
六、參觀(guān)宿舍
孩子在學(xué)校的表現是您最牽掛的，接下來(lái)就請您去孩子的宿舍去看看，看看他們在學(xué)校的生活表現和自理能力能否讓您放心。
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
歡迎您們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )！
我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。學(xué)習一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得要結合自己的實(shí)際定一個(gè)目標。然后制定學(xué)習時(shí)間表，并且在每次測驗后，根據自己成績(jì)的變化再做出適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。最終的結果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習還特別要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運的是：我們遇到一批有責任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們，使我們養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝�。ň炊Y）
再次我相信在座每個(gè)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現在就應該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習。而且我們還小，免不了偶爾會(huì )偷懶。所以我們還需要家長(cháng)們的督促和鼓勵，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì )更快，學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(cháng)們請您放心，我們一定會(huì )以在期末考試中以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì )為豐富多彩的四年級的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號�。ň瞎�
謝謝大家！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是六年級2班仲啟震的家長(cháng)，很榮幸接到該班班主任王老師的邀請，代表學(xué)生們的家長(cháng)發(fā)言，在此我代表全體學(xué)生們的家長(cháng)向各位辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。
下面我想就仲啟震的一些生活、學(xué)習情況談一下我的幾點(diǎn)看法：
一、孩子的成績(jì):
仲啟震小學(xué)六年來(lái)，成績(jì)還算比較穩定，但也不是非常突出，這次期中考試各科成績(jì)?yōu)椋赫Z(yǔ)文：，數學(xué)：，英語(yǔ)：，這個(gè)成績(jì)作為六年級的學(xué)生來(lái)講，并不是很理想，但也不是不能接受，這個(gè)成績(jì)說(shuō)明孩子的基礎知識已基本掌握，提高部分還存在問(wèn)題。我本人認為;孩子在小學(xué)階段，各科的成績(jì)低年級時(shí)左右，高年級時(shí)左右即說(shuō)明孩子的學(xué)習情況就算達標。
二、孩子的學(xué)習：
我認為孩子的學(xué)習主要分為三個(gè)部分。
1．在校的課堂部分，這是我認為最重要的一個(gè)部分。老師在講新課時(shí)言傳身教的內容都是經(jīng)過(guò)他們精心備課、長(cháng)期研究、多年實(shí)踐總結的結晶，講臺上老師講的每一句話(huà)、甚至每一個(gè)字都是很寶貴的，并且這些都是不可復制的，所以，我一直要求孩子：只要老師講課，注意力一定要集中，要認真的聽(tīng)、認真的記，六年來(lái)，我不可能每天都要求孩子這么做，但我也能經(jīng)常提醒，但我家孩子有時(shí)課堂上也會(huì )開(kāi)小差，因為有幾次他竟然搞不清老師布置的家庭作業(yè)內容。所以要想孩子的成績(jì)好，必須要讓孩子懂得上課認真聽(tīng)講的重要性。這一點(diǎn)是孩子成績(jì)的關(guān)鍵所在。
2．在校的自習課部分，孩子在校的自習時(shí)間是學(xué)校和老師給孩子提供的做課堂作業(yè)與消化吸收課堂所學(xué)內容的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間老師基本都陪伴著(zhù)孩子們，所以我要求孩子在校的課堂作業(yè)一定要按時(shí)完成，當天的事情當天做，不能養成拖拖拉拉的習慣，在自習時(shí)，我對孩子的另一要求便是;對當天老師的授課內容要回憶一下，有不清楚、沒(méi)搞懂的要及時(shí)向老師請教。這樣孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題才不會(huì )積壓，才能踏踏實(shí)實(shí)的向前推進(jìn)。
3．在家學(xué)習部分，孩子在家的時(shí)間很長(cháng)，老師們也都給孩子布置了家庭作業(yè)，這些作業(yè)都是老師根據當天的教學(xué)情況為孩子們刻意準備的，這是為了孩子鞏固加深當日所學(xué)知識的重要環(huán)節，這個(gè)時(shí)間也是家長(cháng)需要監督孩子的時(shí)間，孩子的家庭作業(yè)每天都能保質(zhì)保量的完成，這對孩子的成績(jì)作用也是很大的。我對孩子的家庭作業(yè)采用的是不定期抽查，畢竟孩子們都很貪玩，我們又不能天天陪著(zhù)孩子做作業(yè)，而不定期的抽查讓孩子摸不清抽查時(shí)間，從孩子的心理上杜絕了漏做作業(yè)的可能性。
三、孩子的業(yè)余：
孩子的業(yè)余時(shí)間我沒(méi)有具體的安排，畢竟我們在農村，還達不到城市水平。但雖然沒(méi)有安排，卻對具體內容有要求，比如不容許到處亂跑，特別是公路、河邊等危險地段；另外，孩子的上網(wǎng)問(wèn)題，這一點(diǎn)我做的連我自己都不滿(mǎn)意，仲啟震的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，搞的現在視力不好，這個(gè)問(wèn)題是我抱有寧愿讓孩子在家上網(wǎng)也不能出去亂跑的心理造成的，所以孩子上網(wǎng)這個(gè)事需要各位老師和家長(cháng)們共同探討，想出一個(gè)好辦法來(lái)。
以上三點(diǎn)是我對孩子在生活學(xué)習中的一點(diǎn)看法，僅僅是我個(gè)人意見(jiàn)，在孩子的教育問(wèn)題上我也存在著(zhù)很多不足，還需要向各位老師們好好學(xué)習，所以，我相信：在各位老師無(wú)私的教育下，在各位家長(cháng)認真的培養中，大家共同努力，孩子們一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
最后，我再一次代表學(xué)生的家長(cháng)們，感謝諸位老師為了我們的孩子所做的一切，并向你們致敬！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先我謹代表福州小學(xué)全體教師感謝你們在百忙之中抽空參加今天召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，對全體到會(huì )的家長(cháng)們致以我們衷心的感謝!今天的天氣情況不盡人意，給家長(cháng)們的出行帶來(lái)的不便，學(xué)校致以誠摯的歉意。
但家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)太重要了，一學(xué)期教師們能與你們全面交流的機會(huì )太少了，偶而在外出中偶遇個(gè)別家長(cháng)，但那也只是簡(jiǎn)單交流，無(wú)法就一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題作全面交流。
學(xué)校選擇在期中考后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是想讓所有的家長(cháng)們能對自己的孩子在學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習與生活情況有個(gè)比較全面的了解，希望家長(cháng)們在會(huì )后能根據教師們反饋的情況對自己的孩子進(jìn)行一些有針對性的家庭教育。我們常說(shuō)“環(huán)境影響人”，所以一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一個(gè)社會(huì )的環(huán)境影響對我們的學(xué)生，我們的孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。
下面我就學(xué)校前期一些工作開(kāi)展及未來(lái)學(xué)校的相關(guān)布局向家長(cháng)們作個(gè)簡(jiǎn)單匯報與反饋。
至20xx年12月25日學(xué)校實(shí)施寄宿生免費餐工作以來(lái)，我校始終把這項工作放在重要工作位置對待，學(xué)校安排人員精心采購，合理搭配菜式，讓所有的寄宿生都能在每周的免費餐中享受到國家政策的溫暖。學(xué)校除了每日供應熱湯外(這個(gè)熱湯是所有寄宿生與寄午生共享的)，還堅持每周供應一個(gè)雞蛋，一個(gè)雞腿，一餐紅燒肉，另加一盤(pán)青菜(菜地后師生共同種的)，盡可能改善學(xué)生們的伙食，提高他們的身體素質(zhì)。除此之外，有低保證的學(xué)生還能享受到每周7元的零花錢(qián)補助，可以這樣說(shuō)，國家政府對教育的投入與重視程度是越來(lái)越高了，我們還有什么理由不抓好我們的學(xué)校教育，家庭教育呢!
下面我就學(xué)校畢業(yè)班的情況作一些反饋，學(xué)�，F在已把每晚的晚自習時(shí)間延長(cháng)至2個(gè)小時(shí)，晨讀時(shí)間延長(cháng)至50分鐘，都分別安排有專(zhuān)門(mén)的老師下班巡視指導，這樣做的目的只有一個(gè)：強化學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養成，以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)生終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。畢業(yè)班即將進(jìn)入總復習，即將小學(xué)畢業(yè)，也即將參加畢業(yè)會(huì )考，所以學(xué)校對畢業(yè)班的情況尤其重視，但目前我們畢業(yè)班的一部份學(xué)生學(xué)習情況不容樂(lè )觀(guān)，部份學(xué)生的行為習慣很惡劣：比如參與賭搏，抽煙、手腳不干凈，嚴重不愛(ài)學(xué)習等(具體情況及人員名單呆會(huì )各班班主任會(huì )向你們具體反饋)，把這些問(wèn)題拿到會(huì )上講，我們也真是很無(wú)耐，反復地說(shuō)教，但一些學(xué)生就是充耳不聞，你們知道現在嚴禁體罰學(xué)生，學(xué)校也從沒(méi)發(fā)生這種現象，為此我們懇請家長(cháng)們好好抓抓家庭教育。
現在這樣的社會(huì )，經(jīng)濟日益強盛，科技飛速發(fā)展，我們的孩子如果將來(lái)再沒(méi)有文化，再回到我們前期時(shí)代水平，他們將如何在社會(huì )立足，如何保證他們的下一代接受更好的教育，享受更好的生活呢?所以懇請家長(cháng)們樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，對孩子們的學(xué)習生活給予足夠的重視。我想問(wèn)一句“大家都是有孩子的人，我們所有的努力不都是為了我們的孩子能過(guò)得更好，能活得比我們更精彩，更舒適嗎?那我們有什么理由不重視孩子們的教育呢?”有一句名言送給大家“教育成就未來(lái)，一切為了孩子，為了孩子的一切”!
目前學(xué)校正在建設中，馬上要動(dòng)工建設教學(xué)綜合樓，200米標準環(huán)形跑道，藍球場(chǎng)等，未來(lái)幾年學(xué)校的校容校貌將有巨大的變化，硬件軟件的改善將會(huì )促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的飛速發(fā)展，20xx年秋季開(kāi)始，上片學(xué)校的相關(guān)年級將全部集中本校學(xué)習，這也是教育資源整合的發(fā)展趨勢：集中優(yōu)勢資源，整合師資力量，給學(xué)生最優(yōu)化的教育。
我們有充分的信心：在上級單位的關(guān)心重視下，在未來(lái)幾年中，福州小學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境與教育教學(xué)質(zhì)量將有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們將給我們的學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的教育。再次謝謝所有到會(huì )的家長(cháng)，你們對教育的重視會(huì )得到豐厚的報酬的
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)；
您好！開(kāi)學(xué)典禮時(shí)走紅毯，戴手環(huán)的情景好像還在昨天，轉眼間新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為班主任老師，我需要向你們匯報一下孩子們上一個(gè)學(xué)期的表現，以及本學(xué)期的相關(guān)安排和要求，以便我們在今后的日子里更好的配合，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)更好的服務(wù)。
一社團課程
大家看到的視頻是學(xué)校每周四下午的社團課，學(xué)校為了豐富孩子們的校園生活，為他們提供“全給養”的教育，利用各個(gè)老師的特長(cháng)，積極挖掘各種資源（茶藝課，拉丁，跆拳道）開(kāi)設了不同的課程。請家長(cháng)為孩子準備必要的學(xué)習用品，比如美術(shù)點(diǎn)彩需要用的速寫(xiě)本，彩鉛，創(chuàng )意手工的太空泥等）
這里也在提一下我們學(xué)生在學(xué)校的一日常規，課程表，作息時(shí)間表，值日表我也都發(fā)在了微信群里，家長(cháng)可以根據課程安排提醒孩子帶上要用到的學(xué)習用品，不必要的就不帶，減輕孩子的書(shū)包重量，關(guān)于晨誦午讀時(shí)間再次強調，早上七點(diǎn)四十（早飯能在家吃的盡量在家吃，校門(mén)口工地灰塵多，不太干凈），中午兩點(diǎn)十分到校，不要過(guò)早，也不能過(guò)晚，建議五分鐘左右的機動(dòng)時(shí)間。中午十一點(diǎn)半接孩子，下午四點(diǎn)十分接孩子，關(guān)于接送地點(diǎn)，建議家長(cháng)把孩子送到路口，看著(zhù)孩子走進(jìn)學(xué)校，或者牽著(zhù)孩子的手，說(shuō)說(shuō)話(huà)，走到校門(mén)口，既增加了親子感情，也減少了擁堵。下午老師們一般都有教研，開(kāi)會(huì )，備課等各項事務(wù)，所以請家長(cháng)理解。有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系。
二期末成績(jì)
期末語(yǔ)文成績(jì)，原有人數41人，參加考試40人，總分3672，平均分91.8，優(yōu)秀人數19人，優(yōu)秀率47.50%，90分以上29人，80分以下3人。
班里綜合表現較好的同學(xué)有胡宇涵、劉逸澤、石夢(mèng)瑤、閆鈞越、和銘旭、馮怡飛，席紫蕓，彭筱雅，張森這些孩子總是能夠按時(shí)完成老師布置的每一項作業(yè)，不僅書(shū)寫(xiě)工整、卷面干凈，而且準確率高，希望孩子們能繼續努力，掌握課內知識后，希望這個(gè)孩子家長(cháng)能督促孩子多讀一些課外書(shū)！對于基礎不太好的幾個(gè)同學(xué)，我們一年級學(xué)的主要是拼音和識字，利用節假日把課本再好好復習一遍，現在才一年級，爭取趕上去，把基礎打好，現在學(xué)習不再是局限于教室中的活動(dòng)，我們可以培養孩子多去觀(guān)察生活中有拼音的廣告牌，多帶孩子去圖書(shū)中心看看帶拼音的書(shū)，去拼一拼，讀一讀，慢慢的識字量就大了。
特別值得表?yè)P的是進(jìn)步很大的賈夢(mèng)晗寫(xiě)字越來(lái)越好，做題越來(lái)越快，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，張子絡(luò )做題更細心了,李想，毛鴻凱，吳怡晨的做題速度和正確率也大大提高了。我也針對班里基礎掌握不太好的同學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了微信群，特別表?yè)P李想爸爸，吳怡晨媽媽?zhuān)R子怡媽媽?zhuān)议L(cháng)一用心，孩子真的提高特別快。
三說(shuō)到成績(jì)，必須提到作業(yè)
作業(yè)問(wèn)題讓家長(cháng)簽字不是目的，主要是監督孩子認真書(shū)寫(xiě)，及時(shí)訂正，完成所有作業(yè)，對錯老師會(huì )負責輔導，可是孩子的習慣，希望家長(cháng)們配合。建議：不必盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，給孩子提供一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境，（如果孩子寫(xiě)字慢了，不工整了，千萬(wàn)不要撕掉孩子的作業(yè)，找找原因，是緊張的話(huà)，就不要打擾孩子，是不熟練的話(huà)，讓孩子先看看書(shū)，再寫(xiě)作業(yè)，最好每天讓孩子在路上給家長(cháng)講講今天所學(xué)知識，也是一種復習，還增進(jìn)了親子關(guān)系）在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)可以看看書(shū)，完成一下親子閱讀記錄，雖然現在物質(zhì)條件好了，但讀書(shū)絕對是錦上添花的一件事，我們學(xué)校也要求老師讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，做讀書(shū)分享，寫(xiě)教育博客，增加我們的書(shū)香氣息。
以后我也會(huì )做到每天把作業(yè)寫(xiě)到黑板上，慢慢讓孩子學(xué)會(huì )自己記作業(yè)，這學(xué)期特地教過(guò)學(xué)生們正確的整理書(shū)包，所以要求學(xué)生自己整理書(shū)包，避免出現忘記帶學(xué)習用品，給自己和家長(cháng)造成不必要的麻煩。
小學(xué)低年級是養成習慣的重要時(shí)期，養成良好的習慣雖然需要家長(cháng)花費一定的時(shí)間，但你會(huì )在孩子將來(lái)的學(xué)習上省下更多的時(shí)間。
四本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)
本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)是識字，每一課課后的生字比上學(xué)期增多，要求會(huì )認（雙藍線(xiàn))，會(huì )寫(xiě)的字(田字格）都多了，我每天都會(huì )在學(xué)校要求孩子在書(shū)上，課堂作業(yè)本上寫(xiě)字，注音，組詞，回家以后我們家長(cháng)也可以不定期的讓孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字，玩一玩詞語(yǔ)接龍這樣的親子游戲。央視的“朗讀者”,“漢字英雄”，“中國詩(shī)詞大會(huì )”等都是很好的節目，也體現了國家對傳統文化的重視。
最后，我對本學(xué)期提幾點(diǎn)要求：
1.希望每一位家長(cháng)能為孩子提供安靜的學(xué)習環(huán)境，比如關(guān)掉電視機，電腦，放下手機，每天抽出半小時(shí)時(shí)間陪孩子看看書(shū)，或者督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，。
2.注意孩子的安全，不管是在家還是外出，時(shí)刻做好安全教育。
3.培養孩子自己整理房間，書(shū)包，動(dòng)手做一些家務(wù)，注意個(gè)人衛生，（不能有異味，每天帶衛生紙，垃圾袋，水杯特別是孔焙文）到現在還是有同學(xué)把書(shū)本卷子亂放，弄丟的較多。
4另外我們的孩子能相聚在春曉小學(xué)一二班，是孩子們的緣分，也是我們的緣分，我們這是一個(gè)大的集體，以后需要協(xié)調的事情很多，謝謝家長(cháng)們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�，特別是家委會(huì )的會(huì )長(cháng)和成員，組織班里的各項課外活動(dòng)，印卷子在這里還是特別感謝鄭康旭媽媽和李想爸爸義務(wù)為我們全班孩子復印復習資料等，還有鄭康旭媽媽?zhuān)T怡飛媽媽買(mǎi)書(shū)那次天特別冷，跑了好多次，他們都毫無(wú)怨言，我們都要將心比心的相處，相互理解，能提供幫助的咱們都積極來(lái)做，給孩子們做好榜樣。
5家校溝通上，感謝劉浩寧爸爸，及時(shí)提建議，不溝通就容易誤會(huì )。如果孩子有什么不舒服的，我會(huì )迅速通知家長(cháng)，家長(cháng)也要及時(shí)來(lái)接。
6學(xué)生在學(xué)校相互之間有什么沖突，小孩子之間是難免的，家長(cháng)多站在孩子的角度想問(wèn)題，事情就簡(jiǎn)單多了。
7關(guān)于座位，我是綜合考慮孩子的身高，性格，視力等，有特殊情況也請大家及時(shí)和我溝通。
最后愿我們共同努力陪伴孩子成長(cháng)，我們都有一個(gè)共同的目的就是希望孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位尊敬的老師，家長(cháng)們：
大家好!
這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長(cháng)會(huì )，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
會(huì )議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子們平時(shí)學(xué)習和活動(dòng)的照片。然后，教導處x主任為大家做了一個(gè)很全面的講話(huà)，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當前學(xué)校安全防范等現實(shí)問(wèn)題，都講得十分透徹，讓我們對學(xué)校近期的狀況有了詳盡的了解。
接下來(lái)，家長(cháng)會(huì )就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進(jìn)行。隨著(zhù)他們抑揚頓挫的童音，五(x)班半個(gè)學(xué)期的情況就像一張畫(huà)卷展現在我們面前。時(shí)而讓我們感動(dòng)，時(shí)而讓我們高興，更多的是讓我們放心。
感動(dòng)的是：x老師，這個(gè)精靈般的小女生，年紀雖小志向大，為孩子們真可以說(shuō)得上是嘔心瀝血，看著(zhù)她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛(ài);x老師，從x老師手中接過(guò)這個(gè)班，費盡一切心思旨在開(kāi)拓學(xué)生思維;xxx，認真關(guān)注每個(gè)孩子的變化和進(jìn)步;x老師，把這幫孩子當自己的孩子一樣帶，日夜為他們操心。有這樣的好老師，我們做家長(cháng)的還有什么不放心呢?
家長(cháng)會(huì )搭建了一個(gè)家長(cháng)與學(xué)校溝通的平臺，是家校合作，培養教育孩子的一個(gè)起點(diǎn);家長(cháng)會(huì )又將教育成果不段擴大，因為我們的目標只有一個(gè)——一切為了孩子，為了孩子的一切。
讓我們耳目一新的是，本次家長(cháng)會(huì )并未就孩子們的成績(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，頗感欣慰：很大的進(jìn)步!反而注重讓我們這些家長(cháng)進(jìn)一步懂得如何與孩子多交流溝通：像x老師說(shuō)的那樣，孩子有了成績(jì)，我們應該及時(shí)給予表?yè)P，與他一起分享他的快樂(lè )，孩子遇到挫折和問(wèn)題時(shí)要多站在他的角度多給予鼓勵。
感謝學(xué)校以家長(cháng)會(huì )這樣一個(gè)好的形式為教育孩子的內容服務(wù)。你們是從心底愛(ài)著(zhù)我們的孩子，是對每個(gè)家庭負責，對社會(huì )負責。有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
家長(cháng)朋友們：
大家早上好，感謝各位今天能夠準時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )�，F在請把最熱烈的掌聲送給準時(shí)到場(chǎng)的自己，也送給下一次能保證不遲到的家長(cháng)。一個(gè)有時(shí)間觀(guān)念的人做事一定有條理。一個(gè)有時(shí)間觀(guān)念的人做事一定有效率，一個(gè)有時(shí)間觀(guān)念的家長(cháng)一定是優(yōu)秀的家長(cháng)，所以，你們是最棒的。
溫馨提示請各位家長(cháng)將手機調為振動(dòng)或者靜音，盡量不要隨意走動(dòng)。如果有問(wèn)題，請會(huì )后和班級老師交流。謝謝配合�。�！
在會(huì )議開(kāi)始前我們玩一個(gè)游戲熱一熱我們的現場(chǎng)氣氛，把目光轉到我們的大屏幕上，按規律排，站在這個(gè)圓圈里的是數字幾？答對有獎哦，五分鐘時(shí)間思考。
會(huì )議前智力游戲：
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、教師及班級情況介紹
二、開(kāi)學(xué)情況反饋
三、課題介紹：快樂(lè )識字提前閱讀
四、本學(xué)期活動(dòng)介紹
五、家長(cháng)配合須知
六、“優(yōu)秀家長(cháng)”評選條件
我和孩子
今年，是我踏進(jìn)快樂(lè )寶島幼兒園的第四個(gè)年頭，我和我們班的小朋友一起過(guò)了快樂(lè )幸福的時(shí)光。
剛入園，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)是陌生的，漸漸的熟悉并成為好朋友，這是我們第一次開(kāi)展食物分享會(huì )。
一、班況分析：
1.班級教師：
主班：胡藍妮畢業(yè)于海南瓊臺師范高等專(zhuān)科學(xué)院學(xué)前教育系，從事幼教工作三年半，在快樂(lè )寶島工作三年半。
副班：莫璐妃畢業(yè)于河北外國語(yǔ)學(xué)院西意葡語(yǔ)言應用意大利語(yǔ)系。
生活老師：陳淑轉臨高人。
2.班級孩子情況：
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
3.我們班人數共36人，男孩24人，女孩12人，周托10人，走讀2人。
特點(diǎn)：好動(dòng)，有明顯的攻擊行為，能夠正確表達自己
的想法。幼兒自理能力很強，能做力所能及的事
情，個(gè)別幼兒自理能力相對較弱。
二、開(kāi)學(xué)情況反饋
1、通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，本學(xué)期增添的5名新生和3名轉班生他們的適應能力比較強，第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園，自己走進(jìn)教室，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
三.課題介紹：
快樂(lè )識字提前閱讀
課題實(shí)驗創(chuàng )立者邢益寶簡(jiǎn)介
�？谑芯吧胶５榉中ＰｉL(cháng)
海南省小學(xué)語(yǔ)文特級教師
海南省特級教師工作委員會(huì )委員
海南師范大學(xué)特聘專(zhuān)家
瓊臺師范學(xué)校特聘專(zhuān)家
千名國家級骨干校長(cháng)之一
海南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)
海南省小學(xué)骨干校長(cháng)骨干教師專(zhuān)家指導組成員
早期閱讀的特點(diǎn)
圖文并茂、識字游戲、說(shuō)一句完整的話(huà)，這些都是我們在課堂中經(jīng)常鍛煉孩子的。
�。�2）課程介紹：月亮班（3歲
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是學(xué)前2班羅XX的家長(cháng)。
首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的課堂，而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的.陣地。宋老師讓我代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言，說(shuō)的不好，還請各位老師，各位家長(cháng)給予指正。我的孩子學(xué)習成績(jì)雖然不是班里學(xué)習最好的，但是，在我的眼里，她仍然是最優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，特別是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，換句話(huà)說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)咱們當家長(cháng)的思想，當看到孩子進(jìn)步，咱們心里高興，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當看到學(xué)習成績(jì)下降的時(shí)候，感覺(jué)心里象壓了一塊石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)夠得著(zhù)的小目標，讓孩子自己去努力，去進(jìn)取，經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
今天既然站在這里了，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )和認識吧： 現在的孩子比較小，養成良好的習慣和培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長(cháng)：咱們一定要言傳身教，以身作則。在家里盡量負起擔當榜樣的責任，不撒謊，不說(shuō)臟話(huà)。因為我們的行為在潛移默化的影響孩子。盡可能的多抽出時(shí)間陪陪孩子。我們家長(cháng)都有自己的工作或者其他事情，總找不到時(shí)間陪孩子。如果我們家長(cháng)能夠多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，他們一定會(huì )感到高興和幸福。在平時(shí)的生活中適當的提出表?yè)P發(fā)和批評，在家庭作業(yè)方面的監督和輔導上，讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的任務(wù)。給孩子定規矩，放學(xué)回家吃完飯后，第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完以后才能玩或者看電視，在作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完以前不允許看電視或者玩耍。要養成一個(gè)習慣，今天的事情今天做，自己的事情自己做。作業(yè)寫(xiě)完，讓孩子自己先檢查一遍，然后咱們家長(cháng)再檢查一遍，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)、耐心地孩子講解。然后咱們家長(cháng)在作業(yè)上面簽字。
以上就是我教育孩子方面的幾點(diǎn)認識。每一個(gè)孩子都有他們不同的特點(diǎn)，所以對待他們的教育方式也應該有所不同。我作為家長(cháng)在教育孩子方面，還有很多方面做的很不到位，不足之處，請各位老師和家長(cháng)批評指正。
最后，請允許我代表各位家長(cháng)向老師表示感謝，正是你們的教導和精心培育，才使得孩子們在學(xué)習上，思想上和行為上有了很大進(jìn)步。
謝謝大家！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。其次，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。為保證家長(cháng)會(huì )的有序進(jìn)行，現在請各位家長(cháng)把手機調為震動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝大家的配合！
這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(cháng)與教師的交流平臺，讓家長(cháng)充分了解幼兒在校的學(xué)習和生活，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育。
本次家長(cháng)會(huì )內容如下：
一、半學(xué)期工作反饋。
1、展示孩子活動(dòng)相片（春游、氣象局、消防局）
2、說(shuō)說(shuō)孩子們的成長(cháng)（舉例：生活方面不挑食的小朋友，黎俊宏。學(xué)習方面進(jìn)步很大的小朋友，邢增巖，沈麒兆。鐘沅昊）
3、特別表?yè)P：按時(shí)到校參加晨練的小朋友。
4、優(yōu)秀作業(yè)展（圖片展示）
5、后期需要家長(cháng)配合的各項活動(dòng)事項（美食節、跳蚤市場(chǎng)、畢業(yè)典禮）
6、觀(guān)看視頻（請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的感受）
二、家校配合的教育才是完整的教育。
1、一個(gè)有問(wèn)題的孩子的背后一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。孩子出了問(wèn)題只有兩種可能，一種是家庭關(guān)系出了問(wèn)題；一種是教育方式出了問(wèn)題。找到每個(gè)孩子問(wèn)題的成因，找到每個(gè)孩子開(kāi)啟的密碼。
2、家庭教育的核心內容：
榜樣：
1、家長(cháng)對孩子的教育95%來(lái)自于影響，給孩子最好的禮物就是榜樣，你想讓孩子擁有的，你先擁有。你是原件，孩子就是你的復印件。復印件上有錯別字，一定是原件有問(wèn)題。你是鏡子，孩子就是你的影子。你的素養就是孩子的教養。
2、榜樣有兩種：一種是家長(cháng)自身，另一種是偉大人物。用偉大人物來(lái)喚醒孩子的崇高，不要總是把鄰居家的孩子當做榜樣。我們好像是在替鄰居家養孩子。我們總是在比較中毀掉孩子的自信。
小學(xué)對孩子影響最大的是媽媽?zhuān)袑W(xué)是爸爸和同學(xué)，高中是爸爸和老師，大學(xué)就沒(méi)有人能影響了。媽媽給予孩子品德和習慣（0—9歲）爸爸給予孩子規則和人格（9歲以后）
3、其實(shí)父母每時(shí)每刻都是在教育，它是一種“潛教育”，比“顯教育”威力大得多。沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。你想讓孩子看書(shū)，你就首先拿起書(shū)，因為只有書(shū)能給孩子人性的光澤和人生的儒雅。你不想讓孩子玩手機，你就不玩手機。你不想讓孩子看電視，你就不看電視……。這就是榜樣�。ㄐ〔际蚕矚g上閱讀的故事）
關(guān)系：
1、關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育，孩子有問(wèn)題先改變親子關(guān)系。親子關(guān)系永遠大于它所需要的技能。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系。孩子身上很多問(wèn)題，都是表達對父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長(cháng)10%，孩子的品德行為就增長(cháng)7.5%。
專(zhuān)家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會(huì )影響孩子的財富和怕權貴；孩子跟母親關(guān)系不好會(huì )影響孩子的健康和人際關(guān)系。
2、孩子不僅僅需要父母的愛(ài)給他帶來(lái)安全感，也需要父母的互愛(ài)，給他帶來(lái)幸福感。關(guān)系包括親子關(guān)系和夫妻關(guān)系。家是講愛(ài)的地方，不是講理的地方，寬容大于道理。
3、最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。
等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的時(shí)候卻發(fā)現他已經(jīng)習慣沒(méi)有你的日子，對你沒(méi)有那么大的期待和渴望了。感情就這樣一步步的疏遠，就在你疏忽的那些瞬間。
�。ㄅ惆槭裁矗河H子閱讀、親子運動(dòng)、親子旅游。）
4、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長(cháng)，家是由日子和孩子組成，在過(guò)日子中教育好孩子，在教育孩子中過(guò)日子。如果你感到養育孩子非常吃力，不防反思一下自己是否出了問(wèn)題。如果你在一堆試卷中能找出自己孩子的卷子，就說(shuō)明你經(jīng)常陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)。
環(huán)境：
1、身教不如言教，言教不如境教。要想改變現狀就從改變環(huán)境開(kāi)始。一個(gè)好母親可以沒(méi)有能力教育孩子，但一定給孩子放在一個(gè)好的環(huán)境里。讓環(huán)境教育他成長(cháng)。（孟母三遷的故事）
如果家里沒(méi)有讀書(shū)環(huán)境就把他帶到圖書(shū)館；如果家里沒(méi)有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院。
2、家長(cháng)可以分為三類(lèi)：
有教育方法、有責任心；
沒(méi)有教育方法、太有責任心；
沒(méi)有教育方法、沒(méi)有責任心；
最讓人擔心的是“沒(méi)有教育方法、太有責任心”所以科學(xué)的方法比什么都重要。其實(shí)有很多父母文化水平不高，但也教育出優(yōu)秀的孩子。沒(méi)有文化并非不會(huì )教育。
3、什么叫把孩子教育好：情感是健康的，身體是健康的，心靈是健康的。有自信、不自卑；有人生方向；熱愛(ài)生命，同情他人。
教育底線(xiàn)是：不傷害自己，不傷害他人，不傷害地球和公共環(huán)境。
給孩子三種能力：
感受力
創(chuàng )造力生存力
1、孩子受一次批評，要獲得心理平衡，至少需要四次表?yè)P才能彌補，我們中國彌漫的是一種批評文化，做為家長(cháng)，要善于表?yè)P孩子。
一個(gè)人身上無(wú)論身體的疾病還是心理的疾病，如果病因是在童年那基本上無(wú)法救治了。因為這個(gè)時(shí)候是人生命的源頭，生命的源頭遭遇重創(chuàng )，這個(gè)生命就很難完整舒展開(kāi)了。（藝人xxx的故事）不要給孩子帶來(lái)“挫傷印痕”，保護好孩子的童年。（作家三毛的童年故事）
2、孩子不是問(wèn)題，孩子的問(wèn)題不是問(wèn)題，父母對待孩子以及對待孩子問(wèn)題的方式和態(tài)度才是問(wèn)題。
影響孩子未來(lái)發(fā)展最大的因素是父母對待孩子的態(tài)度。孩子完全可以體察到你的用心和真誠。
●好父母都是學(xué)出來(lái)的
●好孩子都是教出來(lái)的
●好成績(jì)都是幫出來(lái)的
●好溝通都是傾聽(tīng)出來(lái)的
●好習慣都是養出來(lái)的
�。o(wú)論是好習慣還是壞習慣，都是父母在有意和無(wú)意間培養出來(lái)的）
3、我們每一點(diǎn)的付出，都會(huì )在孩子成長(cháng)的道路上留下痕跡，他們會(huì )感激我們不僅給了他生命，而且還給了他一個(gè)有質(zhì)量有尊嚴的生命！但他們的感激不是在現在，而是在未來(lái)。他們的感激不一定是用語(yǔ)言，也可能是用幸福的人生。
推薦書(shū)目：
1、《讓孩子成才的秘密》寂靜法師
2、《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)
三、想知道你們在孩子們的心中值多少分嗎？
觀(guān)看視頻《如果滿(mǎn)分是10分，你給孩子打幾分？》
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
在座的家長(cháng)朋友：
大家好!
感謝各位家長(cháng)朋友參加今天的會(huì )議，家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過(guò)強大的專(zhuān)家后盾，敬業(yè)的教師團隊，教育觀(guān)先進(jìn)的各位家長(cháng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報：
一、本學(xué)期教學(xué)工作目標與措施
1、以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計劃，依據幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動(dòng)，有機滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩課。在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細節，規范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、教師要以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)評價(jià)幼兒，本學(xué)期結合月教學(xué)內容考核，幼兒常規教學(xué)督查、聽(tīng)課.及學(xué)期末素質(zhì)展示，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在重視內在發(fā)展的同時(shí)，加強幼兒對外溝通.交流與合作的能力。
3、認真執行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結合的方式，重點(diǎn)檢查指導每一位教師在一日活動(dòng)的戶(hù)外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節。
4、認真執行一日活動(dòng)管理制度，園領(lǐng)導以日常工作督查、“隨堂聽(tīng)課”為主要督導形式，做到“四個(gè)堅持”既：堅持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅持每周匯總看活動(dòng)情況，堅持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。
二、本學(xué)年家長(cháng)工作
1.以召開(kāi)“家長(cháng)會(huì )專(zhuān)家講座”，“家長(cháng)訪(fǎng)園日”，提升家長(cháng)科學(xué)的教育觀(guān)念。
2.加強家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網(wǎng)的作用，達到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次;平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng);節假日舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結束，中考又在緊張的準備當中，根據月考情況，每個(gè)家長(cháng)認真分析自己孩子在學(xué)習中的成敗得失，家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗教訓，這也是在期中考試前必須做的工作。
您的學(xué)生進(jìn)入十六中學(xué)習以來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)了很多次家長(cháng)會(huì )，旨在推動(dòng)家庭教育工作的開(kāi)展。也許你認為學(xué)校這樣做很耽誤您的工作，這正說(shuō)明我們在這方面的理念有待改革。我們只有加深對家庭教育的認識，才能全身心的跟進(jìn)，也才能改善孩子的學(xué)習狀態(tài)。今天，我們選出了學(xué)校在家庭教育方面做得好的老師向家長(cháng)傳經(jīng)送寶。他們經(jīng)過(guò)了精心準備，不取任何報酬，希望家長(cháng)耐心傾聽(tīng)，并注意不要接打手機，最好關(guān)掉手機，尊重他們的勞動(dòng)，也使我們的學(xué)習效果更好。
下面首先請我們學(xué)校的孫鳳琴老師，向大家分享她的教育孩子方面的經(jīng)驗。
孫老師向我們展示了一個(gè)家長(cháng)對孩子學(xué)習所做的一切，孩子是一個(gè)家庭成敗的關(guān)鍵，孩子成功就是整個(gè)家庭的成功，孩子不成功，即使父母再成功，也會(huì )使你的光彩蒙上濃重的陰霾。最后祝孫老師的姑娘高考取得好成績(jì)，用成功回報家長(cháng)。
下面有請學(xué)校教務(wù)處張艷霞主任，向大家介紹他在孩子的教育上的做法。掌聲歡迎！
張艷霞老師的孩子也非常有個(gè)性，全憑父母教育有方鑄就了孩子學(xué)業(yè)上的成就，我衷心的祝福您繼續努力，在以后的生活中收獲的幸福。下面請分校魏東明主任介紹他在教育孩子方面是怎么做的。
聽(tīng)了三位老師的報告，讓我受益匪淺。他們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中認識到位，執行的也到位，所以才有此豐碩的收獲，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，相信他們在以后的歲月里，會(huì )繼續努力，使孩子在事業(yè)和家庭上結出累累碩果，他們不但有幸福的中年，相信他們也會(huì )有快樂(lè )的老年。
也許他們的經(jīng)驗沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的好，或者有些做法在別人看來(lái)還不很科學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“教無(wú)定法”，方法沒(méi)有對錯之分，只要適合就是好方法。但他們有一點(diǎn)是相同的，那就是他們對家庭教育工作的重視，基于這點(diǎn)，他們才狠抓教育不放松，才探索出適合自己孩子的一套方法。希望這次會(huì )議以后，家長(cháng)同志都把教育孩子的工作，當成頭等大事，只要你有足夠的認識，你就會(huì )抓緊一切有利因素去學(xué)習，去探索。也許你認為孩子學(xué)習無(wú)望，有放棄的心理，這是不對的。如果孩子有了重病，你就會(huì )想盡一切辦法去求藥問(wèn)醫。你現在就把自己當成孩子的護士，把老師當成醫生，把有這樣和那樣缺點(diǎn)的孩子當成病人，醫生只能給確診開(kāi)藥方，而孩子病情的痊愈和身體的恢復如何，完全取決于您的護理。有些家長(cháng)可能認為，教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師老師就無(wú)須問(wèn)津。有些家長(cháng)看到孩子學(xué)習不行，糊糊涂涂的給孩子抱一個(gè)輔導班，認為就完事大吉了。實(shí)際上，一個(gè)不好的輔導班，孩子在里面不但學(xué)不到知識，而且還會(huì )學(xué)到許多不好的東西。因此，在給孩子報班的同時(shí)，一定要對輔導班的老師和學(xué)生組成進(jìn)行考究，以防好的學(xué)不了，凈學(xué)一些壞的東西。
家長(cháng)同志，我們以后還要舉辦這樣的家教經(jīng)驗推廣會(huì )，下次我們準備請一個(gè)九歲孩子的父親，是怎樣把自己的孩子培養成優(yōu)秀初三畢業(yè)生的。希望家長(cháng)見(jiàn)到通知后踴躍參加。
謝謝各位家長(cháng)！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
大家好：
首先感謝佟老師給我一個(gè)跟大家交流的機會(huì )�，F在我們每個(gè)家庭都非常重視孩子的教育，每個(gè)家庭也都有專(zhuān)屬自己孩子的教育思路，作為53分之一，我今天就聊聊我們家的那點(diǎn)事。
開(kāi)學(xué)第三天，楚放學(xué)回家后非常惆悵的跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在生活在我們班的最底層！其實(shí)開(kāi)學(xué)第一天，佟老師就認命了班干部，有班長(cháng)、副班長(cháng)和各種委員，媽媽你知道嗎，我連組長(cháng)都不是！佟老師說(shuō)沒(méi)有選上的同學(xué)不要灰心，校級的干部還有機會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“佟老師說(shuō)的有道理，你繼續努力吧！”楚楚皺著(zhù)眉頭喪氣的說(shuō)：“有啥道理呀，班里的機會(huì )都沒(méi)有，學(xué)校就更沒(méi)戲了！”我哈哈大笑，笑她小小年紀官本位的思想竟然如此根深蒂固，好悲哀。之后我又對馬喬楚說(shuō)了三句話(huà)，
第一句：“當班干部的同學(xué)一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是不意味著(zhù)不當班干部的就不好，至少媽媽能保證你和他們一樣優(yōu)秀，這個(gè)你完全應該有信心�！�
第二句：“你仔細想一想，這幾個(gè)班干部，是不是有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是性格開(kāi)朗、熱情大方，善于管理自己，能夠成為佟老師的得力助手？”楚楚點(diǎn)頭�！澳悄阌羞@個(gè)特點(diǎn)嗎？”楚楚說(shuō)我沒(méi)有�！八�，班干部的位置，給了適合的孩子，他們就會(huì )發(fā)光發(fā)亮。而把這個(gè)位置給了你，既浪費了位置，也浪費了你的時(shí)間和精力。你有你綻放的舞臺，你們班每個(gè)孩子都有屬于自己的舞臺，何必盯住班干部這一個(gè)位置呢？”
第三句：“人有不同的方面，從不同的角度評價(jià)會(huì )得出不同的結論。你們全班53人，按照不同的標準排序，每個(gè)人的排位有很大的變化。人人都有機會(huì )排在最前面，也都有可能排在最后面。按官職排序，只是其中之一，它決定不了你們的層次�！背䥺�(wèn)她哪個(gè)方面可以排在前面，我告訴她她的親和力就是她的優(yōu)勢。
我想說(shuō)的是，每當孩子自身出問(wèn)題或者面對問(wèn)題的時(shí)候，是我們教育的最佳時(shí)機。這個(gè)時(shí)機遠比我們日常煞費苦心的言傳身教有價(jià)值。通過(guò)處理孩子的問(wèn)題，我們內心最真實(shí)的想法會(huì )自然的流露，這個(gè)時(shí)候的價(jià)值觀(guān)和導向會(huì )實(shí)實(shí)在在的影響到他們。
有一次我和楚爸聊天，我不停的夸咱們班的一個(gè)男孩，我說(shuō)你別看他現在不顯眼，其實(shí)超級聰明，將來(lái)到了初中一定脫穎而出，我正說(shuō)的痛快的時(shí)候，楚爸突然問(wèn)了我一句話(huà)：“那咱們家楚楚呢？”我愣了幾秒，說(shuō)：“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀！”這其實(shí)并不是一個(gè)玩笑，至少我從那天開(kāi)始就豁然開(kāi)朗了。其實(shí)仔細想想，我們?yōu)楹⒆觾A注全部的心力，最終想要得到的是什么？就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么，是事事?tīng)幭葐�？一定不是�?/p>
現在的孩子們競爭的壓力非常大，弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產(chǎn)生的？焦慮是比較產(chǎn)生的。仔細想想，比較，除了帶來(lái)焦慮，其實(shí)并沒(méi)有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴，有的孩子樂(lè )感好、進(jìn)度快。你一打聽(tīng)，人家媽媽從小就練琴，而我呢，陪練多年，至今不識譜，孩子能一樣嗎？同樣，現在楚楚彈琴，時(shí)不時(shí)受到夸獎，有時(shí)小老師激動(dòng)的手舞足蹈。在一旁的我，雖然故作鎮定，其實(shí)也是心潮澎湃，我會(huì )很驕傲的在心里說(shuō)：“那必須的，我生的嘛！”其實(shí)，我們每位父母都體會(huì )過(guò)這樣驕傲的時(shí)刻，也會(huì )經(jīng)常的對自己的孩子不滿(mǎn)意。其實(shí)仔細想想，從我們孕育他們的那一刻起，他們的層次就已經(jīng)別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因，未來(lái)給他們提供什么樣的生長(cháng)環(huán)境，都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個(gè)合理的預期，給他們設定一個(gè)他們踮起腳尖就能夠得著(zhù)的目標，會(huì )讓他們的成長(cháng)歷程更平和、順利、溫暖。
謝謝大家��！
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
大家下午好!首先感謝大家對學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個(gè)孩子培養成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(cháng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區一所規模較大、管理嚴謹、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀(guān)，既充滿(mǎn)童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設施先進(jìn)且人性化，大家能感覺(jué)到的學(xué)校內部管理的變化，近年來(lái)我們注重引導、培養教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。我們積極參與各類(lèi)培訓，鼓勵教師走出去學(xué)習，回來(lái)匯報。一年來(lái)我們共派出教師去長(cháng)沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習34人/次，在本市區和片區學(xué)習的達到人均2次，培訓經(jīng)費近3萬(wàn)元。鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競賽獲一等獎，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉活動(dòng)受到各界好評，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區二等獎。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區級一、二等獎，和往年比多了一半。
鼓勵多讀書(shū)，做書(shū)香型教師。 堅持開(kāi)展“心靈之約”讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開(kāi)辟圖書(shū)角，學(xué)校在網(wǎng)上購置圖書(shū)，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅持開(kāi)展都使我們的老師漸漸遠離俗氣.
教育教學(xué)工作從規范常規工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評，及時(shí)整改，評出每月之星;值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)談心，整改。
認真組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節，去年請著(zhù)名作家沈石溪來(lái)校講座，環(huán)保小衛士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開(kāi)了眼界，闊了胸懷，長(cháng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區各類(lèi)競賽獲得獎項 57 份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區里的藝術(shù)節表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區的演講比賽中以絕對的優(yōu)勢獲得第一名，將代表東升片區參加區里的角逐， 10名乒乓球運動(dòng)員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學(xué)校等等，這些成績(jì)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開(kāi)的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，跟在座各位家長(cháng)的支持和協(xié)助也是分不開(kāi)的,更說(shuō)明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!
我們根據學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤育潛質(zhì)、培養習慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)。校訓：好習慣成就人生。以培養學(xué)生的良好習慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基矗
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入區前十;繼續抓學(xué)生行為習慣的培養，1—3年級重禮儀習慣的培養，4—6年級重學(xué)習習慣的培養。我今天在這里跟家長(cháng)們說(shuō)這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時(shí)聽(tīng)到我們的家長(cháng)跟我說(shuō)，某某老師不負責任，家庭作業(yè)不認真批改，這說(shuō)明這位家長(cháng)是負責的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級和老師落實(shí)整改，但這樣的家長(cháng)全校也就30%，更多的家長(cháng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長(cháng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(cháng)根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說(shuō)，老師跟他說(shuō)，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么?”現在有教育家說(shuō)我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話(huà)說(shuō)：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。
家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。當著(zhù)孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿(mǎn)嘴臟話(huà)，等見(jiàn)到他的家長(cháng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(cháng)總是護短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(cháng)們在家當著(zhù)孩子不說(shuō)臟話(huà)，不說(shuō)老師的壞話(huà);孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)也看看書(shū)讀讀報，給孩子做出表率。
二、培養孩子良好的習慣。
為了孩子的健康成長(cháng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習慣培養。美國著(zhù)名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得老不可破。
1、閱讀的習慣。我記得上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我跟家長(cháng)說(shuō)過(guò)，培養孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長(cháng)堅持了，我相信能堅持做好的家長(cháng)，他的孩子一定會(huì )成人成才。每月抽時(shí)間去書(shū)店給孩子買(mǎi)些好書(shū)。
2、習慣從細節做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過(guò)一小時(shí);早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。
支持學(xué)校的工作。作為稱(chēng)職的家長(cháng)，應該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個(gè)別的家長(cháng)對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對待我們的老師，請問(wèn)家長(cháng)你這樣的表現，今后孩子如何會(huì )來(lái)尊重你。我們歡迎家長(cháng)同志對學(xué)校獻計獻策，善意的我們會(huì )很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(cháng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細節問(wèn)題，如腰做松一些，我們都會(huì )盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠(chǎng)家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(cháng)以各種理由不做校服，我們不勉強，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒(méi)有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(cháng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì )讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(cháng)自己也很難處。作為孩子的家長(cháng)要對教師有起碼的尊重，對學(xué)校有起碼的熱愛(ài)，多與老師溝通和交流，因為無(wú)論怎樣，孩子教育中的問(wèn)題最終還要教師和家長(cháng)來(lái)共同面對，共同解決，家長(cháng)要教會(huì )孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應該感謝老師。所以作為家長(cháng)不能以挑剔的態(tài)度來(lái)對待學(xué)校和老師，應該和教師一起來(lái)維護孩子健康成長(cháng)的這片天空。孩子的教育是家長(cháng)和教師的共同的責任。
四、注意孩子的安全
把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來(lái)校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來(lái)了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(cháng)會(huì )后家長(cháng)一定要引起重視，不到時(shí)間我們不開(kāi)校門(mén)。
我這有《做好家長(cháng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?
1、 對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應該成為孩子的表率。
2、 讓孩子做他力所能及的事情。
3、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著(zhù)做。
8、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣，以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨在一起。
13、從來(lái)不因孩子犯錯誤而戲弄他。
14、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機會(huì )真正自己作決定。
17、從來(lái)不對孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì )有積極的最后結果也好。
楊柳青青又是生機盎然的季節，孩子們個(gè)兒長(cháng)高了身體長(cháng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(cháng)，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛(ài)，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書(shū)，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過(guò)幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規定過(guò)天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過(guò)?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養孩子良好的行為習慣，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個(gè)健康的人;培養孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨立 能干 關(guān)愛(ài) 優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛(ài)的沐浴中陽(yáng)光成長(cháng)，加強我們的聯(lián)系，分享孩子成長(cháng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后,祝愿各位家長(cháng)的每一天都洋溢著(zhù)喜悅、充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、享受著(zhù)幸福!
春季的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，我代表中三班全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、介紹班級教師
這學(xué)期，還由我擔任中三班的班主任，李響老師擔任配班教師，程建杰老師擔任保育老師。
二、本學(xué)期課程
本學(xué)期開(kāi)設的課程有多元（每周五節）、弟子規(每周一節)、閱讀（每周一節）、科學(xué)活動(dòng)（每周一節）、班本課程（每周一節）、區域游戲（每周兩次）、區域個(gè)別化學(xué)習（每周三節）、體育（每周一節）。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。
咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動(dòng)內容都是根據主題教育活動(dòng)并結合幼兒的生活、喜好及節日季節的特點(diǎn)制定的，通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒對美工活動(dòng)的興趣。
四、需要爸爸媽媽配合的事情
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：
1、接送幼兒
本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請您嚴格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：30—5：30。
為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請提前與班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門(mén)口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補辦。
2、安全教育
早上出門(mén)之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等�？紤]到幼兒的安全，請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。
早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽一定將孩子送到班級門(mén)口，與班級老師交接后再離開(kāi)，不要讓孩子自己走入班級。
每天上午、下午都會(huì )安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)，請給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。
3、衛生
每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。
幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以準備一個(gè)小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中，既整齊又便于幼兒拿外套）
上學(xué)期，經(jīng)常有被褥袋子拿錯的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。
4、表格回收
每學(xué)期，園里都會(huì )下發(fā)一些表格、調查問(wèn)卷，這些園里都要回收統計，希望爸爸媽媽繼續配合園里，及時(shí)將表格帶回來(lái)。
5、開(kāi)學(xué)需要準備的物品
�。�1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。
�。�2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱(chēng)。
�。�3）繼續堅持為孩子整理成長(cháng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(cháng)點(diǎn)滴。（可以進(jìn)行個(gè)性化設計，裝訂成冊）
�。�4）中班下午戶(hù)外活動(dòng)為拍球，請為孩子準備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。
�。�5）A4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫(huà)棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便使用）
五、好書(shū)推薦
推薦給各位爸爸媽媽幾本書(shū)：《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�、《習慣決定孩子一生》、《父母改變 孩子改變》、《做最好的家長(cháng)》、《閱讀的力量》。
各位家長(cháng)，在工作中我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級門(mén)口的信箱中，我們會(huì )虛心接受大家的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
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