初二物理教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初二物理教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在上學(xué)期期末考試中，我所教的班級取得了一些暫時(shí)性的小進(jìn)步。我知道這樣的進(jìn)步可能是暫時(shí)的、偶然的、幸運的。在期末分析表公布之后我倍感壓力，生怕自己今后做得不好，現在坐在這里心情非常忐忑。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗談還不上，今天我只是從個(gè)人的角度介紹一下物理教學(xué)上的一些做法，不到之處請領(lǐng)導和各位老師批評指正。
1、提高課堂教學(xué)效率。在備學(xué)生、備目標、備教材、備教法的基礎上，精心設計課堂教學(xué)。
2、每節課開(kāi)頭我都將上一節課內容以提問(wèn)的形式幫助學(xué)生回憶、鞏固一遍，好讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，達到溫故而知新的`效果。
3、做好每節新課的導入，使之精彩。物理課是初二年級的一門(mén)新學(xué)科，許多學(xué)生對此學(xué)科表現出極大的興趣，但這種興趣僅僅停留在表面，隨著(zhù)內容增多和難度的加深，如若不及時(shí)深化，他們的學(xué)習熱情會(huì )很快退去。因此，每節課的精彩導入尤為重要。
4、課堂聯(lián)系實(shí)際，用生活實(shí)例啟發(fā)引導學(xué)生，用有趣的實(shí)驗激發(fā)學(xué)生興趣，對學(xué)生合理的猜想及時(shí)給與肯定，讓他們感受到學(xué)有所用。
5、分層布置作業(yè)，讓學(xué)有余力的學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間，對于部分學(xué)習能力較差的同學(xué)也不過(guò)高要求，如果要求這類(lèi)同學(xué)作業(yè)達到一定的正確率，他們往往選擇抄。所以我覺(jué)得認真寫(xiě)，不要抄襲，實(shí)在思考不出來(lái)的題目上課認真聽(tīng)及時(shí)訂正就好。
6、精選習題，及時(shí)批改，及時(shí)評講并做好二次批改。
7、重視板書(shū)的作用。對于部分學(xué)習能力不強，主動(dòng)性差的學(xué)生，學(xué)習是被動(dòng)的接受，自己不會(huì )歸納總結。所以我喜歡把一節課的內容設計成脈絡(luò )清晰的板書(shū)，重點(diǎn)難點(diǎn)標注出來(lái)，重點(diǎn)題型精講精練，并讓學(xué)生記錄，這樣可以讓學(xué)生在復習的時(shí)候像文科一樣有個(gè)提綱挈領(lǐng)的東西。
8、重視基礎概念，物理計算、實(shí)驗原理都是基本概念的應用和遷移。每節課我會(huì )把一些基本概念和我認為重要的東西上課時(shí)就做重點(diǎn)強調或在筆記中標注出來(lái)，并告訴學(xué)生這些內容我要默寫(xiě)。盡管我一兩個(gè)星期才默寫(xiě)一次，由于我的強調和適時(shí)的檢查，他們學(xué)這些概念的時(shí)候特別用心。提高了他們對概念的理解和重視。
9、定期檢查學(xué)生的課堂筆記和錯題集，重視他們在復習中的作用。
10、虛心向組里老師請教，爭取每節課都使集體備課的成果得到充分利用。
回顧上一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，雖然取得了一些成績(jì)，但是這和領(lǐng)導的鼓勵,同事的幫助密不可分的。當然這些進(jìn)步也只是階段性的，中考才是對我們教學(xué)效果的最終檢驗，所以我還必須在今后的教學(xué)道路上不斷學(xué)習、不斷總結、不斷實(shí)踐，爭取最終交上一份滿(mǎn)意的答卷。
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