教師節大會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）
現如今，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的教師節大會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
教師節大會(huì )的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在這里，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因為實(shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jì)？沒(méi)多少，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內的事；談經(jīng)驗？本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的；談貢獻？想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
古人說(shuō)過(guò)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中，我們也體驗著(zhù)艱辛與歡樂(lè )，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與追求，一種挑戰與完善，其間的過(guò)程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會(huì )忘記是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會(huì )到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應得有“心”的投入，才會(huì )有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責任心、愛(ài)心、信心、細心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(cháng)，但是對此我卻深有感觸。
記得是XX年這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我擔任七年級的班主任，教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初，我還有些擔心和畏懼。因為我還是早在99年帶的七年級，從此就再也沒(méi)有和七年級新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒(méi)有經(jīng)驗，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當我真正深入到班主任工作中時(shí)，我才發(fā)現想當好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。而是真的需要我們用“心”去觀(guān)察、去引導、去發(fā)現、去培養。它來(lái)自課堂內外淳淳的教誨，更來(lái)自老師高尚的師德，真誠的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心，付了愛(ài)，一種母愛(ài)的力量在牽引著(zhù)我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)現“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著(zhù)一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時(shí)，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時(shí)，他追上了我，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著(zhù)孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報的，這種回報不是金錢(qián)物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因為那兩個(gè)棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、在校的表現，還主動(dòng)關(guān)心他們日常生活、思想情緒。班級管理不再簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負的笑容；操場(chǎng)上，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”，師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神；操場(chǎng)上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐；甚至是在炎熱的季節里，他們鏟土抬土而滿(mǎn)頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故，沒(méi)有高年級學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長(cháng)跑比賽中，這些孩子圍著(zhù)我為我吶喊、助跑、結束時(shí)，他們?yōu)槲叶怂�、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候，停在教學(xué)樓下的車(chē)子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí)，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕，雖是價(jià)值五角錢(qián)，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀律，不用我問(wèn)他們會(huì )主動(dòng)認錯，雖被扣了分，但我知道不會(huì )有下次。
教師節大會(huì )的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，各位老教師，親愛(ài)的同仁們：
上午好！
值此第37個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我把最美好的祝福送給大家，衷心地恭祝各位節日快樂(lè )！
xx年—xx年學(xué)年度是學(xué)校高速發(fā)展的一年。我們在學(xué)校領(lǐng)導的英明指揮下，全校教職工團結協(xié)作，眾志成城，取得了跨越式的發(fā)展。我作為一名青年教師，在這樣的團隊里工作，感受到的是：志氣、勇氣、奮斗與成就。
歌德說(shuō)：“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！毖巯�，學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)一步則海闊天空，退一步則萬(wàn)丈深淵。而正是在這樣的時(shí)期，也為我們每一位教師提供了發(fā)展和奮斗的空間。我們不要怕?lián)�，因為“承擔就意味�?zhù)成長(cháng)�！蔽覀儾灰吕щy，因為只有經(jīng)歷了磨難，我們才能蛻變得更為堅強有力。
作為一名教師，時(shí)代的發(fā)展賦予教師這份職業(yè)更為專(zhuān)業(yè)的內涵。教師要不斷地拓寬我們自身的“眼界”，因為教師“眼界”的深度、寬度和高度，不但決定了教育的厚度、亮度和弧度，也決定了教學(xué)的精度、量度和質(zhì)度，更決定了學(xué)生對教師的感知度和愉悅感。作為教師，要想教出有思想、有信仰、有積極向上生活態(tài)度地學(xué)生，我們首先要是這樣的人。
作為xx電大的一員，我深感我的幸運，因為我的領(lǐng)導、我的學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)良的教學(xué)平臺，我相信，只有在一種尊重教學(xué)、重視教學(xué)的環(huán)境中才能孕育出有創(chuàng )造力精神的教師。
作為xx電大的一員，我深感我的幸運，因為我的同事，我的工作伙伴們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一種和諧美好的工作氛圍，我相信，只有在一種相互支撐、相互鼓勵、相互贊許的團隊中每個(gè)人才能擁有快樂(lè )的工作狀態(tài)，從而煥發(fā)出旺盛的工作激情。
在今天這樣一個(gè)隆重的集會(huì )上，我想以一顆感恩的心慎重承諾：我將憑借敬業(yè)和奉獻，堅持不懈地追求自己的教育理想，以“愛(ài)、誠、勤、新”為追求的境界，以“心存感恩，超越自我”為努力的目標，致力于打造出真正的“魅力課堂”，以此向在座各位交出一份滿(mǎn)意的答卷。
教師節大會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第37個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日歡快。
有人我想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現，幾千多個(gè)日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來(lái)是學(xué)生———充實(shí)著(zhù)我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著(zhù)我的靈魂，升華著(zhù)我的思想。
十幾年來(lái)，我和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上，在學(xué)國內同船共濟。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的長(cháng)大而驕傲！在面對無(wú)數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任牢牢連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任。能載上史冊的究竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種�？�。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子�！睅煇�(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。
第三，利用好集體資源，團結就是氣力假如沒(méi)有領(lǐng)導的平易近人和關(guān)懷備至，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，就沒(méi)有我今天的成績(jì)。xx一中近幾年的發(fā)展讓我熟悉到：穩定與團結是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團隊，我們的未來(lái)才會(huì )更加美好。
第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄
我領(lǐng)的班級是09年分流下來(lái)的后進(jìn)生，在我們平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是后進(jìn)生。我同所有科任教師一起研究后進(jìn)生的轉化方案，有針對性的找學(xué)生談心，關(guān)心他的進(jìn)步。在班內不但設有優(yōu)秀獎，還設有進(jìn)步獎。也正是我們的不放棄，才有了物理全縣第一，數學(xué)全縣第一，英語(yǔ)全縣第三的好成績(jì)。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜蜜的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的�！�
教師節大會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的各位同事：
大家下午好，今天我們遙墻中學(xué)全體教職工歡聚一堂，共同慶祝第37個(gè)教師節。首先我代表學(xué)校對老師們致以最誠摯的謝意，感謝一年來(lái)老師們對學(xué)校工作和我本人工作的支持，同時(shí)也希望老師們一如既往的支持學(xué)校和我的工作。其次，在教師節到來(lái)之際，我也對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節日快樂(lè )，同時(shí)我也希望老師們在咱遙墻中學(xué)的每一天都是快樂(lè )的、幸福的。
在慶祝教師節的喜慶氣氛中，我們舉行“校興我榮，校衰我恥——我為學(xué)校發(fā)展做什么”的演講匯報活動(dòng)，好像有點(diǎn)不合時(shí)宜。但是，根據目前我們學(xué)校的現狀和處境，我們是真的有必要坐下來(lái)反思一下，我們該為學(xué)校的發(fā)展做點(diǎn)什么。在座的工作10年以上的老師都親手創(chuàng )造并親身經(jīng)歷過(guò)咱們遙墻中學(xué)的輝煌，有很多同志是咱們中學(xué)最輝煌時(shí)期培養出的優(yōu)秀畢業(yè)生，你們對遙墻中學(xué)懷有深深的感情。這幾年，你他們又見(jiàn)證并經(jīng)歷著(zhù)學(xué)校的滑坡，相信你們一定是心急如焚，你們從內心中渴望學(xué)�？焖僮叱隼Ь�，重塑昔日輝煌。
遙墻中學(xué)的出路在哪里？靠教育局，教育局不會(huì )格外撥款；靠街道辦，街道辦一時(shí)半會(huì )經(jīng)濟也不會(huì )好轉。因此，我認為遙墻中學(xué)的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少，錦上添花小人多”，當我們處于困境時(shí)，誰(shuí)也不會(huì )理我們這個(gè)窮親戚，甚至我們主動(dòng)找，他們也會(huì )找借口躲著(zhù)我們；當我們發(fā)達的時(shí)候，他們就會(huì )主動(dòng)的找我們套近乎，更別說(shuō)慷慨解囊。如果現在我們因為經(jīng)濟困難不發(fā)展，那么我們會(huì )越來(lái)越游離于別人之外，我們會(huì )一天比一天更困難。反之，如果我們上下一心，通力合作，我們就會(huì )把學(xué)校帶出困境，取得成功，到那時(shí)我們就不怕沒(méi)有錦上添花的'人。例如：銹川，（辦事處獎勵，教育局獎勵，）華山（外來(lái)解讀，生源不外流）
老師們，我們與其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我們抖擻起精神，凝聚成共識，讓我們自己來(lái)改變學(xué)校的命運和自己的待遇。我們有遙墻中學(xué)原來(lái)的老底子，我們有新加入的新人，只要我們努力，我們會(huì )而且一定會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
我期待著(zhù)明年的今天揚眉吐氣的時(shí)候。
教師節大會(huì )的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
今天，開(kāi)發(fā)區黨工委、管委會(huì )隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會(huì )，作為一名教育工作者，此刻，我心底里涌動(dòng)著(zhù)由衷的職業(yè)光榮和至真的職業(yè)幸福。我要衷心感謝各級領(lǐng)導對教育工作的真誠關(guān)心和熱心指導，感謝你們對教育事業(yè)實(shí)實(shí)在在的大力支持和強勁推動(dòng)，感謝你們對全體教師的無(wú)私關(guān)愛(ài)和傾情幫助。
去年8月，我來(lái)到南通開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)工作。一年來(lái)，我從管委會(huì )領(lǐng)導們關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀人才引進(jìn)、優(yōu)質(zhì)教育與經(jīng)濟高位發(fā)展的宏觀(guān)思辨中，從社會(huì )事業(yè)局領(lǐng)導關(guān)于學(xué)校內涵發(fā)展與特色建設、壯大名師隊伍和提升教育質(zhì)量的具體闡述中，我領(lǐng)略到領(lǐng)導們對“辦好教育是吸納優(yōu)秀人才、解決后顧第一憂(yōu)”的深謀遠慮，領(lǐng)略到他們以人為本、關(guān)注民生、均衡發(fā)展的遠見(jiàn)卓識，真切地感受到開(kāi)發(fā)區各級領(lǐng)導對教育的高度關(guān)注和深度思慮，也真正領(lǐng)悟到“開(kāi)發(fā)區大有作為”這句話(huà)的豐富現實(shí)內涵。
一年來(lái)，實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校管理和再續發(fā)展，得到領(lǐng)導們的全力支持和鼎力相助。興教必先興師，興師必先專(zhuān)師。管委會(huì )、社會(huì )事業(yè)局出臺了一系列關(guān)于選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人的文件，落實(shí)相關(guān)待遇，激發(fā)了全體教師崗位成才的熱情；指導成立名師工作室、學(xué)研共同體，打造名師，壯大名師隊伍；利用區域優(yōu)勢廣泛吸納優(yōu)秀教師加盟，設立教師發(fā)展和教育科研活動(dòng)專(zhuān)項基金……這些貼近現實(shí)的指導與關(guān)懷，已經(jīng)化作全體教師“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的強勁動(dòng)力。
一年來(lái)，我們實(shí)驗小學(xué)承辦了多場(chǎng)具有一定影響力的市級、省級大型教育教學(xué)活動(dòng)，社會(huì )事業(yè)局的領(lǐng)導們親臨學(xué)校，審核活動(dòng)方案，聽(tīng)取工作匯報，察看準備情況，參與現場(chǎng)活動(dòng)，落實(shí)經(jīng)費，鼓舞著(zhù)全體教師的昂揚斗志和奉獻精神。在這一年多的時(shí)間里，學(xué)校精神得以凝聚，教師形象得以提升，學(xué)校品位得以高雅，在開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)的榮譽(yù)冊里，在南通市優(yōu)秀教師的行列中，在省市乃至全國的教育媒體的宣傳報道里，在南通市大型教科研活動(dòng)現場(chǎng)，在各級領(lǐng)導專(zhuān)家和社會(huì )人士對教育、教師的贊譽(yù)里，都可以找到我們實(shí)驗小學(xué)的名字，可以看到我們教師的身影。
各位領(lǐng)導，各位同仁，黨工委、管委會(huì )隆重召開(kāi)教師節慶祝大會(huì )，對我們每一名教育工作者而言，是一種肯定，一種鼓勵，同時(shí)也是一種期待，一種鞭策。作為校長(cháng)，我將一如既往地珍惜這開(kāi)放人文的區域教育環(huán)境，加強領(lǐng)導班子建設，不斷提高科學(xué)決策、高效執政能力；以青年教師隊伍建設為突破點(diǎn)，促進(jìn)教師精神提升和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培育名師群體；繼承傳統，科學(xué)創(chuàng )新，明晰學(xué)校特色建設方向，積極構建以課程文化為主體的學(xué)校特色文化，推動(dòng)學(xué)校的內涵建設，全面提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)校的影響力。作為一名教師，我將努力學(xué)習和磨練，向更高遠的專(zhuān)業(yè)目標邁進(jìn)；發(fā)揮好指導和引領(lǐng)作用，努力將名師工作室的全體成員培養成省內有名、市內知名的優(yōu)秀人才。而且，我要放大團隊建設的效應，努力打造覆蓋各個(gè)學(xué)科的名師團隊，實(shí)現“名師成就名校，名校成長(cháng)名師”的理想目標。
各位領(lǐng)導，各位同仁，在今后的日子里，我們將牢記管委會(huì )、社會(huì )事業(yè)局領(lǐng)導的囑托與期望，科學(xué)制定學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃，落實(shí)年度、學(xué)期達成目標，腳踏實(shí)地，不斷超越，建設人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師群體，創(chuàng )造人民認可的優(yōu)異教育業(yè)績(jì)，打造享譽(yù)市內外的知名品牌學(xué)校，為開(kāi)發(fā)區的和諧社會(huì )建設做出教師、教育應有的貢獻。
【教師節大會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
慶祝教師節大會(huì )作文12-03
全體大會(huì )發(fā)言稿01-06
慶祝教師節大會(huì )發(fā)言01-05
教師節表彰大會(huì )總結05-29
企業(yè)年終表彰大會(huì )優(yōu)秀員工發(fā)言稿(通用)01-10
新年開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿（通用22篇）01-06
春節前動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）01-04