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在文學(xué)社成立大會(huì )上的發(fā)言

時(shí)間:2022-05-08 10:20:01 發(fā)言稿 我要投稿
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在文學(xué)社成立大會(huì )上的發(fā)言

  請先允許我朗誦一首詩(shī)歌《我不知道該怎樣贊美你,我的祖國》:(見(jiàn)后)

  這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩(shī)歌,已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩(shī)《夜來(lái)香》到現在,我的文學(xué)夢(mèng)一做二十幾年,真是大夢(mèng)不覺(jué)醒,越夢(mèng)越深沉。上個(gè)世紀80年代初,作為高一學(xué)生的我,很榮幸的加入了當時(shí)合川一中的星花文學(xué)社,我們的老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了文學(xué)這神圣的殿堂。歲月流逝,我已經(jīng)執鞭教學(xué)二十年,從事語(yǔ)文教學(xué)的我,把文學(xué)創(chuàng )作當作我的第二事業(yè)。在我的心里,熱愛(ài)語(yǔ)言就是熱愛(ài)生命。

  語(yǔ)言的魅力在哪里?我們常常說(shuō),有的時(shí)候,語(yǔ)言真是蒼白無(wú)力,不能夠表達我們的內心,但是,除了語(yǔ)言,我們又拿什么來(lái)表達呢?白居易用“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺(jué),而我們卻借用他的語(yǔ)言來(lái)掩蓋我們語(yǔ)言的乏味。毛主席說(shuō)過(guò),“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,就是說(shuō)我們如果沒(méi)有豐富的語(yǔ)言,連面目都是可恨的了。所以,我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是熱愛(ài)語(yǔ)言吧,孩子們,語(yǔ)言是我們表達自己和世界的方式。

  中學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言有最便捷的路,我們的語(yǔ)文書(shū)有著(zhù)最豐富的語(yǔ)言,那是我們學(xué)習的經(jīng)典。比如我們學(xué)習史鐵生的《我與地壇》,看到一個(gè)殘疾人對生命的追問(wèn),他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時(shí)間,看到了生命,也思考了生命的意義,人為什么活著(zhù)?為什么該由一些人來(lái)承擔生活的苦難?他寫(xiě)得多么好啊,那些陽(yáng)光,那些雜草,那些古老的建筑,那些廢墟中的小昆蟲(chóng),仿佛在我們的眼前一一出現。我們在他的文字中接受洗禮,覺(jué)得自己也變得有了細膩的感觸,有了對生命意義的思考。他用語(yǔ)言為我們開(kāi)辟的是一個(gè)多么美麗的境界啊。一本語(yǔ)文書(shū)有著(zhù)大千世界,我們在唐詩(shī)宋詞里感受古代的文明,我們也在外國作品里接受異族的文化,世界因為語(yǔ)言而格外精彩!懊髟滤砷g照,清泉石上流!弊屛覀冾I(lǐng)略詩(shī)情畫(huà)意,“我有一個(gè)夢(mèng)想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由!拔覔]一揮衣袖,不帶走一片云彩”讓我們體會(huì )瀟灑,“我答答的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個(gè)過(guò)客”讓我們飽嘗錯誤的無(wú)奈。

  我們學(xué)習語(yǔ)言要像樹(shù)葉接受陽(yáng)光雨露一樣,還要像樹(shù)根吸收土地里的營(yíng)養一樣,在生活中學(xué)習,我們會(huì )有著(zhù)更鮮活的語(yǔ)言。

  我想說(shuō)的第二點(diǎn)就是大膽的寫(xiě)。要從尋常生活里發(fā)現別樣的美麗,這需要我們有一雙慧眼,還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡(jiǎn)單的生活蒙蔽了,因為生活是一張沒(méi)有厚度的紙,但是,如果我們把它折疊起來(lái),反復的折疊起來(lái),生活就會(huì )有厚度,我們就會(huì )有新的發(fā)現!我們要在生活找尋那些感動(dòng)我們的瞬間。我們只要還有善感的心,我們就不是麻木的,就能夠創(chuàng )造出新鮮的文字和感人的文字。我們來(lái)讀讀我們的熊維鵑老師的詩(shī)歌《童年》:

  榆錢(qián)又掛滿(mǎn)了樹(shù)梢/陽(yáng)光下?tīng)恐?zhù)手走過(guò)的/不是你我是我們

  遺失了的/時(shí)光/清風(fēng)吹過(guò)/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹(shù)下/是我們的歡笑

  和/我們的憂(yōu)傷/橘樹(shù)上少了我們的腳跡/她還是

  枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊

  喧鬧著(zhù)笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否

  和我一樣?/藍天下/是悄悄吃著(zhù)零食的課堂/是偷偷打過(guò)主意的花壇/是園子里的游戲/是操場(chǎng)上的追逐/還是那條

  星光中/牽著(zhù)手走過(guò)的泥濘小道?/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽(yáng)西下時(shí)/看見(jiàn)你

  向我走來(lái)/迎著(zhù)斜陽(yáng)//兒時(shí)的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和

  黎明下/最快樂(lè )的

  童謠!

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