家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好!我是學(xué)生xx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我們家長(cháng)提供一個(gè)這樣的交流機會(huì )。我也非常榮幸能作為家長(cháng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì )，不當之處，請諒解。
第一、培養孩子的自信心。
女兒是從小學(xué)升入到這里。那時(shí)候，小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好，她對自己在初中的學(xué)習沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導女兒，要取得好成績(jì)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分數不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jì)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習不和同學(xué)比成績(jì)，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來(lái)，成績(jì)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現在，女兒成績(jì)穩定了，心態(tài)平和了，學(xué)習主動(dòng)性提高了，對自己有了充分的信心。
第二、細節是取得成功的秘訣。
我發(fā)現，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯誤，如果不丟分，成績(jì)一定會(huì )更好，名次也會(huì )提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì )的題一定不要出錯�？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì )安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒(méi)什么，每當這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jì)出來(lái)后，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規劃好怎么努力改進(jìn)。
第三、不拘束孩子的天性。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì )讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習之外的特長(cháng)。今年xx月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級別的考試。成績(jì)固然重要，但孩子的快樂(lè )是第一位的，在快樂(lè )中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì )坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的職責。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著(zhù)她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽(tīng)講，取得好成績(jì)是對老師的回報，也是對家長(cháng)的回報，更是對自己的將來(lái)負責。教育她要熱愛(ài)班集體，團結同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì )讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果。孩子回家常和我說(shuō)，xx同學(xué)腦子很靈，比自己強，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jì)的取得，主要歸功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(cháng)，教育是一份責任，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
你們好!我是xxx同學(xué)的家長(cháng)，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興與激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識與體會(huì )說(shuō)出來(lái)。
此刻的初中生學(xué)習任務(wù)與壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝與敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師與家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識與自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上與體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流與幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)職責(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一向起伏不定。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導與督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們以前憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙與指導下，應對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障與補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導與老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇3
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好!我是班上x(chóng)x同學(xué)的家長(cháng)，今天能夠站在這里發(fā)言我心里是非常的高興的，我也有一些教育孩子的經(jīng)驗想要跟各位家長(cháng)分享，若是有什么言語(yǔ)不當的地方也希望各位家長(cháng)多多見(jiàn)諒。
我想很多的家長(cháng)在自己孩子那里應該聽(tīng)過(guò)我們家孩子的名字，確實(shí)，我們家孩子在班上的學(xué)習成績(jì)是很不錯的，但我們作為家長(cháng)的其實(shí)是沒(méi)有在她的學(xué)習上干涉很多的，她能夠有這樣的好成績(jì)有很大一部分是依賴(lài)于她自己在學(xué)習上的一些好習慣的，所以我今天想要說(shuō)的就是怎樣培養她們的好習慣，好的習慣對她們的學(xué)習有什么樣幫助，希望我說(shuō)的這些能夠給各位家長(cháng)一些幫助，讓我們的孩子在學(xué)習上取得不錯的成績(jì)。
一個(gè)好的學(xué)習習慣是能夠幫助她們利用好時(shí)間的，在某個(gè)時(shí)間段應該要做什么，還能夠提高學(xué)習的效率。家長(cháng)們思考一下，孩子們在學(xué)習之后再看電視，和看一會(huì )電視再去寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)之后接著(zhù)看有什么區別呢?從表面上看她們花在休息和學(xué)習上的時(shí)間是一樣的，但是其實(shí)是有很大不同的。在休息中途寫(xiě)作業(yè)的效率是會(huì )低一些的，因為他們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還會(huì )想著(zhù)自己觀(guān)看的節目的內容，想著(zhù)趕快寫(xiě)完好去看電視，這樣的學(xué)習效果又怎么會(huì )好呢?
所以我們做家長(cháng)的是要幫助他們養成一個(gè)好的習慣的，先把作業(yè)寫(xiě)完再休息，沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候就不能夠休息。我們做家長(cháng)的要明確自己的立場(chǎng)，一定要他們在完成作業(yè)之后才能夠休息。我相信有很多的孩子都是跟家長(cháng)說(shuō)我看一會(huì )或者我把這個(gè)看完就去寫(xiě)作業(yè)，這樣的要求是絕對不能同意的。從小我就開(kāi)始培養我們家孩子的行為習慣，她每次一回到家都是先去房間寫(xiě)作業(yè)，再出來(lái)休息。到了我們給他規定的睡覺(jué)時(shí)間也會(huì )很聽(tīng)話(huà)的去睡覺(jué)。除了她小一點(diǎn)的時(shí)候，其它的時(shí)間我們是不需要在作業(yè)上操心的，也正是因為這樣她才能夠有今天這樣的成績(jì)。
我也想跟各位家長(cháng)說(shuō)，不要給孩子太大的壓力，要多跟孩子溝通，聊聊各自心里的想法。不要老是把他們跟其它成績(jì)好的人比，這樣會(huì )讓他們有很大的壓力的，也會(huì )造成心理負擔。我們家長(cháng)若是不能在學(xué)習上幫助他們，也不應該給他們增加負擔。這就是我今天想要分享的一些東西，希望能夠幫助到各位家長(cháng)。
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇4
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝班主任對我的信任，給予我這么一個(gè)機會(huì )，能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚的學(xué)府，xx班的老師更是言傳身教，對孩子們如春風(fēng)化雨般無(wú)私奉獻著(zhù)。我為當初幫孩子選擇xx中學(xué)，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向辛勤培育與細心照顧我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
說(shuō)起家庭教育，我相信，在座的各位家長(cháng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)，并希望與大家一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法。
古人曰：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！比说奈幕R、專(zhuān)業(yè)知識主要來(lái)自老師的傳授，老師在人的一生中起著(zhù)決定性作用。俗話(huà)說(shuō)：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育，對孩子健康情感世界的培養和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補充，兩者相輔相成，互相促進(jìn)。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：
一、是重視孩子的心理健康，多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
重視孩子的健康，除了重視身體健康外，我認為孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。初中階段是孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑，對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后及時(shí)疏導，幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般會(huì )在早餐、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事情，并給出一些建議;同時(shí)對社會(huì )上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，小到生活中的好習慣，大到國家大事，樹(shù)立愛(ài)國情懷。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò )流傳的有關(guān)孩子叛逆事例，比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走、甚至自殺等事例，一些進(jìn)行互相探討，從中引發(fā)他對是非的判斷和認知。我們家長(cháng)要善于引導孩子，培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
二、關(guān)注孩子的學(xué)習，對孩子要理性定位
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦。有段時(shí)間，孩子對網(wǎng)游有些上癮，我批評他的時(shí)候，他就反駁，說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌，他能玩，為什么我就不行呢。后來(lái)我們認識到了問(wèn)題的嚴重性，他爸堅決改正，以身作責，作好表率。其次家長(cháng)也要需要學(xué)習。我是一個(gè)典型的“虎媽”，認為“好鼓要重拳”。不怕大家笑話(huà)，在家我經(jīng)常大呼小叫，三句話(huà)不對，就發(fā)脾氣。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識到自己的教育方式有問(wèn)題。經(jīng)朋友的介紹，我買(mǎi)了一些關(guān)于教育孩子、與孩子交流方面的書(shū)籍《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《男孩危機》等。我覺(jué)得很有用，比如像我急性子的人，用書(shū)信的方式比與孩子直接交流效果會(huì )好很多，可以避免直接沖突，不歡而散。自然而然，家庭氛圍就和諧了。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法。孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚，情緒有些波動(dòng)。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現孩子不會(huì )管理自己的時(shí)間，不會(huì )更有效的學(xué)習。于是我還告訴他，不適應是正�，F象，初一是從易到難，從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期。另外，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率，和如何做課堂筆記，做作業(yè)要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學(xué)習過(guò)的內容等。幫助他盡快地適應，并對未來(lái)的學(xué)習狀況有個(gè)充分的思想準備。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習，從六年級開(kāi)紿，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改，養成獨立思考、自覺(jué)自律的習慣。當然我會(huì )時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查，看看他是否認真做了，還是在應付，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒。在孩子遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
3、家長(cháng)要知道孩子學(xué)習進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難;檢查孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況。我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
4、正確看待孩子的考試成績(jì)�？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾�。錯在哪兒，為什么會(huì )錯，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習太不扎實(shí)?找出原因。也許他成績(jì)名列前茅，但錯在不應該出錯的地方，我會(huì )很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒(méi)有掌握的知識，這正好暴露學(xué)習上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事，問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在堅持的一件事，就是補漏洞。當我們認真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)現，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時(shí)修補，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補，漏洞就會(huì )越來(lái)越大。孩子的成績(jì)反映的是他學(xué)習的效果，把問(wèn)題解決了，孩子肯定能提高。
三、尊重孩子的權利和自由，管教松緊適度
平時(shí)我們對孩子管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)�，F在的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，知識更替很快，孩子的.求知欲很強，接受新鮮事物的能力很強。有些新的知識我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片，以朋友相處，才能消除小孩對父母的畏懼，才能互相學(xué)習，互相提高，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài)，對孩子更深的了解，幫助他及時(shí)糾正不良習氣，發(fā)揮自己的長(cháng)處。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖，才會(huì )有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處，但絕不能對小孩溺愛(ài)，對他們百依百順，溺愛(ài)只能對小孩有百害而無(wú)一利。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，力求融合班集體中去，設身處地去理解老師，做老師堅強的后盾。試想，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們，你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子，明日社會(huì )棟梁”。
再次感謝為孩子的茁壯成長(cháng)而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(cháng)家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長(cháng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習一些好的教育經(jīng)驗。謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇5
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好!首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話(huà)。
因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課，才會(huì )在學(xué)習上不敢偷懶，認真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對于小孩的學(xué)習好壞是最為重要的，因為它能很好培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性及良好的學(xué)習習慣，讓孩子知道學(xué)習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對于小學(xué)的知識掌握是不成問(wèn)題的。
第一，我很注重培養女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng)，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì )看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨立看小孩書(shū)了，現在她的閱讀速度比我快很多，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因為看課外書(shū)多，加上老師的教育，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。
第二，就是讓孩子學(xué)會(huì )玩，多運動(dòng)。
玩是小孩的天性，因為運動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養身體的協(xié)調性，最重要的是運動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運動(dòng)好、會(huì )玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動(dòng)、去玩，如騎單車(chē)、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球，只要她喜歡的體育運動(dòng)我們都支持。所以現在我感覺(jué)女兒各方面的反應都比較快。
第三，在學(xué)習上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵、激勵為主。
女兒一直學(xué)習都是比較自覺(jué)的，從一年級到現在，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養學(xué)習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢?”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好，考差了，我總是會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。如這時(shí)候責備她的話(huà)，很可能會(huì )挫傷她對學(xué)習的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習的道路。
第四，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì )提出來(lái)，跟她一起討論，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無(wú)大小，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì )跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(cháng)狀況和學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給她正確引導。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、家庭美滿(mǎn)!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇6
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好!我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
我的孩子是×學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：
1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好;
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒;
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要與孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。
這半個(gè)學(xué)期為了培養各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是我的孩子比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度;
2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數;
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟;
4、副科的背誦要加強，不能輕視;
5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇7
尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好!很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(cháng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(cháng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習生活成長(cháng)的孩子們。因此，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(cháng)的好經(jīng)驗，達成資源共享。家長(cháng)朋友們，今天，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(cháng)分享：
第一、尊重孩子。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(cháng)大后他也就會(huì )懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展。
作為父母，應隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和獨立意識的增強，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì )尊重父母、尊重老師、尊重他人。
第二，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
第三、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。
隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!住校生的家長(cháng)們，建議你們無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話(huà)，互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結束之前，我以一名家長(cháng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(cháng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)!因此，我們應該對學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(cháng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好!首先,請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝!
來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到十分高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì )講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是個(gè)性?xún)?yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達潛力與組織潛力，個(gè)性是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)與老師做些小事!我最想與所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選取的機會(huì )，讓她學(xué)會(huì )思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。三年與老師與以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(cháng)與老師用勤奮與努力，用無(wú)私與奉獻，用用心與進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢?
我想，首先我們就應更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(cháng)與學(xué)校就應把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，也就應理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習狀況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
這天在那里我想對我的孩子說(shuō)兩句話(huà)，第一句：不管將來(lái)你會(huì )做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句也能夠說(shuō)給所有的孩子：你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習、積累與創(chuàng )造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期盼著(zhù)你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇9
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好!我是史晨彤的家長(cháng)朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚與溝通的機會(huì )。我們明白，709班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
這天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我這天要與大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )與感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對孩子要理性定位
作為家長(cháng)，個(gè)性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都期望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。透過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想與在坐的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二、重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性與依靠性，自覺(jué)性與幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現。
2、多與孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)構成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那就應是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量持續家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也能夠看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付但是來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的資料等方面與他一齊探討，引導他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫忙。
3、家長(cháng)要明白孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)與孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習的資料，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)
此刻的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎樣辦拿了壞分數，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張�？荚囍�，我們能夠讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習不太扎實(shí)找出原因之后，根據孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。那么，什么是適宜的目標呢比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我與他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
四、用心配合老師與學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而就應用心引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，與我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構成幫忙孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份職責，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝孩子們的明天會(huì )更好!謝謝大家!
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿精選十篇10
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好!首先我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過(guò)程中的一些浮淺的看法分享給大家。
一、要有意識地從小培養孩子良好的習慣
良好的習慣包括很多：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養成，會(huì )陪伴一個(gè)人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生，不良的習慣改起來(lái)是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書(shū)桌，整理書(shū)包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養孩子，家長(cháng)要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì )成功。當然，發(fā)現孩子身上的一些不良習慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”成長(cháng)
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認為要從我們家長(cháng)的行為習慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長(cháng)以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習氛圍
孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書(shū)，運動(dòng)，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè )幸福的時(shí)光。
四、多和孩子們交流溝通
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說(shuō)出心理話(huà)。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，孩子會(huì )理解體諒我們的。例如：孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，這樣，孩子就會(huì )不斷進(jìn)步，成績(jì)就會(huì )在不知不覺(jué)中提高。
五、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長(cháng)一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長(cháng)要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合?1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長(cháng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。
謝謝大家!
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