幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿范文
在生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好,秋風(fēng)送爽,大地飄香,在實(shí)踐創(chuàng )新口號的號召下,我校初二年級進(jìn)行了一次集教育、創(chuàng )新、實(shí)踐、體驗為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在那里,我們脫離了以自我為中心的“小皇帝”生活,在自主、自立的基礎上體驗了第二次集體生活。也許有的同學(xué)不習慣,但老師和教官的諄諄教導撫平了我們內心離開(kāi)父母的那一絲酸楚。我們要學(xué)會(huì )自己洗碗,自己套被罩、疊被子?傊,生活的一切都要靠我們自己來(lái)完成,在獨立自主的生活中,我們體會(huì )到了生活的艱辛。
在綜合實(shí)踐基地,我們學(xué)習了許多有意義的課程,讓我們提高了動(dòng)手能力,分析能力,協(xié)作精神以及自立能力等。每一節實(shí)踐活動(dòng)課都給我們帶來(lái)了深深的啟示。
在廚藝課上,我們親自動(dòng)手烹制了菜肴,雖不夠美味可口,但我們體會(huì )到了收獲的喜悅,這讓我們真正懂得了“自己動(dòng)手,豐衣足食”的含義。
在體能拓展課上,我們懂得了團結合作,俗話(huà)說(shuō):“一支筷子易折斷,十支筷子抱成團”,我們在合作中奮進(jìn),在團結中成功。集體永遠是成功的強大動(dòng)力。
在編制中國結的課上,我們鍛煉了動(dòng)手能力,手腦協(xié)作編制出了十分精美的中國結,在成功的那一刻,我們知道了,我們并不是書(shū)呆子,我們有著(zhù)較高的綜合素質(zhì)。
在那里,我們一同探究了8個(gè)課題,各種各樣的知識與技能讓我們獲益匪淺。我們一同徜徉在地方文化的海洋中,我們一同飛翔在中國藝術(shù)的天空上,我們一同奔跑在道德與理念的田野間。在合作中探秘,在活動(dòng)中明理,在歡聲笑語(yǔ)中掌握技能。這一切都使我們明白了一個(gè)真理,現代社會(huì )需要的是擁有較高綜合素質(zhì)的人才,而我們是祖國的花朵,我們肩負著(zhù)祖國的未來(lái),提高綜合素質(zhì)我們任重而道遠。
同學(xué)們,我們現在是學(xué)生,學(xué)習固然是第一位的.,但是,在不斷學(xué)習的過(guò)程中,提高綜合素質(zhì)是不容忽視的。綜合素質(zhì)的提高標志著(zhù)現代學(xué)生步入社會(huì )能力的加強。我們不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,教育改革的深入,綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標準。想必,同學(xué)們都知道,上海復旦大學(xué)的入學(xué)考試已經(jīng)增加了面試,這將意味著(zhù)我們提高綜合素質(zhì)是勢在必行的。
五天的實(shí)踐生活雖然短暫,但是他帶給我們的記憶卻是永久的,一生都無(wú)法磨滅的。我們從這里學(xué)會(huì )了太多太多,愿這些體驗能為我們的生活再添一筆濃墨重彩!
幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!首先,很榮幸今天能有機會(huì )在這發(fā)言,就我系在學(xué)風(fēng)建設發(fā)面所做的一些探索向大家做個(gè)匯報。今天我講的主題是:我系開(kāi)展的大學(xué)生素質(zhì)教育節對學(xué)風(fēng)建設的促進(jìn)作用。主要從三個(gè)方面來(lái)匯報:
一、活動(dòng)舉辦背景
加強和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提,同時(shí)也是培養和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要平臺。我們之所以開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育節主要是基于以下三點(diǎn)考慮:
第一,學(xué)生普遍認為學(xué)院整體缺乏高校的學(xué)術(shù)氛圍。我們舉辦素質(zhì)教育節關(guān)鍵是要營(yíng)造一種濃厚的人文素質(zhì)環(huán)境,并通過(guò)學(xué)生樂(lè )于接受的方式與手段使學(xué)生在潛移默化中,形成良好學(xué)風(fēng),自覺(jué)提升自身各方面的素質(zhì)和能力;
其次,充分發(fā)揮系“素質(zhì)教育中心”的依托作用,通過(guò)我系大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式的探索,希望能為今后全院人文素質(zhì)教育的推廣提供參考;
第三,彌補我系在浦東校區單獨辦學(xué)在辦學(xué)條件上的先天不足,通過(guò)素質(zhì)教育節的開(kāi)展,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,引導新生盡快融入大學(xué)學(xué)習和生活,為學(xué)風(fēng)建設打造良好基礎。
二、活動(dòng)開(kāi)展基本情況
我系從20XX年開(kāi)始,于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時(shí)三個(gè)月的大學(xué)生素質(zhì)教育節。目前已舉辦兩屆,活動(dòng)主要以學(xué)風(fēng)建設為抓手,以素質(zhì)拓展為目的,以開(kāi)幕式為起點(diǎn),以閉幕式表彰和匯報演出為結束,主要通過(guò)學(xué)術(shù)報告講座、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)共三塊模式貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。具體有:專(zhuān)家系列學(xué)術(shù)講座、辯論賽、演講賽、模擬法庭、法律義務(wù)咨詢(xún)、周末英語(yǔ)沙龍、“111”讀書(shū)節、百部名著(zhù)必讀書(shū)目活動(dòng)、書(shū)法、攝影、工藝制作、歌手大賽、話(huà)劇表演賽、組建系大學(xué)生合唱團、舞蹈隊、禮儀隊、開(kāi)設周末影院及開(kāi)展籃球賽等各類(lèi)體育比賽等等。
三、活動(dòng)效果
從活動(dòng)效果來(lái)看,我們認為大學(xué)生素質(zhì)教育節的開(kāi)展,為我系的學(xué)風(fēng)建設起到了不可磨滅的作用,主要收獲有以下四點(diǎn):
1、學(xué)生參與面廣。從總體效果來(lái)看,全系廣大同學(xué)都能以提高自身綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),積極報名,踴躍參加,學(xué)生參與面達90%以上,充分展示了我系新一代青年大學(xué)生多才多藝、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,并涌現了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。第一屆共表彰了6個(gè)先進(jìn)集體和42名先進(jìn)個(gè)人;第二屆共表彰了7個(gè)先進(jìn)集體和72名先進(jìn)個(gè)人。樹(shù)立了典型,帶動(dòng)了整體。
2、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,激發(fā)學(xué)生成材。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設,學(xué)術(shù)講座優(yōu)為重要。在素質(zhì)教育節期間,我們結合浦東校區困難辦學(xué)的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),注重將學(xué)風(fēng)建設和思想教育有機的融入到學(xué)術(shù)講座當中。講座內容涉及學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展、黨建思政、人文素質(zhì)、學(xué)生自立成才教育。如組織“專(zhuān)業(yè)教授與本科生面對面”、“學(xué)風(fēng)建設從我做起――優(yōu)秀校友成才報告會(huì )”等講座,邀請了廈門(mén)大學(xué)新聞學(xué)院院長(cháng)陳培愛(ài)教授、院黨委黃發(fā)良副書(shū)記、全國辭章協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)祝敏青教授、福建師大傳播學(xué)院院長(cháng)顏純均教授等知名專(zhuān)家學(xué)者共舉辦了28場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座,逐步形成了團結互助、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生創(chuàng )新能力。在素質(zhì)教育節中,我們以素質(zhì)教育中心、教研室和專(zhuān)業(yè)教師為依托,結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能練兵活動(dòng)。如廣告教研室組織廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生到成都參加全國大學(xué)生廣告節,拓展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野,并在20XX年福建省消委會(huì )主辦的全省“好產(chǎn)品好廣告”競賽中,共有6位同學(xué)10幅廣告創(chuàng )意作品分獲了一、二、三等獎;秘書(shū)教研室組織學(xué)生參加秘書(shū)資格、普通話(huà)過(guò)級考證;素質(zhì)教育中心制定了系“大學(xué)生人文素質(zhì)百部必讀書(shū)目”,以“111”讀書(shū)計劃為實(shí)施平臺,結合周末文學(xué)經(jīng)典影院,提升我系學(xué)生的文學(xué)底蘊和人文素養等,使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到了培養和提高。
4、寓教于樂(lè ),激發(fā)學(xué)習熱情。在素質(zhì)教育節中,我們依托系書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )、攝影協(xié)會(huì )、英語(yǔ)協(xié)會(huì )、法律協(xié)會(huì )、創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、拾貝文學(xué)社等學(xué)生社團組織,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),寓教于樂(lè ),寓教于活動(dòng)之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,全面鍛煉學(xué)生的綜合能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如我們通過(guò)法律專(zhuān)業(yè)校友陳建福的牽線(xiàn)搭橋,與寧夏鹽池縣灌區一小長(cháng)期開(kāi)展助學(xué)幫困獻愛(ài)心活動(dòng),兩年來(lái)先后與65名小學(xué)生結對子,共捐款、捐贈衣物、學(xué)習用具等總價(jià)值近2萬(wàn)元人民幣。該活動(dòng)先后在中青網(wǎng)、寧夏電視臺和福建三家媒體得到了相關(guān)的報道,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,又提高了學(xué)院的影響力與知名度。本學(xué)期,我系已將之作為學(xué)生支部的支部立項活動(dòng),并擬定今年暑期赴寧夏灌區一小開(kāi)展幫教活動(dòng)。
實(shí)踐證明,學(xué)風(fēng)建設是高校育人工作和校園文化建設的重要組成部分,“素質(zhì)教育節”的舉辦應當說(shuō)是取得了預期的效果,對學(xué)風(fēng)建設的積極意義是不言而喻的。我們將繼續努力,相信現代傳媒系法學(xué)系“素質(zhì)教育節”這棵幼苗,在學(xué)院各級領(lǐng)導陽(yáng)光雨露般的關(guān)心、培育下,一定能夠健康茁壯的成長(cháng)。
發(fā)言結束,希望各位能批評指正。
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