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中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿（通用11篇）
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 1
尊敬的xx：
大家好，我是王x。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說(shuō)偶然呢，因為，南雅是個(gè)人才濟濟的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認為，班級前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對我說(shuō)：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對待。
先說(shuō)明一下，因為時(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的，下面就孩子的學(xué)習和家庭教育的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)和大家探討一下：
1、關(guān)于分數。
從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì )怪我，所以，我考試對分數沒(méi)什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jì)也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì )為你遺憾，因為你的努力付出沒(méi)有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)，從容面對，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分數，成績(jì)掛鉤。
物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的，就會(huì )給我買(mǎi)，與成績(jì)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。
我身上不缺零用錢(qián)，錢(qián)包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài)，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng )造幸福生活，享受生活。
我們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(cháng)大以后，而是從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
有一次，一位奶奶對我說(shuō)，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對我說(shuō)：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開(kāi)始，好好活著(zhù)，每一天。
所以，學(xué)習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情燃燒。
媽媽說(shuō)，她從我的.每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對愛(ài)的理解。
3、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始，我開(kāi)始閱讀外國經(jīng)典名著(zhù)。我強烈地感覺(jué)到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái)，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著(zhù)�？赡軇傞_(kāi)始讀，會(huì )找不著(zhù)感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì )找到節奏。
有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著(zhù)時(shí)，感受到愉悅了嗎？我說(shuō)，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jì)提高十分左右，這十分左右對于中考來(lái)說(shuō)，是多么重要。
4、音樂(lè )的熏陶
閱讀、音樂(lè )和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。
孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候，會(huì )根據情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè )在車(chē)里放。我在放松的情況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè )為題材寫(xiě)的。
5、潤物細無(wú)聲。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè )這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì )尊重我的意見(jiàn)，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見(jiàn)。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(cháng)心中的選擇去評價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來(lái)，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)。我害羞，因為從未嘗試過(guò)，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買(mǎi)，然后喝。一是自己不去買(mǎi)，那就忍著(zhù)，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi)，忍著(zhù)。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價(jià)我。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì )主動(dòng)送傘。她知道，我總會(huì )想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，總會(huì )想到辦法。
再比如：現在我買(mǎi)衣服，媽媽只負責出錢(qián)。上次，和同學(xué)一起去買(mǎi)地攤貨，25元買(mǎi)了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也還漂亮，但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買(mǎi)了一件，拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。
這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長(cháng)大了，遇事不逃避，學(xué)會(huì )思考，有自己的主見(jiàn)。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這里，我想談一談我們家的觀(guān)點(diǎn)。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現！
任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因為粗心沒(méi)考好。也請家長(cháng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責任的借口。
細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，媽媽五年級開(kāi)始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績(jì)穩定，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)應該起了很大的作用。
8、培養孩子的能力
家長(cháng)要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿(mǎn)意，罵他，甚至代替他做了，當時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長(cháng)注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長(cháng)要學(xué)習聰明地示弱，把機會(huì )讓給孩子，并及時(shí)鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì )把舞臺適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(cháng)大，獨立，然后超越父母。長(cháng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強調孩子的錯誤。
當我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )及時(shí)肯定我，表?yè)P我。
媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì )充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì )裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )繼續堅持，越來(lái)越好。會(huì )按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續過(guò)美好的生活，不要把負面情緒過(guò)分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長(cháng)們，請呵護孩子脆弱的自尊！
當然，是人就會(huì )有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō)了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開(kāi)始，我說(shuō)我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！孩子具備了努力、堅強、細心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！
向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝！
祝老師們、家長(cháng)們：工作順利、身體健康！
祝同學(xué)們：生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名中學(xué)新生，很榮幸能在這里和大家探討學(xué)習與家庭教育的話(huà)題。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習的節奏明顯加快，科目增多，難度加大。我深知學(xué)習是自己的首要任務(wù)，在課堂上，我努力集中精力，緊跟老師的思路，積極回答問(wèn)題，不放過(guò)任何一個(gè)知識的閃光點(diǎn)。課后，我會(huì )認真完成作業(yè)，主動(dòng)復習當天所學(xué)內容，并預習新的知識。我還養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣，拓寬自己的.知識面。
而家庭教育在我的成長(cháng)過(guò)程中也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我的父母從小就注重培養我的學(xué)習習慣和品德修養。他們不會(huì )過(guò)分干涉我的學(xué)習細節，而是給我足夠的自主空間，讓我學(xué)會(huì )自我管理和自我約束。當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，給予我鼓勵和支持，讓我有勇氣重新面對挑戰。
在我看來(lái)，良好的家庭教育與個(gè)人的學(xué)習是相輔相成的。家庭給予的溫暖和引導，讓我在學(xué)習的道路上更有動(dòng)力和方向。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不辜負父母的期望，也希望和同學(xué)們一起在中學(xué)這個(gè)新的舞臺上，借助家庭的力量，收獲知識，茁壯成長(cháng)。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
大家好！
作為一名中學(xué)新生，我深刻體會(huì )到了中學(xué)學(xué)習與小學(xué)的不同。這里的學(xué)習要求我們更加主動(dòng)、自律。在學(xué)習方法上，我開(kāi)始嘗試整理筆記，構建知識框架，這樣能更好地理解和記憶知識點(diǎn)。我也積極參加學(xué)習小組，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
說(shuō)到家庭教育，我的`父母一直是我學(xué)習道路上的堅強后盾。他們以身作則，熱愛(ài)閱讀和學(xué)習，這種氛圍潛移默化地影響著(zhù)我。他們注重培養我的時(shí)間管理能力，讓我合理安排學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。比如，規定我在完成作業(yè)后才能看電視或玩游戲，這使我學(xué)會(huì )了先苦后甜，高效地完成任務(wù)。
同時(shí)，父母也很關(guān)心我的心理健康。每當我考試失利或者在學(xué)校遇到不愉快的事情時(shí)，他們總是第一時(shí)間安慰我，和我一起分析原因，幫助我找到解決問(wèn)題的方法。在這樣的家庭環(huán)境中成長(cháng)，我感到很幸運。
我相信，在中學(xué)的學(xué)習生活里，只要我們能充分利用好學(xué)校的教育資源，同時(shí)結合家庭給予的支持與關(guān)愛(ài)，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
踏入中學(xué)的大門(mén)，我對學(xué)習充滿(mǎn)了期待與熱情。在學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現興趣是最好的老師。對于我喜歡的科目，我會(huì )主動(dòng)去深入探究，閱讀更多的相關(guān)資料，做一些拓展性的練習。而對于那些相對薄弱的科目，我也不氣餒，我會(huì )向老師和成績(jì)好的.同學(xué)請教學(xué)習方法，多花時(shí)間去攻克難關(guān)。
家庭教育在我的學(xué)習中也有著(zhù)不可替代的作用。我的父母非常重視我的綜合素質(zhì)培養。他們鼓勵我參加各種興趣班和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，也能鍛煉自己的實(shí)踐能力和人際交往能力。例如，他們支持我參加學(xué)校的科技社團，在社團活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作，也提高了自己的動(dòng)手能力，這些都對我的學(xué)習有很大的幫助。
在家庭里，父母還注重培養我的獨立性。他們讓我自己整理書(shū)包、安排學(xué)習計劃等，這讓我逐漸學(xué)會(huì )了對自己的學(xué)習負責。我明白，中學(xué)是成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )在良好的家庭和學(xué)校教育環(huán)境下，努力探索適合自己的學(xué)習道路，不斷提升自己。
謝謝！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 5
尊敬的大家：
我是一名中學(xué)新生，很開(kāi)心能在這里分享我關(guān)于學(xué)習和家庭教育的一些想法。
中學(xué)的學(xué)習任務(wù)雖然繁重，但也充滿(mǎn)樂(lè )趣。我在學(xué)習上努力做到勞逸結合。在課堂上全神貫注后，課間我會(huì )適當放松，和同學(xué)們聊聊趣事，緩解學(xué)習壓力。在學(xué)習上，我制定了長(cháng)期和短期的目標，比如本學(xué)期要在數學(xué)學(xué)科上提高多少分，每周要讀完一本課外書(shū)等，這些目標讓我的學(xué)習更有規劃和動(dòng)力。
家庭教育對我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)的基石。我的父母總是以平等的態(tài)度和我交流。當我對學(xué)習有不同的看法或者想要嘗試新的學(xué)習方式時(shí)，他們會(huì )認真傾聽(tīng)，和我一起探討可行性。他們不會(huì )給我施加過(guò)多的學(xué)習壓力，而是注重培養我的內在驅動(dòng)力。比如，他們會(huì )和我一起制定獎勵機制，如果我在一段時(shí)間內學(xué)習表現優(yōu)秀，就可以得到一本我心儀已久的`書(shū)籍或者去一次我想去的地方。
我深知，中學(xué)的學(xué)習之路還很長(cháng)，而家庭的陪伴與支持會(huì )一路相隨。我會(huì )珍惜這樣的學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍，不斷努力，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名剛踏入中學(xué)校園的新生，很榮幸能在這里與大家分享我對學(xué)習和家庭教育的一些感悟。
進(jìn)入中學(xué)，我深切感受到學(xué)習的變化。課程增多了，知識的深度和廣度也有了顯著(zhù)提升。面對這樣的挑戰，我認為自主學(xué)習至關(guān)重要。課堂上，我專(zhuān)注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，努力跟上教學(xué)節奏。課后，我不再像小學(xué)時(shí)依賴(lài)父母的督促，而是主動(dòng)完成作業(yè)，并且制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間復習和預習。例如，每天晚上我會(huì )先復習當天所學(xué)的重點(diǎn)知識，整理筆記，然后預習第二天要學(xué)的內容，標記出自己不理解的地方，以便在課堂上重點(diǎn)關(guān)注。
家庭教育在我的學(xué)習過(guò)程中也扮演著(zhù)不可或缺的'角色。我的父母從小就注重培養我的學(xué)習習慣。他們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠專(zhuān)心學(xué)習。在我遇到學(xué)習困難時(shí)，他們不會(huì )直接告訴我答案，而是引導我思考，鼓勵我自己去探索解決問(wèn)題的方法。記得有一次，我在數學(xué)作業(yè)中遇到一道難題，怎么也想不出來(lái)。爸爸沒(méi)有直接幫我解答，而是和我一起分析題目中的已知條件，給我一些解題的思路提示，最終我自己成功地解出了那道題。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了獨立思考，也增強了我面對困難的信心。
同時(shí)，父母還注重培養我的綜合素質(zhì)。他們鼓勵我參加各種興趣班和課外活動(dòng)，如繪畫(huà)、書(shū)法、體育運動(dòng)等。他們認為，學(xué)習不僅僅局限于書(shū)本知識，還包括各種技能和素養的提升。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅放松了身心，還培養了自己的興趣愛(ài)好，拓寬了視野，這對我的學(xué)習也起到了積極的促進(jìn)作用。
在中學(xué)這個(gè)新的起點(diǎn)上，我深知學(xué)習之路任重道遠。但我相信，在學(xué)校老師的悉心教導和家庭良好教育的雙重支持下，我一定能夠努力克服困難，不斷進(jìn)步。我會(huì )珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，積極探索適合自己的學(xué)習方法，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，同時(shí)也注重自身綜合素質(zhì)的提升。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名中學(xué)新生，今天想和大家聊聊學(xué)習與家庭教育。
中學(xué)的學(xué)習是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰與機遇的旅程。學(xué)習內容的豐富性和復雜性要求我們具備更強的學(xué)習能力。我在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現，做好筆記是一個(gè)非常有效的學(xué)習方法。無(wú)論是課堂上老師講解的重點(diǎn)知識，還是自己的一些思考和疑問(wèn)，我都會(huì )認真記錄下來(lái)。這不僅有助于我在復習時(shí)快速回顧知識點(diǎn)，還能讓我在整理筆記的過(guò)程中加深對知識的理解和記憶。此外，我還積極利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，閱讀大量與學(xué)科相關(guān)的課外書(shū)籍和資料，拓寬自己的知識面，加深對所學(xué)知識的理解。
在家庭教育方面，我的父母一直是我成長(cháng)道路上的明燈。他們非常重視我的品德教育，從小就教導我要誠實(shí)守信、尊重他人、樂(lè )于助人。這些良好的品德修養讓我在學(xué)校里能夠與同學(xué)們友好相處，建立良好的人際關(guān)系，也為我的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)和諧的氛圍。父母還注重培養我的`自律能力。他們會(huì )和我一起制定一些家庭規則，例如按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)、合理使用電子產(chǎn)品等。通過(guò)遵守這些規則，我逐漸養成了自律的習慣，這對我的學(xué)習產(chǎn)生了極大的積極影響。我能夠自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，不需要父母過(guò)多的提醒和督促。
而且，父母與我之間的溝通交流也十分順暢。他們會(huì )關(guān)心我的學(xué)習情況，但不會(huì )給我過(guò)多的壓力。每當我取得好成績(jì)時(shí)，他們會(huì )給予我肯定和鼓勵；當我遇到挫折時(shí)，他們會(huì )耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，給我安慰和支持，并和我一起分析原因，尋找解決問(wèn)題的方法。這種良好的家庭溝通氛圍讓我感受到了家的溫暖和力量，也讓我更加有勇氣和信心去面對學(xué)習中的困難。
在未來(lái)的中學(xué)學(xué)習生活中，我將繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì )珍惜家庭給予我的關(guān)愛(ài)和支持，與父母保持良好的溝通，讓家庭教育成為我學(xué)習進(jìn)步的有力助推器。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！作為一名中學(xué)新生，我想在此分享一下我對學(xué)習和家庭教育的體會(huì )。
中學(xué)的學(xué)習對我們提出了更高的要求，它需要我們更加主動(dòng)地去探索知識。在學(xué)習上，我嘗試建立知識體系。比如在學(xué)習歷史學(xué)科時(shí)，我會(huì )將各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )。這樣，在記憶和理解知識點(diǎn)時(shí)就會(huì )更加容易，也能夠更好地應對綜合性的題目。同時(shí)，我積極參與課堂討論，這不僅能夠鍛煉我的表達能力，還能讓我從同學(xué)們的不同觀(guān)點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)，拓寬自己的思維方式。
家庭教育在我的學(xué)習生涯中有著(zhù)深遠的影響。我的'父母一直注重培養我的學(xué)習興趣。他們會(huì )根據我的特點(diǎn)和愛(ài)好，引導我去探索不同的知識領(lǐng)域。例如，我對科學(xué)實(shí)驗很感興趣，父母就會(huì )給我購買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗器材，陪我一起做實(shí)驗，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還培養了對科學(xué)的熱愛(ài)之情，這種興趣也延伸到了我的學(xué)習中，讓我對物理、化學(xué)等學(xué)科充滿(mǎn)了學(xué)習的熱情。
父母還教會(huì )我如何面對學(xué)習中的壓力。中學(xué)的學(xué)習壓力相對較大，考試成績(jì)的波動(dòng)也會(huì )給我帶來(lái)一些困擾。每當我因為考試成績(jì)不理想而情緒低落時(shí)，父母總是會(huì )安慰我，告訴我一次的失敗并不代表什么，重要的是要從失敗中吸取教訓。他們會(huì )和我一起分析試卷，找出我的不足之處，并制定相應的改進(jìn)計劃。這種積極的引導讓我能夠正確看待學(xué)習中的壓力和挫折，保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。
在這個(gè)全新的中學(xué)階段，我會(huì )充分利用學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，努力學(xué)習。同時(shí)，我也會(huì )感恩家庭給予我的良好教育，在學(xué)習和生活中不斷成長(cháng)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。
謝謝！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 9
尊敬的大家：
我是一名中學(xué)新生，今天站在這里，想和大家探討一下學(xué)習與家庭教育。
中學(xué)的學(xué)習生活猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在學(xué)習上，我深知方法的重要性。我學(xué)會(huì )了總結歸納，每學(xué)完一個(gè)章節，我都會(huì )對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出它們之間的聯(lián)系和規律，然后制作思維導圖。這有助于我將零散的知識系統化，提高學(xué)習效率。同時(shí)，我也注重錯題的.整理，將做錯的題目認真分析，找出錯誤原因，并記錄正確的解題思路和方法。定期回顧錯題集，能夠避免我在同一個(gè)問(wèn)題上反復出錯。
家庭教育是我成長(cháng)的肥沃土壤。我的父母注重培養我的獨立思考能力。在我小時(shí)候，他們就經(jīng)常給我講一些富有啟發(fā)性的故事，然后讓我自己思考故事中的道理。在學(xué)習上，他們也鼓勵我提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，哪怕我的想法是錯誤的，他們也不會(huì )批評我，而是引導我通過(guò)查閱資料、請教他人等方式去驗證和修正自己的想法。這種教育方式讓我逐漸養成了獨立思考的習慣，在面對學(xué)習中的難題時(shí)，我能夠從不同的角度去思考和解決。
此外，父母還注重培養我的責任感。他們讓我參與一些家庭事務(wù)，如幫忙打掃衛生、整理房間等，讓我明白自己是家庭的一員，應該為家庭貢獻自己的力量。在學(xué)習上，他們也教導我要對自己的學(xué)習負責，自己安排學(xué)習時(shí)間、完成學(xué)習任務(wù)。這種責任感的培養讓我在學(xué)習中更加自覺(jué)主動(dòng)，不會(huì )輕易放棄。
在中學(xué)這個(gè)新的征程中，我會(huì )在學(xué)習的海洋里努力遨游，不斷探索適合自己的學(xué)習方法。同時(shí)，我也會(huì )在家庭的關(guān)愛(ài)與支持下，茁壯成長(cháng)，努力成為一個(gè)有知識、有品德、有責任感的新時(shí)代中學(xué)生。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名剛踏入中學(xué)的新生，很榮幸能在這里與大家一同探討學(xué)習和家庭教育這個(gè)重要的話(huà)題。
進(jìn)入中學(xué)，我深切感受到學(xué)習節奏的加快和知識難度的提升。課堂上，老師們的講解更加深入細致，需要我們全神貫注地聆聽(tīng)，積極思考每一個(gè)知識點(diǎn)。課后，作業(yè)量雖然增多，但這也促使我學(xué)會(huì )更好地規劃時(shí)間。我會(huì )制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，將每天的作業(yè)、復習和預習任務(wù)合理分配，確保各項學(xué)習任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。例如，每天晚上我會(huì )先花一個(gè)小時(shí)完成數學(xué)作業(yè)，然后用半小時(shí)復習當天所學(xué)的語(yǔ)文課文和字詞，再用半小時(shí)預習明天要學(xué)的英語(yǔ)課程。通過(guò)這樣有計劃的學(xué)習，我逐漸適應了中學(xué)的學(xué)習節奏，也提高了自己的學(xué)習效率。
在這個(gè)過(guò)程中，家庭教育對我的影響深遠。我的父母一直非常重視我的學(xué)習習慣培養。他們從小就教導我要獨立完成作業(yè)，遇到問(wèn)題先自己思考，實(shí)在解決不了再尋求幫助。這種教育方式讓我在中學(xué)的學(xué)習中能夠自主地面對各種難題，鍛煉了我的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力。記得有一次，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道復雜的應用題，我按照父母教導的方法，反復讀題，嘗試從不同的角度去思考，最終自己找到了解題思路。那一刻，我真切地感受到了獨立思考帶來(lái)的'成就感。
同時(shí)，父母也注重為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。家里專(zhuān)門(mén)為我設置了一個(gè)安靜的書(shū)房，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，讓我隨時(shí)隨地都能沉浸在知識的海洋中。他們還會(huì )經(jīng)常和我一起討論學(xué)習中的趣事和遇到的困難，給予我鼓勵和支持。每當我取得好成績(jì)時(shí)，他們會(huì )提醒我不要驕傲，要繼續努力；當我成績(jì)不理想時(shí)，他們會(huì )耐心地和我一起分析原因，幫助我找到不足之處，并鼓勵我不要氣餒，下次爭取進(jìn)步。這種溫暖而積極的家庭氛圍，讓我在學(xué)習的道路上充滿(mǎn)了動(dòng)力。
此外，家庭教育還體現在品德和價(jià)值觀(guān)的培養上。父母以身作則，用他們的言行教會(huì )我誠實(shí)守信、尊重他人、樂(lè )于助人等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅讓我在學(xué)校里與同學(xué)們相處融洽，也為我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的人際關(guān)系環(huán)境。因為一個(gè)懂得尊重和幫助他人的人，往往也能得到他人的尊重和幫助，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，同學(xué)們也更愿意伸出援手。
在中學(xué)這個(gè)新的起點(diǎn)上，我深知學(xué)習之路充滿(mǎn)挑戰，但我有信心在學(xué)校老師的辛勤教導和家庭良好教育的雙重助力下，不斷努力，積極探索適合自己的學(xué)習方法，逐步提升自己的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。我會(huì )珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念去迎接未來(lái)的挑戰。
謝謝大家！
中學(xué)新生就學(xué)習和家庭教育主題探討發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名中學(xué)新生，今天很開(kāi)心能在這里與大家分享我對學(xué)習和家庭教育的感悟。
中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)相比，有著(zhù)天壤之別。課程的多樣性和知識的深度廣度要求我們必須迅速調整學(xué)習方法。我發(fā)現預習是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節。在預習新課文或新知識時(shí)，我會(huì )先通讀一遍，標記出自己不理解的地方，然后嘗試通過(guò)查閱資料或參考工具書(shū)來(lái)解決部分疑問(wèn)。這樣在課堂上，我就能更加有針對性地聽(tīng)講，重點(diǎn)關(guān)注那些自己預習時(shí)不懂的內容，大大提高了課堂學(xué)習的效率。課后，除了完成作業(yè)，我還會(huì )主動(dòng)拓展閱讀相關(guān)的課外書(shū)籍和資料，加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。例如，在學(xué)習歷史課程時(shí)，我會(huì )閱讀一些歷史故事、人物傳記等課外讀物，讓那些枯燥的歷史事件和人物變得鮮活起來(lái)，也讓我對歷史學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
在家庭教育方面，我的父母堪稱(chēng)我的良師益友。他們非常注重培養我的興趣愛(ài)好，認為興趣是最好的老師。從小我就對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣，父母便大力支持我，為我報名繪畫(huà)班，購買(mǎi)繪畫(huà)工具，還經(jīng)常帶我去參觀(guān)畫(huà)展，讓我在藝術(shù)的氛圍中熏陶成長(cháng)。這種對興趣愛(ài)好的培養，不僅豐富了我的課余生活，還讓我在學(xué)習之余能夠放松身心，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習中。因為在繪畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注和堅持，這些品質(zhì)也潛移默化地影響到了我的學(xué)習。
父母還注重培養我的自我管理能力。他們給予我一定的自主權，讓我自己管理自己的零花錢(qián)、安排自己的周末時(shí)間等。在學(xué)習上，他們也會(huì )引導我制定學(xué)習目標和計劃，并監督我執行。比如，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，我會(huì )和父母一起商量制定本學(xué)期的學(xué)習目標，然后將目標分解為一個(gè)個(gè)小目標，每周進(jìn)行一次總結和反思，看看自己是否達到了預期的小目標，如果沒(méi)有，就分析原因并及時(shí)調整計劃。這種自我管理能力的培養，讓我逐漸學(xué)會(huì )了對自己的行為負責，也讓我在學(xué)習上更加自律和主動(dòng)。
而且，家庭中的溝通交流也對我的'學(xué)習有著(zhù)積極的影響。父母會(huì )經(jīng)常和我談心，了解我的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。當我在學(xué)習上遇到壓力或挫折時(shí)，他們會(huì )耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，給我提供一些建議和鼓勵。我記得有一次我在一次重要考試中失利，心情非常低落，覺(jué)得自己很失敗。父母并沒(méi)有責備我，而是和我一起分析考試試卷，找出我在知識掌握和答題技巧方面存在的問(wèn)題，然后鼓勵我不要灰心，只要努力彌補不足，下次一定會(huì )取得進(jìn)步。他們的鼓勵讓我重新振作起來(lái)，以更加積極的心態(tài)投入到后續的學(xué)習中。
在未來(lái)的中學(xué)時(shí)光里，我將繼續在學(xué)習的道路上努力前行，不斷探索和創(chuàng )新學(xué)習方法，同時(shí)也會(huì )珍惜家庭給予我的關(guān)愛(ài)和支持，讓家庭教育成為我學(xué)習和成長(cháng)道路上的堅實(shí)后盾。我相信，在良好的學(xué)校教育和家庭教育的共同作用下，我們一定能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！
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