學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿（精選10篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　“年年八月有迎新，年年情景卻不同�！苯裉煳覀兪畮孜唤處煈阎�(zhù)激動(dòng)的心情接過(guò)了“下鄉支教”這個(gè)接力棒，十幾年來(lái)無(wú)數老師為舞陽(yáng)的教育事業(yè)注入了活力，而今天我們就是其中的一員，相信未來(lái)會(huì )走得更高更遠。

　　我想支援農村的教育事業(yè)的意義和價(jià)值就在于：它優(yōu)化了教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，架起了城鄉溝通的橋梁，促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)改革，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識和快樂(lè )，使年輕的`教師們在相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，支教是一種責任，更是一種精神的體現。

　　記得有位支教老師告訴我：“支教可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”，何況我們有的老師已經(jīng)不止一次投入到這個(gè)活動(dòng)中。但是要成為一名合格的支教者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔，對自己負責，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，這是我們每一人時(shí)刻應該銘記的。

　　支教是工作，是交流，是學(xué)習和提高，更是鍛煉自己，磨煉意志的一次好機會(huì )。作為支教教師，我們感到身上的責任重大，因為我們知道我們不單是代表個(gè)人，也代表我們的學(xué)校。我想在活動(dòng)中純粹的研究提高學(xué)科教學(xué)水平是遠遠不夠的，我們還要充當兩者之間的橋梁紐帶作用，這是一種壓力，也是一種責任，更是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，在此我代表支教老師向局黨委保證，我們一定不辜負你們的期望，不辜負領(lǐng)導的重托，用心工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)，向舞陽(yáng)的教育事業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　謝謝大家！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 2

尊敬的蔡校長(cháng)、尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　早上好！首先衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導對我高度信任、鼎力支持和無(wú)微不至的關(guān)懷！衷心感謝各位老師對我的關(guān)心、支持和幫助！

　　支教，任務(wù)光榮充滿(mǎn)艱辛；西部，神奇土地滄桑美麗；海原，寧夏邊陲荒涼廣袤。夏天驕陽(yáng)炙烤，冬日寒風(fēng)凜冽。但為了貫徹黨的民族政策，加強各民族的交往交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、繁榮發(fā)展；為了豐富人生閱歷；為了磨練頑強的意志、堅韌的品格，我將義無(wú)反顧，一路前行。

　　春風(fēng)化雨，桃李不言自成蹊。篳路藍縷，雙十精神薪火傳。我將牢記“勤毅信誠”的校訓，秉承“追求極善，勇為最先”的.雙十精神，尊重生命、崇尚人文、熱愛(ài)科學(xué)、追求卓越，努力把學(xué)校建設成為師生生命成長(cháng)的幸福家園。我將牢記使命、不忘初心，砥礪前行，克服困難，情系西部，努力做教學(xué)改革的弄潮兒、扶貧扶智的踐行者、學(xué)生成長(cháng)的引路人，積極傳播雙十中學(xué)漳州校區嶄新先進(jìn)的教學(xué)理念，充分展現雙十中學(xué)漳州校區教師良好的精神面貌。

　　文化興國運興，文化強民族強。我將繼承創(chuàng )新、積極傳播中國優(yōu)秀文化，深入挖掘中華文化蘊含的精華，古為今用、洋為中用，讓中華優(yōu)秀文化展現出永久魅力。

　　三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。我將以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，依靠學(xué)習和實(shí)踐走向未來(lái)，以德立學(xué)、立德樹(shù)人，為培養德智體美全面發(fā)展的合格人才而奉獻力量。

　　果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。讓我們吸吮著(zhù)五千年中華民族漫長(cháng)奮斗積累的文化養分，銳意進(jìn)取埋頭苦干，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！再次衷心謝謝大家！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 3

尊進(jìn)的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我是英德市第二小學(xué)的一名教師，20xx年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來(lái)到了地處我市一個(gè)偏遠、貧窮的黃陂小學(xué)支教。起初，學(xué)校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學(xué)校的教學(xué)骨干，丈夫不在身邊，一個(gè)還在就讀小學(xué)的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會(huì )輪到我去支教�？伤麄儾恢�道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個(gè)在鄉下長(cháng)大，也曾在鄉下工作過(guò)幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉鎮師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事��！如是，我把兒子托付給大姐后，滿(mǎn)懷激情地開(kāi)始了我的執教生活。來(lái)到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動(dòng)了：這里的孩子們大都穿著(zhù)破舊的衣服，有些甚至還打著(zhù)赤腳，但是卻有著(zhù)一雙強烈求知的眼晴；全校十個(gè)教學(xué)班，僅有十幾個(gè)教師，還包括3個(gè)臨時(shí)聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長(cháng)，既要負責學(xué)校的事物，還要擔任六年級一個(gè)班的語(yǔ)文課；教導主任還是五年級一個(gè)班的班主任，可他們仍毫無(wú)怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學(xué)會(huì )了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領(lǐng)會(huì )新課標，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給黃陂小學(xué)注入了新的活力。一年來(lái)，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！

　　來(lái)到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學(xué)雖然只是一所農村小學(xué)，可是這里的學(xué)生都非常的純樸，乖巧、認真好學(xué)；這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結；這里的領(lǐng)導無(wú)論在學(xué)校管理上還是抓教學(xué)成績(jì)上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來(lái)自領(lǐng)導、同事、學(xué)生對我的關(guān)心、照顧。

　　我記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導考慮到我每周都要往返市區的家，特意安排我擔任人數較少，教學(xué)任務(wù)較輕的三年級，可我拒絕了，我來(lái)這里不是來(lái)享受的，于是我要求擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車(chē)在3點(diǎn)半，于是主動(dòng)提出要我布置好學(xué)生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開(kāi)學(xué)校。由于學(xué)生一下不能適應我的教法，在第一學(xué)期期末的黃陂片統考中，全校的統考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時(shí)，我感到非常的愧疚，是我托了學(xué)校的.后退。正當我要向余校長(cháng)請罪時(shí)，他卻打電話(huà)來(lái)安慰我：“你所執行的是素質(zhì)教育，和他們的應試教育不同，短時(shí)間內不能說(shuō)明什么，我相信你一定行！”正是這一句話(huà)，激起了我的信心。

　　這一年我把我懂得的教育教學(xué)知識毫不保留地給了孩子們，帶領(lǐng)這里的老師一起領(lǐng)悟新課標、鉆研教材，嘗試新教法、探索適合學(xué)生實(shí)際的教法，協(xié)助學(xué)校搞好教研教改；還把原來(lái)廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色；為了提高學(xué)校參加各項教學(xué)比賽的水平，我和參賽老師一起，認真理解教材、討論、設計教學(xué)過(guò)程，和學(xué)校領(lǐng)導一起親臨課堂指導，一年來(lái)，使學(xué)校在該項活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jì)。在第二學(xué)期的英東片期末質(zhì)檢中我所擔任的語(yǔ)文科竟然名列全片第一名。

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。

　　青春澎湃激情的夢(mèng)想，已被炎炎夏日點(diǎn)燃，即使路途遠離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。

　　首先，請允許我代表所有志愿教師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信任和支持，為我們搭建一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習和實(shí)現夢(mèng)想的好機會(huì )。

　　教育局領(lǐng)導和教學(xué)部專(zhuān)家也精心安排了我們學(xué)習和展示的機會(huì )，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)城市學(xué)校的優(yōu)勢。

　　因此，思考飲水的來(lái)源，我們有更多的責任，有義務(wù)，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì )的和諧，貢獻我們微薄的力量。

　　山區學(xué)校，是另一個(gè)廣闊的世界。學(xué)校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的好老師，用自己平凡的身體，譜寫(xiě)了教育不平凡的故事。

　　他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解；他們對工作的熱愛(ài)和對學(xué)生的熱愛(ài)值得我們敬佩和學(xué)習。有單純樸實(shí)、熱情好學(xué)的孩子，他們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深深肩負起那沉重的負擔。

　　我們將嚴格要求自己，向身邊的`老師虛心請教，認真學(xué)習，好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，檢驗自己的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長(cháng)之路漫漫其修遠兮。我們將永遠堅持做一名教師的信念，愛(ài)與奉獻！

　　我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財富，是我們成長(cháng)的重要平臺。

　　在成長(cháng)的道路上，我們并不孤單，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師的指導下，在同事的幫助下，我們將用愛(ài)的教育，用童心的愛(ài)，用年輕的奉獻和沖勁投入其中！

　　在這個(gè)莊嚴的會(huì )議上，代表所有教學(xué)老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負組織和領(lǐng)導下，在教師崗位，我們將認真落實(shí)全職教師的責任，認為人們看性格，勤奮踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，教學(xué)的生命追求奉獻、辛勤工作，并完成教學(xué)任務(wù)。

　　在學(xué)校里，我們將謙虛謹慎，專(zhuān)心致志，努力學(xué)習。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng )新，生活艱苦樸素。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為農村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春和智慧，努力做到一流。

　　為幫助學(xué)生擴大寬闊的藍天，這樣他們也可以快樂(lè )飛翔的理想，長(cháng)大后為祖國服務(wù)，返回他們的親人，改變農村景觀(guān)，建設一個(gè)美麗的家庭支柱的人才，為家鄉的發(fā)展添加光增添色彩！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好！

　　區教體局組織這次支教工作座談會(huì )，總結交流一階段來(lái)支教工作情況，這對于我們支教老師相互學(xué)習、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導表示感謝。

　　半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級的思想品德。針對學(xué)生學(xué)習基礎，采取小組合作學(xué)習的形式，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級平均成績(jì)多次居城西五校前列。

　　二、全面加強班級管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的優(yōu)勢，協(xié)助十三中政教處大力加強班級管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng )新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內涵，拓展了活動(dòng)外延。

　　三、組織首屆學(xué)�？萍脊�。積極配合學(xué)校團委，制定學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，協(xié)調邀請專(zhuān)家作科技報告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導工作。收到學(xué)生作品460件，評出一等獎作品100多件，許多精品制作和設計，將參加全市科技創(chuàng )新大賽評選。市區網(wǎng)站均對活動(dòng)予以報道。

　　四、加強校園文化建設。一是因地制宜設計制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導的高度評價(jià)。二是規范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的.改觀(guān)，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強學(xué)校網(wǎng)站建設，申請了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數字化窗口，填補了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )文化的空白。網(wǎng)站建設工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。

　　回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對待工作，調查研究學(xué)校工作現狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路；二是誠心團結同事，搞好協(xié)調，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團委、工會(huì )、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè )意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。

　　當然，支教工作也是學(xué)習。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子尤其是劉建強校長(cháng)不遺余力的指導我、培養我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì )多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。

　　綜上所述，我認為，支教工作是一次非常好的鍛煉機會(huì )，對教師個(gè)人成長(cháng)及學(xué)校間交流提高都有著(zhù)深遠的意義。建議局黨委持續開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運行機制，加大支教人員規模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機會(huì )，也讓更多的鍛煉機會(huì )成就更多的優(yōu)秀教師。

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言。

　　一個(gè)涌動(dòng)著(zhù)青春熱情的夢(mèng)想，已被炎炎的夏日點(diǎn)燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

　　今年已經(jīng)是開(kāi)展支教工作的第三年了。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信賴(lài)和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學(xué)習和實(shí)現我們夢(mèng)想的機會(huì )。

　　鎮上學(xué)校，有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，還有機會(huì )參與各項學(xué)習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領(lǐng)導、中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導也常為我們悉心安排學(xué)習和展示的機會(huì )，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(cháng)和進(jìn)步，與學(xué)校的優(yōu)勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務(wù)，為棋梓教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì )的和諧，貢獻我們的綿薄之力。

　　山區學(xué)校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學(xué)校無(wú)私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書(shū)寫(xiě)并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著(zhù)和智慧，需要我們用心體會(huì )；他們對于工作的投入、對學(xué)生的熱愛(ài)，值得我們敬佩、更值得我們學(xué)習；那里有純真質(zhì)樸，熱情好學(xué)的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會(huì )嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學(xué)習，好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，好好檢驗自身的基本素養和業(yè)務(wù)水平。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的'成長(cháng)道路是漫長(cháng)的。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長(cháng)的重要平臺。

　　在成長(cháng)的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)、心懷著(zhù)對天真爛漫的孩子們的摯愛(ài)，帶著(zhù)一份年輕的執著(zhù)與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開(kāi)，為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

　　各位領(lǐng)導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這莊嚴的會(huì )場(chǎng)，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在受援學(xué)校，我們一定會(huì )謙虛謹慎，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng )新，生活上艱苦樸素。同時(shí)，我們也將充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)農村教育的發(fā)展，奉獻自己的青春和智慧，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長(cháng)為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為棋梓的發(fā)展添光增彩！

　　謝謝！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 7

大學(xué)生朋友們：

　　繼與湖大彩虹協(xié)會(huì )合作對我校同學(xué)進(jìn)行義務(wù)家教活動(dòng)之后，今天我們又迎來(lái)了一師范教教協(xié)會(huì )的同學(xué)加入我們真人橋義務(wù)家教這個(gè)行列，讓我們對大哥哥大姐姐的到來(lái)抱以熱烈的掌聲�？吹揭粋�(gè)個(gè)溫文儒雅、文質(zhì)彬彬的大學(xué)生朋友們，有一句話(huà)一直縈繞我的心頭“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　我盼望著(zhù)我們真人橋的同學(xué)們都能像大哥哥大姐姐一樣，將來(lái)進(jìn)入高等學(xué)府深造，不斷完善、修養自己的人生。我也盼望著(zhù)，大學(xué)生朋友們能以你們的熱情與才華激發(fā)我們的孩子熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生、熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的大千世界。

　　我們的孩子在學(xué)習成績(jì)、個(gè)性愛(ài)好方面千差萬(wàn)別，不管你遇到的輔導對象是怎樣的孩子，都請你們對自己即將要做的.工作充滿(mǎn)信心。教育是慢的藝術(shù)，不是一朝一夕可以完成的。我們不追求完美，我們只關(guān)注孩子成長(cháng)的過(guò)程。如果，你輔導的孩子從沉默寡言變得大方活潑，從不愛(ài)閱讀變得手不釋書(shū)，從思想消極變得熱愛(ài)生活，從不懂欣賞變得追求藝術(shù)，那這些就是孩子們化繭為蝶的一個(gè)過(guò)程。

　　每個(gè)孩子在成長(cháng)的歷程中都要經(jīng)歷無(wú)數的老師，你我都只是其中的一個(gè)。若干年后，當孩子們暮然回首成長(cháng)的歷程時(shí)，如果我們仍然是在燈火闌珊處為他們指路的那一盞燈，那這就是我們人格魅力的力量，更是教育的力量。

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　今天我們很高興，因為我們學(xué)校有幸得到了“娃哈哈聚愛(ài)基金”的幫助。值此，我謹代xx學(xué)校全體師生向各位志愿者支教老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！

　　今天來(lái)到我們學(xué)校支教的老師，都是大家所值得敬佩的。因為你們不怕艱苦從繁華的大都市來(lái)到我們邊陲的小鎮進(jìn)行支教，這種無(wú)私奉獻的精神可喜可嘉，是值得我們學(xué)習的。我們?yōu)橹畡?dòng)容，感激萬(wàn)分！讓我們再以熱烈掌聲感謝他們！

　　老師們、同學(xué)們，由于經(jīng)濟、地域、歷史等多方面的原因，我校師資較為薄弱，條件較為艱苦，教學(xué)質(zhì)量提升不快；在學(xué)校管理、課程改革和教育科研、學(xué)生評價(jià)等方面還存在很多急待解決的問(wèn)題。這次“娃哈哈聚愛(ài)”的行動(dòng)計劃為我們提供一個(gè)良好的機會(huì )。

　　所以，在這里我向大家提出要求，首先我們全體師生要珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，要秉持誠懇、虛心、認真的態(tài)度向人家學(xué)習，第二，在具體的工作中要積極主動(dòng)地給予配合，虛心請教，積極互動(dòng)，學(xué)以致用。第三，學(xué)校方面將積極構筑平臺，促進(jìn)交流。為了能讓支教的同志把教育教學(xué)及學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗留下來(lái)，我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)，如教學(xué)講座、集體備課、教學(xué)沙龍、公開(kāi)課、課題研究等形式構建讓支教同志展示才華的平臺，讓支教的同志指導我們的教研活動(dòng)，參與我們的`學(xué)校管理，逐步提高我們學(xué)校的辦學(xué)水平。第四，積極加強與南海實(shí)驗中學(xué)附屬小學(xué)的聯(lián)系與交往，促進(jìn)友誼，鞏固成果。第五，我們會(huì )盡最大的努力，對支教的同志給予生活上的關(guān)心和幫助，讓他們能快樂(lè )生活、安心工作。

　　相信在支教老師的真誠幫助和鼎力的支持下，將給我們學(xué)校注入新生的力量，帶來(lái)新鮮的活力，同時(shí)也給了我們戰勝困難、發(fā)展教育的決心和勇氣，我們學(xué)校將以此為契機，更加勤奮學(xué)習，積極工作，努力創(chuàng )造學(xué)校美好的未來(lái)！

　　最后衷心祝愿各位志愿者老師工作順利、生活愉快！謝謝大家！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　今天我非常榮幸。首先，請允許我代表泰興全體支教老師感謝泰興市教育局對我們的信任和關(guān)懷，感謝阜寧縣教育局給了我們一個(gè)展示自我風(fēng)采、升華人生價(jià)值的機會(huì )和舞臺。我們?yōu)槟軌虺蔀楦穼幙h教師的一份子感到高興和自豪。

　　支教，是合理配置教育資源，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的迫切需要；是架起地區之間的橋梁，促進(jìn)教育大融合的必然要求；也是實(shí)現教育公平，構建和諧社會(huì )的重要舉措。支教，充滿(mǎn)艱辛但也充滿(mǎn)挑戰，它必將磨煉我們的意志，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，豐富我們的閱歷，鍛煉我們的才干，從而提升我們生命的內涵，實(shí)現我們人生的價(jià)值。

　　支教，不僅是一種磨煉更是一種責任。今天我們躊躇滿(mǎn)志，即將奔赴各自新的崗位，我們將用人生中的`一年短暫而美好時(shí)光，做一件令自己終身值得自豪的事情。

　　請各位領(lǐng)導放心，我們全體支教教師將迅速融入到受援學(xué)校中去，認認真真向阜寧的老師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，做到特別能吃苦，特別能鉆研，特別能奉獻，充分發(fā)揮模范帶頭作用；發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，教好一門(mén)學(xué)科，帶動(dòng)一個(gè)教研組，創(chuàng )造一個(gè)工作亮點(diǎn)，充分發(fā)揮骨干支撐作用；發(fā)揚團結互助的精神，服務(wù)受援學(xué)校，聯(lián)系支教學(xué)校，增進(jìn)兩校友誼，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　　我們堅信：激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，勤奮孕育希望。在阜寧這片沃土上，只要心中有激情，心中有夢(mèng)想，收獲就會(huì )屬于我們！我們堅信：只要腳踏實(shí)地，不懈努力，這片熱土也一定會(huì )為我們的遠足而付以深情的微笑和深深的留念。

　　謝謝大家！

　　學(xué)生支教啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 10

尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　揚州是座令人心馳神往的城市，天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚州這座大運河畔的古城，既風(fēng)景秀麗，又人文薈萃。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來(lái)自揚州的各位領(lǐng)導和支教老師！

　　今天來(lái)支教的老師來(lái)自揚州花園小學(xué)，通過(guò)登錄花園小學(xué)的網(wǎng)站，我了解到花園小學(xué)是江蘇省實(shí)驗學(xué)校、江蘇省文明學(xué)校、揚州市先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)目標是：建學(xué)習型學(xué)校，塑學(xué)者型教師，育綜合型人才。學(xué)校教研氣氛濃厚，特色建設凸顯，各種興趣班常年活動(dòng)，花園小學(xué)為每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、每一位學(xué)生的全面成長(cháng)提供了一片沃土。在揚州市享有較高的知名度。

　　我們王崗集小學(xué)地處銅山區西北邊陲，有8個(gè)教學(xué)班、16名教師、153名在校學(xué)生。經(jīng)濟基礎薄弱，但隨著(zhù)國家均衡教育的推進(jìn)，我們辦學(xué)條件也有明顯改善，多媒體教室，學(xué)生微機室，音樂(lè )室、圖書(shū)室等已配套齊全，

　　本著(zhù)洼地崛起，推進(jìn)農村小學(xué)跨越式發(fā)展的目標我校在農村小學(xué)中敢為人先，較早通過(guò)了區和諧校園、平安校園心理咨詢(xún)室的驗收。我校的排球隊連續四年在市級比賽中獲獎，面塑特色成果已初步顯現，在王崗集村這片平凡的土地中，我們沐浴著(zhù)教育的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。

　　今天支教老師三節精彩的課堂教學(xué)為我們提供了學(xué)習的機會(huì )，課堂讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體成長(cháng)，為我們打造高校課堂提供了一個(gè)成功的典范。

　　花園小學(xué)的領(lǐng)導、教師以自己的實(shí)際行動(dòng)展現了支教者的風(fēng)采，使這次支教活動(dòng)不走形式，不擺架子，今天的'支教活動(dòng)只是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，今后的支教活動(dòng)如何開(kāi)展？敢問(wèn)路在何方？我想只要我們雙方真誠合作，真心交流，進(jìn)一步拓展支教活動(dòng)的形式、內容和渠道，如資金上的扶持、電腦、圖書(shū)、課桌凳的贈予、指導教師發(fā)表論文等，支教活動(dòng)定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！王崗集小學(xué)一定成為支教活動(dòng)的受益者！

　　謝謝大家！

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