家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽?zhuān)裉旆浅ｉ_(kāi)心來(lái)參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì ),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機會(huì )讓我榮幸的作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。
個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年開(kāi)心，萬(wàn)事如意!也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝!
家長(cháng)代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間。這兩年多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，作為家長(cháng)，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿(mǎn)歡樂(lè )與愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。也正是你們用愛(ài)心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫(xiě)會(huì )畫(huà)、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長(cháng)帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè )。所以，請允許我代表全體家長(cháng)向所有為孩子的健康和成長(cháng)辛勤付出的老師們，真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了!感謝你們長(cháng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。作為孩子媽媽?zhuān)易８Ｐ∨笥褌��？蓯?ài)的小朋友們，你們升入大班也已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛(ài)你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著(zhù)老師們的甘泉，不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著(zhù)你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得開(kāi)心感到幸福和欣慰。老師們給予了你們開(kāi)心，又帶領(lǐng)你們在知識的海洋里翱翔，你們的成長(cháng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛(ài)你們的人祝你們身體健康，開(kāi)心成長(cháng)。
語(yǔ)言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們開(kāi)心健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會(huì )圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，10年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，她不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是雨秋的家長(cháng)，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒雨秋是一個(gè)普普通通的、文靜的孩子，她在學(xué)習方面很自覺(jué)，這一點(diǎn)很讓我們省心。下面，我談一談我平時(shí)是怎樣關(guān)心她的成長(cháng)的。
首先做到勤問(wèn)。只要放了學(xué)，我就見(jiàn)縫插針地與她談話(huà)交流，問(wèn)她，今天在學(xué)校里開(kāi)心嗎?有什么趣聞?語(yǔ)文學(xué)了哪篇課文?數學(xué)課上學(xué)了什么?課堂上回答問(wèn)題了嗎?等等。讓她感覺(jué)到家長(cháng)時(shí)刻在關(guān)注著(zhù)她在學(xué)校的表現。
第二，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。讓她安心做作業(yè)，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的電視幾乎不開(kāi)。
第三，不要增加孩子的學(xué)習負擔。孩子成績(jì)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習效果。我常常叮囑她在課堂上要認真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，把做題的方法掌握扎實(shí)。我從來(lái)沒(méi)有給她買(mǎi)過(guò)輔導資料、ab卷之類(lèi)的試題，我覺(jué)得“題海戰術(shù)”只會(huì )加重學(xué)生的學(xué)習負擔，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生厭倦。當她做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時(shí)間就由她自由支配。
第四，關(guān)注孩子的課外閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀�！蔽覐暮⒆雍苄〉臅r(shí)候就注重培養她的閱讀習慣。在她一歲半的時(shí)候，我就給她訂閱了《嬰兒畫(huà)報》，現在訂著(zhù)《兒童文學(xué)》、《讀友》等刊物。還給她買(mǎi)了許多書(shū)籍比如秦文君的小說(shuō)，楊紅櫻的小說(shuō)。讀書(shū)不僅提高了她的閱讀理解能力，而且為培養她的作文能力打下了良好的基礎。
第五，重視孩子的寫(xiě)作。每個(gè)星期，語(yǔ)文老師會(huì )布置孩子寫(xiě)兩三篇成長(cháng)日記。她每寫(xiě)一篇成長(cháng)日記，我都引導她寫(xiě)真事、抒真情。如果她不知該寫(xiě)什么內容，我就啟發(fā)她、提醒她留心觀(guān)察，回想一天中發(fā)生的事情，使她明白，原來(lái)并不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是缺少發(fā)現。有時(shí)，我先讓她打草稿，鼓勵她把學(xué)過(guò)的好詞好句盡量恰當地運用上，再幫她稍加修改，最后抄到成長(cháng)日記本上。寫(xiě)日記提高了她的寫(xiě)作能力。
第六，提高孩子多方面的綜合素質(zhì)。比如，在抗震救災期間，我讓她多看來(lái)自災區的報道，我不僅鼓勵她在學(xué)校多捐款，還走向社會(huì )，到街頭擺放的“愛(ài)心捐款箱”前捐款，讓她體會(huì )到關(guān)心他人，自己快樂(lè )。有時(shí)，也一起看《今日說(shuō)法》等法制節目，提高孩子的法制觀(guān)念，使其明辨是非。在暑假奧運會(huì )期間，我每天都陪她看各種體育賽事，密切關(guān)注金牌榜，了解體育項目，了解世界，了解祖國之強大，使孩子感覺(jué)到作為一名中國人有多么自豪。有時(shí)，我們也帶孩子出去旅游，走進(jìn)大自然，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識的同時(shí)也增強她的環(huán)保意識。
最后，要把“愛(ài)”送給孩子，把孩子當做一個(gè)朋友。時(shí)常和孩子一起玩耍，時(shí)常把親吻送給孩子，時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱。另外，還要多學(xué)一點(diǎn)時(shí)尚的東西，跟上時(shí)代的步伐，更容易跟孩子溝通。
當然，以上這些內容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì )，歡迎在座的各位家長(cháng)也把你們在教育孩子方面的好的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，大家互相學(xué)習。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿4
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，今天我們和老師在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)還可以，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好。
我是黃笑然的媽媽?zhuān)斁侠蠋煾嬖V我，讓我這天在家長(cháng)會(huì )上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了這天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(cháng)大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(cháng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。
我們都明白讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長(cháng)的付出。就應說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話(huà)就務(wù)必有家長(cháng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率。
上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà)，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當天學(xué)的知識，當然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著(zhù)職責來(lái)完成這件事。
我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì )認真的聽(tīng)她講，還會(huì )用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯了，但我絕對會(huì )用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì )夸張的表?yè)P然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因為我感覺(jué)笑然此刻已經(jīng)養成了這種習慣，最起碼從目前來(lái)看。
第三是閱讀。
其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì )受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要，作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。
在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著(zhù)她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì )問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著(zhù)急，所以只能自己拿起書(shū)。舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看，從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當然這些沒(méi)看的書(shū)，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。
在培養笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們三人輪流讀一本書(shū)，每個(gè)人在規定的時(shí)間內務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì )，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺，我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志，每周總結一次，輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們透過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。
最后是與校園老師的溝通。
我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì )有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)。用心參加校園組織的各項活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì)，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì )一齊努力成長(cháng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會(huì )讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是xxx的媽媽。非常感謝老師給我這個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家共同探討孩子的'成長(cháng)教育的問(wèn)題，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入成外附小兩個(gè)月以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進(jìn)步很大。事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
當然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、首先是給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
周末在接孩子回家后，首先讓他明確自己的學(xué)習任務(wù)，然后讓他自己分配時(shí)間。孩子在學(xué)習時(shí)我們也會(huì )一起看書(shū)或看報，電視和電腦在這個(gè)時(shí)候絕對是禁止的，這樣是為了給孩子營(yíng)造一種學(xué)習的氛圍。
二、就是養成孩子閱讀的好習慣
這個(gè)也是我今天想給大家一起分享的重點(diǎn)，兒子自從對書(shū)感興趣的時(shí)候，我們就經(jīng)常帶他去書(shū)店，不管是漫畫(huà)的，卡通的，只要是他喜歡的，我們都會(huì )買(mǎi)下來(lái)，目的就是要養成他讀書(shū)的習慣。在這里，我給各位介紹我自己認為比較好的兩本書(shū)。一本是《哈佛家訓》，這本書(shū)里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意等幾個(gè)方面通過(guò)精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無(wú)不令人感悟。還有一本是小學(xué)生成長(cháng)必讀系列之《我必須要養成的60個(gè)好習慣》，這本書(shū)也很好，它取材豐富，內容有趣，文體活潑，語(yǔ)言規范，有精美的插圖和新穎的編排，相信孩子們都會(huì )喜歡的。這兩本書(shū)都是通過(guò)小故事來(lái)讓我們明白一些道理，雖然孩子們在讀書(shū)的過(guò)程中還不能完全理解并記住，但我相信它能夠潛移默化地影響著(zhù)孩子們。讀書(shū)講究的是積累，從積累到表達是有過(guò)程的，需要慢慢的轉化。不是有這樣的說(shuō)法嗎“好讀書(shū)，不求甚解”，意思是說(shuō)，喜歡讀書(shū)不一定非得很透徹地理解。讀的書(shū)多了，閱歷增加了，知識豐富了，視野開(kāi)闊了，自然慢慢就懂了。說(shuō)了這么多，就是要告訴大家，要讓孩子在學(xué)習中感受到快樂(lè )。我就經(jīng)常這樣問(wèn)孩子“你快樂(lè )嗎”。我認為學(xué)習固然重要，可身心的愉悅也是不可忽視的。
三、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì )、接觸人，讓他自己養成善于觀(guān)察的習慣，讓他自己去接交朋友。這樣能夠使孩子全面發(fā)展。
四、把孩子當作朋友，多理解、表?yè)P和鼓勵他。 要經(jīng)常和孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我想這種努力一定會(huì )有收益。
人的一生 ，童年時(shí)代是極其重要的一個(gè)階段，是一個(gè)人性格、志向、品行萌芽生長(cháng)的時(shí)期，如果這個(gè)階段被忽視，不能被很好地引導，那么人生的小樹(shù)就會(huì )長(cháng)歪。所以讓我們和老師共同攜手，為了孩子美好的明天，一起努力吧!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是一年級一班xxx的家長(cháng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長(cháng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機會(huì )，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生，我們不會(huì )忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(cháng)，今天我愿意把我的心得體會(huì )，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是神河中學(xué)七年級（1）班xx的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫�，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽?zhuān)逃⒆拥慕?jīng)驗談不上，在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法，不當之處敬請各位批評指正。
一、 讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅，在快樂(lè )中學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習知識是一種負擔，一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中學(xué)習，體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。有時(shí)候，明白一件事情，學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，對孩子來(lái)言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)，充滿(mǎn)感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調的拼讀非常簡(jiǎn)單，但孩子們的內心是一片白紙，她們是在用心接觸這個(gè)世界，認識這個(gè)社會(huì )。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節，他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙，此時(shí)此刻的他們，內心是無(wú)比歡快的，我們家長(cháng)要和他們一起高興，一起體驗孩子帶給我們的快樂(lè )，和他們一起打牢知識的根基。
二、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。
不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆熾熱的愛(ài)子之心，這是無(wú)可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前，你忘不了提醒一聲拿著(zhù)水壺；孩子有體育課時(shí)，你忘不了提醒孩子穿運動(dòng)鞋；早上出門(mén)整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長(cháng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線(xiàn)放的越多，風(fēng)箏就會(huì )飛的越高。我們是不是也應該把手中的線(xiàn)放一放呢？
三、多讀書(shū)，為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì )給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄．家庭是培養閱讀習慣的第一站，營(yíng)造有著(zhù)濃厚書(shū)香氣的家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，一個(gè)孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣，那么他的生活就會(huì )多一份樂(lè )趣，情感就會(huì )多一份高尚，成長(cháng)就會(huì )多一份睿智，人生就會(huì )多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：
其次，讀書(shū)貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書(shū)，不是權宜之計，不是一日之功，要讓孩子養成不讀書(shū)就好像少了什么的習慣。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著(zhù)，與孩子一起讀書(shū)，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個(gè)約定，養成良好的家庭生活習慣。
開(kāi)學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時(shí)起床、休息。根據老師的要求，每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí)，練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下，預習第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看，電腦只能用來(lái)查資料和整理博客，其他游戲一概不準玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你，你自己管理，月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個(gè)記賬本，每一次的花銷(xiāo)都記在里面，月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián)，如果剩下的話(huà)，你就把它積攢起來(lái)；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費等費用爸爸媽媽和你一起承擔，你承擔一半，爸爸媽媽承擔一半。第一個(gè)月末作總結時(shí)，孩子的零花錢(qián)剩下了1.5元。
以上這些，只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里，希望和老師、各位家長(cháng)好好努力、多溝通、多學(xué)習，讓我們每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿10
老師，家長(cháng)：
大家晚上好！
我是楊笑寒同學(xué)的家長(cháng)，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會(huì )到了老師在孩子身上傾注的心血；同時(shí)，我也是長(cháng)河高中的一位老師、班主任，作為來(lái)老師的同行，我更能體會(huì )到老師們的艱難，我提議各位家長(cháng)用掌聲表達對老師的謝意。
根據來(lái)老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛(ài)上閱讀”這個(gè)問(wèn)題，來(lái)談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書(shū)籍的熱愛(ài)與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺(jué)，但不可不看書(shū)，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書(shū)也不放過(guò)，有時(shí)沒(méi)有書(shū)看，那些看了好幾遍的書(shū)，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床，她一般六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書(shū)，養成了非�？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現，她喝完一杯牛奶，當然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁(yè)的書(shū)，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書(shū)，名字好像是《世界名著(zhù)全知道》，有四五百頁(yè)厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來(lái)了。
閱讀這一習慣，好處多多，我重點(diǎn)說(shuō)兩點(diǎn)：首先，因為看得多看得雜，見(jiàn)多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點(diǎn)的機會(huì )，什么活動(dòng)似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書(shū)上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點(diǎn)就通，沒(méi)有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說(shuō)，她不同意了，對我說(shuō)：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽(tīng)得很明白了，快講下一點(diǎn)�！闭娴某泽@她的反應速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說(shuō)，我們家長(cháng)最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛(ài)上閱讀，下面我來(lái)講講我的經(jīng)歷：
首先，時(shí)機把得好。坐月子時(shí)，老婆就給她聽(tīng)音樂(lè )，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺(jué)中孩子認識了字，慢慢地會(huì )自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養成，我老婆是最大的功臣，功不可沒(méi)�，F在回想起來(lái)，我們最大的成功，是把住了讓她愛(ài)上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計不會(huì )這么酷愛(ài)書(shū)籍。
其次，提供展現的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時(shí)間陪她，唯一能陪她的時(shí)間，就是送她上下學(xué)共半小時(shí)的時(shí)間，在這寶貴的半小時(shí)間，除了聽(tīng)她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語(yǔ)接龍，故事續編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車(chē)：早上送學(xué)校時(shí)，差不多剛好電臺播新聞的時(shí)間，我就打開(kāi)汽車(chē)收音機，讓她靜靜地收聽(tīng)，新聞中時(shí)常會(huì )有新知識、新地名、新內容、新概念，她隨時(shí)提問(wèn)，我們隨時(shí)解答，在生活中豐富孩子的知識；同時(shí)，我給她買(mǎi)了一些適合她聽(tīng)的cd，比如《論語(yǔ)》，放在車(chē)上，時(shí)不時(shí)地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩(shī)用光盤(pán)刻錄起來(lái)，時(shí)不時(shí)地在車(chē)上播放，解決了兒子背書(shū)的難題。渠道二，是圖書(shū)館，書(shū)店，無(wú)論多忙，一兩個(gè)星期我總要帶孩子去一趟，開(kāi)闊眼界，感受全民讀書(shū)的氛圍，順便借它個(gè)十幾本回來(lái)，供孩子平時(shí)充電。渠道三，是同事、朋友的藏書(shū)，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個(gè)一個(gè)地去借，博采眾長(cháng)。
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