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學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，接到要我就班級學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員發(fā)言的任務(wù)，非常意外，更多的是高興。因為沒(méi)有我的任何安排，我們班的班委能自主的組織此次班會(huì )，感謝班委的用心良苦，慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。
面對學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生；面對學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生的任何一個(gè)科目。同學(xué)們，你們呢？有沒(méi)有信心每個(gè)都通過(guò)？有沒(méi)有信心每一門(mén)都通過(guò)？但是，同學(xué)們，要想每一門(mén)都通過(guò)，每一個(gè)人都通過(guò)，并不是喊喊口號就可以的。我們必須有“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的寧鄉精神。埋頭肯干，一遍記不住再記一遍，一次不會(huì )做再做一次 ，一遍沒(méi)理解再問(wèn)一遍。今天的任務(wù)今天不睡也要完成。只有這樣，我們才能打破“基礎差”的魔咒，沖出“不及格”的烏云，摘到“畢業(yè)證”的碩果�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先盜其qq，封其空間，拒其網(wǎng)吧，交其手機，砸其電視，搶其酒瓶，戒其香煙 ……使其百無(wú)聊賴(lài)，然后靜坐、思過(guò)、鍛煉 、讀書(shū)、明智、開(kāi)悟、學(xué)考……”
高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰鼓已經(jīng)敲起，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，在學(xué)考復習中，因為我發(fā)現我們的同老師真的不容易，我還算壓力小的，畢竟我帶過(guò)一屆有些經(jīng)歷，語(yǔ)文，我有信心，可是作為班主任，我要擔憂(yōu)的不僅僅是語(yǔ)文�？吹侥銈冞B數學(xué)解方程都不會(huì )，課堂上海發(fā)呆，不動(dòng)筆，甚至還違反紀律的時(shí)候，我的壓力無(wú)形就大了，事情也隨之來(lái)了。學(xué)考動(dòng)員后，你們的兩位新老師好幾晚都沒(méi)睡好，辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學(xué)們，請大家尊重每一位任課老師的勞動(dòng)過(guò)程，請用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂，請用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎？謝謝大家！
還有一點(diǎn)我就是渴望班的`同學(xué)能過(guò)相互團結起來(lái)，優(yōu)生帶潛能生，優(yōu)生相互競爭，潛能生相互競賽�？墒俏覀儼喱F在還是存在一些不和諧音，上課總感覺(jué)有些不太安靜，自習課總有些小聲音，你是這些不和諧因素嗎？如果是，應該有愧疚感，你害的不只是你的某個(gè)同學(xué)，還有某個(gè)同學(xué)的家人，因為學(xué)考是一場(chǎng)“面子”的工程。我希望我們班的每個(gè)同學(xué)在管住自己的同時(shí)監督別人，不允許有不和諧音的存在。我希望n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。
希望我們224班的同學(xué)盡快地行動(dòng)起來(lái),來(lái)一點(diǎn)真的，不來(lái)假的，來(lái)一點(diǎn)實(shí)的，不來(lái)虛的,腳踏實(shí)地，做好每一天的學(xué)業(yè)水平考試的復習.希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認真干。同學(xué)們，克制，克制，再克制；努力，努力，再努力。我相信，只要我們224共同努力，一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )出224小高考的成功！加油，同學(xué)們！
學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在校領(lǐng)導、學(xué)年領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在高二學(xué)年全體教師的勤奮努力下，我校2015年的學(xué)業(yè)水平考試，整體成績(jì)取得了歷史性的突破！作為高中人，我們感到由衷的喜悅和自豪！在此，我謹代表高二學(xué)年全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導和所有支持我們工作的家長(cháng)致以深深的敬意！
今天，在這個(gè)慶祝收獲的日子里，回首走過(guò)的路，有著(zhù)太多難忘的.記憶！
難忘集體備課時(shí)的“百家爭鳴”，難忘討論問(wèn)題時(shí)的坦誠相見(jiàn)，難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個(gè)個(gè)披星而來(lái)，卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘語(yǔ)數外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結，難忘學(xué)校領(lǐng)導的一次次噓寒問(wèn)暖，更難忘班主任老師對班級同學(xué)的加油鼓勁、不離不棄
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！北娗嬉着e，眾志成城！正是有了全體綏高人的合力托舉，努力拼搏，才有了學(xué)業(yè)水平考試的佳績(jì)！
“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有領(lǐng)導的關(guān)心支持和正確引導，我們不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有全體老師的精誠團結、傾力協(xié)作，我們不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，我們不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有同學(xué)們的刻苦努力、勤奮進(jìn)取，我們不會(huì )有今天的成績(jì)
2015年的學(xué)業(yè)水平考試我們取得的佳績(jì)是空前的，這不僅是對我們所有人的辛苦付出給與了肯定，更為我們以后的高考鼓舞了士氣。同時(shí)這次考試也驗證了一個(gè)事實(shí)，那就是只要我們想要成功，只要我們肯努力，成功就會(huì )屬于我們。只要我們能安下心來(lái)努力學(xué)習，一步一個(gè)腳印的走下去，就有能力在高考中再創(chuàng )佳績(jì)。
成績(jì)代表過(guò)去，新的挑戰正向我們走來(lái)，向2017年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響！站在新的起點(diǎn)，作為教師，我們一定會(huì )以此為契機、為動(dòng)力，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結的精神，投入到新課程改革中去，投入到即將迎來(lái)的高考復習中去，投入到更為艱巨、更富有挑戰性的教育教學(xué)工作中去。為全面提高學(xué)生成績(jì)盡我們全力，譜寫(xiě)綏高教育的新篇章，推動(dòng)綏高的教育走向新輝煌。
沖刺高考！我們必成功！
謝謝大家！
學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
三年的時(shí)間看似很長(cháng)，其實(shí)不然，當我們回過(guò)頭來(lái)看，流逝的時(shí)間真的就是彈指一揮間的事情。有些同學(xué)在想，要苦讀三年，那我是傷不起。但我想告訴大家的是，三年已經(jīng)過(guò)了三分之一了，你們的高中生涯只有兩年一個(gè)月了。我想問(wèn)下在座的每位同學(xué)，在這快過(guò)去的一年，你認真學(xué)了沒(méi)有？你對自己有要求嚴格了沒(méi)有？我相信，有些同學(xué)真的是用心了，比如有個(gè)別同學(xué)學(xué)到熄燈前才回宿舍，甚至因為學(xué)習回去遲連累到班主任的考核分數被值日老師扣了。我想說(shuō)的是如果我是這幾位同學(xué)的班主任，即使被扣了分我也是很幸福的。作為你們的班主任、老師、學(xué)校真的非常希望有一大批這樣苦學(xué)、勤學(xué)的同學(xué)。還有很多的同學(xué)是沒(méi)用心，有些同學(xué)的心思根本沒(méi)有花在學(xué)習上，我也想問(wèn)問(wèn)這部分同學(xué)，這快一年的時(shí)間，你覺(jué)得是過(guò)得快了還是慢了。
而現實(shí)的情況是：一轉眼，一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。
讓我們看看我們同學(xué)的學(xué)習態(tài)度吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對很多同學(xué)的表現很不滿(mǎn)意，根本沒(méi)有把心思花到學(xué)習上。說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)，有些同學(xué)就像扶不上墻的爛泥。進(jìn)校一個(gè)半學(xué)期，有同學(xué)居然還無(wú)視校規校紀，個(gè)別同學(xué)還私藏手機、游戲機、甚至有翻墻外出的。如果你認為手機、游戲是你生活的全部；玩手機，游戲才是你人生的意義所在，那又何必留戀學(xué)校呢？對于這部分同學(xué)，我們年級的態(tài)度是，該處理的就處理，該開(kāi)除的就開(kāi)除，沒(méi)必要心慈手軟。期間，有些同學(xué)挖苦我到，說(shuō)我就想著(zhù)把學(xué)生送回家。對，我就是想把有些學(xué)生送回家，把那些自暴自棄的，自己不學(xué)好還影響人家的，送回去，想通過(guò)一撥又一撥的梳理，留下那些有夢(mèng)想有追求、敢于向困難挑戰、敢于向自我挑戰的同學(xué)；留下那些敢于對自己負責、對家人負責、對學(xué)校和社會(huì )負責的同學(xué)。因為大伙現在的學(xué)習態(tài)度，努力程度就決定了兩年后的那個(gè)夏天的開(kāi)心呢與痛苦呢，你們是準備給自己、家人裝滿(mǎn)幸福還是給自己、家長(cháng)帶去大大的憂(yōu)傷？
很多同學(xué)不僅怕吃苦，而且表現出心智的不健全。有這么一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)是一個(gè)人吃包子，吃到第五個(gè)包子時(shí)飽了，他就在那想，應該不用吃前面四個(gè)，直接吃第五個(gè)包子就可以了。聽(tīng)這故事時(shí)，我們都覺(jué)得這人有問(wèn)題，剛才我也看到很多同學(xué)笑了。精心思量，我們自己何嘗不是這樣，有些同學(xué)不從現在認真學(xué)習英語(yǔ)、數學(xué)，想等高三學(xué)一下就可以了。我們這個(gè)幼稚的想法何嘗不是那個(gè)吃包子人的想法，我們在笑話(huà)他人笨的時(shí)候何嘗不是笑話(huà)自己。沒(méi)有漫長(cháng)的苦讀，沒(méi)有點(diǎn)滴的積累，就想不勞而獲，那是天真的想法。俗話(huà)說(shuō)：天下大事，必做于細；天下難事，必做于易。
我們很多時(shí)候都說(shuō)身在曹營(yíng)心在漢，我們的很多同學(xué)是身在教室心在教室外。上課老師的一言一行聽(tīng)不到看不見(jiàn)，教室外的風(fēng)吹草動(dòng)聽(tīng)的清看的明。走廊走過(guò)一人，腦袋就一轉，那腦袋就像個(gè)被提線(xiàn)的木偶，外面走動(dòng)的那個(gè)人就是那個(gè)提線(xiàn)的人。心不專(zhuān)注，是很難成事的.。我非常希望我們的同學(xué)上課的時(shí)候聽(tīng)課的時(shí)候的出神的，上課的時(shí)候兩眼的發(fā)著(zhù)亮光的。
化被動(dòng)為主動(dòng)，化“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正讓自己做學(xué)習的主人，讓自己的高中生活成為你奮斗的起點(diǎn)，讓高中生活成為真正無(wú)悔的選擇。
希望同學(xué)們能在學(xué)考取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝大家！
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