關(guān)于幼兒園期末家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園期末家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)？要相信你們今天來(lái)對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(cháng)多數認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長(cháng)，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。，但在全體教職工的努力下，我園在塘廈鎮發(fā)展還算是有一定的社會(huì )影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣(mài)自夸了，但當您真正去了解的話(huà)您會(huì )發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法，對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。比如：家長(cháng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識，多學(xué)一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認識，會(huì )把孩子快樂(lè )童年斷送。
因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規律，我希望您能跟著(zhù)我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì )完全違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合家長(cháng)，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會(huì )害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì )忘記的。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè )童年為幸福代價(jià)？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善于交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。
我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛(ài)心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責任。
記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認識字嗎？他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字和寫(xiě)字了。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說(shuō)是家長(cháng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的`，都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平撫著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
�。ㄒ唬┫旅嫖揖蛯议L(cháng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：
1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午7：30——9：00入園，下午4：20——5：30離園。
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話(huà)通知。
3、為了安全起見(jiàn)，不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃。
4、養成習慣每天看孩子的書(shū)包，看書(shū)包里有沒(méi)有通知和多余的物品出現（如果有多余的物品一定要打電話(huà)與老師溝通）。
�。ǘ┙酉聛�(lái)我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，尤其是家長(cháng)與幼兒園教師不積極配合，對這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力、生活能力差、依賴(lài)性強的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì )更長(cháng)，有這么幾種情況，請家長(cháng)留意一下有以下幾種類(lèi)型的孩子：
1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(cháng)把孩子交給教師后孩子會(huì )發(fā)生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾著(zhù)哭，跺著(zhù)腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著(zhù)哭著(zhù)，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì )不哭了，可以說(shuō)這是小人精。
2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了，或玩夠了時(shí)就會(huì )哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì )好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著(zhù)父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現的不錯，家長(cháng)千萬(wàn)不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非�！澳嗤取�，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著(zhù)�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著(zhù)大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長(cháng)的配合：
1、家長(cháng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺(jué)的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺(jué)，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì )感覺(jué)教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(cháng)也哭，孩子會(huì )更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。
4、孩子剛入園兩周，來(lái)園不要過(guò)早，在8：00以后最好，晚上接的不要過(guò)晚。我們計劃前兩周早接，在4：00接。因為孩子在園時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )想家，第二天更不愿來(lái)園，穩定后在4：30過(guò)來(lái)接。
總之，家長(cháng)配合得好，孩子適應得快，家長(cháng)配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長(cháng)能正確理解和對待。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)我要對各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發(fā)展過(guò)程中，始終將孩子的發(fā)展放在了第一位，面對未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本能力來(lái)設計和組織。學(xué)會(huì )求知的能力，學(xué)會(huì )做事的能力，學(xué)會(huì )共處的能力，學(xué)會(huì )發(fā)展的能力。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期，幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，讓幼兒對這些知識和技能愉快掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好，而良好的生活，學(xué)習習慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動(dòng)之中，本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心為孩子準備環(huán)境，準備適宜的活動(dòng)內容。開(kāi)展系列的、形式多樣的活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。
為了給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當中，其實(shí)包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說(shuō)完后哭了，我也哭了。但當我想到同樣是幾天前進(jìn)班時(shí)聽(tīng)到孩子們的對話(huà)：姐姐妹妹的對話(huà)，看到孩子們全身心的在老師準備的環(huán)境當中愉快的學(xué)習時(shí)，我感到很欣慰。因為我們老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出換來(lái)的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
幼兒園工作者的工作不僅限于8個(gè)小時(shí)之內，而更多的付出和準備則是在8個(gè)小時(shí)之外，因為好多廢棄的材料在幼兒園老師的手中都會(huì )變費為寶，成為孩子學(xué)習的重要的資源。有人夸張的說(shuō)幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長(cháng)也一定能感受到，因為一直以來(lái)也有很多的家長(cháng)和我們一起拾著(zhù)破爛，園內家長(cháng)收集的廢棄輪胎轉變成孩子最喜歡的運動(dòng)器材，班內家長(cháng)收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學(xué)習的寶物。
教育是一項系統的工程，孩子的教育，就好比一輛車(chē)子，需要兩個(gè)車(chē)輪同時(shí)運轉，才能協(xié)調運行。小紅帽幼兒園發(fā)展至今一直能夠贏(yíng)得社會(huì )的認可，與家長(cháng)的支持和信任是分不開(kāi)的，所以今天我們再次請來(lái)了在坐可愛(ài)的爸爸媽媽們，和我們一起探討教育孩子的話(huà)題。
為了全面培養幼兒自主學(xué)習能力和思維創(chuàng )新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高，在中國教育學(xué)會(huì )和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )的大力支持下，今天我們幼兒園很榮幸地邀請到了幼兒早期教育專(zhuān)家，中國教育學(xué)會(huì )高級講師張夏老師前來(lái)我園進(jìn)行講座，希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的家長(cháng)能夠在和專(zhuān)家學(xué)習和交流的過(guò)程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的教育工作。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張夏老師給我們進(jìn)行講座。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
首先，我代表天驕幼兒園的全體教職工對各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì )議。
為了改善辦園條件，解決大班額的問(wèn)題，給孩子們提供一個(gè)更舒適、更優(yōu)美的生活和學(xué)習環(huán)境，從暑假到現在，我們幼兒園一直在進(jìn)行擴建施工，給大家帶來(lái)很多不便，對此我們深表歉意，同時(shí)也感謝大家對我們的理解和支持，一切都是為了孩子。寒假期間我們的施工就會(huì )結束，下期開(kāi)校，一定會(huì )還給孩子們一個(gè)溫馨、美麗的樂(lè )園。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要放假了，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步，孩子們的成長(cháng)，傾注了老師的心血，更離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。下面，我把本學(xué)期我園開(kāi)展的主要工作給大家做一個(gè)總結：
一、教育、教研工作：
1、走出去學(xué)習：本期我們派了三位老師分別到成都、溫江、隆昌參加國培計劃學(xué)習，我園其他教師多次參加了簡(jiǎn)陽(yáng)市民辦幼教協(xié)會(huì )組織的各種培訓活動(dòng)，同時(shí)還到了成都四幼，加州陽(yáng)光幼兒園，華陽(yáng)世紀幼兒園，隆昌中心街幼兒園等優(yōu)秀園所參觀(guān)、考察。
2、請進(jìn)來(lái)授課：本學(xué)期，我們邀請了新市中心衛生院的兒科醫生團隊來(lái)給我們講解“兒童傳染病的預防和控制”。例如：水痘患兒的護理、隔離，手足口病的癥狀等。
3、狠抓園本培訓：本期我們對教師培訓的內容有：《幼兒園如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設》、《怎樣做一個(gè)好老師》、《從幼兒的視角解讀幼兒行為》、《根據孩子的需要來(lái)實(shí)施教育》、《放慢腳步，陪孩子一起成長(cháng)》等。
4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習：每周一下午4：30———5：30是我們全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習的
時(shí)間。無(wú)論是由骨干教師組織的集中培訓，還是由年級組長(cháng)帶領(lǐng)開(kāi)展的年級討論，我們都做到了每次的學(xué)習有主題、有記錄、有收獲。
5、以比賽、促提高：在11月份，我們開(kāi)展了幼兒園語(yǔ)言和數學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競賽。通過(guò)備課、上課、評課和課后反思，老師們找到了自身的優(yōu)勢和不足，積累了教育經(jīng)驗，提高了教師對幼兒園語(yǔ)言和數學(xué)活動(dòng)的執教能力。
6、以活動(dòng)、促發(fā)展：本期我們主要開(kāi)展的活動(dòng)有：大班家長(cháng)開(kāi)放日和親子活動(dòng)。
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我相信家長(cháng)們看到了孩子們是怎樣學(xué)習與發(fā)展的，看到了我們的教師是怎樣循循善誘教育、輔導孩子的，也看到了我們的炊事員是怎樣為孩子的膳食嚴格把關(guān)的；同時(shí)也看到了孩子的進(jìn)步，感受到了他們在幼兒園生活、學(xué)習的快樂(lè )。
體操表演活動(dòng)給了孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，孩子們在運動(dòng)中體會(huì )了競爭的意義，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了為別人喝彩。
這些活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出，家長(cháng)積極配合是分不開(kāi)的。借此機會(huì )，感謝你們的參與和支持，我想說(shuō)“老師們真棒！孩子們真棒！我們的家長(cháng)們更棒！我們以后會(huì )組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多鍛煉和學(xué)習的機會(huì )，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì )收獲更多，孩子們也會(huì )收獲的更多
通過(guò)以上多種手段，本學(xué)期，我們教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了提高，孩子們的各方面也得到充分的發(fā)展。臨近期末的時(shí)候，我們對各班的幼兒進(jìn)行了素質(zhì)測評，從測評結果看，百分之90的幼兒達到了其年齡段的發(fā)展目標，他們的身體發(fā)展，認知發(fā)展和行為習慣都有很大進(jìn)步。
二、保育工作：
1、堅持每天為幼兒洗臉洗手，并給孩子擦寶寶霜。
2、對在園服藥幼兒的藥品我們詳細記錄了：藥品的名字、服用時(shí)間、服用劑量、服用方式等，防止錯服漏服并對患病幼兒進(jìn)行細心的觀(guān)察和護理。
3、為尿濕褲子的幼兒及時(shí)更換干凈的衣褲。
4、堅持使用隔汗毛巾：每天做操或戶(hù)外體育活動(dòng)前幫孩子墊上隔汗毛巾，等活動(dòng)結束后幫幼兒擦干汗水并換上干凈毛巾，以防感冒。
5、供應足夠的開(kāi)水，保證孩子每天能充足飲水；
6、提醒幼兒飯前便后流水洗手，根據天氣情況適時(shí)開(kāi)放空調。
7、幼兒午餐：（我們的兒童營(yíng)養師根據幼兒年齡、身體體質(zhì)和體能狀態(tài)，制定個(gè)性化的科學(xué)膳食營(yíng)養方案，有效地保證兒童健康成長(cháng)。比如：哪些菜放在一起吃能夠讓營(yíng)養最全面？哪種烹飪方法的食物最利于兒童吸收？孩子的每個(gè)階段最需要補充哪些營(yíng)養？等。同時(shí)，我們還會(huì )培養孩子一些良好的進(jìn)餐習慣。如：吃飯不挑食，不嬉笑打鬧，飯前洗手，飯后擦嘴，不劇烈運動(dòng)等，希望家長(cháng)們能督促孩子在家里也能堅持這些好習慣。）這學(xué)期可能是建園以來(lái)最長(cháng)的一學(xué)期，整整的五個(gè)月，但我們的生活費是按4個(gè)多月收取和開(kāi)支的，因此，本學(xué)期我們拿了3萬(wàn)多貼到幼兒生活費里，為了感謝自建園以來(lái)，家長(cháng)們對我園的信賴(lài)和支持，我們不會(huì )讓你們再補生活費，希望你們能一如既往的繼續支持我們。
8、午休：孩子們午休時(shí)，我們堅持了教師輪流值班，巡視檢查孩子們的午睡情況，不讓他們咬手指、嘴皮、被角，不蒙頭睡，不趴著(zhù)睡，給蹬被的幼兒蓋被子，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒，會(huì )加倍照看。
9、培養幼兒良好的衛生習慣：飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭，勤洗澡勤換衣，不亂吐口水，不咬手指、鉛筆，不亂丟垃圾等。
三、衛生消毒工作
嚴格執行衛生消毒制度是幼兒健康成長(cháng)的前提條件。因此我們一直都堅
持每天一小掃，每周一大掃，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)。嚴格執行消毒制度，堅持幼兒餐具毛巾天天消毒，桌面玩具每?jì)芍苡孟舅菹疽淮�；同時(shí)，為了更好地預防和控制了傳染病的發(fā)生，本學(xué)期，幼兒的床上用品都是家長(cháng)們自己拿回家清洗消毒的，在此，我代孩子們向你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！并感謝你們的理解、配合、支持！
四、安全工作
1、安全教育：我們每個(gè)班每周五有一節“安全集中教育”。利用課堂，教給孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。如：不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，不吃過(guò)期食品，不要自己亂吃藥，不在馬路邊玩耍，不玩危險的游戲，防異物入口，不要隨便掏耳朵。
2、積極開(kāi)展逃生演練：本期我們重點(diǎn)開(kāi)展了地震逃生演練和火災逃生演練，這些訓練可能在平時(shí)沒(méi)什么作用，但是一旦遇到緊急情況，有可能就能挽救孩子的生命。
五、家長(cháng)需要注意的事項：
希望家長(cháng)在寒假期間要有意識地去培養孩子的良好生活習慣和學(xué)習習慣，盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、合理安排幼兒寒假期間的作息時(shí)間和飲食，防止幼兒暴飲暴食。
2、注意控制孩子看電視的時(shí)間，讓孩子看一些健康有益的電視欄目（最好選擇看少兒頻道）。
3、給孩子安排一些健康有益的活動(dòng)，培養孩子愛(ài)閱讀的習慣，給他講講故事，帶他看看圖書(shū)，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流。
4、在鄰近期末的時(shí)候，我們每個(gè)班對孩子開(kāi)展了“春節禮儀教育”，請家長(cháng)利用寒假走親訪(fǎng)友的機會(huì )，培養孩子的禮貌習慣和良好品德。
5、輔導孩子按要求完成寒假練習。
6、注意孩子在寒假期間的安全問(wèn)題。
�。�1）禁止幼兒玩耍煙花爆竹及危險玩具（玩具槍。尖銳的刀劍玩具。）。
�。�2）不要把孩子單獨留在家中。
�。�3）帶孩子外出時(shí)，注意交通安全，防止幼兒走失。
�。�4）特別注意電器、火、煤氣的安全。
7、其他
下期報名時(shí)間：3月4日（農歷正月十四）
正式上課時(shí)間：3月6日（農歷正月十六），學(xué)費不變。
報名地點(diǎn)：各班教室
從明天就開(kāi)始放寒假了，希望孩子們能度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期，同時(shí)，借此機會(huì )，我代表天驕實(shí)驗幼兒園全體教職工給大家拜個(gè)早年，祝大家：合家歡樂(lè )、工作順利、羊年吉祥！謝謝大家！下面請各班班主任召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
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