培訓會(huì )學(xué)員代表發(fā)言稿范文
在現實(shí)社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的培訓會(huì )學(xué)員代表發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
大家上午好!
作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體學(xué)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導表示誠摯的謝意;向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝;向為我們授課的全體專(zhuān)家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次培訓的目的是為了進(jìn)一步提升中小學(xué)中層管理人員政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)中層管理隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更好地適應和服務(wù)于教育教學(xué)工作。這次學(xué)習機會(huì )對于我們在場(chǎng)的所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是教育局給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領(lǐng)導對我們的關(guān)心和愛(ài)護，以及對我們中層管理者自身成長(cháng)的重視，所以我們作為本期學(xué)員必須把握好這次學(xué)習機會(huì )，在為期_天的培訓活動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)：
一、把握機會(huì )，明確目標，促進(jìn)自身發(fā)展
學(xué)校的中層管理者是學(xué)校管理工作的中間力量，是學(xué)校教師的直接管理者，在學(xué)校里既是領(lǐng)導又是下屬的'角色，既要按部就班嚴格執行領(lǐng)導的決策，又要靈活機動(dòng)地調整局部運作，制定相應計劃，并組織實(shí)施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺余力地做好宣傳、落實(shí)組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時(shí)間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協(xié)作能力等等。因此作為參培學(xué)員，我們要把握好這次學(xué)習機會(huì )，明確學(xué)習目標，要制訂行之有效的學(xué)習計劃，做到有的放矢，帶著(zhù)目標來(lái)學(xué)習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領(lǐng)導藝術(shù)，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展，更好地適應和服務(wù)于教育教學(xué)工作。
二、提高認識，嚴格紀律，遵守各項制度
培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重視，在學(xué)習的過(guò)程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專(zhuān)家分配的各項任務(wù)。正確處理好學(xué)習、工作和生活之間的關(guān)系。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學(xué);要專(zhuān)心聽(tīng)課，做好筆記;要積極交流，靈活運用;要互相幫助，共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。
三、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作效能
學(xué)習本身就是一種投資，是為生存進(jìn)行的積累，發(fā)展進(jìn)行的“儲蓄”，每個(gè)學(xué)員理當養成學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。真正做到學(xué)用結合，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時(shí)我們也會(huì )把這次培訓，作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習，與兄弟學(xué)校建立友誼的機會(huì )，我們將充分利用這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，進(jìn)行各種交流學(xué)習，使我們的培訓學(xué)習更加扎實(shí)有效。不辜負教育局領(lǐng)導的期望，將新理念帶回到學(xué)校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
最后，我代表全體學(xué)員，再次向為我們搭建這次學(xué)習、提高平臺的所有領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學(xué)員們學(xué)習愉快、學(xué)習進(jìn)步!
祝本次培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!
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