有關(guān)于家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文（通用5篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有關(guān)于家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，請允許我代表學(xué)校及五二班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(cháng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習，使孩子們能夠在今年的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師三者共同的心愿。
各位家長(cháng)，首先我想簡(jiǎn)單介紹一下我班的基本情況。我們五二班有學(xué)生34名，男生19名，女生15名。這個(gè)班是由原蓮花寺小學(xué)四年級升上來(lái)的部分學(xué)生和外學(xué)區新轉來(lái)的部分學(xué)生組成，學(xué)生的總體情況是良好的。我們這個(gè)班的教師團隊是這樣的，數學(xué)由蓮花寺小學(xué)數學(xué)教研組組組長(cháng)葉老師擔任，英語(yǔ)由我校英語(yǔ)大學(xué)本科教師侯老師擔任，科學(xué)由我�？茖W(xué)專(zhuān)職教師擔任，語(yǔ)文由我擔任，我姓易，容易的易。88年參加工作，從事教學(xué)工作已23年。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團隊的組成情況，希望各位家長(cháng)放心。本學(xué)期，我們接手這個(gè)班級以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，目前的五二班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分孩子是勤奮好學(xué)的，是積極上進(jìn)的。
第二，我想再此向各位家長(cháng)交流一下我的班級管理理念和班級管理方式方法。
一、我一直認為習慣不好，學(xué)習不可能有長(cháng)遠的發(fā)展，所以，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學(xué)生的行為習慣培養，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養成良好的習慣。
有一個(gè)良好的班容班貌，學(xué)生的素養才可能有大的提高。因此我是采取“多維約束，激發(fā)責任”的班級管理方法。
我認為，在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程中，班主任關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。同時(shí)也是為了培養學(xué)生的責任心，沒(méi)有責任心的人，將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實(shí)施。真正達到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
制定責任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學(xué)期為最富責任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責任心。
二、提優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì )有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習興趣，使他們有信心繼續努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組長(cháng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
三，現今社會(huì )越來(lái)越重視能力，因此我很注重孩子能力的培養，本學(xué)期我會(huì )多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的開(kāi)展班會(huì )，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
第三、我想在此給各位家長(cháng)一些建議。
因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：目前班上仍有四五個(gè)學(xué)習有一定困難的學(xué)生，部分學(xué)生偏科較嚴重，有些學(xué)科成績(jì)較差，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣差，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；另外，目前我們班優(yōu)生數還很少，班干部工作能力還不夠強。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。
現在上面要質(zhì)量，質(zhì)量上不去校長(cháng)要在全區教育教學(xué)工作大會(huì )上做檢討，所以，學(xué)校管理加強了，每一學(xué)期結束，學(xué)校就要對各班那些學(xué)習成績(jì)特差，經(jīng)常不完成作業(yè)，不遵守校紀校規，家長(cháng)又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區學(xué)生進(jìn)行一些清退，勸其回本學(xué)區就讀。大家可能都知道這是76、88學(xué)校常采取的一項管理措施，看來(lái)近年來(lái)，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施，看似不近情理，但這又是形勢所迫，真是無(wú)奈。
有些家長(cháng)可能深有同感或已聽(tīng)身邊的家長(cháng)說(shuō)過(guò)，現在小學(xué)上初中難，難在哪，難在想讓孩子上一個(gè)心目中覺(jué)得好點(diǎn)的初中，離家近點(diǎn)的初中，那就得讓孩子的成績(jì)說(shuō)了算，成績(jì)上不了人家的線(xiàn)，你就難，有多難，心知肚明，不便細說(shuō)。各位家長(cháng)，你們的孩子現在已是小學(xué)高段，再有一年多時(shí)間，你們的孩子和你們每位家長(cháng)都會(huì )遇到這個(gè)坎�，F在的付出和努力是為過(guò)那道坎鋪平道路。種種現實(shí)都在告訴我們，不重視自孩子的學(xué)習是不行了。
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上， 認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會(huì )，家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復習功課，晚飯后看會(huì )兒電視要讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，要孩子養成早睡早起，星期六和星期天早晨起來(lái)后堅持晨讀，周末家庭作業(yè)合理安排，按時(shí)完成。如果孩子某科實(shí)在太差，家長(cháng)就要考慮是否利用周六、周日讓孩子參加必要的補習班。如此這樣，什么時(shí)間該做什么事，給孩子規定一些具體任務(wù)，并督促孩子認真履行，逐漸成為習慣。
二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣�，F在不是有校訊通嗎，家長(cháng)可辦個(gè)校訊通，每天各科都有哪些作業(yè)，班上有哪些要求，孩子的特別表現都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成作業(yè)，及時(shí)了解孩子的特別表現和班上的重大事情。
三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。
四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
五、我想再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認字，閱讀，寫(xiě)作，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養學(xué)生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物、很多故事都會(huì )給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書(shū)氣氛。我們要求孩子們每天至少堅持讀20分鐘書(shū)（在學(xué)校讀書(shū)除外），再用10分鐘寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。家長(cháng)們可以提醒孩子們堅持閱讀，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，時(shí)不時(shí)看一看孩子們的讀書(shū)筆記，這對孩子們來(lái)說(shuō)既是一種督促，又是一種鼓勵。家長(cháng)每年可以給孩子們訂一種報刊，時(shí)不時(shí)帶孩子上街逛逛書(shū)店，給孩子買(mǎi)上一兩本他們喜歡的圖書(shū)。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì )利用一切機會(huì )引導孩子讀書(shū)。在這里，我也想對家長(cháng)提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng )造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購買(mǎi)一些書(shū)籍，甚至我覺(jué)得家長(cháng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū)，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的�！�
六、其他方面
1、為了確保學(xué)生安全，學(xué)校要求每位家長(cháng)每天按時(shí)接送孩子上學(xué)。如果覺(jué)得孩子大了，沒(méi)有必要接送，那就得給班主任老師寫(xiě)一份承諾，承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現一切不安全事故均由家長(cháng)自已負責，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這一點(diǎn)希望各位家長(cháng)能給予配合。對此，我想個(gè)別家長(cháng)可能有些不滿(mǎn)，但是安全責任太重大了，光靠學(xué)校是不行的�，F在上面是這樣要求的，周?chē)膶W(xué)校也都是這樣做的，我們家孩子現在在龍崗上初三了，每次回家都得家長(cháng)親自去接，還必須家長(cháng)親自簽單，孩子才能出校門(mén)，除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家，途中一切安全均由家長(cháng)本人負責的合同。所以還望各位家長(cháng)能理解并配合我們的教育工作�，F在把紙發(fā)給大家，就請各位寫(xiě)上這么一個(gè)合約。主要要寫(xiě)上“上學(xué)放學(xué)途中出現一切不安全事故均由家長(cháng)自已負責”的話(huà)。另外請署上家長(cháng)的姓名，并附上家長(cháng)的手機號或家里的聯(lián)系電話(huà)。
各位家長(cháng)，簽了合約不等于給孩子上了保險了，我們都希望每個(gè)孩子平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。所以我希望各位家長(cháng)要與我們老師緊密配合，時(shí)常對孩子進(jìn)行安全教育工作。
2、希望家長(cháng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾。
3、關(guān)于蛋奶工程需要說(shuō)明的是，為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里，過(guò)一陣想起了又去吃被污染了的食物，所以學(xué)校規定學(xué)生必須在老師的監督下按時(shí)吃完，不得裝到包里或帶走。如果哪位學(xué)生因生病不能吃，本人也不愿吃，就由班上負責的學(xué)生交學(xué)校，學(xué)生本人不得裝包帶走，如果某位學(xué)生吃雞蛋過(guò)敏，必須在開(kāi)學(xué)初由家長(cháng)來(lái)班主任老師處申請，再由學(xué)校決定，可以不給煮熟雞蛋，每一個(gè)月的最后一周的星期五，由家長(cháng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家，家長(cháng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好，它是每天學(xué)習的保證。
4、教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的。
各位家長(cháng)，總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì )生氣、著(zhù)急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊 ，讓好的能更好。我非常需要各位家長(cháng)的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
首先感謝各位家長(cháng)親臨我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，對于你們的到來(lái)我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長(cháng)暢談心聲。希望你們對我校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的做法沒(méi)有怨言，如果有的話(huà)只是我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)到你想聽(tīng)的，或者說(shuō)的言辭有點(diǎn)過(guò)激的，都請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。
一、本班情況：
現在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來(lái)說(shuō)在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰
二、班級工作：
家長(cháng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現情況，由于時(shí)間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多，這也是為了培養學(xué)生的各種能力，使他們全面發(fā)展。當然四年級的學(xué)生自制力差，好動(dòng)，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因，成績(jì)不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會(huì )上點(diǎn)名了。
三、安全工作：
學(xué)生的教育離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)你們的配合。尤其現在孩子的安全教育更需要家長(cháng)的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變，可能有的家長(cháng)還不知道，早上是8:10分開(kāi)始上課，中午是11:15放學(xué)，下午是14:30上課，放學(xué)時(shí)間是17:05分，我們學(xué)校的規章制度以及和每一位家長(cháng)和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現有學(xué)生沒(méi)有到校，就馬上打電話(huà)和他們的家長(cháng)聯(lián)系。還有的家長(cháng)認為，還在在學(xué)校讀書(shū)，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負責的一種說(shuō)的說(shuō)法。家長(cháng)要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習情況等等，這樣，學(xué)校老師和家長(cháng)都對孩子有個(gè)全面的認識，那真實(shí)做到了學(xué)習，安全兩不誤。
四、學(xué)習方面:
大多數同學(xué)還是可以的，學(xué)習熱情高，也很自覺(jué)，并且書(shū)寫(xiě)工整，能很好地，認真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問(wèn)我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個(gè)字都不寫(xiě),連家長(cháng)也不過(guò)問(wèn)一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺(jué)得他們就是缺少自覺(jué)性，家長(cháng)卻說(shuō)督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習上要管?chē)酪稽c(diǎn)。好了，想說(shuō)的話(huà)真的很多，時(shí)間的關(guān)系我就說(shuō)到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做，培養他們的動(dòng)手能力;零用錢(qián)也要控制，培養學(xué)生從小節約錢(qián)的好習慣。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)同志：
借今天家長(cháng)會(huì )之機，我代表學(xué)校德育處向在場(chǎng)的各位家長(cháng)同志提幾點(diǎn)德育要求及建議，請各位家長(cháng)同志給予積極的支持、配合與理解。
1、請各位家長(cháng)利用本次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時(shí)的溝通。
2、學(xué)校禁止行課期間使用手機，要求有手機的同學(xué)返校當晚交班主任處保管，周末放假前會(huì )歸還學(xué)生便于與家長(cháng)聯(lián)系。但是如果行課期間發(fā)現違規使用手機將當場(chǎng)收繳手機且歸還時(shí)間為高三畢業(yè)或自動(dòng)退學(xué)時(shí)。故請各位家長(cháng)與班主任老師交底:您子女到底有不有手機，便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習時(shí)間及精力。
3、引導我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時(shí)間、愛(ài)惜身體。按時(shí)就餐，少吃零食。特別是要求我們孩子按時(shí)早餐。
4、引導我們的孩子以友善、誠信、團結的態(tài)度對待同學(xué)，教育我們孩子萬(wàn)事以和為貴。嚴禁用簡(jiǎn)單粗暴的手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架，學(xué)校將按承諾書(shū)或學(xué)生手冊進(jìn)行嚴肅處理。
5、引導我們的孩子養成正確的、健康的生活方式及習慣。嚴禁我們的孩子吸煙、酗酒。
6、引導我們的孩子正確處理青春期帶來(lái)的萌動(dòng)，正確處理男女之間的情感，引導他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習。不要圖一時(shí)之快追求暫時(shí)的快樂(lè )而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè)。學(xué)校相關(guān)規定是嚴禁在校不當交友。
7、教育我們的孩子珍愛(ài)生命、遠離危險。比如①要遵守交通法規;②不在河、塘、堰及危險建筑附近逗留與玩耍;③不爭勇斗狠。等等
本次家長(cháng)會(huì )，我重點(diǎn)就強調以上7點(diǎn)，請各位家長(cháng)同志參照執行，同時(shí)請各位家長(cháng)嚴格按學(xué)校開(kāi)校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀承諾書(shū)”的相關(guān)條款嚴格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴格遵守學(xué)校相關(guān)規定及制度。謝謝大家，祝全體家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加 強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同管理學(xué)生�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、班級基本情況：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況：我 們這個(gè)班現有51位學(xué)生，其中男生27人，女生24人；我們這個(gè)班人數比較多，是全校的大班和，我們班每個(gè)孩子的知識水平、認知能力、行為習慣等各不相同�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍，活潑可愛(ài)，求知欲、上進(jìn)心強，形成了五年級這個(gè)大家庭。
�。ǘ┙處熐闆r：我是數學(xué)老師，語(yǔ)文老師谷金龍老師，英語(yǔ)是王學(xué)琳老師，各科任課老師認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)輔導那些基礎差的同學(xué)。
二、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生自信心不足，自覺(jué)性不夠。
2、紀律、衛生觀(guān)念還比較淡薄，還未形成強烈的班級榮譽(yù)感。
3、部分學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)，學(xué)習態(tài)度不夠認真，有偏科現象。
4、有一部分學(xué)生經(jīng)常拖欠甚至不交作業(yè)。
針對以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論，班級制定了《班級公約》，在紀律上由老師、班干和同學(xué)共同管理，學(xué)習上提倡學(xué)生努力做到“課前認真預習、課堂專(zhuān)心學(xué)習、課后保持復習、作業(yè)細心練習”。
三、給家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。（例如：留意開(kāi)校門(mén)時(shí)間，不要太早回學(xué)校；注意安全等）
2、家長(cháng)要培養學(xué)生的個(gè)人能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，做力所能及的家務(wù)活，在家不要太寵自己的子女。
3、注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4、限制學(xué)生過(guò)度看電視，督促學(xué)生改正邊看電視邊做作業(yè)的壞習慣。（通生）
5、要多關(guān)心自己的孩子，不光是物質(zhì)需要，還有精神方面。
6、學(xué)生周末的家庭作業(yè)希望家長(cháng)督促完成。（大多住校生）
7、不要給學(xué)生太多的零花錢(qián)，夠用就好。
8、盡量不要給學(xué)生請假，會(huì )耽誤學(xué)生學(xué)習，確實(shí)有事有病不能來(lái)上學(xué)需請假。
9、希望把你們的最新的電話(huà)留下，以便更好的溝通。
10、真誠的希望各位家長(cháng)能給我們學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)
五、家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)
六、部分家長(cháng)個(gè)別交流。
各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展， 離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。我面對的是51個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中， 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)多理解，多支持，多配合。
最后祝家長(cháng)們工作順利，合家幸福！ 謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子的教育與培養。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )主要是為了讓家長(cháng)了解我們班級情況，了解一下孩子在學(xué)校的情況，讓我能了解孩子在家里的情況，也讓大家了解我們需要配合的地方，以便以后能有的放矢的進(jìn)行教育�？傊�，正如黑板上寫(xiě)的“一切為了我們的孩子”。
一、 介紹我們班級工作理念
首先，我介紹一下班級情況。我班共有68位同學(xué)，男33，女35人。我們班是一個(gè)重點(diǎn)班也可以說(shuō)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，與其他班比較，成績(jì)比其他班級要好。但實(shí)際上我也深知，自己肩上的擔子很重。但是既然領(lǐng)導家長(cháng)學(xué)生信任我，讓我擔當班主任，那就要盡自己最大的力量管理好班級。首先就要培養良好的品質(zhì)，這與我們學(xué)校的育人原則是相應的，品德教育是一生的事，良好的品德與良好的學(xué)習習慣、吃苦耐勞的品質(zhì)與單純的好成績(jì)相比，我覺(jué)得前者更重要。所以我要求學(xué)生以“天生我才必有用”的態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)的對待生活，以“善良、謙虛、惜時(shí)、拼搏”作為學(xué)生的人生追求。希望每一個(gè)孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。
作為班主任，我的工作思想是：一切從學(xué)生的成長(cháng)出發(fā)；我的工作目標是，讓學(xué)生在良好的環(huán)境里，健康地成長(cháng)。這里的健康，指的是有積極向上的心態(tài)，自信樂(lè )觀(guān)的性情，誠實(shí)堅強的品質(zhì)。我想，擁有這樣健康的人生，應該是成功的人生。你們可能知道美國國務(wù)卿，賴(lài)斯，她被某雜志推上“2004年全世界最有權勢的女人”的頭把交椅。她在談到自己的成功時(shí)說(shuō)：父母給了我受用一生的“性格財富”。她的“性格財富”就是“不卑不屈”。
我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅持早中晚管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習。平時(shí)的班級管理，我主要從良好的習慣的養成入手，衛生紀律主要由班干部、小組長(cháng)負責，我主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)291班學(xué)習方法常規的實(shí)施來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。也通過(guò)介紹一些智慧、哲理、教育等小故事，使學(xué)生對自己的人生、以后的生活產(chǎn)生自然的聯(lián)想、思考，提高學(xué)習興趣。
班級到今天，讓我最感欣慰的是，每個(gè)同學(xué)都有極強的集體榮譽(yù)感，在學(xué)習或一些活動(dòng)上，當學(xué)生有所消沉懈怠時(shí)，我就用集體榮譽(yù)感來(lái)激勵他們。正是這樣的集體榮譽(yù)感，使得我班現在班風(fēng)很好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)讓我覺(jué)得是品德差的，他們在我心中都是純真可愛(ài)的。這也就為班上每一位學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。同時(shí)，我班也有良好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因為高中難度加大而放棄學(xué)習，也沒(méi)出現不正常的低分現象。絕大多數學(xué)生，學(xué)習上滿(mǎn)懷激情，且漸漸已適應高中學(xué)習，漸漸學(xué)會(huì )學(xué)習，就是學(xué)習有了目標，有了計劃，有了方法。學(xué)會(huì )學(xué)習應該是學(xué)生在高一階段應達到的主要目標。有的同學(xué)，同樣積極向上，雖有挫折，但仍能迎難而上。還有幾個(gè)同學(xué)雖然有點(diǎn)厭倦學(xué)習，但在這樣的學(xué)習環(huán)境中，也在努力著(zhù)，很在意自己的每一次成績(jì)。
到目前為止，我的目標在絕大多數學(xué)生身上已得到體現。這主要表現為，班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級整體充滿(mǎn)激情，無(wú)論是學(xué)習上還是活動(dòng)的參與上，同學(xué)們都熱情高漲。特別是有一支和我一起積極地管理班級的班干隊伍。許多事情我與他們商討，甚至就放手讓他們去做。他們在管理的過(guò)程中，會(huì )有不當之處，但我從不批評他們，而是讓他們總結經(jīng)驗教訓，教給他們管理的方法，這在很大程度上激發(fā)了他們管理的積極性。當然，我給他們機會(huì )，會(huì )原諒他們的過(guò)錯，但不會(huì )包庇他們，班上也有班干被撤職的現象。在任用班干時(shí)，也不只看學(xué)習，只看能力，我會(huì )把鍛煉的機會(huì )讓給，平時(shí)默默無(wú)聞的學(xué)生，以此調動(dòng)其學(xué)習的積極性，提高他多方面的能力。開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái)，我們班級取得了一定的榮譽(yù)，如九月十月兩個(gè)月在學(xué)校的紀律衛生評比中都是第一名，都被評為文明班級，中考中前十名我班有七個(gè)（1、2、3、4、5、7、9），剛舉行的學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )，取得好的成績(jì)。這些成績(jì)的取得與孩子的努力是離不開(kāi)的，也和家長(cháng)的教育分不開(kāi)。在此再次感謝大家對工作的支持。
二、提出希望建議
以上是我的培養目標，我想在座各位也有自己的目標，要實(shí)現這些目標，僅靠我和各任課老師的力量是不夠的。需要你們與我們互相配合。下面結合我的目標和班級近期的情況談?wù)勎覀冃枰浜系牡胤健?/p>
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我講這個(gè)的意思就是說(shuō)，人才還是要家庭和學(xué)校來(lái)用心培養的。有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我有心但力不足。這我很能理解，但是我們作為孩子的培養者不得不妥善地處理好工作與孩子培養之間的矛盾，特別在高中階段的起始年級，學(xué)習的興趣，學(xué)習的態(tài)度等方面要好好關(guān)注一下。我們有的家長(cháng)付出了，也看到了自己的成績(jì)。有的家長(cháng)知道要關(guān)注，開(kāi)始也做了，但是時(shí)間長(cháng)了就放棄了。希望能持之以恒。
因此我要談的這一個(gè)問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣的。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強，但是個(gè)別學(xué)生生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律�？创@個(gè)問(wèn)題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話(huà)，就會(huì )產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(cháng)能在平時(shí)發(fā)現不良習慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而成為不良行為。主要違反紀律的情況雖然是一些小事，比如說(shuō)臟話(huà)、衣冠不整、留長(cháng)發(fā)、遲到、不假而歸、講小話(huà)等，但一定要讓孩子知道小也可以發(fā)展成大，一屋不掃無(wú)以?huà)咛煜�。對待孩子的任何缺點(diǎn)都要防患于未然。有些孩子說(shuō)臟話(huà)成了習慣，他們都已經(jīng)發(fā)現不了自己的毛病，這樣一旦走上社會(huì )就可能吃虧，因為一些孩子年輕氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁，缺乏忍耐力，這都需要家長(cháng)的正確引導。否則這些壞習慣就可能?chē)乐赜绊懥撕⒆拥膶W(xué)習，因為他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就勢必耽誤了正業(yè)的學(xué)習。有的男生交朋結友，你想靜下心來(lái)學(xué)習，可是別人來(lái)拉你，那些意志不堅定的孩子就跟著(zhù)一起走了。我覺(jué)得這么大的孩子他們都足夠大，能聽(tīng)懂道理，我們應該和他們多坐下來(lái)談，把道理講清楚，講明白，孩子是可以理解的`。這種工作重要的是平時(shí)做的，不能靠抱怨。
對孩子平時(shí)的一點(diǎn)進(jìn)步也應予以表?yè)P贊美，哪怕是生活中的微不足道的一點(diǎn)表?yè)P也可能激發(fā)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。不少孩子都有這樣的想法，渴望獲得家長(cháng)的表?yè)P肯定。這其實(shí)是每個(gè)人都希望得到的一種認可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表?yè)P的話(huà)呢？更何況是對自己的孩子說(shuō)的。數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步。你對孩子的期望值加上你正確的引導會(huì )使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(cháng)說(shuō)話(huà)、做事也應注意場(chǎng)合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生。
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前面談到目標，有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我只要孩子的學(xué)習成績(jì)。我能理解，我要的也是學(xué)生的成績(jì)，但是，我們學(xué)習目標的實(shí)現要以我前面說(shuō)的“積極向上”、“自信樂(lè )觀(guān)”、“誠實(shí)堅強”為前提。只有具備了這幾點(diǎn)，才能真正學(xué)得出色。假若一個(gè)同學(xué)消沉悲觀(guān)，學(xué)習上很難出色，我們班也不乏這樣的學(xué)生。個(gè)別同學(xué)本來(lái)在班上十名左右的成績(jì)，但因為缺乏自信樂(lè )觀(guān)，既影響了身體也影響了學(xué)習。所以，前幾年教育上提到“情商”，就是人的性格、毅力等方面，認為“情商”比“智商”更重要，我認為“情商”影響著(zhù)“智商”，它會(huì )激發(fā)或遏制“智商”。前面說(shuō)到的“性格財富”就是屬于情商方面的。我想說(shuō)的意思是不要一味只向學(xué)生要成績(jì)，這樣會(huì )增加他們的心理負擔，結果有可能是使孩子厭學(xué)。但我們要關(guān)注他的學(xué)習，培養有利于提高學(xué)習成績(jì)的素養。
1、 要讓孩子懂得感恩，懂得用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們，化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
當然培養感恩的情懷不能強加給孩子，不能說(shuō)“你不好好學(xué)對得起我們嗎”之類(lèi)的話(huà)，這樣的話(huà)會(huì )讓學(xué)生反感，即使學(xué)也是被動(dòng)地為你們學(xué)，也不容易學(xué)好。這種“感恩”教育，應該是滲透在日常生活中，而不僅僅在學(xué)習上。如，讓孩子懂得為你倒杯水也是對恩情的回報。假若孩子懂得回報你們，他對老師也會(huì )有感恩的情懷，這也是有利于學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高的。
因此我在平時(shí)的工作中，也注重對孩子灌輸這樣的思想，讓他們理解父母，了解他們的不容易。
有這樣一篇文章《要會(huì )向孩子“推銷(xiāo)”自己》：
有位做母親的老是抱怨：說(shuō)自己的女兒不能體貼父母，理解父母。父母每天白天工作很緊，晚上回家后還得操持家務(wù)，特別是對女兒照顧無(wú)微不至�？膳畠耗�，好像是得了“感情淡漠癥”，對父母的這份愛(ài)心并不“領(lǐng)情”，不管父母多么忙和累，她都跟無(wú)事人似地看她的電視或玩她的游戲機，甚至連句關(guān)心問(wèn)候的話(huà)都沒(méi)有。因此，這位母親時(shí)常一生氣就愛(ài)罵女兒：“你不知道我有多累�！� 也許這位母親覺(jué)得自己“委屈”，女兒太不理解。不過(guò)在我看來(lái)，造成女兒如此“薄情”的，正是這位母親自己。 不可否認，這位母親確實(shí)對女兒是一片愛(ài)心，也確實(shí)是辛辛苦苦、功不可沒(méi)。但問(wèn)題是，你的這份愛(ài)心讓孩子體驗到了嗎？你的這份辛勞讓孩子理解了嗎？如果你總是對孩子不吭不響，默默地做著(zhù)“無(wú)名英雄”，又怎么能指望孩子認識到這種不平凡中的偉大呢？又怎么能讓他們對養育自己的親人產(chǎn)生敬愛(ài)的情感呢？ 有位女孩，總是愛(ài)滿(mǎn)懷深情地談起她的母親小的時(shí)候，雖然有很多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事，如怎么忙？怎么累？讓她從小就知道理解父母的辛勞，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次，父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長(cháng)時(shí)間，要是換了別的孩子，就可能要埋怨父母對自己不關(guān)心而有情緒。而她盡管也很想父母，但由于在頭腦中有平時(shí)母親的教育“墊底兒”：所以在父母沒(méi)有時(shí)間來(lái)看她的情況下，仍不哭不鬧，很聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)姥姥一起生活，并從沒(méi)有為此抱怨過(guò)父母一句話(huà)。
因此我想告訴大家，也要學(xué)會(huì )去推銷(xiāo)自己�，F在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡，他們對愛(ài)的體會(huì )往往只流于表面，從來(lái)不深刻的去理解。每年對著(zhù)一批變化成長(cháng)中的孩子，我都希望他們體會(huì )到母愛(ài)的偉大、母親的辛苦，也為母親們推銷(xiāo)一下自己，因為我一直覺(jué)得：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì )愛(ài)別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報父母的愛(ài)的人他也不會(huì )去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候，并不估算著(zhù)是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心，請父母們也要學(xué)會(huì )宣傳“推銷(xiāo)”自己吧！
只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴，我平時(shí)經(jīng)常想總是提老師要無(wú)私奉獻，這對學(xué)生不一定就是好事，因為老師的勞動(dòng)因此可能就被忽視，而且毫無(wú)愧意。因此我有時(shí)也灌輸學(xué)生這樣的思想，老師不想獲得你們物質(zhì)上的回報，但老師不能不得到大家的理解，不能在感情上也得不到回報。接著(zhù)說(shuō)說(shuō)我們的老師，各科老師都是經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心挑選，負責、耐心、勤奮。特級教師向本清老師，物理教師肖老師，外語(yǔ)阮老師，不論年老年輕都在自己的專(zhuān)業(yè)上積極進(jìn)取。而且我可以向每位家長(cháng)保證：我們的每一位老師都是盡職盡責，惟恐學(xué)生學(xué)不會(huì )�，F在的的反差在哪里呢？我們有些學(xué)生感覺(jué)考高中很容易，其實(shí)他們是對自己的估計過(guò)高了，因此帶來(lái)的結果就是學(xué)生不肯用功，不肯珍惜時(shí)間。這和老師的盡職盡責成了反比例。因此我們家長(cháng)還要對孩子多加督促。
又如：《象群和人》。
我的朋友兩年前亡于車(chē)禍，那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和他的兒子，問(wèn)問(wèn)生活上有沒(méi)有什么困難。此時(shí)電視里正在放電視片《神秘的地球》：幾只土狼開(kāi)始進(jìn)攻一頭失群的小象，那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。忽然，遠處的象群站住了。并向小象奔了過(guò)來(lái)……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著(zhù)那一頭小象……
男孩此刻悄悄地說(shuō)：“大象真好！”稍后，男孩又說(shuō)：“可是人不好，人壞�！�
良久，母親低聲問(wèn)：“兒子，你怎么那么說(shuō)？”男孩回答：“我爸爸出車(chē)禍的時(shí)候，沒(méi)有一輛車(chē)肯送他去醫院，怕爸爸出的血弄臟了他們的車(chē)座！”
又良久，母親娓娓地說(shuō)：“兒子啊，你的想法是不對的。確實(shí)，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動(dòng)物和禽類(lèi)，在許多情況下常常表現得使我們人類(lèi)感到羞愧。但在我們的地球上，人類(lèi)是最可敬的，盡管人類(lèi)做了不少危害自己也危害地球的壞事，比如戰爭，比如浪費資源，環(huán)境污染�？墒侨祟�(lèi)畢竟是懂得反省的��！古代人做錯了，現代人替他們反��；上一代人做錯了，下一代人替他們反��；這一些人做錯了，那一些人替他們反��；自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省�？苛朔词〉哪芰�，人類(lèi)絕不會(huì )越變越壞，一定會(huì )越變越好的。兒子啊，你要相信媽媽的話(huà)，因為媽媽的話(huà)基本上是事實(shí)……”
我沒(méi)有料到那是母親的女人，會(huì )用那么一大段話(huà)回答她的兒子。因為兩年來(lái)，一想到她丈夫的不幸，她仍對當時(shí)袖手旁觀(guān)見(jiàn)死不救的那些人耿耿于懷。
剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到了這樣一句話(huà)——民族和民族的較量，也往往是母親和母親們的較量。
這位母親就是因為怕給孩子帶來(lái)不良的影響因此壓抑自己的痛苦來(lái)使孩子認識到人生的美好。很難想象一個(gè)對人生充滿(mǎn)惡感的孩子長(cháng)大后會(huì )怎樣與人相處，怎樣看待生活看待人生。因為父母確實(shí)就是人的第一任老師。我就經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛(ài)是絕對真實(shí)的。因此我們一定要對孩子進(jìn)行正面教育，因為社會(huì )上的負面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長(cháng)再這樣來(lái)影響孩子那我們很難想象孩子會(huì )對社會(huì )是什么印象。
2、 要讓孩子擁有自信。
記得剛參加工作，讀到一則故事，故事中的母親，從幼兒園到中學(xué)，她多次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到的多是自己孩子所犯的錯誤，讓她覺(jué)得自己的孩子很差勁，在回家途中，她一路沮喪，但是回到家面對孩子，她會(huì )很愉快地告訴孩子，她聽(tīng)到的都是老師對他性格、生活、學(xué)習等方面的肯定。而正是這位母親偉大的謊言，造就了一位名牌大學(xué)生。當他學(xué)有所成去拜訪(fǎng)以前的老師時(shí)，他才感受到母親的偉大。正是這則故事讓我懂得了“鼓勵”對于孩子成長(cháng)的重要，所以在工作中，我多給學(xué)生信任和鼓勵。我也希望你們從故事中受到啟示，因為一個(gè)自卑的孩子，他的智力必定會(huì )受到影響。但是，孩子畢竟是孩子，他并不值得我們信任，所以，讓他感受到信任和鼓勵時(shí)候，我們卻要給以批評和管制。在信任和鼓勵基礎上的批評和管制，一般情況下，既不打擊他孩子的自信，孩子也更易于接受。所以，學(xué)習上不理想的同學(xué)，家長(cháng)更要注意不能打擊他們的自信，你可以從性格、交際等方面去鼓勵他，讓他獲得自信，從而對學(xué)習也充滿(mǎn)信心。也只有一個(gè)自信的學(xué)生才能承受學(xué)習上的挫折，才能快樂(lè )地學(xué)習，從而學(xué)有所成。
3、要讓孩子學(xué)會(huì )沉靜。
有許多人，特別是孩子，害怕孤獨，害怕一個(gè)人，其實(shí)，在一定意義上，孤獨是一種境界。許多人就是在這境界中，享受了創(chuàng )造的快樂(lè )。在座的可能也有這樣的體會(huì )。學(xué)生現在一般難以達到這樣的境界，但作為培育人我們要注意去培養他們沉靜的素養，就是要能享受孤獨，在孤獨中靜心學(xué)習，思考問(wèn)題。我們要適時(shí)地告訴孩子應該怎樣對待友情，讓他沉靜下來(lái)，不再為友誼煩惱。這是依賴(lài)友情的同學(xué)。有的同學(xué)會(huì )在空虛無(wú)聊時(shí)，跌進(jìn)“早戀”的泥濘中。雖然我們對于早戀無(wú)需大驚小怪，但我們要警惕，讓孩子避免走這些彎路。孩子現在處在敏感的年齡階段，目前我還沒(méi)發(fā)現早戀的苗頭，但是我們要關(guān)注。就是說(shuō)不必畏懼早戀，但要關(guān)注孩子，多觀(guān)察他是否靜心，有無(wú)異常。有的同學(xué)在孤獨時(shí)，會(huì )與網(wǎng)絡(luò )為友。網(wǎng)絡(luò )，特別是網(wǎng)絡(luò )游戲，我們成人有時(shí)也難以擋住誘惑，沉浸其中難以自拔，更何況自控力還很差的孩子。
以上所說(shuō)友情，早戀，網(wǎng)絡(luò )，都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，要避免對這些的迷戀，我們要早作準備。就是要在日常生活中讓他們學(xué)會(huì )沉靜。譬如，做作業(yè)時(shí)，禁止他邊做邊吃零食、聽(tīng)音樂(lè )、進(jìn)進(jìn)出出等等，就是要讓他坐得��；在平日，禁止作業(yè)一做好就看電視，你可以引導他與你們聊聊天，散散步，或者看看感興趣的書(shū)籍；假日里可以與你們一起運動(dòng)，培養他運動(dòng)的興趣，有許多運動(dòng)是能培養人的專(zhuān)注，如乒乓球運動(dòng)。
講這件事的目的是，希望家長(cháng)們在關(guān)心孩子物質(zhì)生活的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的心靈。要做到這一點(diǎn)，就要多留心觀(guān)察他，感受他的狀態(tài)，及時(shí)與他交流，伸出友愛(ài)之手。在他消沉時(shí)，給他鼓勁，在他浮躁時(shí)，使他沉靜。特別當學(xué)生主動(dòng)與你們交流時(shí)，一定要放下手上的事情認真傾聽(tīng)，讓他感受到你對他的尊重和友好。最后每天都能抽時(shí)間與孩子交流。不要覺(jué)得這是浪費自己和孩子的時(shí)間。我們學(xué)校有個(gè)老師，孩子上初三，他每天都要抽時(shí)間與孩子交流，為了這他會(huì )放棄許多他自己的事情。在這里我也希望在座各位也重視交流，這種交流主要是伸出友愛(ài)之手。
4、要讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，我們班級專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了活動(dòng)，所以學(xué)生有這方面的意識。希望家長(cháng)配合的就是，與孩子說(shuō)起學(xué)習時(shí)，也灌輸這樣的思想，讓他們加深印象。就是要告訴他們學(xué)到巧妙的方法，養成良好的學(xué)習習慣，是最重要的。同時(shí)，希望關(guān)注學(xué)生不易做到的一些方面。如每天做書(shū)面作業(yè)之前是否先復習。
因為，有的同學(xué)作業(yè)做得慢和正確率不高的主要原因就是沒(méi)有做到先復習。雖然當我了解這方面的情況時(shí)，絕大多數學(xué)生是站起來(lái)說(shuō)自己做到的，但我不完全相信他們，所以希望你們在這方面督促提醒一下，堅持一段時(shí)間，讓他感受到效果，嘗到甜頭，繼而成為習慣，你們就輕松了，這輕松可以說(shuō)是一直到他的中學(xué)時(shí)代結束。還有，語(yǔ)文和英語(yǔ)都是語(yǔ)言學(xué)科，要學(xué)好語(yǔ)言要多讀，多聽(tīng)。據我了解，學(xué)生在這方面還是沒(méi)做到位。所以這應該成為你們督促的重點(diǎn)。只要今天沒(méi)有讀書(shū)聽(tīng)英語(yǔ)就是沒(méi)有完成作業(yè)。在語(yǔ)文方面，我覺(jué)得學(xué)生缺乏閱讀興趣，所以有意識地培養學(xué)生閱讀興趣應該也是重點(diǎn)。但這種興趣不能強加給他們，你可以買(mǎi)些適合他們讀的書(shū)在家里，也可以，試著(zhù)自己也讀起來(lái)，然后與他討論，讓他享受交流爭執的快樂(lè )。
5、要讓孩子全面發(fā)展。
還有些孩子在學(xué)習上有嚴重的偏科現象，家長(cháng)應引起足夠的重視，現在是新課程改革，高考政策哈愛(ài)沒(méi)出臺，高考是強者與強者的競爭，沒(méi)有任何可以鉆空子的時(shí)機，家長(cháng)即使不能輔導，也應讓他自己重視彌補，可以早下手進(jìn)行復習，也可以找人補課，學(xué)校里可以找任課老師補，但在校時(shí)間畢竟很有限，尤其是自由時(shí)間有限，所以大家還是應抓住孩子的課余時(shí)間以免造成高考的遺憾，那也許就是人生的遺憾。
有些家長(cháng)和學(xué)生已經(jīng)非常重視這個(gè)問(wèn)題，知道了自己的弱科，已經(jīng)在想辦法補了。還有一點(diǎn)可能家長(cháng)忽視的問(wèn)題就是孩子的守時(shí)觀(guān)念。守時(shí)是一種很可貴的精神，它往往體現了一個(gè)人的誠信度。有些孩子經(jīng)常以各種理由遲到，告訴老師要補上的作業(yè)卻經(jīng)常是怎么催也交不上，或者總是不能及時(shí)的完成作業(yè)。我們班的作息時(shí)間是早晨7：50上早讀，下午5：25放學(xué)，晚上9：30下晚自習。希望家長(cháng)注意孩子的上學(xué)與放學(xué)回家時(shí)間。沒(méi)有特殊事情，不得請假。星期六、日要補課，實(shí)行月休，還是要求在學(xué)校自習。
當然，我不希望家長(cháng)和孩子一起批判教育，特別在孩子談到對老師的看法時(shí)，一定不能輕易地肯定孩子對老師的不滿(mǎn)，即使你也這樣認為。否則對孩子是有害無(wú)益。假若有什么想法，你可建議孩子主動(dòng)與我們交流，或者你們直接與我們交流，這樣有利于孩子的成長(cháng)。
同時(shí)還要關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì )所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的叮囑與告誡。
再次感謝大家來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝大家對教育工作的支持。我的發(fā)言就到這兒了，大家有什么事請暢所欲言。
最后，祝愿我們每一個(gè)孩子都健康成長(cháng)。
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