初一年級家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的初一年級家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的家長(cháng)朋友、各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
丹桂飄香、菊花傲霜、金秋九月、播撒希望。今天是我們海陵中學(xué)初一年級所有師生與家長(cháng)朋友們第一次相聚的日子，是新的征程的起點(diǎn)，為了在場(chǎng)的每一個(gè)三年后都能走向心中美好的圣殿，三年中的每一天我們都要緊密團結、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。良好的開(kāi)端是成功的一半，作為初一的老師，我們感到特別幸福。
因為幸福，所以感謝
我們要感謝所有的家長(cháng)朋友，感謝您把最重要的寶貝交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個(gè)孩子有機會(huì )永遠以"海陵中學(xué)"這個(gè)溫暖又親切的稱(chēng)呼在任何地方互相辨識、互相呼喚、互相感恩、互相擁抱。您的信任，是我們的底氣；您的支持，是我們的動(dòng)力；您的孩子，是我們的責任。
因為感謝，所以坦誠
第一，我要坦誠地告訴您，您的孩子很棒！
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以及年級部對我們初一新生進(jìn)行了全方位的入軌訓練，包括文明禮儀教育、《海陵中學(xué)陽(yáng)光學(xué)生"十不準"》等。田校長(cháng)在多個(gè)場(chǎng)合親自教育孩子們要大聲讀書(shū)、大聲叫人，要陽(yáng)光自信、面帶笑容，要隨手撿拾垃圾保持環(huán)境整潔。短短的二十天，很多孩子已經(jīng)養成了良好的習慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿(mǎn)，在學(xué)校課改下，我們的師友結對、和諧互助的模式使得孩子們學(xué)習既有競爭又有協(xié)作，以組合為單位的考評機制，使得每個(gè)孩子都有學(xué)習伙伴，學(xué)習不再孤單，學(xué)習更有動(dòng)力，更有責任心；包干區衛生打掃各就各位、井然有序，有同學(xué)已經(jīng)把好的衛生習慣帶到了家里，我班上就有家長(cháng)在"家校聯(lián)系本"上寫(xiě)道："孩子在家做完作業(yè)會(huì )主動(dòng)收拾桌子了，特自豪！"飯堂里，孩子們自己分菜、分飯，認真品味學(xué)校每天精心搭配的營(yíng)養午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、收拾飯桌，完全沒(méi)有小公子小公主的習氣。每天教室里校園內"老師早！老師好！老師再見(jiàn)！"的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著(zhù)自信與微笑的臉龐是海陵中學(xué)最美的風(fēng)景。
第二，我要坦誠地告訴您，我們初一年級的教育宗旨是"快樂(lè )學(xué)習"！
20xx年教育部重要文件中出現了"核心素養"一詞，以學(xué)生"核心素養"的提升代替單純學(xué)科知識的掌握，是當前教育改革的指揮棒。"核心素養"包括對生活的觀(guān)察感悟能力、言語(yǔ)表達能力、社會(huì )交往能力、創(chuàng )新思維能力、解決問(wèn)題的能力、溝通的態(tài)度、合作的技巧、成熟的心智、對國家對社會(huì )對他人的關(guān)愛(ài)等多方面的素養。教育部即將出臺各個(gè)年級要達成的"核心素養"評價(jià)標準。僅僅掌握語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)書(shū)本上的那點(diǎn)知識，肯定是不能達成"核心素養"目標的，必然也不能適應越來(lái)越注重能力考查的試卷。
快樂(lè )、自由是創(chuàng )造力的基礎。我們學(xué)校堅決保質(zhì)保量地開(kāi)足各項課程，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)、校園之聲廣播、三獨比賽、體育節、藝術(shù)節、主持人大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、趣味數學(xué)競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)。我們還開(kāi)設涂鴉板、微信公眾平臺等歡迎孩子們踴躍投稿，為每個(gè)孩子搭建施展才華、鍛煉自我的平臺。
制度是快樂(lè )、自由的保障。剛開(kāi)學(xué)有孩子對家長(cháng)說(shuō)："這個(gè)學(xué)校規矩這么多，怎么過(guò)呀！"后來(lái)我每天觀(guān)察，發(fā)現這個(gè)孩子過(guò)得相當快樂(lè )�，F在，孩子們在年級部嚴格的考核中得到流動(dòng)紅旗是快樂(lè )的，在大聲讀書(shū)、積極回答問(wèn)題中得到考核分是快樂(lè )的，在安靜的教室里自習是快樂(lè )的，在整潔的環(huán)境里生活是快樂(lè )的，在自信地微笑、大方地與人招呼后是快樂(lè )的……坦誠地告訴您，只有能收獲快樂(lè )的教育，才是真正的教育。
第三，我要坦誠地告訴您，跟小學(xué)有很大的跨度。
您得先接受這些現象：有些孩子在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)異，到了初中成績(jì)變得很一般，小學(xué)里正�？�90多分，到初中經(jīng)常得不到高分，甚至有不及格的情況；有些孩子在小學(xué)里靠著(zhù)聰明勁兒，不認真聽(tīng)講，不好好作業(yè)，成績(jì)也能過(guò)得去，但是壞習慣延續到初中后，這些孩子很快就會(huì )淪為后進(jìn)生。再難的試卷，也總有高分的存在，所以初中兩極分化往往比較嚴重。究其原因主要在于與小學(xué)相比，各門(mén)學(xué)科知識量大了，試卷結構也不同了，老師不可能像小學(xué)一樣面面俱到地講解知識，也沒(méi)有必要手把手地指導答題。學(xué)習習慣好的，會(huì )主動(dòng)鉆研的孩子才能取得好成績(jì)。
以語(yǔ)文試卷為例，初中語(yǔ)文試卷由基礎知識、閱讀理解、作文三部分組成，雖然形式跟小學(xué)相似，但是僅閱讀理解這一項就包含詩(shī)歌賞析、課內現代文閱讀、課外現代文閱讀、文言文閱讀各一篇，每份試卷四篇閱讀理解，占50分左右，很明顯題量大了，對綜合理解能力的要求提高了，而閱讀素養的提升只能是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。初中優(yōu)秀作文的評價(jià)標準側重于說(shuō)真話(huà)抒真情，側重于強調優(yōu)美的文筆、散文化的語(yǔ)言以及自己的感觸、感悟。初中作文包含書(shū)寫(xiě)分，書(shū)寫(xiě)的要求是工整、美觀(guān)。我們要求孩子廣泛閱讀，而且要圈點(diǎn)讀書(shū)、隨文批注，這樣才能達成豐富知識、增強語(yǔ)感的目標；要求多練筆、多寫(xiě)片段，從小有寫(xiě)日記的習慣的孩子，作文語(yǔ)言都很好；要求練字；要求做閱讀題并且學(xué)會(huì )總結同類(lèi)題型的答題技巧。學(xué)校要求所有的`同學(xué)準備錯題集，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，要隨時(shí)整理錯題，每天過(guò)一遍當天的錯題，每周集中過(guò)一次本周的錯題，這樣才能避免一錯再錯。
有人說(shuō)初中階段是孩子學(xué)習的"投胎期"，初中基礎扎實(shí)了考上好的高中，上大學(xué)就沒(méi)問(wèn)題了。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請一定要聽(tīng)清楚老師的每一個(gè)要求與建議，盡快適應初中的學(xué)習節奏。我們每個(gè)人要真正靜下心來(lái)，明確自己的奮斗目標，制定可行的學(xué)習計劃，找準競爭對手并不斷地挑戰自我，即使身為燕雀我們也要立鴻鵠之志！作為教師，我們早已做好準備，為你們的成功，為你們的美好前程，全力以赴。尊敬的家長(cháng)朋友們，請一定要盡快學(xué)會(huì )做初中生的家長(cháng)，適應孩子的節奏，播撒希望，靜待花開(kāi)。
因為坦誠，所以拜托
我們期待家長(cháng)朋友與我們多溝通多交流，共同完成引導孩子、教育孩子的重任。在此，作為老師，我們要拜托您做到以下幾點(diǎn)：
1、初一的孩子心智還不夠成熟，一些孩子上課聽(tīng)講的專(zhuān)注度以及專(zhuān)注的持久度還不夠。一些孩子在課前預習、及時(shí)訂正、鞏固錯題方面做得還不理想，遠遠不能達成自主學(xué)習、自我提升的目標。我們學(xué)校每個(gè)孩子都有"家校聯(lián)系本"，這是一個(gè)及時(shí)交換意見(jiàn)的平臺，您的任務(wù)不僅僅是每天簽字。您一定要認真督促孩子、檢查孩子的作業(yè)，并且關(guān)注孩子一天在校的出色表現，了解他這一天最大的收獲是什么，還有什么沒(méi)有做到位。要了解他第二天的計劃，同時(shí)也要抽空寫(xiě)上您對孩子的要求，對學(xué)校的建議。您的溫馨鼓勵與嚴格要求，都會(huì )讓孩子感到關(guān)懷。
2、一定要保證孩子的身心健康。每天早上要準備好營(yíng)養早餐，教育孩子不管多急，也要認真吃完早飯。晚上要督促孩子抓緊時(shí)間做事，保證充足的睡眠。
3、關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程而不僅是結果。結果必然重要，但是沒(méi)有好的過(guò)程就不可能有好的結果。平時(shí)不花時(shí)間，等到考試以分數算賬的方式對成績(jì)的提高沒(méi)有幫助。
4、對于考試結果要跟孩子一起分析失分原因，而不是只記得分數。
5、一些孩子互助學(xué)習的意識以及競爭意識不夠強，我們要一起告訴孩子們，合作意識與競爭意識都是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
我很喜歡一段話(huà)"夢(mèng)能到達的地方，總有一天腳步也能到達"，那么怎樣才能到達夢(mèng)想中的圣地呢？我們海陵中學(xué)的生訓為"立志遠方、立根腳下"，意在希望同學(xué)們既要抬頭看天、志存高遠，又要低頭走路、腳踏實(shí)地。
最后我想對所有的同學(xué)說(shuō)，學(xué)習是你們自己的事，父母老師的陪伴是上天給你的恩賜，要學(xué)會(huì )感恩，要以你的優(yōu)秀作為回報。我想對家長(cháng)朋友們說(shuō)，習慣對孩子的成長(cháng)很重要，好習慣是守出來(lái)的；恨鐵不成鋼很心酸，您要知道，鋼不是恨出來(lái)的而是煉出來(lái)的。一個(gè)人最大的成就是培養出優(yōu)秀的孩子！在此，我以最誠摯的心，代表所有老師祝愿在座的每個(gè)孩子都優(yōu)秀！祝愿每個(gè)家庭都幸福！謝謝大家！
20xx年9月20日
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