家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好！我叫林志軒，今天，宗老師安排我和家長(cháng)們交流，我是怎么練習樂(lè )器，又是怎樣在緊張的六年級將學(xué)習文化知識和練習樂(lè )器相平衡的。
練習樂(lè )器是辛苦的，也是快樂(lè )的！
三年前，一次偶然的機會(huì )讓我接觸到了樂(lè )器。那一年，我報名進(jìn)入了趙紫紅老師的一對一輔導班。開(kāi)始我吹奏的樂(lè )器是葫蘆絲，每次上完培訓課，回到家里，我便興奮地抽出它吹奏著(zhù)一首首學(xué)過(guò)的曲子，那悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使我感到愉快。有時(shí)練習，一練就是半個(gè)小時(shí)，吹得嘴抽筋，手發(fā)麻為止，不過(guò)我體會(huì )到了音樂(lè )的價(jià)值和其深刻的意義，于是，我更加熱愛(ài)這門(mén)樂(lè )器了。
不久，我便從葫蘆絲升級到了巴烏，不過(guò)如果沒(méi)有老媽的大力支持，我就不會(huì )有這樣的成績(jì)。記得有一次，我拿著(zhù)葫蘆絲走過(guò)客廳，一不小心摔了一跤，把葫蘆絲摔爛了，我悲痛欲絕。媽媽看到此景，二話(huà)不說(shuō)就又給我買(mǎi)了一個(gè)新葫蘆絲，我感動(dòng)萬(wàn)分，下定了決心要堅持不懈地練習。
我的培訓老師趙老師，一位五十多歲的老人，經(jīng)常頂著(zhù)一副小眼鏡，慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時(shí)對我要求十分嚴格，所以我的基礎很扎實(shí)。在趙老師的培訓下，我一下子可以將別人三節課上完的內容一節課過(guò)關(guān)，級別突飛猛進(jìn)，從一級升到了九級，今年上半年我參加荊州地區比賽還獲得了一等獎。
學(xué)習是辛苦的，也是快樂(lè )的！
我每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)后立馬大翻我的書(shū)柜，閱讀大量歷史類(lèi)、文化類(lèi)、童話(huà)類(lèi)等多種類(lèi)型的課外書(shū)，從中我懂得許多知識、寫(xiě)作手法及做人的道理。
數學(xué)題出現錯誤后，我會(huì )立即更正，遇到不會(huì )的，馬上去請教老師或同學(xué)，所以我的數學(xué)基本上沒(méi)有漏洞。
上課時(shí)精力很重要，為了讓我有良好的精力，“鬧鐘”老媽督促我在九點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)。另外，不用老媽監督的是吹巴烏，我可以自覺(jué)地練習至少十分鐘，保證學(xué)習和巴烏兩不誤。
我知道，無(wú)論是學(xué)巴烏還是學(xué)習文化知識，都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習慣將讓我受益終生。
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)、老師、以及同學(xué)們：
大家好！
我叫張x。首先代表全體老師和同學(xué)們感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，其次，感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和鼓勵！讓我今天和大家在一起交流一下我的學(xué)習心得。
今年，我校搭建了一個(gè)新型的學(xué)習的平臺，那就是由任老師開(kāi)設的現代學(xué)徒式教育方式，【也就是把工作流程搬進(jìn)教室，工作中怎么做，課堂上就怎么講】,任老師是媒體公認的國內現代學(xué)徒式創(chuàng )始人，他培養出的電腦設計師遍布全國各地，大都是各大公司創(chuàng )造效益的能手；學(xué)校搭建這樣的平臺，不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了我們。
通過(guò)近一個(gè)多月的學(xué)習，我親身感受到了我們現在需要什么，缺乏什么；特別是對自己有了一個(gè)新的定位，學(xué)習電腦設計不僅是專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，而且對自身反應能力、思考方式以及個(gè)人素質(zhì)的全面提高是一個(gè)最佳的訓練，我現在很相信一句話(huà)，那就是：成功一定有方法。
家是孩子永遠的教室，父母是孩子的第一任教師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想告訴你們有以下四點(diǎn)：
一：樹(shù)立明確的目標二：樹(shù)立自信心，永不放棄，永不言敗
三：父母、老師、師傅是我們將來(lái)成才與成功的基石四：努力拼搏
我還想說(shuō)，作為家長(cháng)，從現在開(kāi)始千萬(wàn)不要再以忙為借口，對孩子的學(xué)習和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長(cháng)作為交流的主要話(huà)題:
一：對您的孩子要有信心
二：家長(cháng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多的關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養成真正的有用之才。
最后，我代表全體同學(xué)們以及各位家長(cháng)對我們的任老師以及各位任課老師致以真摯的感謝，您們對孩子們付出了心血，流下了汗水，播下了希望！雖然，簡(jiǎn)單的謝謝二字不足以表達我心中的謝意，我還是心懷十二分的虔誠和感恩之心對你們說(shuō)一句“謝謝，你們辛苦了！”
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是XXX同學(xué)的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)史非常重要的，要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這春意盎然的時(shí)節，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期的到來(lái)。今天，在開(kāi)學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場(chǎng)合，我有幸作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)。借此機會(huì )，請允許我代表全體教師，對各位同學(xué)的在上學(xué)期獲得的榮譽(yù)表示衷心的祝賀！
我們淮航職業(yè)學(xué)校辦學(xué)幾年來(lái)始終堅持“質(zhì)量立校、特色強校、管理興�！钡姆结�，確保每位畢業(yè)生百分百對口就業(yè)，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的正確引導，教職工的齊心協(xié)力、團結奮斗，我們的學(xué)習生活環(huán)境得到改善，校舍明亮、環(huán)境整潔；今天，作為學(xué)校教師代表在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言，既感到榮幸，也感到責任重大，我們深知自己肩負的使命，在此，我要代表全體教師向學(xué)校領(lǐng)導和所有同學(xué)們表態(tài)：首先，我們會(huì )秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在座的學(xué)生里面有的同學(xué)可能在以前是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，也是讓家長(cháng)頭疼的壞孩子，他們或許因為自己的學(xué)習成績(jì)自卑而放棄自己成長(cháng)，也可能缺乏關(guān)心和愛(ài)護而放任自己壞習慣的養成，但是他們本性都不是壞的，我們要善于學(xué)會(huì )去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，努力做到同學(xué)們心目中的良師更是益友；其次，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，立足于講臺，注重課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，讓領(lǐng)導放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。
同學(xué)們，新的一年到來(lái)，我們成長(cháng)了許多，可能上學(xué)期的你
們因為離開(kāi)父母，來(lái)到新的集體生活環(huán)境。讓你們感到困惑與不安，但是通過(guò)一學(xué)期的艱苦磨練，讓你們變得更加堅強了。有的同學(xué)可能在淮航學(xué)校學(xué)習生活一年或者兩年時(shí)間，但這短短的時(shí)間恰恰是你們人生中又一個(gè)新的起點(diǎn)。也是踏上大學(xué)生活的起跑線(xiàn)，因此，我真誠地希望全體同學(xué)，珍惜學(xué)校、社會(huì )和父母為你們創(chuàng )造的良好學(xué)習條件，樹(shù)立起遠大的理想、你們的明天還可能遇到各
種挑戰、甚至挫折。我想，只要同學(xué)們懷著(zhù)一顆感恩的心、保持那份應有的堅毅、樹(shù)立起以學(xué)為樂(lè )的精神，就一定能夠克服困難、實(shí)現放飛青春的夢(mèng)想！
你們正當青春年少，愿你們像雄鷹展翅飛翔，像海燕乘風(fēng)破浪，早日成才，奔向四方。最后，我衷心地祝愿學(xué)校的`全體老師在新的學(xué)期里工作順利、祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步！也祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學(xué)生習慣和方法的培養，我的孩子現在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后，我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著(zhù)想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
滿(mǎn)載豐收的成果，捧著(zhù)沉甸甸的金秋。我們迎來(lái)了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是瓊山中學(xué)的未來(lái)和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。作為教師，在新學(xué)期里，我們一定要努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀(guān)念，更新教育思想，切實(shí)加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，變教學(xué)為導學(xué)。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習，向自己的學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，
從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩。高二年級的同學(xué)們你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與海中學(xué)子試比高，一年更比一年好！高一年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，希望你們努力做到自尊、自信、自主、自強、自律。同學(xué)們
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習、去奮斗、去拼搏吧！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校發(fā)言稿7
尊敬的老師、家長(cháng)：
你們好!
首先感謝學(xué)校，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫高敏，自從進(jìn)入初二后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了。這是老師的管理和教育的結果。借此機會(huì )，我衷心感謝各位老師對孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育!
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大后有出息，我也一樣。說(shuō)心里話(huà)要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗確實(shí)我說(shuō)不上來(lái)，在座的家長(cháng)在教育孩子方面都比我強多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學(xué)相處之間及對待長(cháng)輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是初二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的初三學(xué)習,因此我想與在座的家長(cháng)交流一下初二階段我們家長(cháng)應該怎么去做?對此談?wù)勎覀�(gè)人的看法,說(shuō)到不當之處請各位家長(cháng)多多指教!
首先我覺(jué)得我們作為家長(cháng)應該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習上的苦;說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸，以前我女兒也會(huì )經(jīng)常會(huì )在我耳邊發(fā)牢騷，說(shuō)：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽(tīng)后就著(zhù)急，心想這下慘了，女兒開(kāi)始厭學(xué)了，一著(zhù)急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說(shuō)老師也考慮過(guò)的�！彼宦�(tīng)就煩了，就氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽(tīng)她這話(huà)，我心里感觸很大，后來(lái)靜下心來(lái)想想，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒(méi)完沒(méi)了，我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話(huà)，何況還是孩子。適時(shí)的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P，學(xué)習或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P中不斷的自信起來(lái)。
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