五年級作文發(fā)言稿
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文發(fā)言稿，歡迎大家分享。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術(shù)節中書(shū)法項目的第二名，當我聽(tīng)見(jiàn)站在舞臺上的老師說(shuō)道：“黎曉然”，這三個(gè)字時(shí)，我非常驚訝，覺(jué)有點(diǎn)不可思議，于是，我就帶著(zhù)既激動(dòng)又有點(diǎn)害羞的心情走上了領(lǐng)獎臺。當我從顧校長(cháng)手里接過(guò)獎狀時(shí)，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來(lái)，手還不時(shí)地冒出汗粒來(lái)。真是想不到我竟然會(huì )得二等獎。我接過(guò)獎狀后，目不轉睛的盯這手里的獎狀，上邊寫(xiě)著(zhù)：“五班黎曉然同學(xué)在XX至XX年度榮獲首屆科技文化藝術(shù)節毛筆書(shū)法二等獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵�！蔽覍�(shí)在太高興了，因為我獲得了一張寫(xiě)著(zhù)自己多年來(lái)的努力，是我小學(xué)生涯中的第二張“成績(jì)單”。獲得這張“成績(jì)單”的人，不但只是我一個(gè)人，而是父母、老師和我的共同努力換回來(lái)的。如果沒(méi)有父母的`支持，就沒(méi)有我今天的小成就，如果沒(méi)有老師的指點(diǎn)和教導，也不會(huì )有我如今的成果。
每次到老師家學(xué)書(shū)法時(shí)，我都非常認真地寫(xiě)，寫(xiě)得不對，老師就示范給我看，我看著(zhù)看著(zhù)，自己的手腕總是不由自主地動(dòng)起來(lái)，就寫(xiě)“一字”吧，你別以為很簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單寫(xiě)似難呀!首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。這學(xué)呢，就要認真可，我平時(shí)一學(xué)完回到家就及時(shí)拿出筆墨練習書(shū)法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學(xué)書(shū)法可，而且常到書(shū)店找有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍。
雖然今天只有小小的“成績(jì)單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績(jì)單”就算是更大的“成績(jì)單”也不成問(wèn)題。
謝謝大家!
【五年級作文發(fā)言稿】相關(guān)文章：
發(fā)言稿作文500字-小學(xué)五年級演講稿01-05
五年級家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿01-15
五年級班主任的發(fā)言稿12-28
五年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師的發(fā)言稿12-26
五年級作文_五年級作文01-20
五年級優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿范文（通用5篇）12-29