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標準化小學(xué)揭牌發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的標準化小學(xué)揭牌發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
同學(xué)們大家好！
首先，請允許我代表全體師生向各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向現在辛勤耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的老師們和勤奮上進(jìn)的同學(xué)們表示最誠摯的謝意！
搖鞍鎮鄉完全小學(xué)的前身是搖鎮鞍人民公社完全小學(xué)、搖鞍鎮鄉中學(xué)。xx年9月改為搖鞍鎮鄉完全小學(xué)。xx年2月16日新教學(xué)樓破土動(dòng)工，8月31日正常使用，學(xué)校擁有一架鋼琴和25架電子琴的音樂(lè )室、25臺計算機的計算機室、12臺計算機的電子備課室、2萬(wàn)余冊書(shū)的圖書(shū)館、5臺多媒體觸控一體機的裝配。
我們的教師年輕化，正因為年輕，學(xué)校充滿(mǎn)了活力。全校29名教師中，本科學(xué)歷8人，專(zhuān)科學(xué)歷15人，有2名教師榮獲“市級教壇新星”；2名教師榮獲“市級優(yōu)秀班主任”；1名教師榮獲“市級少先隊輔導員”；3名教師榮獲“縣級骨干教師”；5名教師榮獲縣級兼職教研員”稱(chēng)號。學(xué)校有6個(gè)年級，12個(gè)教學(xué)班，在校生581人，成績(jì)的取得是和上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持分不開(kāi)的，是全校師生齊心協(xié)力、共同努力奮斗的結果，更得益于我們有一支敬業(yè)、奉獻、不辭勞苦、不輟耕耘的教師隊伍。去年，教育局組織的五六年級統考中，六年級學(xué)生李諾冰榮獲全縣第三名，劉軍榮獲全縣第九名是對此最好的詮釋。老師們任勞任怨，干勁十足，xx年，我忘不了暑假中拆房建樓師生搬遷勞動(dòng)的場(chǎng)面；忘不了男老師酷熱中在操場(chǎng)安裝球藍的情景；忘不了女老師用拖把拖樓道樓梯的忙碌的身影。xx，我們師生同奮斗、共努力，迎來(lái)了省市督導評估的順利驗收。
歷年來(lái)的磨礪和進(jìn)取，搖鞍鎮鄉完全小學(xué)終于邁入市級標準化小學(xué)的行列，這一刻我們全體師生倍感欣喜和振奮。
學(xué)校的成績(jì)曾使我們歡欣鼓舞，成為標準化小學(xué)又令我們信心百倍，這既是榮譽(yù)又是鞭策，既是動(dòng)力又是壓力，我們將以此為契機，進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)管理體制改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為，積極發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，不斷提高辦學(xué)層次和水平，打造名師、開(kāi)創(chuàng )名課。我們也清醒地認識到，我們和縣直學(xué)校相比還有一定的差距，我們在辦學(xué)特色、師資隊伍建設可持續發(fā)展等方面還有待于進(jìn)一步完善。展望未來(lái)，學(xué)校今后的發(fā)展目標更令我們深感任重道遠�！靶坳P(guān)漫路真如鐵，而今邁步從頭越”我們決心一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，秉著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，以務(wù)實(shí)、奉獻、創(chuàng )新的精神，在農村這一方凈土默默耕耘，為著(zhù)祖國的花朵奉獻一片丹心。
我相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，全校師生眾志成誠、不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，我們一定能成為一所社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、讓老師們舒心的書(shū)香和諧校園！
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