畢業(yè)班座談會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的畢業(yè)班座談會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內心無(wú)比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對我的信任和認可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長(cháng)的寄語(yǔ)，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這結識，成長(cháng)因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會(huì )讓我們再站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，也是一個(gè)轉折，更是一個(gè)新的開(kāi)始。在這小學(xué)生活即將結束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開(kāi)始，我在此也結合下自己的學(xué)習心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，成倍提高的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣也就不存在了，更別說(shuō)好的.學(xué)習方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)了，那總結的千個(gè)萬(wàn)個(gè)實(shí)用的學(xué)習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習心態(tài)，他可以高效學(xué)習，若一見(jiàn)學(xué)習就犯了難，那結果可想而知。那么我們如何獲得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書(shū)寫(xiě)、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著(zhù)奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無(wú)奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說(shuō)到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺(jué)得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來(lái)了。
20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)初中的大門(mén)。
我的講話(huà)完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
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