2021新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的2021新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)準時(shí)來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。也感謝各位家長(cháng)對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛(ài)的孩子托付于我們，這更多地說(shuō)明了家長(cháng)朋友們對我校的認可和信賴(lài)。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長(cháng)道路上的向導，共同去規劃孩子的未來(lái)人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉變成一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為老師和家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學(xué)習、生活方面需要注意的事情和各位家長(cháng)交流。
一、入學(xué)準備、
1、能力準備
�。�1）小學(xué)每節課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(cháng)，因此，對孩子的注意力要求高。家長(cháng)要注重對孩子集中注意力能力的培養。
�。�2）家長(cháng)要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。家長(cháng)要注重對孩子獨立意識的培養。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學(xué)會(huì )在家自己削鉛筆。家長(cháng)要注重對孩子自我管理能力的培養。
2、行為習慣準備
學(xué)習習慣：
�。�1）作息習慣的準備：準備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì )孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時(shí)就寢，準時(shí)起床的習慣。
�。�2）嘗試著(zhù)讓孩子能靜心地坐下來(lái)：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(cháng)，做這些事時(shí)培養一心一意不講話(huà)，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認真做事的習慣。
�。�3）認真傾聽(tīng)、思考習慣的培養：學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專(zhuān)心聽(tīng)講的重要前提。家長(cháng)還應要求孩子在家里就能養成認真傾聽(tīng)的好習慣。比如，當家長(cháng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著(zhù)家長(cháng)，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。
�。�4）正確的站、坐、行姿勢的培養：孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著(zhù)看書(shū)，不在光線(xiàn)很暗或很強的地方看書(shū)，每天看電視的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，看書(shū)學(xué)習一段時(shí)間后，要到戶(hù)外走走或望望遠方，以保護視力。
3、生活習慣：
�。�1）養成講衛生的習慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
�。�2）飲食習慣的培養：上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐，應逐漸養成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。
�。�3）不帶零食、玩具、錢(qián)等與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品到學(xué)校。
�。�4）書(shū)包里的書(shū)本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書(shū)包，備好第二天需要用的書(shū)本、文具。這一點(diǎn)非常重要。
�。�5）請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，在校注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。
4、物質(zhì)準備
�。�1）準備一個(gè)飲水的水杯，使用簡(jiǎn)單、安全、不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。準備適量入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁習慣。
�。�2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線(xiàn)、一邊劃波浪線(xiàn)的直尺），能放進(jìn)鉛筆盒的。
�。�3）漢語(yǔ)拼音用的四線(xiàn)三格本，寫(xiě)漢字用的生字本若干。
�。�4）課本一定要包書(shū)皮，并且在書(shū)面上用標簽紙寫(xiě)上班級、姓名，同時(shí)不失時(shí)機地引導孩子要愛(ài)護書(shū)本。
二、語(yǔ)文學(xué)習
我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內容的目標與要求：
1、漢語(yǔ)拼音
學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。
輔導策略：多讀，多聽(tīng)，多拼讀，形成語(yǔ)感，掌握拼讀方法和技巧
2、識字、寫(xiě)字
認識常用漢字400個(gè)，寫(xiě)其中100個(gè)。喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進(jìn)課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認識路邊廣告語(yǔ)等。
3、閱讀
學(xué)習用普通話(huà)正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。
輔導策略：鼓勵讀漢語(yǔ)拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫(huà)。
4、口語(yǔ)交際
輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語(yǔ)言表達能力，為二年級的寫(xiě)話(huà)打基礎。
5、學(xué)生作業(yè)：
在一般情況下老師會(huì )把當天學(xué)的主要內容（也就是重點(diǎn)內容）或學(xué)習難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯的地方）作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復習當天所學(xué)的內容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習內容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語(yǔ)拼音、寫(xiě)字和《三維同步練習冊》三項布置的作業(yè)。
6、培養學(xué)生養成勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習的興趣，并養成獨立思考的好習慣。教師提出問(wèn)題，或由兒童自己提出問(wèn)題，激發(fā)他們去尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師家長(cháng)應適時(shí)點(diǎn)播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會(huì )有進(jìn)步，興趣才會(huì )高漲，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習慣才會(huì )逐步養成。
最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛(ài)孩子，要注意以下幾點(diǎn)：
1、對待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過(guò)分的要求不能太過(guò)遷就，一味滿(mǎn)足；
2、在孩子面前保持家長(cháng)的威嚴，切忌流露無(wú)可奈何；
3、用行動(dòng)給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點(diǎn)粗暴、武斷；
4、多問(wèn)問(wèn)孩子：這事你認為可以怎樣？
5、每天抽幾分鐘時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子講這一天在學(xué)校的見(jiàn)聞……
如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣需要一個(gè)養成的過(guò)程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合！平日里注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養。我們都會(huì )越來(lái)越輕松！
特別強調路隊：家長(cháng)一定要按時(shí)接送孩子。散會(huì )后，請家長(cháng)在教室門(mén)口張貼孩子姓名后注明，東隊畫(huà)對號，西北隊畫(huà)星號，方便以后放學(xué)路隊分配，謝謝大家。
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
十分榮幸地代表我們xx中學(xué)全體師生在此發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節，我們帶著(zhù)父母的殷切囑托，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校xx中學(xué)，成為了一個(gè)真正的xx中學(xué)人。我們都為此感到驕傲！感到自豪！
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的xx中學(xué)校門(mén)。在短短的幾天學(xué)習生活中，我們發(fā)現：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師；有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新的高二、三年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向大家坦誠表白：到xx中學(xué)讀書(shū)，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。
在xx中學(xué)這篇肥沃的知識樂(lè )土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現它。作為高一新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著(zhù)新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應該裝些什么去遠行呢？我想首先要帶上理想和目標，因為理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續寫(xiě)xx中學(xué)的歷史，用求知的.艱辛和拼搏的快樂(lè )來(lái)填充我們生命的顏色！
在剛剛結束的軍訓中，我們已學(xué)到了軍人的鐵的紀律和頑強的意志，體會(huì )到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習中去�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里�！弊哌M(jìn)xx中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著(zhù)親切友善的師長(cháng)幫我們渡過(guò)難關(guān)；迷茫也不畏懼，因為有著(zhù)并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹代表高一年級全體新生鄭重承諾：刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，再創(chuàng )佳績(jì)，為校爭光！尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，人人爭先！模范地遵守學(xué)校一日常規，爭做優(yōu)秀xx中學(xué)學(xué)子！愛(ài)護學(xué)校設施，維護校園秩序，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境！
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì )辜負大家的殷切期盼，我們會(huì )不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭創(chuàng )佳績(jì)的目標落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì )把對學(xué)校的熱愛(ài)體現在行動(dòng)上！“今日我以xx中學(xué)為榮，明日xx中學(xué)以我為榮”。相信在校領(lǐng)導老師的培養下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)！
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快！祝愿高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在明年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)，為xx中學(xué)再添榮耀！
謝謝大家！
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長(cháng)。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對王耀浚的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面說(shuō)的不足，懇請老師及各位家長(cháng)多多批評、指正。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，我相信孩子會(huì )更有自信。我的孩子來(lái)到這里，第一次擔任了班委，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵他：你有責任心、有愛(ài)心，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長(cháng)也相信你可以做得很好！
二、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細，結果讓孩子養成了過(guò)分依賴(lài)的習慣�，F在，孩子離開(kāi)家上學(xué)了，我也開(kāi)始轉變心理，讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活：自己按時(shí)起床、自己排隊買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費……我發(fā)現孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。我相信，將來(lái)他會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變得獨立，一天天的長(cháng)大，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
三、積極配合老師和學(xué)校
我們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校、配合老師做好各項工作。即使孩子自認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，家長(cháng)應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，最終影響的仍然是孩子。我們知道，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與老師積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，再次感謝機電10班的各位老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出，相信我們的孩子在楊老師的精心教導下，一定會(huì )成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝！
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們，各位家長(cháng)：
你們好！今天我能代表家長(cháng)發(fā)言，感到非常榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次能與各位家長(cháng)交流的機會(huì )。
我是xx級機電x班xx同學(xué)的家長(cháng)。我的孩子是x月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習生活中，我們眼看著(zhù)孩子在各個(gè)方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學(xué)們后，作為家長(cháng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业那袑?shí)感受。
我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習中，孩子發(fā)生了可喜的變化：變得愛(ài)學(xué)習，熱公益、肯負責，還能主動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通了，性格愈發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了。
他和我說(shuō)，不但是他還包括他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責任心，講課認真輔導積極，甚至對生活和思想上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心的無(wú)微不至，即使有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，老師們還會(huì )熱心對他進(jìn)行單獨的補課。特別是各位班主任老師，對他們付出了極大的心血，跟同學(xué)們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學(xué)們醒著(zhù)時(shí)老師在工作著(zhù)，深夜同學(xué)們睡了，老師們仍在檢查著(zhù)晚睡，幾乎天天24小時(shí)都陪伴在同學(xué)們的身邊。這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。這令我們這些家長(cháng)既感動(dòng)又欣慰。在老師的耐心指導下，孩子的學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，性格也開(kāi)朗了，孩子也有了強烈的責任感和榮譽(yù)心�，F在，他的學(xué)習變得很主動(dòng)，自信心也增強了，愛(ài)學(xué)習愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大轉變�，F在，我也真正明白了班主任x老師說(shuō)的那句話(huà)：“適合孩子的才是最好的�！�
聽(tīng)孩子說(shuō)，在這里老師不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習，而且關(guān)注孩子的紀律、衛生、及日常的飲食起居。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái)，他已經(jīng)自己習慣整理房間，自己洗衣服，說(shuō)話(huà)做事也像個(gè)小大人一樣。我發(fā)現孩子長(cháng)大了很多，懂事了很多。今天作為學(xué)生家長(cháng)我們又一次親眼見(jiàn)證了、親眼看到了這些讓人無(wú)比尊敬默默奉獻的老師隊伍，又一次感受了這些既溫馨又高度現代化的生活環(huán)境和教學(xué)設施，心情無(wú)比欣慰。
有這樣的學(xué)校領(lǐng)導和關(guān)心孩子的老師們，我們家長(cháng)可以有十萬(wàn)個(gè)放心。我代表所有家長(cháng)向各位領(lǐng)導、老師真誠的說(shuō)一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來(lái)放在你們手中，我們很放心。你們辛苦了，真誠的感謝你們�！�
謝謝大家！
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是咱們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都已經(jīng)知道了，從本學(xué)期開(kāi)始，勝利街小學(xué)和樂(lè )福小學(xué)正式運行聯(lián)合辦學(xué)，成立勝利街樂(lè )福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)�！蹦闲^，原樂(lè )福小學(xué)為“聯(lián)�！北毙^，兩校合并，實(shí)行一校兩區，分別招生，統一管理。原勝利街小學(xué)校長(cháng)松翠柏同志任“聯(lián)�！毙ｉL(cháng)；原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)杜克炎同志任“聯(lián)�！睒I(yè)務(wù)副校長(cháng)，負責北校區日常事務(wù)工作；原勝利街小學(xué)教導主任黃娟同志任北校區教導處負責人，兩校區部分教師進(jìn)行交流任課。本學(xué)期，南校區有七名骨干教師到北校區任教，北校區有四名教師到南校區任教，這種兩校區教師相互交流的機制將堅持下去，并且會(huì )逐步加大力度�！奥�(lián)�！钡恼竭\行，將有效推動(dòng)兩校區教學(xué)資源的充分利用，實(shí)現資源共享。實(shí)施統一管理：統一考評，統一教學(xué)活動(dòng)，統一考試評估。兩校聯(lián)合后，我們的教師隊伍更壯大了，南校區原有在崗教師113人，北校區有在崗教師44人，也就是說(shuō)聯(lián)�，F有在崗教師157人，其中：高級教師115人，145人具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，占教師總數的92%。具有這樣規模、這樣師資隊伍的小學(xué)，在我們平頂山是首屈一指的，因此，當我們的有資源得到充分利用的時(shí)候，學(xué)校將是我們平頂地區名副其實(shí)的名校。所以說(shuō)，你們選擇了咱們學(xué)校應該說(shuō)是明智的選擇。
今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì )，除了想讓大家對學(xué)校有一個(gè)初步的了解，更想讓各位家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。大家都知道，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，其中，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習時(shí)，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺(jué)器官的協(xié)調統一，培養孩子的行為習慣，學(xué)習知識是次要的；上小學(xué)以后，孩子的學(xué)習任務(wù)一下子加重了許多，學(xué)習知識、培養行為習慣放在了同等重要的位置。國此，很多家長(cháng)把孩子送進(jìn)小學(xué)后，心中就充滿(mǎn)了期待，同時(shí)也充滿(mǎn)了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？如何輔導孩子？開(kāi)學(xué)要準備些什么等等。下面我就針對這此問(wèn)題大家一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(cháng)應該做些什么”。同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
作為家長(cháng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開(kāi)始關(guān)心孩子的學(xué)習。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下，今天學(xué)習怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習的時(shí)間。因為新課程改革后學(xué)生學(xué)習內容的量比較多，尤其是語(yǔ)文課。有不少家長(cháng)思想上還存在著(zhù)這樣一個(gè)誤區，認為小學(xué)階段的成績(jì)不關(guān)鍵，孩子到中學(xué)或是到中高年級時(shí)只要努力學(xué)就行。其實(shí)不是這樣，孩子在一二年級特別關(guān)鍵，因為一二年級是小學(xué)階段的基礎，是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。新課標規定，二年級末，學(xué)生要認識漢字1600xx1800個(gè)，其中800xx1000個(gè)會(huì )寫(xiě)，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字等等。這些目標是高的，當孩子在這個(gè)起始年級跟不上時(shí)，無(wú)論是知識積累還是個(gè)人閱歷，都會(huì )落后于同齡人，再加上沒(méi)有養成良好的行為習慣，隨著(zhù)年級的升高，他的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差。因此，作為家長(cháng)必須關(guān)注孩子剛入學(xué)這個(gè)階段。
剛入學(xué)的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長(cháng)要幫助孩子度過(guò)剛入學(xué)的這段生活。
新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè )）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應、最不穩定的一個(gè)月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀(guān)念：現在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習的內容，家長(cháng)也應該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學(xué)習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼。
2、注意你對孩子的評價(jià)（評價(jià)是一種導向，評價(jià)不能急功近利）
現代的學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而，對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更不應該片面到孩子的考試分數。請各位家長(cháng)注意，不要太看重分數，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用，會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年級新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異，當家長(cháng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
3、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì )更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴格，早來(lái)一點(diǎn)，晚來(lái)一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節的嚴格執行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(cháng)一定要培養孩子在家進(jìn)餐的習慣。我們經(jīng)�？吹接行┘议L(cháng)早晨在校門(mén)口吃早餐，這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好，二來(lái)也不雅觀(guān)。各位家長(cháng)可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在新加坡人們只要看到汽車(chē)上有人在吃零食，就認為是中國人，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(cháng)都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長(cháng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期，一年級由于是剛入學(xué)，需要有一段適應的時(shí)間，因此，作息時(shí)間的其它年級的少有不同，上午7：50預備，8：00上課，11：00放學(xué)，下午2：50到校，4：40放學(xué)，下學(xué)期起將改將和其它年級統一作息時(shí)間。
另外，家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節課要能保持40分鐘的注意力，這個(gè)能力是需要訓練的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內容豐富復雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的故事等。
同時(shí)，我們要培養孩子做事不拖拉的習慣，有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會(huì )想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫(xiě)，這樣就不用寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養成了拖拉的習慣。家長(cháng)應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導，每天一定要養成按時(shí)睡覺(jué)的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對小學(xué)生活。
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)：
您好！
歡迎加入“小一班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴(lài)，將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，會(huì )處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失，相信我們將努力做到最好！
對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。家長(cháng)應于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱(chēng)，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園后，家長(cháng)最初一段時(shí)間不必對孩子詳細盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì )在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長(cháng)在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì )在20天左右基本適應幼兒園的生活。
現在向您介紹本園一些規定和措施，希望您能仔細閱讀，并與我們配合，謝謝！
一、父母如何幫助幼兒適應新環(huán)境
1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應的反應，請家長(cháng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(cháng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對幼兒園產(chǎn)生不良印象。
2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責怪他。
3、當您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學(xué)時(shí)準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
二、接送幼兒時(shí)注意事項
1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:45--8:30，離園是下午5:00-，無(wú)特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒�(dòng)。
2、請您準時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時(shí)入園。
3、您委托他人來(lái)接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
三、幼兒的服裝
1、請讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。
2、為孩子準備一套衣服裝在小書(shū)包里，以便換洗。
3、為使寶寶適應的時(shí)間減短，如果需要的話(huà)請放置一個(gè)幼兒習慣的安慰物在幼兒園，以讓幼兒較快適應。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。
4、每個(gè)孩子有一個(gè)標記小圖案和數字，家長(cháng)幫助孩子認識，使孩子學(xué)會(huì )辨認自己的物品。
四、幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報告，如發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。
3、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
4、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，幼兒離園超過(guò)兩個(gè)月經(jīng)體檢方可入園。
五、其他安全事項
1、我們會(huì )始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì )通過(guò)完整的安全保護措施來(lái)全面保證孩子們的安全。
2．意外事件：為應付萬(wàn)一情況下意外事件的發(fā)生，家長(cháng)要求填寫(xiě)一份《緊急聯(lián)絡(luò )表》。這是為在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠在第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系；我們不希望此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，但我們保證每個(gè)孩子能在緊急事件中及時(shí)得到全面有效的治療。
3．安全演習：幼兒園每年進(jìn)行兩次全園規模的安全演習。撤離圖張貼于大廳及每個(gè)教室中。
尊敬的家長(cháng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您。
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