小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿范文（精選13篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是四（四）班xx小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因為我們家的——無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì )，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和——在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長(cháng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，——是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長(cháng)的我，也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐��！面對——在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì )要求——在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著(zhù)知識難度的逐漸增加，我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤，我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的.理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦！
對于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然，學(xué)習中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
很高興能有這個(gè)機會(huì )與大家交流一下自己的育兒心得。
1、與孩子做朋友
孩子現在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書(shū)、練琴、做游戲、看電視、聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)帶他出去逛逛書(shū)店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì )和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì )了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易。
2、培養孩子閱讀的習慣
從他呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)候，我就給他讀歌謠，再大一點(diǎn)就讀童話(huà)故事，等他學(xué)了拼音就給他買(mǎi)拼音讀物，先給他讀然后再讓他看。以后就慢慢讓他獨立地看，定期到書(shū)店買(mǎi)一些適合他看的書(shū)籍，比如名著(zhù)類(lèi)的連環(huán)畫(huà)盡量去搜集，科普類(lèi)的畫(huà)冊，有時(shí)候也買(mǎi)一些電視上播放的動(dòng)畫(huà)片的`畫(huà)冊。
3、讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任
孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養。我會(huì )注意從生活的細節來(lái)培養他，比如我做衛生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請你……”“修遠，你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝！”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的拿報紙、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì )試著(zhù)讓他到附近的小店去買(mǎi)來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包，每天他自己吃飯、睡覺(jué)、穿衣服，自己寫(xiě)完作業(yè)以后能獨立把書(shū)包整理好。
4、養成良好的生活習慣
他吃飯從來(lái)不要煩神，我有時(shí)還怕他吃多了會(huì )發(fā)育的太胖。中午盡量讓他睡個(gè)午覺(jué)，晚上10點(diǎn)之前準時(shí)入睡。所以有時(shí)別的朋友問(wèn)我修遠怎么長(cháng)的這么高，其實(shí)沒(méi)什么秘訣，只不過(guò)是吃的好睡的好。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟（不管是在家里還是在外面），過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……
5、注意觀(guān)察孩子，
生活中孩子的喜怒哀樂(lè )都表現在臉上，注意觀(guān)察他，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，不足之處及時(shí)給他指出來(lái)，而且給孩子改正的機會(huì )。等他情緒好的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“修遠，我覺(jué)得你這樣做不太好，你可以……下次不要這樣了�！彼麜�(huì )很欣然地接受。開(kāi)學(xué)的時(shí)候他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很著(zhù)急，經(jīng)常邊哭邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊擦，速度很慢。經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，他握筆的姿勢不對，而且頭太低了。讓他糾正了以后，字也不容易錯了，速度也快了。他高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕姆椒ㄟ�真管用呢！”
6、讓孩子多接觸大自然
平時(shí)工作忙，節假日只要有時(shí)間我帶他到公園，農村老家，甚至到外地旅游，從小到現在，我帶他到過(guò)杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開(kāi)闊眼界，從自然界中認識事物。
總之，孩子的教育應從點(diǎn)滴做起，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師及在做的家長(cháng)們：
大家下午好！
首先，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您，為什么這么說(shuō)呢？我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。
作為八中的老師，領(lǐng)導對我們提出了嚴格的要求：要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學(xué)習上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們愿意用愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出一下幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的`聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽(tīng)、MP3等已嚴重影響了學(xué)生休息，轉移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心。既就是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對話(huà)；教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義；培養學(xué)生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習輕松愉快。所以，我們請每一位家長(cháng)放心，我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習知識的同時(shí)，我們也教育他們如何做人，關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力，一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
最后我想用一句話(huà)結束我的發(fā)言：我們的教育是陽(yáng)光的教育、我們的老師是陽(yáng)光的老師、你的孩子在太和八中也將成長(cháng)為陽(yáng)光的少年！謝謝
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好!
常聽(tīng)人說(shuō)：生孩子容易，養孩子難。為什么難呢，就是因為教育是一件長(cháng)期而磨煉人意志的工作。
以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養自己的孩子，以為讓她吃飽穿暖，再花錢(qián)讓她上個(gè)什么培訓班就是一個(gè)合格的媽媽了，其實(shí)這是完全錯誤的。我真正的改變，是在看了一本書(shū)之后，這本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，我推薦所有的父母都去認真地看一下這本書(shū)。
作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽?zhuān)艺勔稽c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、是培養健全的人格
我一直教育女兒要有愛(ài)心、尊敬老人、同情弱小者，女兒做到了。進(jìn)入四年級，班上的同學(xué)們開(kāi)始拉幫結派，特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)�；丶艺f(shuō)：某某剛轉學(xué)來(lái)，同學(xué)們都不跟她玩，我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩，可是她來(lái)找我，我就跟她玩了，結果好多人都不理我了。聽(tīng)了孩子的話(huà)，我表?yè)P了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說(shuō)什么，一個(gè)人要融入社會(huì )同時(shí)保持自己的獨立人格。在此呼吁各位家長(cháng)，要教育自己的孩子融入集體，團結友愛(ài)。
二、在學(xué)習上不對她提過(guò)高的要求
有次女兒回家說(shuō)：某同學(xué)數學(xué)考了95分，回家還被媽媽罵，我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議。各位家長(cháng)，即使讓你們現在考這三張試卷，你們能考100分嗎?反正我做不到。我從來(lái)不對女兒的分數提要求，有次她數學(xué)考了86分，我看了只是笑笑，然后認真地和她一起分析錯題，把問(wèn)題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對她說(shuō)，要善于思考，有不同的意見(jiàn)要大膽的表達出來(lái)，這才是真正的學(xué)習之道。
三、在孩子興趣的培養上
現在很多小同學(xué)都在上各種興趣班，我的女兒也上過(guò)。在幼兒園大班時(shí)，我給她報名學(xué)古箏，因為我喜歡古箏的聲音。開(kāi)始她也有興趣，學(xué)得認真進(jìn)步也大，慢慢地，隨著(zhù)學(xué)習的枯燥和興趣的流失，女兒越來(lái)越不喜歡彈琴了，每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候，我軟硬皆施，她則哭哭啼啼，我感到非常疲憊和失望，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒(méi)有愛(ài)好嗎?我通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，注意到她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)事就在紙上亂畫(huà)各種人和動(dòng)物，于是我送她去學(xué)畫(huà)畫(huà)，這次終于對了她的胃口，女兒先學(xué)兒童畫(huà)，現在學(xué)素描，每次上課都是她非�？鞓�(lè )的時(shí)光，她的進(jìn)步也很大。有時(shí)，她在班上還會(huì )露一手，給女同學(xué)畫(huà)各種可愛(ài)的小公主，大受同學(xué)們的歡迎。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心，而不是把家長(cháng)的意志強加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷。
四、盡量少看電視
幾乎所有的孩子都喜歡看電視，尤其是動(dòng)畫(huà)片，我的女兒也不例外。但我認為，電視是一個(gè)雙面刃，沉迷其中必會(huì )大大損害孩子的身心健康，把她變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的`傻瓜。在女兒上一年級后，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間，女兒可以隨意支配，畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、做手工。一開(kāi)始，她還不適應，慢慢地，她完全習慣了沒(méi)有電視的時(shí)光，有時(shí)我逗她：女兒，媽媽再去買(mǎi)個(gè)電視機吧。女兒說(shuō)“不要買(mǎi)，這樣挺好的”。雖然我家沒(méi)有電視，但有電腦，有時(shí)學(xué)習上需要查資料，我就鼓勵她自己上去百度一下，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習英語(yǔ)，她很自覺(jué)。
五，重視和孩子的交流
我家是個(gè)民主的家庭，孩子爸爸作為一個(gè)銷(xiāo)售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的日常表現，每次回來(lái)都會(huì )帶一本書(shū)作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì )一些大問(wèn)題的時(shí)候，女兒也會(huì )插嘴進(jìn)來(lái)討論，遇到不懂的話(huà)題，孩子爸爸會(huì )耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂，其實(shí)他們心中的世界很大，可以明白許多道理�？墒怯性S多父母沒(méi)有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩，這是完全錯誤的。
六、培養讀書(shū)的好習慣
女兒愛(ài)看書(shū)，家里有大人的書(shū)柜也有她的小書(shū)柜，讀書(shū)是我們全家的愛(ài)好，書(shū)看多了，女兒的作文中也有了自己的思想，她開(kāi)始關(guān)注社會(huì )關(guān)注人生，我想這全是看書(shū)的功勞�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”只要有空，我們都會(huì )帶女兒出去旅游，一起看看外面的世界。
七、培養勞動(dòng)的習慣
作為獨生子女，女兒備受寵愛(ài)，她不會(huì )干家務(wù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不能體諒大人的辛勞。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間�，F在，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負擔。有時(shí)，我一天的工作結束坐下來(lái)，她會(huì )給我敲背，并抱住我說(shuō)：媽媽你辛苦了，媽媽我愛(ài)你。那一刻，我心里很甜很甜。
我的女兒是一個(gè)普普通通的孩子，但她有一個(gè)幸福的家庭，有關(guān)心愛(ài)護她的父母，我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎。
謝謝大家
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，首先，我愿意借此機會(huì )，向為教育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的第十中學(xué)的領(lǐng)導、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！謝謝你們！
承蒙秦老師抬舉，給我這個(gè)機會(huì )，能和大家一起學(xué)習交流孩子的家庭教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
其實(shí)在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內容，一方面只是一家之言、一管之見(jiàn)；另一方面，有的內容可能也只是高談闊論，其實(shí)自己也未必做的很好。有說(shuō)的不對或做的不成熟的地方，下來(lái)以后，我愿意再和大家繼續交流和探討。
下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>
一、樹(shù)立正確的家庭教育心態(tài)
首先，要有平等的態(tài)度。我們現在開(kāi)的叫“家長(cháng)會(huì )”。對“家長(cháng)”這個(gè)說(shuō)法，我有點(diǎn)不同的看法。我們大家都在單位里工作，都知道“長(cháng)”是什么意思。一般情況下，“長(cháng)”就意味權威、意味著(zhù)壓力、意味著(zhù)強迫。是上下級的關(guān)系，是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，是強迫與被強迫的關(guān)系。你不按“長(cháng)”的意思辦事，你就要穿小鞋，日子不好過(guò)。所以，在家庭教育上，家長(cháng)首先要端正態(tài)度，不要老是認為自己是“長(cháng)”，而要和孩子平等對話(huà)，友好協(xié)商，以理服人，讓孩子得到父母的尊重，使孩子心悅誠服。這樣孩子自信心就會(huì )大增，就敢和你說(shuō)話(huà)，敢在你面前表明自己的觀(guān)點(diǎn)，和你溝通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠在轉學(xué)考試前，認為進(jìn)十中沒(méi)有問(wèn)題。結果考試以后，成績(jì)不好。對此，振遠非常沮喪，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，“很郁悶”。我說(shuō)，這非常正常，你原來(lái)在一條小溝里，是條大魚(yú)，現在來(lái)到了大河里，是條小魚(yú)。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧。不過(guò)不要緊，從現在起好好學(xué)就行了。最近這次考試，雖然考的還算不錯，但有些不應該錯的地方錯了，我說(shuō)：“要注意了，哪怕你考試得了第一，錯的地方還是說(shuō)明你學(xué)的不透、理解不深。你們不是學(xué)了《論語(yǔ)十則》了嗎，孔老師說(shuō)‘知之為知之，不知為不知，是知也�！F在就要把不知的變?yōu)橹��！闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f(shuō)，作為家長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)應該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的，但急功近利，簡(jiǎn)單憑分數來(lái)判斷孩子的成績(jì)是不可取的。再次，要保持進(jìn)取的精神。孩子學(xué)習成績(jì)好，不僅孩子本人要努力向上，家長(cháng)同樣也要積極進(jìn)取這不僅對培養孩子有好處，而且讓孩子始終有股激情。我和愛(ài)人都在采油六廠(chǎng)那邊上班，到這里來(lái)上學(xué)以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數大，在生活上好多事要靠振遠自己做；二是學(xué)習輔導很困難。怎么解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？一是我們在平時(shí)就注重培養振遠的獨立生活能力，同時(shí)，在能想到的范圍內，給振遠講解示范各種生活常識；二是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候到書(shū)店買(mǎi)來(lái)教課書(shū)，堅持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時(shí)候，通過(guò)電話(huà)點(diǎn)拔一下。他只要說(shuō)哪點(diǎn)，我們馬上就知道，手里拿著(zhù)書(shū)，像在面前一樣。為此，我在校訊通博客上寫(xiě)了一篇短文，叫《和兒子一起成長(cháng)》，介紹了這種做法。通過(guò)這樣的方式，振遠在進(jìn)步，我們自己也學(xué)到了不少知識，和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，自然就有了共同的語(yǔ)言。
二、努力讓孩子保持快樂(lè )的心情
《論語(yǔ)》中說(shuō)，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。大家可能都看過(guò)周弘先生的《賞識教育》，前幾天，我還看了一本叫《35個(gè)教子故事》的書(shū)，他們都提出快樂(lè )學(xué)習的觀(guān)念。要快樂(lè )學(xué)習，首先，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在，我當時(shí)沒(méi)有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示，那就是努力用陽(yáng)光的心理看待孩子。從前，包括現在有的時(shí)候，我對孩子的態(tài)度不好，容易急，愛(ài)發(fā)脾氣。為此，也沒(méi)少生氣。但轉念一想，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感，還不如心平氣和，讓他有一種陽(yáng)光的心理和自信的勇氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧。其次，要給孩子壓力和情緒釋放的空間�，F在管理學(xué)上，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說(shuō)法嗎？其實(shí)作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著(zhù)重重的書(shū)包，我心理都覺(jué)得很沉重。特別是他作業(yè)多，心情不好、情緒低落時(shí)，作為父母，應該采取適當的冷處理，應該讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達一下他心中的憤懣，有一個(gè)壓力釋放的空間。再次，在緊張中的學(xué)習生活中尋找快樂(lè )的源泉。說(shuō)實(shí)在的，現在的孩子學(xué)習真是夠緊張的，那如何才能讓孩子尋找到快樂(lè )呢？一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ�，讓孩子感到你對工作�?熱愛(ài)，體會(huì )到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)取昂揚向上的精神。二是要接受現在的他。不管你認為學(xué)習好與壞，你都要鼓勵孩子，給他繼續前進(jìn)的勇氣和必勝的信心。三是時(shí)常給孩子贊揚。哪怕在別人看來(lái)，是微不足道的小事，比如，考試多了一分、或者做錯了題，但知道思路和步驟，只要他進(jìn)步，你就不要吝嗇你的贊揚。通過(guò)以上的做法，孩子的心里就會(huì )有一種冬日暖陽(yáng)的感覺(jué)，心情舒暢，看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿(mǎn)和諧。家庭和睦，也是培養孩子快樂(lè )性格的一個(gè)主要因素。當孩子回到家中，作為父母，要應該盡力創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。我們現在不是正在建設和諧社會(huì )嗎？我認為，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習的重要條件之一。
三、促進(jìn)孩子形成良好的家庭學(xué)習習慣
有人說(shuō)，行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。在家庭的環(huán)境下，促進(jìn)孩子形成良好的學(xué)習習慣十分重要。要做到這一點(diǎn)，一要培養孩子形成獨立、認真完成并自我檢查作業(yè)的習慣。作業(yè)是知識鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時(shí)，我們就要求孩子做到，獨立認真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈，寫(xiě)完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯誤，做到作業(yè)既快又準。對于老師布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，由于條件所限，我們振遠有時(shí)只能先用錄音機錄下來(lái)，然后聽(tīng)自己的錄音進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。對于老師布置的背誦作業(yè)，在時(shí)間允許的條件下，他就用默寫(xiě)的形式進(jìn)行自我檢查。二要形成睡前準備書(shū)包的習慣。包括第二天上午要用的課本、文具等，提前準備好放在書(shū)包里，不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué)、老師請教和討論問(wèn)題的習慣。在學(xué)習中遇到問(wèn)題，要教導孩子多和同學(xué)交流，通過(guò)與同學(xué)一起討論解決，討論解決不了的，應該向老師請教，努力克服膽怯等不當心理。四要形成課外廣泛閱讀的習慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，秦老師一直強調課外閱讀的重要性。作為父母，就要積極引導孩子擴大涉獵面，凡是有益的文學(xué)讀物、科普讀物都應該科學(xué)安排時(shí)間，有效進(jìn)行閱讀，以拓寬孩子的視野。
四、幫助孩子掌握正確的學(xué)習方法
父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習呢？其實(shí)，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案。我現在從家庭的角度，結合自己的做法，談一下以下五點(diǎn)體會(huì )：
首先，要讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。前國家足球隊主教練米盧說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽矣X(jué)得在孩子的家庭教育方面也是如此。有人說(shuō)，基礎不牢，地動(dòng)山遙其實(shí)，孩子的態(tài)度就是一個(gè)十分重要的基礎，直接決定著(zhù)學(xué)習的成敗。試想，如何一個(gè)孩子對待學(xué)習采取無(wú)所謂的態(tài)度，馬馬虎虎、敷衍了事；對待學(xué)習中遇到的問(wèn)題隨它去，那么他學(xué)習成績(jì)能好嗎？
其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)。人都有喜怒哀樂(lè )。孩子也同樣如此。作為父母，在他心情好的時(shí)候，就要讓他好好學(xué)，在孩子不想學(xué)、甚至很厭煩的時(shí)候，不妨讓他放松放松，陪他玩玩，下下棋，斗斗拐，活動(dòng)活動(dòng)，既鍛煉了身體，又讓孩子得到了調節，讓孩子更好地進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)，這樣不是一個(gè)很好的方法嗎？
第三，要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況。說(shuō)到這里，真不好意思，我這方面也做的不好。除了班主任秦老師，和其他老師聯(lián)系的不多。但通過(guò)和秦老師少有的幾次溝通，使我受益匪淺。前一段時(shí)間，我們家振遠，晚上回到家，作業(yè)做的不夠快，計劃性不強，在做作業(yè)中間，經(jīng)常干別的事，影響了寫(xiě)作業(yè)進(jìn)度。我發(fā)現以后，和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通，秦老師及時(shí)對他進(jìn)行了指導，現在他有了很大的改進(jìn)，沒(méi)有特殊情況，一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè)，從而有效地保證了休息時(shí)間，使他的精力更旺盛，學(xué)習效率的提高很有好處。
第四，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，了解孩子的學(xué)習情況。我們在六廠(chǎng)，不可能每天都檢查孩子的作業(yè)，但每次回來(lái)的時(shí)候，總是認真看孩子的作業(yè)，從中發(fā)現振遠掌握知識的情況。針對薄弱環(huán)節，適當指點(diǎn)一下，或者讓他到學(xué)校后問(wèn)老師，努力做到不留死角。比如，在學(xué)習視圖的時(shí)候，我們發(fā)現他學(xué)的不夠扎實(shí)，就把原來(lái)他玩過(guò)的積木拿來(lái)，用實(shí)物拓展想像，激發(fā)他的學(xué)習興趣。
第五，要對督促落實(shí)老師的要求。比如，老師要求看的書(shū)，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成，形成老師的權威，現在老師的話(huà)比父母的好聽(tīng)、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實(shí)際情況，通過(guò)及時(shí)和老師溝通，使我們的教育目標，通過(guò)老師來(lái)實(shí)現。
總之，我認為，樹(shù)立良好的心態(tài)，保持愉快的心情，幫助孩子形成良好的學(xué)習習慣，讓他們掌握正確的學(xué)習方法，是父母在家庭教育中應該能做到的幾個(gè)方面。當然，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，每個(gè)孩子的情況不一樣，家庭環(huán)境不同，教育孩子的方法也千差萬(wàn)別，需要每一位渴望孩子成才的家長(cháng)去努力探索。實(shí)際上，家庭教育作為一種教育形式，對孩子的學(xué)習只是起到一種輔助推動(dòng)的作用，大量的工作還需要我們可敬的老師們去完成和實(shí)現。因此，在結束發(fā)言之前，我提議，讓我們再一次用熱烈的掌聲向班主任秦老師和各位任課老師表示衷心的感謝！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好!
我是XXX的家長(cháng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長(cháng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機會(huì )，來(lái)和大家一起探討孩子成長(cháng)教育問(wèn)題，真心的謝謝大家!
一、習慣
咱們現在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長(cháng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(cháng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(cháng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì )有希望。比如好的學(xué)習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。
我是覺(jué)得對于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習慣養成，離不開(kāi)自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì )被感染的。當我們用一個(gè)標準來(lái)要求孩子時(shí)，那么請問(wèn)家長(cháng)你做到了嗎?
二、心態(tài)
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒(méi)有份心儀的工作、夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現、生活的不是很富足等等這一些和當初沒(méi)有好好學(xué)習聯(lián)系在一起，然后往死里去必孩子學(xué)習。讓孩子來(lái)實(shí)現這一切，典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài)，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛(ài)孩子的，從這一刻開(kāi)始改變好嗎?
說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。我的孩子現在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習方面，以她現在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現在我沒(méi)感覺(jué)了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì )是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì )發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數學(xué)考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著(zhù)一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問(wèn)題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書(shū)、看報，包括給孩子開(kāi)通了成長(cháng)博客，認識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開(kāi)闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養成人而不是“超人”，全國能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著(zhù)學(xué)的再好，他不幸福不開(kāi)心，請問(wèn)在坐的各位咱們能能幸福嗎?開(kāi)心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習再差的.孩子他身上一定也會(huì )有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。
我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要和現實(shí)結合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女�，F在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著(zhù)看能不能培養個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái)。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長(cháng)我們應該密切配合學(xué)校的各項工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對孩子的精心培養，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(cháng)起來(lái)的，讓我們共同期待!”
謝謝大家
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好。
首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育。我感到非常榮幸。在這里，我要向老師們表示衷心的感謝，他們努力工作，為我們的學(xué)生付出了很多努力。兩位老師都很優(yōu)秀，他們在工作中特別盡職盡責，注重學(xué)生習慣和方法的培養。我的孩子現在進(jìn)步了很多，變得懂事清晰了，學(xué)習成績(jì)也提高了很多！再次感謝兩位老師！
我不能談?wù)摻榻B我的教育經(jīng)歷。我只想和大家分享一些我常用的教育方法。請向老師和家長(cháng)尋求更多建議。我覺(jué)得培養孩子，要對孩子的各方面都有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據他們的特點(diǎn)去引導他們。我家孩子雖然智商不低，但在其他方面還是有很多弱點(diǎn)的，比如：怕吃苦、貪玩、性格內向。經(jīng)過(guò)對他的綜合評價(jià)，我認為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長(cháng)時(shí)期決定的，這也是一種天性，但有些是環(huán)境因素造成的.。整體基礎素質(zhì)不錯，關(guān)鍵是我們如何幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處，彌補他的短處。
我認為教育好孩子的方法是：
首先，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要
因為家庭是孩子的第一堂課，要求孩子先做。只有這樣，你才能成為孩子心目中一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)、可信、可敬的人。即使是日常生活中的小事，也不能在孩子面前不拘小節。比如在路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家使用文明用語(yǔ)，和睦相處，寬容朋友。讓孩子覺(jué)得我家是新家庭。
第二，我們必須教育孩子關(guān)心他人，為他人著(zhù)想
孩子經(jīng)常被別人照顧，容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙宣傳愛(ài)心的事跡，引導孩子關(guān)愛(ài)他人。平時(shí)，我們會(huì )從實(shí)際行動(dòng)中教育他。
第三，我很愛(ài)孩子，但不溺愛(ài)孩子
現在的獨生子女大多有衣伸手，有飯張口，自理能力差。隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外，孩子長(cháng)大后難免會(huì )做錯事，犯錯。這種情況下，我會(huì )先問(wèn)原因再分析原因。
第四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我不盲目追求成績(jì)
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習興趣，我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系
家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好!
首先請允許我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的.言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。我的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開(kāi)電視的，孩子在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在電腦上備課、寫(xiě)論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì )做的題目，我就會(huì )指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書(shū)來(lái)完成。所以，他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。
我一直認為，家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。家長(cháng)只要能細心關(guān)注孩子的學(xué)習，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，我們還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要
當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《我要笑著(zhù)長(cháng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習沒(méi)煩惱》等系列叢書(shū)。這學(xué)期，我們正在研讀《三國演義》原著(zhù)版。
經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的親子閱讀培養，孩子也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(cháng)秘密》，晚上寫(xiě)完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書(shū)柜。
因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。在加上黃老師的細心指導，對于寫(xiě)作文，他似乎不是很令我擔心了!閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，如有不足之處，敬請老師和各位家長(cháng)批評指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓!
謝謝大家
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)、尊敬的李老師：
大家好!我是吳xx媽媽?zhuān)軜s幸今天能代表家長(cháng)在這里跟大家分享一些教育孩子的做法。
我家孩子并不是最優(yōu)秀的，但是在我們眼里他卻是最棒的。我家孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)�？磿�(shū)確確實(shí)實(shí)對他各方面都有很大的幫助。
雖然平時(shí)我很少坐在他旁邊盯著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，但是我會(huì )隔一陣子檢查一下他所有的作業(yè)。有一次，我在孩子的語(yǔ)文《南方新課堂》里發(fā)現一道這樣的填空題：( )的影子，在括號里填上合適的詞語(yǔ)。很多時(shí)候，我們會(huì )填“模糊”之類(lèi)的詞語(yǔ)，但是吳xx卻填了“搖曳”這個(gè)詞。我當時(shí)很驚訝，一個(gè)三年級的學(xué)生會(huì )使用這個(gè)詞，真的很不錯。后來(lái)經(jīng)了解才知道，這是因為他之前在《日有所誦》里讀到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，這次剛好就用上了。由此可以看出，閱讀對孩子的幫助有多大!
因為孩子的閱讀量大，我發(fā)現我家孩子寫(xiě)作文也是得心應手，從沒(méi)出現為難情緒。雖然說(shuō)寫(xiě)得不是特別好，但是讀起來(lái)還是很通順的。
閱讀也讓他平時(shí)在解數學(xué)題時(shí)也表現得思路清晰。還有其它很多好處就不一一地說(shuō)了。吳xx不但愛(ài)看書(shū)，他也有就很好的閱讀習慣，比如說(shuō)他每天晚上必定會(huì )看一會(huì )兒書(shū)才睡覺(jué)。
xx能有這么大的閱讀量及習慣。我們作為家長(cháng)是如何做到的呢?總結有兩點(diǎn):
一、盡我們最大的能力給孩子提供合適的書(shū)。我家倉鼠很多，每年還訂閱一些固定的雜志，比如說(shuō)：《博物》、《米老鼠》、《讀者》、《我愛(ài)科學(xué)》，這些雜志，個(gè)人認為對孩子的幫助是很大的，而且也不貴，一年就花個(gè)三百來(lái)塊，但孩子學(xué)到的`確實(shí)豐富的課外知識。
二、就是潛移默化，以身作則。我跟xx的爸爸都共同的約定，如少用手機、少看電視、少應酬。將工作之余的時(shí)間盡量用來(lái)看書(shū)讀報。這一點(diǎn)xx爸爸是做得很好的。
xx還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能做到早睡早起，不管是上學(xué)還是放假。九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)十五分左右起床。也就因為他能這樣早起，所以他上學(xué)前就會(huì )有更多的時(shí)間準備。因為這樣平時(shí)他基本上很少漏帶東西，也很少忘戴紅領(lǐng)巾和�？�。不單如此，他還能每天抽出十多分鐘出來(lái)讀英語(yǔ)。這些貴在堅持，也貴在父母的引導。
其實(shí)我也不是個(gè)淡定的家長(cháng)，也經(jīng)常會(huì )感到焦慮。但我還是會(huì )經(jīng)常反思自己的教育方法，多多思考如何去做才能做得更好。
最后送給大家一句話(huà)，當然也包括我自己：“只有先放下一些東西，我們才能完完全全地騰出手來(lái)結結實(shí)實(shí)地擁抱我們的孩子�！�
希望我們大家以后能多交流，相互學(xué)習。謝謝!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好，感謝蘇老師給我一個(gè)機會(huì )來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在，我的孩子與在座的各位家長(cháng)的寶貝相比，并不是十分突出。比如有一次平一恒的爸爸跟我說(shuō)，你女兒數學(xué)得了一百分，我當時(shí)就說(shuō)不可能，結果是謝老師看錯了，是沈陳桐得了一百分；比如說(shuō)女兒有一次回家不開(kāi)心，我問(wèn)她怎么了，她對我說(shuō)班委會(huì )沒(méi)選上；再比如說(shuō)桐桐四年級了，只有一次評到過(guò)風(fēng)雅少年，每次考試總有個(gè)一門(mén)功課成績(jì)不太理想。桐桐經(jīng)常跟我說(shuō)，邱語(yǔ)迪、沈雨欽、劉本立、盛徐崢、陳徐凝如何如何優(yōu)秀，誰(shuí)的字誰(shuí)的作文誰(shuí)體育誰(shuí)的書(shū)怎么怎么等等，這些名字非常熟悉，都非常優(yōu)秀，女兒應該好好向他們學(xué)習。當然更離不開(kāi)老師的教育，在這兒我先謝謝教401班各學(xué)科優(yōu)秀的老師，正是因為有了你們的辛勤耕耘，才有了孩子們每天的進(jìn)步，謝謝你們！
一、讓獨立成為習慣。
現在的教育人人在批評，減負工作雷聲大雨點(diǎn)小，如果按照老師和家長(cháng)的要求去做，既要學(xué)習成績(jì)又要技能特長(cháng)，孩子負擔真的很重�？纯船F在孩子的書(shū)包、體質(zhì)、班級的近視率就行了，而且隨著(zhù)年級的升高，學(xué)業(yè)等各方面壓力會(huì )越來(lái)越重。四年級又是一個(gè)爬坡的階段，我是老師，我內心有時(shí)也很矛盾，我當然不想自己的孩子成為應試教育的犧牲品，但中考高考很現實(shí)，以分數論英雄沒(méi)辦法。成績(jì)是必須要的，怎么辦？教會(huì )她會(huì )學(xué)習，教會(huì )她獨立，培養良好的習慣，鍛煉獨立的能力。我女兒上學(xué)放學(xué)自己來(lái)去，學(xué)習上，女兒基本上是回家一個(gè)人做作業(yè)，我們只是每天檢查一下，有時(shí)一星期我會(huì )抽一天或二天不檢查，設想慢慢地不檢查，慢慢地由扶到放。生活上，我會(huì )讓兒女做做家務(wù)，比如收拾東西、洗洗衣服、做做飯菜，一起勞動(dòng)等等�，F在桐桐基本上什么事都能做。有一次，我們下班晚了，一回家發(fā)現女兒已經(jīng)做好了飯菜再等我們吃了，真的很棒。
二、讓看書(shū)成為愛(ài)好
聽(tīng)桐桐說(shuō)，班上很多小朋友成了書(shū)蟲(chóng)，同學(xué)之間還互相借閱，看書(shū)是很好的習慣。古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，看書(shū)絕對可以使孩子更好的成長(cháng)，也可使以后孩子走得更遠�，F在學(xué)校里有書(shū)香工程，還要評比書(shū)香校園，振東小學(xué)這方面進(jìn)行了改革，每學(xué)期都確定了書(shū)目，還有專(zhuān)職的老師上課，做得很好。前段時(shí)間很火的節目《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》，有很多的生僻字，就出自車(chē)老師推薦的《史記》，我讓女兒也在看，內容有點(diǎn)難，每天看一節。還有四大名著(zhù)，桐桐差不多都看完了。去年的暑假里，我向學(xué)校圖書(shū)館也借了書(shū)，我統計了一下，她總共看了十一本。書(shū)內容有很多，很雜，她都要看。她最喜歡看楊紅纓的小說(shuō)，前一段時(shí)間楊紅纓來(lái)春暉小學(xué)，她跟我說(shuō)很想去，后來(lái)名額有限沒(méi)辦法沒(méi)去成。讓孩子看上閱讀，閱讀其實(shí)就是和作家心靈對話(huà)，愛(ài)讀書(shū)的.孩子更聰明！
三、讓體驗成為經(jīng)歷
我常常對桐桐說(shuō)，經(jīng)歷就是一種成長(cháng)。只要有機會(huì )，我就讓她去鍛煉。比如說(shuō)前段時(shí)間桐鄉市家庭才藝大賽，我設計了一個(gè)節目詩(shī)朗誦，從初賽、復賽、決賽歷時(shí)二個(gè)多月，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，我們獲得了第二名，市委組織部長(cháng)，副市長(cháng)為我們頒了獎。其實(shí)家長(cháng)平時(shí)工作很忙，但為了孩子，我愿意創(chuàng )造機會(huì )讓孩子去經(jīng)歷，哪怕是失敗的經(jīng)歷也好。上個(gè)月嘉興市第五屆家庭文化節暨家庭大事記PPT大賽，我們也參加了，桐鄉市只有三家，當孩子看著(zhù)別的家庭溫馨和諧的畫(huà)面，她的小臉紅紅的，看的很認真，這就是一種情感的體驗。體驗有很多，在家孝敬老人，在校尊敬老師，在社會(huì )上為人處事，待人接物，一個(gè)動(dòng)作一句話(huà)都可以顯示出孩子的修養。學(xué)校里的活動(dòng)也有很多，如讀書(shū)小報、手工制作降落傘、春游活動(dòng)等都是體驗，記得桐桐的小報獲得過(guò)二次嘉興市的二等獎。我們都積極地參與各項活動(dòng)，不同的體驗豐富了孩子的情感，只有經(jīng)歷了，孩子才有所得有所感悟。
四、讓旅游成為時(shí)尚
雖然我們家不是很富有，但每年總會(huì )抽出幾次機會(huì )去旅游，開(kāi)闊孩子的視野。從小到現在，桐桐去的地方還是比較多的，寧波、紹興、杭州、余杭、安吉、長(cháng)興、宜興、常州、蘇州、上海，遠一點(diǎn)的橫店、蘭溪、黃山、三清山，張家界、長(cháng)沙等，不同的地方有不同的風(fēng)土人情，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，旅游可以增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。當然，每個(gè)季節也有不同的特點(diǎn)，田野村莊都是去采風(fēng)的地方。比如說(shuō)春天油菜花開(kāi)一片金黃，夏天帶孩子去野外游泳，秋天去植物園跑步，冬天去竹林堆雪人等等，上次我和桐桐去新市，碰到一個(gè)強賣(mài)皮鞋的，我讓她寫(xiě)下來(lái)，改了再改就是一篇作文了。作文是改出來(lái)的，我統計了一下，她現在有10篇作文發(fā)表了，發(fā)表在《浙江小作家》，《南湖晚報》，《南湖晚報成長(cháng)季刊》《嘉興日報桐鄉版》，《桐鄉教育網(wǎng)》，有的作文被查字典、作文庫、、星火資源網(wǎng)轉載，在校級以上獲獎和在《星星小報》上發(fā)表的就更多了。
各位家長(cháng)，抽出時(shí)間多陪陪孩子，和他一起玩，一起活動(dòng)，多些鼓勵少些批評，多些溝通少些說(shuō)教，多些自由少些限制，給他們一個(gè)快樂(lè )的童年吧！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)、各位老師：
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師及學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
老師讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠，既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，各位家長(cháng)請仔細考慮，我們在家管理一個(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限，沒(méi)有耐心，想想學(xué)校老師管理幾十個(gè)學(xué)生，我們還要求老師細心管理面面俱到，那么你想可能嗎？需要多少時(shí)間和老師呢？所以我們做家長(cháng)的必須要有耐心，而且堅持幫助自己的孩子養成好的學(xué)習和生活習慣，這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的未來(lái)，我認為我們必須做到。另外還要引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣，這一點(diǎn)家長(cháng)起著(zhù)示范作用，我們首先得做到。我建議家長(cháng)有時(shí)間了可以學(xué)習傳統文化，比如《弟子規》等等。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。
孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，她們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。還有家長(cháng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的`私事，久而久之孩子能要有好習慣嗎？所以我建議多鼓勵、少批評，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，養成學(xué)習的自覺(jué)性主動(dòng)性。
3、發(fā)現不足，及時(shí)教育。
比如我的孩子在三年級的時(shí)候語(yǔ)文不太好，我就利用假期的時(shí)間幫她復習鞏固，補課后，成績(jì)也有明顯的提高，對語(yǔ)文課程也感興趣了。我個(gè)人認為選擇好的培訓學(xué)校及時(shí)補習拖欠的課程和培養好的學(xué)習習慣現在還來(lái)得及。另外大家想想現在孩子還小，我們還可以控制了她，如果沒(méi)有好的習慣，等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)你該怎么辦？一直要你監管到高中嗎？那樣很累的，也會(huì )害了孩子的。
4、學(xué)習和休息相結合。
學(xué)習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她們到外面去爬爬山、購物、參加一些有意義的公益活動(dòng)等等，這樣也可以積累很多作文素材對學(xué)習有很大的幫助。當然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習，但是家長(cháng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè )，應該看看書(shū)、報紙或者在電腦上學(xué)習，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，這一點(diǎn)也非常重要。
5、家長(cháng)和孩子和學(xué)校老師要多溝通和交流。
和孩子溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。到四年級學(xué)習的第一階段她有時(shí)候還不能適應，作業(yè)有時(shí)候也按時(shí)完成不了，我就鼓勵她，要多問(wèn)老師，不用怕，因為老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習和存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)配合老師教育咱們的孩子，這一點(diǎn)有些家長(cháng)擔心很多，特別是孩子習慣、成績(jì)不好的家長(cháng)更要理解老師的心情，為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎？而且我們還要感謝老師，如果老師不負責任她們有必要花錢(qián)打電話(huà)約你當面溝通嗎？更何況她們對學(xué)生的付出不亞于對自己孩子的付出，親愛(ài)的家長(cháng)，我們感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師吧！
6、培養孩子獨立生活能力。
我女兒從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我們就不怎么管她了，給她一個(gè)鬧鐘，讓她早晨自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午幫媽媽做飯，下午放學(xué)自己回家，當然，安全方面家長(cháng)也必須天天提醒孩子，并且盡可能的讓她知道更多的交通常識，這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，個(gè)人安全知識也理解了，假期里還能幫家長(cháng)做些家務(wù)活，多省心呀。
最后我想說(shuō)的是孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只要密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法，教育孩子并和孩子知道感恩才會(huì )得到滿(mǎn)意的結果。
再次謝謝各位老師！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師,家長(cháng)們:
大家晚上好！我是田沁妍的父親。今天晚上我們齊聚一堂，為孩子的成長(cháng)共同探討交流，我想這是一種緣分。收到許老師的邀請在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，真的是愧不敢當，因為我自己工作太忙，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間并不是很多，另外，孩子的人生才剛剛起步，我也是初為人父，一切都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，也不好說(shuō)什么樣的教育方式就是最好的。
下面就我的孩子的成長(cháng)，我談一談自己的想法吧。
1、 關(guān)于智力教育與非智力教育。
這兩個(gè)方向都要抓，但我認為非智力教育是關(guān)鍵，也就是教會(huì )孩子如何與人相處以及形成良好的習慣等，一個(gè)人的成功就在于從小形成的良好習慣。當然，習慣的形成不是一朝一夕，不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能培養出來(lái)的，是長(cháng)期培養的結果。這里說(shuō)的培養，不是完全的說(shuō)教，還包括環(huán)境的教育（所以孟母三遷）、父母的言傳身教、以身作則。
例如，我的孩子在兩歲前，大多數時(shí)間是住在爺爺奶奶家，我們也住在那，晚上從來(lái)都是和我們一起睡，我家親戚經(jīng)常來(lái)，在妍妍會(huì )說(shuō)話(huà)后，我就叫她學(xué)會(huì )喊人，很快，就認識了所有親戚的稱(chēng)呼，當然，她只是記住了，但客人來(lái)了，她不一定會(huì )主動(dòng)叫，我們就一遍一遍的`教，平時(shí)再和她一起看《客人來(lái)我家》這樣的幼兒書(shū)籍。
再比如：打針和吃藥（勇敢、哭解決不了問(wèn)題）、摔跤了或者碰到桌子（從自身找原因，不責怪他人和外界）、東西掉地上自己撿起來(lái)（自己的事情自己做）、明辨是非、心情教育（開(kāi)心和快樂(lè )，學(xué)會(huì )發(fā)現各種事情有趣的地方）
關(guān)于智力方面，這個(gè)還真的對沒(méi)有刻意去做什么，想起來(lái)就教一點(diǎn)，主要是自己沒(méi)什么時(shí)間�，F在會(huì )背幾首古詩(shī)，能從1數到30、能分辨顏色、形狀，能認識很多的動(dòng)物和蔬菜水果等，但這不是智力教育，頂多是記憶教育（不過(guò)也是智力教育的一部分）。智力教育一方面是看書(shū)，但更重要的我認為是從生活中實(shí)際的場(chǎng)景去學(xué)習對幼小的孩子更重要，在妍妍小時(shí)候，我帶她去農貿市場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)的去認識各種蔬菜；對于身邊的各種物品，都是學(xué)習的對象
2、家庭教育：家庭教育是孩子的教育中最重要的一環(huán)。
3、學(xué)校教育：老師的教育與家庭教育是互補和合作的關(guān)系。有些東西是家庭教育達不到 的，就需要靠學(xué)校。
以上為自己的一點(diǎn)想法，如有不當之處，歡迎批評指正，希望我們的孩子一起成長(cháng)、一起進(jìn)步，最后感謝許老師、陳老師的辛苦付出。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
一轉眼，我們的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，成為六年級學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應該認識到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們的家長(cháng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫(xiě)完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(cháng)做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時(shí)也能幫我們家長(cháng)減輕一下負擔。
寫(xiě)作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長(cháng)，如何輔導孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺(jué)得應從以下幾個(gè)方面做些工作。
1、在家創(chuàng )設愛(ài)讀書(shū)的氛圍
我們在家努力給孩子創(chuàng )設一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個(gè)書(shū)架或書(shū)柜，讓孩子養成愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。如果沒(méi)有條件，可以在書(shū)桌上騰出一塊地方給孩子放書(shū)。其次，孩子讀書(shū)的時(shí)候一定要保持室內的安靜，如果客廳開(kāi)著(zhù)電視，一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門(mén)關(guān)上，保證孩子在安靜、沒(méi)有任何干擾的情況下認真地讀書(shū)。如果能讓孩子經(jīng)�？吹郊议L(cháng)讀書(shū)、看報的身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時(shí)就是家長(cháng)的影子。孩子會(huì )想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書(shū)、學(xué)習，我一定要以他們?yōu)榘駱�，與書(shū)為友，決不落后。
2、與孩子開(kāi)展討論。
閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養，提高寫(xiě)作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽(tīng)者，對孩子說(shuō)：“今天你讀書(shū)真投入，媽媽進(jìn)你房間你都沒(méi)發(fā)現。你讀的這本書(shū)一定很吸引你吧?我也想聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上是怎么寫(xiě)的。一會(huì )兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表?yè)P和謙虛，我相信孩子一定會(huì )滿(mǎn)足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進(jìn)行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來(lái)朗讀一遍，讓孩子給你做點(diǎn)評。讀完以后，家長(cháng)可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書(shū)的感想。還可以問(wèn)問(wèn)孩子：作者為什么能寫(xiě)得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結合、由遠及近等寫(xiě)作方法。
3、鼓勵孩子應用于實(shí)踐。
我們還應關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當發(fā)現孩子對他們所閱讀的作品寫(xiě)下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì )將所閱讀過(guò)的內容剪剪、貼貼，做一份周報時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書(shū)籍
我們家長(cháng)在陪孩子去書(shū)店選擇書(shū)籍時(shí)，可以用心觀(guān)察孩子對什么書(shū)感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇，有強烈的.求知欲。他們喜歡看童話(huà)、故事、神話(huà)、科幻、偵探……家長(cháng)可以尊重孩子的意見(jiàn)，買(mǎi)一本他最喜歡的書(shū)籍。然后鼓勵孩子把整本書(shū)看完，在孩子讀這本書(shū)的過(guò)程中，需要家長(cháng)多關(guān)注、多與孩子交流讀書(shū)的心得。當孩子讀完這本書(shū)后，他就會(huì )有一種收獲感、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機，家長(cháng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事，讓孩子從小在心里就樹(shù)立一個(gè)學(xué)習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛(ài)讀書(shū)，唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書(shū)。他寫(xiě)的詩(shī)詞佳句千古流傳，被世人津津樂(lè )道。媽媽相信你長(cháng)大后也會(huì )和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書(shū)店，給他推薦一套人物傳記類(lèi)或《聽(tīng)媽媽講名人的故事》叢書(shū)。通過(guò)讀這些書(shū)，孩子就會(huì )認識很多名人，從做人到學(xué)習都會(huì )潛移默化地受到他們的影響�！白x一本好書(shū)就是在和一位高尚的人談話(huà)”就是這個(gè)道理�？傊�，家長(cháng)應該根據孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養成博覽群書(shū)的習慣。
總之，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發(fā)展，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的搖籃，是人類(lèi)永遠的朋友。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
謝謝各位家長(cháng)!
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