六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿
在當下社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著(zhù)期盼的六月即將來(lái)到，小學(xué)畢業(yè)統考的日子也日益臨近。
我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)，我們的學(xué)習任務(wù)和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來(lái)甘甜的果實(shí)。
在此時(shí)我要說(shuō)的題目是《樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會(huì )上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的'啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話(huà)是：合理的安排學(xué)習時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。
現在的每一天，老師都會(huì )布置很多學(xué)習任務(wù),同學(xué)們幾乎是在書(shū)山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動(dòng)，聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績(jì)，你們或許會(huì )悵惘、焦慮、滿(mǎn)懷不安，也許你還不時(shí)地會(huì )產(chǎn)生這樣的錯覺(jué)：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒(méi)記住，于是開(kāi)始急躁，感到無(wú)所適從。其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過(guò)程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學(xué)過(guò)的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補缺補漏。
最后，適當調整學(xué)習方法，變幻復習方式，提高學(xué)習效率。
中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓練是分不開(kāi)的，試想如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實(shí)力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功來(lái)自于六年來(lái)知識的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說(shuō)放松，我們現在盡管放松就好了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補一補吧！有句話(huà)不是這樣說(shuō)嗎？——笨鳥(niǎo)先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢？古語(yǔ)有云：“溫故而知新�！睆娬{了復習的重要作用。就我們最后的復習階段來(lái)講那叫善學(xué)。善學(xué)應該注意幾點(diǎn)；這里，老師想給大家提幾條培養自己良好的學(xué)習習慣的建議
�。�1）作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
�。�2）聽(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。
�。�3）預習和復習習慣：有一句話(huà)叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學(xué)習的內容預習一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識才不會(huì )遺忘，因此上課要學(xué)會(huì )記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復習和梳理知識。復習時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾個(gè)問(wèn)題不放，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容；如果你對一些知識點(diǎn)依然陌生，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導下，回歸書(shū)本，分析錯題，研讀新題，主動(dòng)和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預習和復習不但能提高你的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，而且能培養你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。
�。�4）課外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就應多練練有一定難度的閱讀思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。
成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì )飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著(zhù)你們成功的微笑。
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