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5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（通用16篇）
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
很高興能有機會(huì )在這里跟大家分享我的實(shí)習經(jīng)驗和體會(huì )，希望能給你們一些啟發(fā)。當老師是我一直的夢(mèng)想，無(wú)獨有偶，借實(shí)習機會(huì )我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。讓我嘗試了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習談一下自己的經(jīng)驗和體會(huì )。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來(lái)講。
一、聽(tīng)課。
剛開(kāi)始的時(shí)候，每天做的最多的就是聽(tīng)課。當時(shí)，我的指導老師除了安排我聽(tīng)她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽(tīng)，我自己也聯(lián)系了一些認識的`老師，去聽(tīng)他們的課。除此之外，我會(huì )選擇一些優(yōu)秀語(yǔ)文、歷史、地理的公開(kāi)課去聽(tīng)，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。
二、備課和寫(xiě)教案。
這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。教案寫(xiě)得詳細、備課備得好，課才能上得好。我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內可能發(fā)生的事情也做了預測，學(xué)生可能問(wèn)的問(wèn)題也予以準備。最后，那堂課上得很成功，老師評價(jià)說(shuō)，很出乎她的意料，很老練。當時(shí)，聽(tīng)到這樣的評價(jià)確實(shí)挺開(kāi)心的，感覺(jué)一切的努力終于有了回報。
三、專(zhuān)業(yè)知識要扎實(shí)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，因為學(xué)生認可你才會(huì )來(lái)問(wèn)你問(wèn)題；另一方面，我又怕他們來(lái)問(wèn)，怕自己解釋不清楚。作為一個(gè)老師，不僅要會(huì )做題更要會(huì )解釋?zhuān)乙忉尩刈屗麄兟?tīng)懂。讓我完全體會(huì )到自己專(zhuān)業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸。讓我覺(jué)得自己語(yǔ)文知識方面存在很大問(wèn)題，我們得承認我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。
最后，用我最喜歡的一句話(huà)與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候你已經(jīng)準備好了�！眛hank you for your listening！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！下面由我來(lái)向你們介紹我們的學(xué)習方法，要想學(xué)好，首先要對自己有信心；其次要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，不要把它當成你的負擔。
我的學(xué)習方法有以下幾點(diǎn)：
一，課前預習
課前預習對于學(xué)習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內容進(jìn)行預習，有利于提高學(xué)習能力和養成自學(xué)的習慣。它是學(xué)習中重要的一環(huán)，預習時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來(lái)或標上記號；寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題，這樣可以提高聽(tīng)課的效率。
二，上課時(shí)認真聽(tīng)
聽(tīng)課的'方法，除在預習中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問(wèn)題外，還要集中注意力，讓自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏，聽(tīng)課時(shí)，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問(wèn)題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽(tīng)不懂，并勇于提出自己的看法，聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補充的內容與方法寫(xiě)下，以備復習用。
三，課后復習
復習應和聽(tīng)課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對學(xué)習的問(wèn)題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué)。
四，課后做練習
課后做練習可以達到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會(huì )運用，開(kāi)發(fā)智力與提高能力。例如，數學(xué)，物理這兩科，課后練習是十分重要的。
五，勞逸結合
學(xué)習還需要勞逸結合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽(tīng)課。
以上就是我的學(xué)習方法，希望它對你們的學(xué)習有幫助。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
各位老師：
大家好！
今天，能夠有幸聆聽(tīng)各位班主任多年來(lái)辛辛苦苦積累的寶貴經(jīng)驗，讓我這個(gè)新人可以從中汲取養份，快速的成長(cháng)，我感到非常的幸運。
在剛剛踏上老師這個(gè)職業(yè)生涯，就在懵懵懂懂中結果了四（1）班班主任的重擔。剛開(kāi)始接班時(shí)真的不知道如何入手，繁重的教學(xué)任務(wù)，陌生的班務(wù)工作，前進(jìn)的路上充滿(mǎn)了迷茫。經(jīng)過(guò)這大半年的鍛煉，在老師們的悉心教導下，有幾分勞累，也有幾分收獲。下面我就淺談一下我這大半年的班主任工作經(jīng)驗：
1、工作要勤懇。不論上課下課，注意觀(guān)察學(xué)生細微的變化，掌握他們思想的`動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、抓住有利的教育時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，開(kāi)展班級管理，往往會(huì )有事半功倍的效果。如語(yǔ)文教學(xué)中的某些課文，就可以對學(xué)生產(chǎn)生很大的思想影響，可以在常規教學(xué)中加入一些思品教育，或者讓學(xué)生觀(guān)看有教育意義的影片，都可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的共鳴。
3、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵上進(jìn)
再差得學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而促進(jìn)學(xué)生全面的進(jìn)步。
4、團結緊促的班級管理。
1）規范早操，課間操，午休，自習課的紀律。
2）抓好課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。
3）從細節處要求學(xué)生，用紀律約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生的行為逐漸養成一種習慣，使習慣形成良好的品德。
在今后的工作中，我將一如既往的虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，并積極摸索適合本班管理的技巧，方法，努力做一名合格的班主任。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
班主任是一件細致、繁瑣但成就感微弱的事，大家每天都日復一日的做著(zhù)，要說(shuō)具體有哪些，也說(shuō)不上來(lái)，但每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)表格、每次任務(wù)也都是認認真真保質(zhì)保量完成好的。然而，這些繁瑣的事，一點(diǎn)點(diǎn)的堆積，帶不來(lái)一點(diǎn)成就感。所以說(shuō)，班主任其實(shí)是個(gè)良心活，再苦再累，大家也要咬牙堅持。
本學(xué)期我班繼續延續上學(xué)期的管理方法：值日班長(cháng)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)，如何選擇值日班長(cháng)。在早讀、早操、路隊、午休、打掃衛生、整理書(shū)包這些需要表?yè)P、需要榜樣的地方，表?yè)P同學(xué)，成為接下來(lái)一天的值日班長(cháng)。這樣他們就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )爭著(zhù)做表率。
值日班長(cháng)，負責一天的事物，從早到晚，從下課到上課，從教室到操場(chǎng)，都有絕對的權威，所以干起來(lái)也有勁道。每個(gè)值日班長(cháng)，我都會(huì )給一張表格，將每個(gè)時(shí)段表現情況記錄在冊，然后一天結束后，交給我。這樣每個(gè)小朋友的記錄都是具有權威、具有保密的。
每周的周五大課間或者班隊課，我會(huì )處理這些值日班長(cháng)的記錄。這和我們英語(yǔ)學(xué)習也同樣是掛鉤的。在402班，A就是相當于我們的錢(qián)幣。早讀讀的響亮，早操做的規范，午休安靜，打掃衛生整潔，課堂上表現積極，書(shū)包整理迅速都會(huì )獎勵A。相反，表現的不好被記錄也會(huì )罰A。當然，班級里少不了打人、罵人事件。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )要求當著(zhù)全班同學(xué)去道歉，得到受害者的原諒�；旧�，班級中每時(shí)每刻發(fā)生的.事，都能在我的掌控中進(jìn)行。雖然有幾個(gè)小朋友比較調皮，但基本上能控制住。
在“值日班長(cháng)”的進(jìn)行中，每個(gè)孩子都很上進(jìn)，能辨別事情的好壞，能和真善美做朋友，能和惡勢力作斗爭，每個(gè)孩子都是善良的，上進(jìn)的。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自1108班那個(gè)傳說(shuō)中得了此次月考第一的草包！
很高興我一不小心就得了上初中以來(lái)第一次的年級第一，更榮幸的是因此有這樣的機會(huì )在這里與大家分享一些東西。關(guān)于學(xué)習方法，大家懂得的不比我的少，比如說(shuō)理科多練多問(wèn)，文科多背多記，上課認真聽(tīng)……因此今天在這里我要跟大家分享的不是學(xué)習方法而是上初三后我的心理歷程。希望對你們在啟示……
說(shuō)實(shí)話(huà)，段考前我的'心理起伏很大。上了初三后老想要超越一些優(yōu)秀的同學(xué)想要第一，也很拼命地學(xué)習，但是越緊張，亂到段考前整個(gè)人的心態(tài)都變了，變得浮躁不安，甚至變得不希望別人再努力再比我強，結果段考送給我一個(gè)大“棒”子，木頭棒的棒！也是這個(gè)棒子把我從年級二十名棒到年級六十多名！老爸老媽老師“三老”都為我急呀！但這個(gè)棒子也把我棒醒了！
我仍認真聽(tīng)課，仍自覺(jué)寫(xiě)練習，也會(huì )一如既往地不懂就問(wèn)，因為我沒(méi)有忘記我的學(xué)習目標和夢(mèng)想。但我不再以超越別人為目標，我希望我能超越自己！我要做最優(yōu)秀的自己而不是別人眼中的優(yōu)秀！這樣我的心又恢復以前那樣的輕松快樂(lè )！學(xué)習有苦也有樂(lè )！在這樣的心態(tài)中我迎來(lái)了月考�？荚囘^(guò)程中我沒(méi)多想，只想著(zhù)把手中的試卷答好！結果年級第一名就自己跑來(lái)找我了！我好高興呀！因為年級第一名嘛，也因為我覺(jué)得我能超越自已了！
期考就要到了，下學(xué)期月考、模擬考一大堆，無(wú)論考試結果怎么樣，我都不會(huì )放棄努力，我也不會(huì )失去信心，因為“做最好的自己”是我的奮斗目標！也希望成為大家的共同奮斗目標。今天我的演講到此結束。
謝謝大家！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
能坐在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸，但又感到很慚愧，因為在座的班主任、老師都是我學(xué)習的榜樣，所以談不上經(jīng)驗交流，只是借此機會(huì )向各位匯報我一學(xué)期的班級工作，說(shuō)得不到之處請大家批評指證。
大家都知道，這一界的初三普班學(xué)生，不光行為習慣極其差，而且大多數學(xué)生完全放棄了學(xué)習，特別是還有一幫不象學(xué)生的、簡(jiǎn)直是現實(shí)版的“逃學(xué)威龍”，很是難管，所以一開(kāi)學(xué)，我就給班級提出了“轉變學(xué)生日常行為習慣”這一目標，從學(xué)生早起床抓起。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生的起床習慣是最差的，我堅持連續幾天起早到寢室去，并提前站在教室門(mén)口，留意學(xué)生到教室早晚情況，及時(shí)作好記載。接著(zhù)抓學(xué)生的午休紀律，只要搬個(gè)椅子坐在班級門(mén)口，學(xué)生就會(huì )有所收斂，不敢上串下跳。當然每天這樣做是不現實(shí)的，我堅持一星期兩次，對喜歡往外跑的學(xué)生作好記載。接下來(lái)就要很抓學(xué)生的晚寢紀律，及于我班這種情行，我只能?chē)婪浪朗亓�，這一學(xué)期里我幾乎每個(gè)晚上都到學(xué)生寢室點(diǎn)人數、查就寢紀律。其次，要著(zhù)重抓學(xué)生的'衛生習慣，從教室到寢室，從早到晚要無(wú)時(shí)不刻、無(wú)處不在的督促檢查衛生情況，并及時(shí)的作好記載，這樣一來(lái)，每周的班會(huì )課就有了現存的材料了。
一學(xué)期的忙碌，收獲不多，但總算是挺過(guò)來(lái)了，學(xué)生還是較
以前相比有所進(jìn)步，說(shuō)實(shí)話(huà)班級的這些轉變和進(jìn)步，最主要還是取決于我們的科任老師是否能團結合作，各科任老師細心的給學(xué)生談話(huà)的情境歷歷在目，在此，我要忠心的感謝我們班的科任老師，是你們的支持和幫助，班級才會(huì )有這樣的轉變，謝謝你們！同時(shí)，也請你們這學(xué)期繼續的支持我，幫助我，我相信我們班還會(huì )有更大的進(jìn)步。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師朋友們：
大家下午好，今天我和大家分享的題目是，習慣決定于命運。我相信很多人都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們國家著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育就是習慣的培養。其實(shí)我認為養成好習慣的，最主在的內容就是實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的去完成自己所設定的目標。身為一名班級的班主任，我最大的愿望就是能夠希望讓所有的孩子的全面發(fā)展，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的.工作的。首先就是親近學(xué)生，要讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆。
在我們班里面，有一名同學(xué)，這位同學(xué)的父母都在外地工作，他是一名留守兒童，在我剛開(kāi)始接觸這位同學(xué)的時(shí)候，我對他的第一印象就是活潑開(kāi)朗啊。遇到老師的時(shí)候也會(huì )問(wèn)好，什么事情也會(huì )跟老師溝通�？墒怯幸淮蔚臅r(shí)候，他主動(dòng)要求我讓他的座位向后調。一開(kāi)始的時(shí)候我感覺(jué)很茫然，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解之后才發(fā)現，因為他是留守兒童的原因，所以總是不自信。和其他的同學(xué)們也玩不到一起，在了解這些情況以后，我和談?wù)撨^(guò)幾次。也許剛開(kāi)始的時(shí)候他在和我溝通交流的時(shí)候有些拘束，但是后來(lái)隨著(zhù)聊天的深入以及越來(lái)頻繁的聊天，現在不管是生活還是學(xué)習上面的事情他也喜歡跟我分享。我和這位同學(xué)之間已經(jīng)不再是老師和學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友之間的關(guān)系。
現在這位同學(xué)有什么事情都會(huì )和我溝通商量，和自己同學(xué)的關(guān)系也比以前好了許多，在學(xué)習方面也制定了一個(gè)又一個(gè)的短期目標，并且正在努力的完成。我覺(jué)得身為一名班主任，不僅要了解學(xué)生，也需要研究學(xué)生，因為美女學(xué)生都需要找到對應的方法，才能夠讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆。這樣一來(lái)才能夠讓自己的教育取得事半功倍的效果。我也會(huì )在以后的教育生涯之中為自己的學(xué)生們創(chuàng )造出更好的成長(cháng)環(huán)境，為了能夠讓每一個(gè)學(xué)生擁有更加美好的明清而不斷的努力奮斗。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師和家長(cháng)：
我是實(shí)驗小學(xué)x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對xxx和全班同學(xué)的精心培養和照顧。同時(shí)，我也要感謝所有的家長(cháng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機會(huì )。作為一名年輕的家長(cháng)，就來(lái)分享一些我平時(shí)教育孩子的方法！
一、讓孩子快樂(lè )學(xué)習
學(xué)習是人生的一課，不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而應該讓他們明白在快樂(lè )中學(xué)，這是孩子在閱讀課文時(shí)我感受最深的。她讀課文會(huì )做動(dòng)作，非常生動(dòng)，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內容。
二、給予孩子更多的表?yè)P和鼓勵
我們知道表?yè)P能創(chuàng )造奇跡，太多的批評會(huì )導致孩子的自責。當孩子有了進(jìn)步，要隨時(shí)鼓勵和表?yè)P，讓她有成就感，鼓勵她繼續。孩子已經(jīng)退卻了，千萬(wàn)不要當面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會(huì )挫傷孩子的自尊心，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。
三、培養孩子興趣愛(ài)好
作為父母，都希望我們的`孩子精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)等。我認為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學(xué)習，會(huì )學(xué)得很好。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。周末，我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店買(mǎi)一些她喜歡的課外閱讀書(shū)。
她會(huì )積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發(fā)了學(xué)習的興趣，學(xué)習成績(jì)自然會(huì )提高。此外，我還會(huì )和孩子們一起畫(huà)畫(huà)，每當她畫(huà)完一幅畫(huà)，我都會(huì )對她給予很高的贊揚和鼓勵，孩子們那種快樂(lè )是不言而喻的。
四、與孩子多交流
愛(ài)我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會(huì )抽出一些時(shí)間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會(huì )問(wèn)她一天在學(xué)校的情況，她是否開(kāi)心，和同學(xué)們有沒(méi)有爭吵，一天要學(xué)什么等等……這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會(huì )和她成為好朋友。
孩子是我們的期望，是我們國家的未來(lái)。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹(shù)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！
首先感謝校領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)和大家交流的機會(huì )，其實(shí)，在座的很多班主任和老師都是我學(xué)習的榜樣，在這里談不上經(jīng)驗介紹，只是向各位匯報一下我一學(xué)期的班主任工作，敬請各位老師批評指教。
曾記得一次班主任會(huì )議上，李校長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“要做一個(gè)好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤）”。雖說(shuō)我談不上是一個(gè)很好的班主任，但我一直以做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好班主任為目標，在平時(shí)的班級工作中，盡力的做到“五勤”。
初三普班是一個(gè)特殊的班集體，它對學(xué)校的作用雖不是舉足輕重，但它對我們學(xué)校的影響是不可忽視的，特別是在低分率、流失率的控制及為上面幾個(gè)班級有創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)(來(lái)源本站：)境中是很重要的。
在這一年里，我能以校為家，節假日除外，幾乎每個(gè)晚上都在學(xué)校，督促學(xué)生晚就寢，也不定時(shí)的抽查學(xué)生早晚自習情況，一有空就去教室、寢室看看，一但發(fā)現不良現象，待下課后，我先找來(lái)最信任的兩個(gè)班干部談話(huà)，然后再找他們，聲東擊西讓他們不打自招，往往這些學(xué)生就是問(wèn)題生。不是半夜
上網(wǎng)，就是說(shuō)話(huà)說(shuō)到半夜三更，圖謀不軌。這樣我就掌握了第一手班會(huì )課材料，等到下周班會(huì )課時(shí)，做有針對性的'引導，開(kāi)展主題班會(huì )。
回想這一年來(lái)的忙碌，我所花的精力很多，但收獲甚少，唯一能給我一點(diǎn)安慰的是：這學(xué)期我們班一個(gè)流失生也沒(méi)有，而且，低分人數也越來(lái)越少。這些我應該感謝我們三（6）班的全體科任老師給予我最大的支持和幫助。沒(méi)有你們的支持，就沒(méi)有我的堅持，同時(shí)也要感謝平時(shí)工作中給予我鼓勵的老師，沒(méi)有你們的鼓勵，也就沒(méi)有我工作的動(dòng)力。
我知道，我做得還不夠勤，離優(yōu)秀班主任的目標還很遠，但我不怕，我有信心，我會(huì )努力的，我會(huì )達到目標的，因為在我身邊還有你們的支持和鼓勵。
謝謝大家！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師：
小小班級是大社會(huì )的一個(gè)縮影，小小年紀也有變化萬(wàn)千的物質(zhì)、精神世界，所以班主任的工作也是繁與瑣、苦與樂(lè )并存。
我接手班主任工作，首先在學(xué)生思想品德方面進(jìn)行教育。第一課是感恩教育，讓學(xué)生唱《感恩的心》這首歌，通過(guò)對這首歌的學(xué)習，讓學(xué)生知道感謝父母的養育之恩，感謝老師辛勤培養，感謝同學(xué)幫助，感謝國家為我們提供這么好的學(xué)習環(huán)境和條件，感謝生活中對你有點(diǎn)滴之恩的人……只有一個(gè)有良知的人，有感恩之心的人，他（她）才是一個(gè)善良的人，懂得愛(ài)的人，有責任感的人。
其次我利用課本上教學(xué)內容聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》這一課后，讓大家談?wù)勆钪形覀冊?jīng)碰到過(guò)哪些誘惑，在誘惑面前我們有什么想法？在學(xué)生吐露心聲，講真話(huà)的時(shí)候，幫助學(xué)生分析正確的想法、正確的做法。有的`同學(xué)在談到撿到錢(qián)時(shí)想揣在兜里，想買(mǎi)好吃的、好玩的……，可通過(guò)課文的學(xué)習后，你再遇到這種情況你會(huì )怎樣處理？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)要把撿到的錢(qián)用來(lái)做班費，有的說(shuō)交給失主，有的說(shuō)交給學(xué)校、老師……學(xué)生在老師引導的交流中，明辨是非，明白事理；在傾心交流中，受到教育；在交流中，一把衡量行為、道德標準的尺子，逐漸清晰浮現出來(lái)。這一課上完不久，四位學(xué)生在校門(mén)口樹(shù)叢中撿到一百元錢(qián)，立刻就交到我這，后來(lái)交到學(xué)校愛(ài)心基金里去了。這學(xué)期又有兩位學(xué)生在校外撿到三百元錢(qián)，然后交到派出所。受到警官夸獎和學(xué)校的嘉獎。但是同樣是這個(gè)班級，同樣是我的教育，班級里屢次出現錢(qián)、鋼筆、玩具被偷的情況，這學(xué)期雖然只有一起，但讓我也很困惑，教育人，做人的思想工作真不是一天兩天的事。也不是一蹴而就的事，其中的苦與樂(lè )，繁與瑣并存，而我將勞其筋骨，上下求索，繼續做好班主任工作。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！按照學(xué)校的安排，今天我就來(lái)獻獻丑吧！今天我不是要談什么經(jīng)驗，只是想跟大家交流一下我自己的一些做法，談?wù)勛约旱囊恍└邢�。下面是我的一些做法�?/p>
1、營(yíng)造良好的班級氛圍，也就是要營(yíng)造良好的班風(fēng)。
“環(huán)境塑造人”。在一個(gè)有良好班風(fēng)的集體中生活和學(xué)習的學(xué)生，自然會(huì )有一種優(yōu)越感和自豪感，班風(fēng)越好，同學(xué)們的個(gè)體目標完善的需要就越迫切，他們會(huì )維護集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。作為班主任，要從言行舉止等方面給學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生樹(shù)立榜樣。身教重于言教嘛。
2、注重班干部的培養。
班干部是老師的得力助手，培養好班干部，班主任就不會(huì )脫離學(xué)生。班干部的選拔可以采用學(xué)生投票的方式，也可以結合學(xué)生的實(shí)際情況，也就是學(xué)生的個(gè)人能力。班干部選出來(lái)以后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確各自的職責，做到人人有事管，事事有人管。并定期進(jìn)行培訓，不斷的`指導他們開(kāi)展工作。
3、制定切實(shí)可行的班規。
一個(gè)切實(shí)可行的班規是良好紀律的保證。班規的制定要考慮學(xué)生的實(shí)際，要有可操作性，而且要讓大部分學(xué)生能夠接受，這樣學(xué)生才會(huì )去遵守，班規才能體現其威力。班規制定出來(lái)后就嚴格執行，做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究�！�
4、建立良好的師生關(guān)系。
作為班主任，要充分的尊重學(xué)生，信任學(xué)生，將學(xué)生看作一個(gè)平等的對象來(lái)對待，讓學(xué)生敬你而不是畏你，讓學(xué)生覺(jué)得在這個(gè)班里有溫暖，有希望，從而更加熱愛(ài)班集體。
5、做預見(jiàn)性工作。
針對學(xué)生可能會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行預防，把學(xué)生的這些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，這樣將會(huì )事半功倍。
以上是我做班主任的幾點(diǎn)體會(huì )，不正之處懇請批評指正。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自xx線(xiàn)纜xx班的周世，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習經(jīng)驗。
首先，我們要完成角色的轉變，學(xué)會(huì )從學(xué)習的被動(dòng)者轉變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中時(shí)期，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習枯燥乏味，學(xué)習效率低�？纱髮W(xué)是主動(dòng)學(xué)習時(shí)期，我們成了學(xué)習的主人，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強逼你學(xué)。對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多，玩的時(shí)間就多了。而對于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了，他就會(huì )利用這段時(shí)間自我學(xué)習，自我提高。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好，不管你過(guò)去成績(jì)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去，而現在你們的起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現身邊當初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己!永遠向前看!
接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習方法。對于學(xué)習方法，我相信每個(gè)
從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì )發(fā)現，原本的學(xué)習方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習方法也應該相應的做些改變。希望同學(xué)們都能根據相應情況對自己的學(xué)習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：
周末，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的.知識。
平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書(shū)館，我覺(jué)得圖書(shū)館是我們學(xué)習的好助手，當你踏進(jìn)圖書(shū)館是時(shí)候，你會(huì )發(fā)現身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周?chē)膶W(xué)習環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書(shū)所感染，會(huì )有一種力量在駕馭著(zhù)你不斷上進(jìn)。
最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(cháng)交流，不論生活方面還是學(xué)習方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多，更能鍛煉你的人際交往能力。
謝謝大家！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇13
各位老師：
你們好，首先祝你們新學(xué)期愉快，其次我想就我們學(xué)校語(yǔ)文教研組這一塊，簡(jiǎn)要談?wù)勈侨绾伍_(kāi)展工作的，權且作拋磚引玉。
一、認真開(kāi)展集體備課、評課活動(dòng)，低耗高效
新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習方式，還應是教師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(cháng)，互相取長(cháng)補短，群策群力，可以增強教師之間的合作關(guān)系，使原來(lái)勢單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會(huì )時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng )新思維和教學(xué)設計；以往的備課，每個(gè)老師要備一本書(shū)的內容，不但花費的時(shí)間長(cháng)，而且每個(gè)單元、每課內容都備得不是很精致，費時(shí)低效。針對這些情況，我們六年級更是高度重視，每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，都對本周要上的語(yǔ)文課拿出來(lái)共同討論，討論重難點(diǎn)、教學(xué)設計和教學(xué)準備，其他老師邊聽(tīng)邊在語(yǔ)文書(shū)上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，打印分發(fā)給每位老師，然后老師根據個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng )造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的.教案，各自上完后，并作經(jīng)驗交流，分析得失，達到低耗高效的目的，從根本上減輕學(xué)生的負擔。
二、重視補缺補差，中等生提優(yōu)工作，任勞任怨
我們組的芮翠麗、潘明香、王京、杜臘銀、張惠賢、陳世文和我七個(gè)語(yǔ)文老師責任心都非常強，平常很是注重補缺補差，中等生提優(yōu)工作，每天很早就到校，很晚才離校，毫無(wú)怨言。平常能采用多種鼓勵方式，如在班級評選語(yǔ)文學(xué)習之星、開(kāi)辟表?yè)P角，開(kāi)展一對一互助活動(dòng)，努力不讓每一個(gè)后進(jìn)生掉隊，努力讓中等生達到優(yōu)等生的行列，確保優(yōu)秀率和及格率。
三、抓實(shí)基礎知識，掌握必背古詩(shī)詞
課后生字、課后練習，我們都扎實(shí)、舉一反三地去抓，確保每一位學(xué)生都能靈活掌握，必背70首古詩(shī)，從六上便開(kāi)始集中分散到每一天去完成，經(jīng)常定期開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)，盡量調動(dòng)學(xué)生的積極性，減輕學(xué)生的負擔。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導，各位老師
大家好！
今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸，你內心也是極其忐忑。因為在座的各位都是有工作經(jīng)驗的老教師，也有掌握現代教育理念的優(yōu)秀教師。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會(huì )。所以有不當之處還希望能夠大家批評指正。首先，我讓偉一定要對孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來(lái)自老師的關(guān)心。我們的關(guān)心形式往往是通過(guò)一些具體的小事反映出來(lái)的，比如說(shuō)每天早上我都會(huì )比學(xué)生們來(lái)得早，因為我不想讓孩子站在門(mén)口受凍。還有在做早操的時(shí)候，我看到一些孩子們沒(méi)有系好自己的紅領(lǐng)巾，我都會(huì )幫他們弄好。天氣有所變化的時(shí)候，我也會(huì )提醒孩子們適當的增減衣物，放學(xué)的時(shí)候也要強調安全。
如果發(fā)現還是有一些有不同的行為的時(shí)候，我也會(huì )及時(shí)和他們的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。想要成為一名好的班主任，那么一定要培養好自己的班風(fēng)，培養良好的班風(fēng)，應該要從細節處加強學(xué)生們的品德教育。一個(gè)人想要擁有良好的品質(zhì)和良好習慣，大多數都是在幼兒時(shí)期形成的.。所以身為小學(xué)的班主任，對于學(xué)生們的德育工作一定要放在首位。我就特別注重抓住細節處，對學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育。
每次班里面發(fā)生了一些小的矛盾，在班里處理的時(shí)候，我都會(huì )不失時(shí)機地對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重要，懂得寬容，諒解別人，也需要熱心的去幫助別人。班級里面的同學(xué)要互信，互愛(ài)，共同進(jìn)步。也需要培養孩子們的集體榮譽(yù)感，從這些細節處加強孩子們的教育。小學(xué)的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了，在小學(xué)，他們不僅需要對自己負責，也需要為自己的班級和學(xué)校爭取榮譽(yù)。所以無(wú)論是在各個(gè)比賽或者是打掃衛生環(huán)境等方面，我都會(huì )要求孩子們能注重自己班級的榮譽(yù)感。
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇15
各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自?xún)让晒抛灾螀^準格爾旗第五中學(xué)初二年級164班的陳璐，我今年15歲。我熱愛(ài)讀書(shū)，酷愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文，我夢(mèng)想自己能成為一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者：我也熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡唱歌，沒(méi)事的時(shí)候就哼一些曲子;而我更熱愛(ài)的就是友誼，廣交朋友，是我最大的心愿。
這學(xué)期，我初三了，初中生活在不知不覺(jué)中已過(guò)半，學(xué)習生活中的一些心得體會(huì )，我愿與大家共同分享。當我站在教學(xué)樓前，聽(tīng)著(zhù)每一位老師與同學(xué)的互動(dòng)，我實(shí)在覺(jué)得，學(xué)習多么快樂(lè )，能坐在教室里聽(tīng)老師講課是一件多么幸福的事��！每次當我完成作業(yè)，并且是高質(zhì)量完成時(shí)，我就會(huì )異常興奮，對一切事物都充滿(mǎn)熱情，這大概就是學(xué)習帶給我的快樂(lè )吧，它彌足珍貴！
但有時(shí)候遇到不會(huì )的，難解的題，我又會(huì )抱怨道：“學(xué)習為什么這么苦��！”有一次晚上，我在接一道關(guān)于稱(chēng)斤少兩的數學(xué)題，可百思不得其解，這時(shí)候，爸爸就過(guò)來(lái)幫忙，但我聽(tīng)不懂，爸爸又舉了好多實(shí)例，可我還是聽(tīng)不懂，翻來(lái)覆去不知問(wèn)了多少個(gè)為什么，爸爸見(jiàn)我自己把自己繞在題里了，就說(shuō)：“你先睡吧，明天我帶你到市場(chǎng)上親自體驗�！庇谑�，我就睡了，夜晚也沒(méi)有再想那道題……第二天，爸爸帶我去市場(chǎng)，邊買(mǎi)東西邊給我講解，我一下子就明白了，那就應該是所謂的“恍然大悟”吧。我一下子像是從云里跳出來(lái)了，那么清晰。原來(lái)那么簡(jiǎn)單的一道題，在我的追問(wèn)下，竟然變得那么復雜。所以，我認為，在自己狀態(tài)最佳時(shí)學(xué)習，才能收到最好的.效果。不要被一道題就把自己搞得水霧迷糊，不知云里云外。
當自己學(xué)習了很長(cháng)時(shí)間后，拿出詩(shī)歌來(lái)讀一讀，享受那千年古韻，也是不錯的選擇。
總之，不管是成是敗，我一定要笑到最后！在這個(gè)競爭到了白熱化的社會(huì )，我要努力拼搏，愿所有的朋友都能和我一同笑到最后，記住——年輕的我們，屬于遠方！既然選擇了遠方，留給世界的，只能是背影！
謝謝大家！
5分鐘經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇16
尊敬的校長(cháng)、各位老師：
大家好!
今天讓我給大家做經(jīng)驗交流，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真讓我有些班門(mén)弄斧的感覺(jué)。在坐的每一位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我談不上什么經(jīng)驗交流，我也沒(méi)有很深厚的理論水平，只是借這個(gè)機會(huì )和大家粗略地談?wù)勎覔纬醵昙墧祵W(xué)的一些心得體會(huì )。
我們大家都知道，嚴格要求學(xué)生，上好備好每節課，及時(shí)批改講解作業(yè)與試卷，要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你，多鼓勵學(xué)生，加強練習。這是形成教師魅力的必備條件。
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的前提(一半)，開(kāi)始抓得緊形成習慣制度，在教學(xué)中有著(zhù)重大的作用。如重視各種第一節課(每章的第一節課，各小結的第一節課)，能較大程度調動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習的積極性。
2、堂課五分鐘考試制度，鞏固前節知識，使學(xué)生學(xué)有動(dòng)力。學(xué)生知道老師下堂課要進(jìn)行課前五分鐘小測試，多數學(xué)生都會(huì )復習前節課的內容。這種方法我僅用于計算和解方程等代數運算課堂。
3、獎罰制度，每次大考(周考、月考、期中、期末)，獎優(yōu)罰劣，給予優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生給予獎勵，退步大的學(xué)生適當的處罰。使學(xué)生有盼頭，增大學(xué)生的.學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣。
4、用飛信或電話(huà)與家長(cháng)取得聯(lián)系，引導家長(cháng)重視子女的學(xué)習與考試成績(jì)，由家長(cháng)配合老師提高學(xué)生成績(jì)。如：每次大考把成績(jì)發(fā)送給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解子女平時(shí)的學(xué)習情況，有些家長(cháng)會(huì )自己想辦法，可起到事半功倍的效果。又如：對進(jìn)步大的學(xué)生直接打電話(huà)給家長(cháng)，對退步大的學(xué)生把家長(cháng)請到學(xué)校洽談。
5、開(kāi)展一幫一輔導活動(dòng)：學(xué)生一對一輔導，不僅可以進(jìn)行針對性的學(xué)習，提高學(xué)習效率，而且真正滿(mǎn)足學(xué)生最欠缺的知識或能力的提高。
一分耕耘一分收獲，只要我們肯用心，辦法總比困難多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。歡迎大家提出批評和建議，謝謝大家!
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