家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿(2篇)
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿1
各位叔叔阿姨們：
大家上午好！我叫xxx，是班上的學(xué)習委員。今天我要向大家匯報一下我的學(xué)習情況，敬請批評指正。
要想自己的孩子學(xué)習好，首先要深化孩子對學(xué)習重要性的認識，端正學(xué)習態(tài)度，解決“為什么學(xué)”的問(wèn)題。要知道為什么學(xué)習，明確學(xué)習是為了增長(cháng)才干，是為今后能夠更好的發(fā)展提供智力保障，而不是把學(xué)習作為被動(dòng)應付的負擔或任務(wù)。要像魏書(shū)生爺爺說(shuō)的“學(xué)習是一種享受”，逐步形成主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習的好習慣。
其次要遵照知識體系的固有規律，循序漸進(jìn)，解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題。素質(zhì)教育的先行圣人孔夫子在總結怎樣學(xué)習時(shí)，曾有“溫故而知新”的語(yǔ)錄。這就告訴我們，學(xué)習是個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，要在不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎知識前提下，進(jìn)一步掌握新的知識，并盡量做到融會(huì )貫通。也就是學(xué)習不應只靠課上學(xué)習，也應該在課下及時(shí)復習。我平常周一到周五，除了做家庭作業(yè)，也可通過(guò)在家中的早讀來(lái)進(jìn)行復習。到了周日，做完作業(yè)后適當放松一下是可以的，但也注意對這周所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
再就是要根據自己的實(shí)際情況，采取最有效的學(xué)習方式，注重學(xué)習效果，解決“如何學(xué)好”的問(wèn)題。字典上對學(xué)習的解釋是：“從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識或技能”。也就是獲得知識的途徑有聽(tīng)講、讀書(shū)、研究和探索等有效形式，學(xué)習也要注重多種形式的綜合運用，以充分發(fā)揮學(xué)習效能，鞏固學(xué)習成果。特別是要逐漸強化學(xué)習的趣味性，以不斷增強學(xué)習效果。一個(gè)人記憶自己感興趣的東西時(shí)，速度是非�？斓�，常常是看幾眼就能大體記住。比如我預習或復習歷史時(shí)，就經(jīng)�？丛蠋煹挠嘘P(guān)本課內容的視頻，記憶效果就不錯。只有將學(xué)習知識當成一種樂(lè )趣，才能夠在增強學(xué)習效果。
古人說(shuō)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！鼻趭^的程度和學(xué)習的好壞也有一定的關(guān)系。我覺(jué)得，自己能取得現在的學(xué)習成績(jì)，不是因為自己聰明，只是因為自己比別人勤奮了那么一點(diǎn)而已。在晚上我做完作業(yè)后，如果還有時(shí)間，就先看一會(huì )教輔資料再睡覺(jué)�，F在到春天了，天亮得也早了，我一般六點(diǎn)左右起床學(xué)習，背一背政、史、地、生知識點(diǎn)。
具體說(shuō)，在語(yǔ)文上主要是注重多作些課外閱讀，在數學(xué)上注重把握一些做題技藝，在英語(yǔ)上注重多背，在政治上注重多背基礎問(wèn)題，在歷史上注重結合事件理解記憶，在地理上注重結合地圖學(xué)習知識，在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學(xué)習體會(huì )，不當之外敬請指正。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
時(shí)值夏初時(shí)分，萬(wàn)物在綠色蔥蔥的季節充滿(mǎn)勃勃生機；各位家長(cháng)的到來(lái)，給我們八（6）班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見(jiàn)、建議，有可能就能改變孩子的一生，當然也會(huì )讓我們從中受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。所以對于各位家長(cháng)積極地參與這次活動(dòng)，我本人和這個(gè)班級所有其他的課任老師，對于你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！
�。ㄔ诖颂貏e提出感謝陳印，劉鑄，李思思，董雨蒙四位同學(xué)家長(cháng)的大力支持，他們?yōu)楸敬渭议L(cháng)會(huì )提供了統一綠茶，掌聲送給他們。）
首先我來(lái)明確一下，這次家長(cháng)會(huì )不是向家長(cháng)來(lái)告學(xué)生的狀，也不是批評和指責那些學(xué)習成績(jì)不好、不遵守學(xué)校和班級紀律的學(xué)生，更不是向學(xué)生家長(cháng)抱怨和發(fā)牢騷。而是一種互相學(xué)習，補長(cháng)取短，相互探求、相互交流的會(huì )議。讓各位家長(cháng)能夠配合學(xué)校共同搭建一個(gè)教育學(xué)生、引導學(xué)生、規范學(xué)生不良習慣的平臺，是我們這次家長(cháng)會(huì )的真正目的所在�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我謹代表學(xué)校更代表八（6）班全班同學(xué)就孩子們入學(xué)以來(lái)、特別是這學(xué)期在校的學(xué)習及表現和各位家長(cháng)進(jìn)行廣泛而務(wù)實(shí)地交流。各位家長(cháng)，是你們送來(lái)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
下面我就家長(cháng)關(guān)心的一些問(wèn)題來(lái)介紹八（6）班的一些情況。
本班現有學(xué)生73人，初一新生入班時(shí)63人，后來(lái)陸續從別的班級或別的學(xué)校轉入我班10人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步.作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了接近兩年的的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
我班在一年多的學(xué)習中取得了許多令人矚目的成績(jì)。
在初一時(shí)我班衛生打掃連續10個(gè)月，月月第一，在20xx以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中，被評為一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一，年級前100名入圍人數最多，20xx年4月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學(xué)122個(gè)班級中脫穎而出，被宿州市共青團，宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集體。
進(jìn)入初二，我班教室衛生，宿舍衛生，清潔區衛生連續7個(gè)月，月月第一，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。另外，在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中，我班的男生225室獲得一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅，年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布，在剛剛過(guò)去的4月份，八（6）班被蕭縣共青團委員會(huì )，蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。
我班也涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如：——
也有后起之秀，如：李國弘，劉煜，劉鑄等。
當然也有許許多多的熱愛(ài)班集體，樂(lè )于為班級奉獻的同學(xué)，如——
我經(jīng)常上班會(huì )課，班會(huì )主題主要是關(guān)于養成良好的學(xué)習和生活習慣。平時(shí)定期召開(kāi)主題班會(huì )。給學(xué)生講蕭縣中學(xué)的校訓：守時(shí)，守信，成人，成事。好的學(xué)習和生活習慣包括不遲到，不早退，課堂認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)按量完成。待人接物熱情，要有感恩的心，感恩父母，老師，朋友，同學(xué)，感恩曾經(jīng)幫自己的人，正在幫自己的人，和即將幫自己的人。在校要做一個(gè)讓家長(cháng)放心，讓老師省心，讓自己開(kāi)心的同學(xué)。熱愛(ài)班集體，班級是我家，我愛(ài)我家。每天值日衛生是各個(gè)班主任很頭疼的事，這關(guān)系到班級評比。我班的寢室，教室，室外清潔區分數周周第一，月月第一是如何做的呢？首先讓學(xué)生養成不亂扔垃圾，隨時(shí)撿垃圾，保護環(huán)境的習慣。就是在教室外見(jiàn)到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室，如20xx年4月學(xué)校組織學(xué)生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動(dòng)，我們組隊步行前往，回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們帶回兩大包垃圾，篩選出一口袋飲料瓶。當然有時(shí)也會(huì )給班級帶來(lái)一筆小小的財富。
我深深地知道，作為一名班主任要想帶好班級，要有吃苦耐勞，自我犧牲的精神，做到忠于職守，以身作則，做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，在潛移默化中影響學(xué)生，真正做到即教書(shū)又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心，一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來(lái)到學(xué)校，到教室了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑�，或幫助學(xué)生解決生活或學(xué)習上的一些問(wèn)題，大掃除，我喜歡和學(xué)生一起動(dòng)手；如初一下學(xué)期，班級之間調動(dòng)了清潔區，我班非常幸運的'得到一塊“風(fēng)水寶地”——初中部廁所東側，各班都不愿要的地方。由于種種原因，上學(xué)期的值日班幾乎沒(méi)有打掃過(guò)。廁所下水道堵塞污水遍地，糞便，垃圾，食品袋，建筑垃圾，野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。
我帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習開(kāi)始打掃，我特意借來(lái)火鉗，鐵鍬干起來(lái)，把黏在地上的的衛生用品也一一刮起來(lái)，下水道蓋板也從別處抬回蓋上，張耀華同學(xué)抬蓋板時(shí)還砸到了腳，勸他休息一下他也不愿離開(kāi)，我親自拿著(zhù)火鉗把下水道里的臟東西挑出來(lái)放在垃圾筐里，幾次強忍嘔吐，同學(xué)們都吃驚的看著(zhù)我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方，環(huán)境好了，引得許多高三學(xué)生在這讀書(shū)，為此，負責初中部教學(xué)樓的許承莊師傅專(zhuān)門(mén)到辦公室去問(wèn)是誰(shuí)打掃的，說(shuō)曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來(lái)了。在生活上我更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，健康。學(xué)生生病，受傷，我都是第一現場(chǎng)趕到，精心護理和及時(shí)送去就醫。全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，班干部民主管理認真負責，學(xué)生集體榮譽(yù)感強，學(xué)習上趕幫超，學(xué)習成績(jì)突出，學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能認真對待，出色完成。
從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切，但個(gè)別學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象，甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的個(gè)別學(xué)生出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。針對這些情況，我們老師對學(xué)生是積極引導，說(shuō)服教育 ，以德服人，針對不同學(xué)生的不同情況認真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，對學(xué)習進(jìn)行嚴格監督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不放棄任何的教育機會(huì )。提高學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(cháng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子每天在校的學(xué)習、紀律等情況，靠一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
借這個(gè)場(chǎng)合，我還想給各位家長(cháng)提出一些建議。
要正確看待考試成績(jì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。成人遠比成才重要許多，，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分數高，家長(cháng)心里非常高興，當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低，家長(cháng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。 可以這樣說(shuō)，現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習，是考試成績(jì)。
有的家長(cháng)說(shuō)：只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(cháng)說(shuō)：只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(cháng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)？再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考進(jìn)年級前50名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭想�！�
“你看某某怎么學(xué)習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣�！�
“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jì)呀！我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了！”
“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了！”
“從明天開(kāi)始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分數上去了，什么時(shí)候再玩兒�！�
除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。
家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候，應該告訴孩子，這次沒(méi)考好不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的.同時(shí)，還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養健康心理。好習慣成就好未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)不理想的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。多關(guān)心，少責罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況多嚴格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)。電視少看。不玩手機。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數子十過(guò)，不如獎子一功。這是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處，孩子也不例外，父母要學(xué)會(huì )激勵孩子。適當的激勵會(huì )燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)�？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長(cháng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(cháng)對自己是充滿(mǎn)希望的，他才會(huì )繼續努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)所起的作用無(wú)疑是巨大的。家長(cháng)就是一面鏡子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都在影響著(zhù)孩子。特別是孩子進(jìn)入初中階段，父母的教育方法和手段至關(guān)重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長(cháng)，成為一名合格的、德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢？下面有請優(yōu)秀學(xué)生張耀華的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì )，讓我們掌聲歡迎！
剛才我們分享了張耀華的家長(cháng)在教育孩子方面的成功經(jīng)驗，下面讓我們有請張邁的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì )，讓我們掌聲歡迎！
聽(tīng)了這兩位家長(cháng)的發(fā)言，我們每一位家長(cháng)來(lái)思考這樣一些問(wèn)題：
1. 你能定期抽出些時(shí)間與你的孩子進(jìn)行交流嗎？包括學(xué)習、生活、思想上出現的問(wèn)題和困惑。更關(guān)鍵的是：你的孩子愿意主動(dòng)地與你交流嗎？
2. 在孩子成績(jì)不理想或下滑時(shí)，甚至是犯錯誤時(shí)，你是怎樣教育孩子的？是如何和孩子溝通的？
3. 你了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？能說(shuō)出多少？
4. 當孩子存在問(wèn)題時(shí)，你是有耐心的說(shuō)理、鼓勵多一些，還是粗暴的批評、訓斥多一些？
5. 在假期里或平時(shí)的雙休日是否給孩子提醒過(guò)合理地安排自己的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間？
6. 定期地給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習和表現了嗎？
7. 在家里是否給孩子創(chuàng )造機會(huì )，讓孩子力所能及地幫助做些家務(wù)，如打掃一下衛生、洗洗自己的衣服，甚至做頓簡(jiǎn)單的飯？（培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。）
8. 在家里，孩子是否有一個(gè)屬于自己的學(xué)習環(huán)境？父母在家里的不良習慣對孩子是否有影響？（這一點(diǎn)很重要）
感恩對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的話(huà)題，“母愛(ài)似海，父愛(ài)如山，心中有愛(ài)，才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。每個(gè)人都從小到大感受著(zhù)父母對我們的愛(ài)，
在平時(shí)的生活中也許我們每天都會(huì )說(shuō)媽媽我愛(ài)你，但是我們可能不懂感恩的真正含義，每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動(dòng)的事情，有著(zhù)無(wú)限的恩情需要我們去回報�！泵魈炀褪悄赣H節啦，借此機會(huì )向今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的母親說(shuō)聲母親節快樂(lè )，也祝愿天下所有的母親幸福安康，事事順心。
下面請張耀華同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習，生活等方面的感受。
�。ǜ卸鞯男模┙裉旒议L(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合，誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內的事；對于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責任和義務(wù)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“我們可以不是天才，但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉�，F在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(cháng)有所啟發(fā)，也希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
留下你的意見(jiàn)
帶走我的祝愿
留下你的燦爛
帶走我的心愿。
家長(cháng)朋友們：由于時(shí)間倉促，加上條件有限，學(xué)校有些方面對各位家長(cháng)照顧不周，敬請家長(cháng)諒解，力爭下次我們把工作做得更完善，更周到。歡迎家長(cháng)們以后多多聯(lián)系、多多交流。讓孩子們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和希望的學(xué)校里健康、順利地成長(cháng)！
最后祝各位家長(cháng)家庭和睦，孩子成人成才！
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