高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）

　　在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

各位家長(cháng)：

　　大家好！感謝你們在百忙之中抽空來(lái)到學(xué)校來(lái)支持我們的工作。

　　我是任教物理課的老師。

　　物理是上學(xué)期才開(kāi)設的功課，所以，我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習的時(shí)間才有一個(gè)半學(xué)期。在共同學(xué)習的這段時(shí)間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛(ài)、能跟老師密切配合的好學(xué)生。到目前為止，大部分學(xué)生對物理的興趣都很濃，很愛(ài)學(xué)物理。

　　現在，我簡(jiǎn)單的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的.情況：這次試題由區教研室統一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿(mǎn)分100分。我們學(xué)校最高分98分，全年級98分的學(xué)生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學(xué)，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66.9分，及格40人，這兩點(diǎn)，在年級中，也是比較好的。

　　出錯原因：高分的同學(xué)出錯，多數是粗心大意，審題不細心，比如，有一道題是：兩個(gè)同規格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220V，要求每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率，很多同學(xué)就求了兩燈的實(shí)際總功率。我問(wèn)他們：“這題很難嗎？這么多人出錯？”他們說(shuō)：“不難，是沒(méi)詳細看題的結果�！笨梢�(jiàn)，粗心是一大敵人。低分的同學(xué)出錯：主要錯在實(shí)驗探究方面，這一次實(shí)驗探究考試題有20分，平時(shí)實(shí)驗不認真，或對探究過(guò)程與結論不理解的同學(xué)，想過(guò)這關(guān)是很難的。

　　通過(guò)這一次考試，我更清楚的認識到：在今后的教學(xué)過(guò)程，要加大力度培養同學(xué)們細心審題的習慣，要加大力度訓練同學(xué)們實(shí)驗探究的能力以及綜合分析問(wèn)題的能力。

　　關(guān)于這次考試，我就說(shuō)到這里。

　　下面我向家長(cháng)們提兩點(diǎn)建議：

　　1、小孩在家寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，不要讓他用計算器來(lái)計算。因為，中考物理是不能用計算器的，平時(shí)用慣了計算器，考試的速度就快不了。

　　2、節假日小孩在家時(shí)，家長(cháng)要注意他有沒(méi)有完成作業(yè)。這段時(shí)間，我發(fā)現有少數同學(xué)假期的作業(yè)一個(gè)字也不寫(xiě)的。至于誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)，在這里，我就不點(diǎn)名了，希望你們能配合我做好這項工作。

　　我要講的就這么多了，如果你們在物理教學(xué)工作方面有什么意見(jiàn)或好的建議，請你們向我提出來(lái)，我會(huì )盡我的能力將物理教學(xué)工作做得更好。

　　謝謝大家！

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是這個(gè)班的物理老師xxx，首先我對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時(shí)調整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(cháng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。下面結合所教物理，我說(shuō)幾點(diǎn)：

　　本學(xué)期截至目前，初三物理已全部講完，已經(jīng)轉入復習。在過(guò)去的教學(xué)中：

　　一、注重提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因為眾所周知：興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的.物理，同時(shí)引導學(xué)生做好物理實(shí)驗，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，變抽象為直觀(guān)，使學(xué)生最大可能的認識到；物理很有趣，物理很有用。

　　二、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節課知識點(diǎn)的總結。為了引起學(xué)生重視，我把它規定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時(shí)仍以考查基礎知識、基本技能為主，以往的經(jīng)驗告訴我們：越是簡(jiǎn)單的，中考時(shí)也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn)：比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子———心里知道，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。

　　三、在教學(xué)中還要求我們的每一個(gè)學(xué)生都建立自己的錯題檔案本。也就是說(shuō)：每一個(gè)學(xué)生結合自己的實(shí)際，把平時(shí)做練習或考試過(guò)程中出現的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來(lái)，我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個(gè)醫生給病人開(kāi)的方子，只不過(guò)這里的病人和醫生都是學(xué)生本人。錯題檔案很有針對性，在中招臨考復習時(shí)，往往起到事半功倍的效果。

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是孩子的物理老師，我姓季。非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)大家對孩子的學(xué)習非常重視，對學(xué)校的工作萬(wàn)分支持。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)生的自身努力，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點(diǎn)想法和建議與家長(cháng)交流一下。

　　首先：每個(gè)孩子都應該學(xué)好物理。孩子經(jīng)過(guò)八年的學(xué)習，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開(kāi)設的一門(mén)課目，這次期中考試應該說(shuō)所有學(xué)生都站在同一條起跑線(xiàn)上，每個(gè)學(xué)生都應該能夠學(xué)好物理。任何時(shí)候，沒(méi)有任何理由學(xué)不好物理。這是我們老師一直強調的，也希望家長(cháng)與我們保持一致，對學(xué)生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦。

　　再者：每個(gè)孩子都能夠學(xué)好物理。提起物理，相信很多家長(cháng)會(huì )直搖頭，因為我們上學(xué)時(shí)感覺(jué)物理很難。這里我先給家長(cháng)吃顆定心丸：經(jīng)過(guò)幾次教材改革，初三物理的.內容更簡(jiǎn)單，考試要求降低，學(xué)習難度逐步降低。所以學(xué)生只要學(xué)習態(tài)度端正，都能夠學(xué)好物理。

　　最后，今天我們就借此機會(huì )僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解，向各位家長(cháng)匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學(xué)習習慣：

　　一、獨立的習慣：

　　獨生子女他不獨立。問(wèn)題在于家長(cháng)的呵護，因為寶貝太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴(lài)性特強，反映在學(xué)習上，就是沒(méi)有自己的見(jiàn)解。只關(guān)心標準答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說(shuō)的。我告訴各位家長(cháng)：物理學(xué)習只是引導了學(xué)生怎么去“探究”。在探究的過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)有了自己的見(jiàn)解，所以，我不承認我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么，我也沒(méi)有標準答案給學(xué)生。請家長(cháng)今后像我一樣地在家里培養你的寶貝。

　　二、思考的習慣：

　　學(xué)而不思則惘。物理的`特點(diǎn)是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時(shí)，不注意思考，不進(jìn)行綜合比較，盲目地“套用規律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點(diǎn)時(shí)間與你的孩子進(jìn)行思想的交流，你的孩子一定會(huì )學(xué)會(huì )思考的。

　　三、練習的習慣：

　　走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，物理的練習是使學(xué)生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是學(xué)生學(xué)習質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時(shí)性，檢查性，就是學(xué)過(guò)了就做題，做題不看書(shū)，看書(shū)不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會(huì )做是“必有道理”的，只要明白了“不會(huì )的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯過(guò)，則悔之晚矣。

　　有以上習慣的保證，則你的孩子一定會(huì )慢慢好起來(lái)的，同時(shí)告訴大家一個(gè)道理，學(xué)習沒(méi)有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬(wàn)不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰(shuí)都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學(xué)內容的興趣。

　　但是，物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習方法。在學(xué)習過(guò)程中必然會(huì )有一部分學(xué)生學(xué)習不得要領(lǐng)。在某一章節學(xué)習時(shí)掉隊了。這就要求我們教師和家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子，多跟孩子交流學(xué)習物理的體會(huì )。在交談中及時(shí)發(fā)現孩子學(xué)習哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學(xué)習習慣不好，學(xué)習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)現，早糾正。當然這些是我們教師的職責，我會(huì )盡自己所能不放棄任何一個(gè)學(xué)生。但是由于我任教二個(gè)班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長(cháng)協(xié)助。如果您發(fā)現孩子物理學(xué)習上有問(wèn)題，可以鼓勵孩子通過(guò)電話(huà)及時(shí)問(wèn)我。當然，我更希望家長(cháng)把孩子物理學(xué)習情況與我溝通。

　　孩子是你的，學(xué)生是我的。為了共同的目標，真誠希望家長(cháng)與我攜手合作，為孩子的成長(cháng)共同努力。

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

各位家長(cháng)：

　　大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，希望通過(guò)這次家長(cháng)能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想。

　　一、愛(ài)其師信其道

　　我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，因為愛(ài)是教育永恒的源泉，愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿(mǎn)的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證，我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài)，愛(ài)其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長(cháng)中的錯誤，讓他真正體會(huì )到“每一個(gè)批評都是愛(ài)每一個(gè)指責都是期待”。

　　二、表?yè)P創(chuàng )造奇跡，信心成就夢(mèng)想

　　我想問(wèn)在座的家長(cháng)一個(gè)問(wèn)題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個(gè)答案，孩子最高興的事是自己被認可，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P自己，而且表?yè)P的程度遠遠超過(guò)他的想象，讓他堅信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿(mǎn)信心的成就自己的夢(mèng)想，在這里舉個(gè)例子：20xx年11月28日的一節物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內接外接的問(wèn)題，題講完了，沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的。物理成績(jì)應該是班里的后二十名，高一物理的基礎很薄弱，有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單，沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說(shuō)，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數值變化比電壓變化的還小，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現了大家幾乎都忽略的一個(gè)問(wèn)題，接著(zhù)我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家，我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對不對，大家說(shuō)對，東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳，大家說(shuō)忒敏銳。那大家討論一下應該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢，大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問(wèn)題，最后我總結道，讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧，是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現了潛藏的.問(wèn)題，請記住今天是11月28日了，是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日，我要把東陽(yáng)同學(xué)的名字寫(xiě)在這道題的旁邊，說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫(xiě)在了旁邊。

　　三、偉大就是把平凡做到了極致

　　很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jì)提上去呢，在中國高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題，走過(guò)千山和萬(wàn)水，驀然回首我們會(huì )發(fā)現把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開(kāi)我，隨時(shí)用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線(xiàn)，物理如此美好，成績(jì)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō)。

　　人生事事是考題，人生處處是考場(chǎng)，人生人人是吾師，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請各位家長(cháng)指正，讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天。

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

尊敬的家長(cháng)們：

　　首先，感謝各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是您孩子高三物理課的教師，今天，我非常榮幸能與大家共同探討孩子們在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期物理學(xué)習的情況，以及我們如何攜手合作，幫助他們更好地準備高考，實(shí)現夢(mèng)想。

　　高三，對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，特別是物理這門(mén)學(xué)科，它不僅要求扎實(shí)的基礎知識，更需要靈活的思維能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)，我想從三個(gè)方面與大家分享和交流：

　　1. 物理學(xué)習現狀與挑戰

　　經(jīng)過(guò)高一高二的學(xué)習積累，大部分學(xué)生已經(jīng)建立了較為系統的物理知識框架。但進(jìn)入高三，隨著(zhù)學(xué)習內容的深化和難度的提升，學(xué)生們開(kāi)始面臨更加復雜的問(wèn)題解決和理論應用的挑戰。特別是力學(xué)、電磁學(xué)等重點(diǎn)章節，要求學(xué)生具備高度的抽象思維能力和邏輯推理能力。部分學(xué)生可能會(huì )在這些難點(diǎn)上遇到瓶頸，感到困惑或焦慮。

　　2. 教學(xué)計劃與策略

　　針對高三物理的學(xué)習特點(diǎn)，我們制定了詳細的教學(xué)計劃，旨在強化基礎、突破難點(diǎn)、提高應試技巧。具體措施包括：

　　分層教學(xué)：根據學(xué)生的學(xué)習情況，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節奏中進(jìn)步。

　　強化練習：定期組織模擬考試和專(zhuān)項練習，通過(guò)大量習題訓練，幫助學(xué)生熟悉題型，提高解題速度和準確率。

　　理論與實(shí)踐結合：通過(guò)實(shí)驗教學(xué)和生活實(shí)例分析，增強學(xué)生對物理概念的理解和應用能力。

　　心理輔導：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，適時(shí)開(kāi)展考前心理調適活動(dòng)，幫助學(xué)生保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對高考壓力。

　　3. 家長(cháng)的角色與支持

　　在這個(gè)階段，家庭的支持對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在此，我希望家長(cháng)們能夠：

　　營(yíng)造良好的.學(xué)習環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習空間，減少干擾，保證他們有足夠的時(shí)間和精力專(zhuān)注于學(xué)習。

　　情感上的鼓勵與理解：多與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的想法和困擾，給予正面鼓勵和支持，避免過(guò)度施壓。

　　合理安排作息：確保孩子有充足的睡眠和適當的休息時(shí)間，保持良好的身體狀況是高效學(xué)習的前提。

　　參與學(xué)習監督：適時(shí)了解孩子的學(xué)習進(jìn)展，與老師保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，必要時(shí)給予適當幫助或引導。

　　最后，我相信，通過(guò)我們學(xué)校與家庭的緊密合作，每一位學(xué)生都能夠克服困難，提升自我，在即將到來(lái)的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。讓我們攜手努力，為孩子們的未來(lái)鋪就一條光明的道路。如果您有任何問(wèn)題或建議，歡迎隨時(shí)與我聯(lián)系。再次感謝大家的參與，祝我們的孩子們夢(mèng)想成真！

　　謝謝大家！

　　高三物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

尊敬的家長(cháng)們

　　首先，感謝各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。我是您孩子高三物理課的教師，今天，我非常榮幸能與大家共同探討孩子們在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期物理學(xué)習的情況，以及我們如何攜手合作，幫助他們更好地準備高考，實(shí)現夢(mèng)想。

　　高三，對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是學(xué)業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，特別是物理這門(mén)學(xué)科，它不僅要求扎實(shí)的基礎知識，更需要靈活的思維能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)，我想從三個(gè)方面與大家分享和交流：

　　1.當前學(xué)習狀況分析

　　經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習，大部分同學(xué)在力學(xué)、電磁學(xué)等基礎板塊已經(jīng)建立了相對穩固的知識框架。但同時(shí)，我們也發(fā)現了一些共性問(wèn)題：部分學(xué)生在綜合應用題、實(shí)驗設計題方面顯得力不從心，這主要反映出理論知識與實(shí)際應用結合不夠緊密的問(wèn)題。此外，解題速度和準確率也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注和提升的方面。

　　2.下一步教學(xué)計劃與策略

　　針對上述問(wèn)題，接下來(lái)的`教學(xué)中，我們將采取以下措施：

　　強化基礎與拓展并重：通過(guò)復習課鞏固基礎知識，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握核心概念和公式。同時(shí)，引入一些拓展內容和難題，提高學(xué)生的解題技巧和思維深度。

　　實(shí)戰演練與模擬考試：定期組織模擬考試和專(zhuān)項訓練，尤其是針對歷年高考真題和典型題型的練習，幫助學(xué)生熟悉考試模式，提高應試能力。

　　個(gè)性化輔導：鼓勵學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，老師將根據每位學(xué)生的學(xué)習情況，提供個(gè)性化的輔導和建議，特別是對于薄弱環(huán)節，制定針對性的提升計劃。

　　3.家校合作倡議

　　孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的支持和學(xué)校的教育，因此，我們誠摯地希望家長(cháng)能夠：

　　關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)：與孩子多溝通，了解他們在學(xué)習上的困難和需求，給予正面鼓勵和支持。

　　創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、有利于學(xué)習的家庭環(huán)境，合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和適當的休息。

　　參與學(xué)習過(guò)程：適時(shí)查看孩子的作業(yè)和測試成績(jì)，與老師保持聯(lián)系，共同監督孩子的學(xué)習進(jìn)展。

　　最后，我相信通過(guò)我們共同的努力，每一位學(xué)生都能夠克服挑戰，不僅在物理學(xué)習上取得優(yōu)異成績(jì)，更重要的是培養出解決問(wèn)題的能力和堅持不懈的精神，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。讓我們攜手合作，陪伴孩子們順利度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期，迎接更加美好的明天。

　　再次感謝各位家長(cháng)的理解與支持，如果您有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我溝通。期待我們共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)與蛻變。

　　謝謝大家！

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