教師會(huì )發(fā)言稿范文（通用6篇）
在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的教師會(huì )發(fā)言稿范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績(jì)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏(yíng)得20xx年高考的偉大勝利而激情滿(mǎn)懷！
我們高三年級組在任主任的堅強領(lǐng)導下，緊緊團結在以校領(lǐng)導為核心的教育班子周?chē)�，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干，我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著(zhù)信心，憑著(zhù)耐心，守著(zhù)恒心向著(zhù)同一個(gè)目標靠近！
請學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現愿望。
請社會(huì )放心，我們一定不辜負家長(cháng)的重托。
請領(lǐng)導放心，我們一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
讓我們高三級的師生們一起，同舟共濟，再創(chuàng )新高！
教師會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
受胡校委托，借此機會(huì )，跟大家交流，不當之處，敬請批評指正。
剛才徐靜主任就我們這屆初三，在初一初二時(shí)的成績(jì)做了簡(jiǎn)單分析，可見(jiàn)本屆初三在初一初二時(shí)在全區一直在高位行走，現在已是初三，無(wú)論是家長(cháng)還是社會(huì )都寄予很大的期望，學(xué)校也對我們高度關(guān)注。從另一方面說(shuō)，為了老公的奧迪，老婆的迪奧，寶寶的奧利奧也得不遺余力。在校行政會(huì )議上，徐校長(cháng)也提出了新的要求，要在原有高位的基礎上，保位提升。學(xué)校重視，家長(cháng)期待，社會(huì )關(guān)注。新的環(huán)境，新的形勢更由不得我們慢步行走，作為20xx屆的初三任課老師，每位老師都應不辱使命。下面我主要從兩大方面談?wù)�，和大家共勉�?/p>
一、外部環(huán)境
棲霞名校近年如雨后春筍般涌現，名校接踵而至，對民辦校的沖擊尤其明顯。我個(gè)人記得剛到xx的時(shí)候，那時(shí)候學(xué)生素質(zhì)較好，公辦校也沒(méi)多少競爭壓力，可轉眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂(lè )、海門(mén)堯化，如今也對我們虎視眈眈，可以說(shuō)我們現在是在夾縫中艱難求生，嚴酷的現實(shí)面前，在座的每位老師都應有憂(yōu)患意識。
二、內部環(huán)境
環(huán)境，它直接影響或間接影響著(zhù)我們辦公過(guò)程。對于我們這些普通的“上班族”來(lái)說(shuō)，每周有四十多個(gè)小時(shí)呆在辦公室里，占據了工作相當大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認為團隊環(huán)境，個(gè)人狀態(tài)都很重要。
�。ㄒ唬﹤湔n組環(huán)境
1、組員與組員之間應該相互協(xié)調，相互學(xué)習，團結合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長(cháng)補短，密切配合，合力而為。
2、加強集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。如XX屆第九節“提優(yōu)輔差”課，胡校就要求要有明確計劃，每節課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在實(shí)處，不能簡(jiǎn)單地認為就是多一節課。這些我認為都要發(fā)揮我們備課組的力量，凝聚大家的智慧，同組其他成員不做旁觀(guān)者。
3、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)六認真計劃，發(fā)揚實(shí)干精神，強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務(wù)處都要求我們每位老師結合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，分析教學(xué)中的得與失，按時(shí)上傳質(zhì)量分析表，加強質(zhì)量監控。像XX屆中考結束后，胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中考后再召集專(zhuān)門(mén)的中考質(zhì)量分析是沒(méi)有的。
�。ǘ﹤�(gè)人層面
1、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)。初三工作壓力大，勞動(dòng)強度大，身臨其中的每個(gè)人時(shí)而會(huì )因為各種原因，出現慵懶散思想。有句話(huà)說(shuō)“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì )散一尺”，這時(shí)就需要我們在座每個(gè)人應該對我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)”之心，不松懈，不懈怠。
2、力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進(jìn)行指導等。從20xx屆看，我認為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時(shí)，對于中檔學(xué)生我們絲毫也不能放松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。
3、調整好心態(tài)。27號初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學(xué)生收心的同時(shí)，自己也得收拾心情面對新學(xué)期的工作。尤其是初三工作背負著(zhù)社會(huì )的關(guān)注，家長(cháng)的囑托，領(lǐng)導的期待，學(xué)生的渴求，在這一年過(guò)程中，焦慮、無(wú)奈、痛苦等或許都會(huì )伴隨著(zhù)我們，這就要求我們自身要調整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的工作中去。
各位老師，我們的目標已明確，責任重大，任務(wù)艱巨，但我相信，在學(xué)校的重視、胡校的直接領(lǐng)導下，有各位老師的通力合作，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越，一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標，為20周年校慶獻上一份豐厚的大禮包。
教師會(huì )發(fā)言稿3
各位同仁：
下午好，很高興能在這里和大家就九年級的工作進(jìn)行一個(gè)短暫的交流，若有不當之處，還請多多指教。
如何做好畢業(yè)班的各項工作，我覺(jué)得應該是如何更好地做好畢業(yè)班的各項工作。因為從龍山建校以來(lái)的這四年的中考成績(jì)來(lái)看，我們畢業(yè)班的成績(jì)就正好比"芝麻開(kāi)花節節高"，取得了令社會(huì )滿(mǎn)意的成績(jì)。所以基于我們的成功過(guò)去，我們齊聚這里就只有一個(gè)明確的目的——如何在明年的中考中，取得更好的成績(jì)。
要想取得預期的優(yōu)秀成績(jì)，離不開(kāi)我們在座的各位辛苦努力。我覺(jué)得只要我們在下面三個(gè)方面齊心協(xié)力，一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
首先，請各位老師充分相信學(xué)校，依靠學(xué)校，各項活動(dòng)緊緊團結在學(xué)校周?chē)?/p>
九年級畢業(yè)班的工作是學(xué)校各項工作重點(diǎn)的重中之重，一直以來(lái)就受到學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心，得到了明確的支持。不管是政策還是資金，都得到了傾斜與照顧。對此，我代表九年級的各位老師對學(xué)校、對各位領(lǐng)導表示感謝。同時(shí)，我也希望學(xué)校能盡量多的提供各種便利條件，關(guān)注我們九年級老師的心聲。
在當前"講政治"的風(fēng)氣下，我們教師也應該認識到我們自己的教書(shū)育人工作也是"講政治"的一部分。所以我希望大家能聽(tīng)從學(xué)校安排，按照學(xué)校的各項工作部署，盡職盡責地搞好本職工作。
其次，請各位老師緊密配合班主任老師，搞好各班工作。
班級工作是全班授課教師的共同任務(wù)，不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標，只有在班主任老師帶領(lǐng)下，全體教師共同努力才能取得成功。
在全體老師的注視下，各位九年級的班主任老師天天來(lái)得早，走的晚，中午還在孩子身邊陪同他們共同成長(cháng)，辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專(zhuān)職班主任，都有著(zhù)各自繁忙的教學(xué)任務(wù)，甚至還有忙碌的教務(wù)、政教事務(wù)，非常忙碌。作為各班授課教師，在課堂內外發(fā)現了什么問(wèn)題，請第一時(shí)間通知班主任老師，主動(dòng)配合班主任解決各種問(wèn)題，最好是主動(dòng)出擊，為班主任分擔麻煩。
最后，請各位老師關(guān)注自己的課堂，時(shí)刻不忘優(yōu)化課堂效益，提高課堂效率。
雖然我們取得了一系列成績(jì)，但是通過(guò)反思與反省，我可以得出一個(gè)結論：我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問(wèn)題，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。我簡(jiǎn)單談?wù)勎易约旱脑O想，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
第一，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生的學(xué)情
教育是為孩子服務(wù)的，沒(méi)有脫離學(xué)生的老師。任何教育活動(dòng)都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開(kāi)的。學(xué)生對教學(xué)內容的掌握直接反應在作業(yè)方面，間接反映在課堂活動(dòng)中，在對待學(xué)生時(shí)，不僅要關(guān)心學(xué)生們的作業(yè)，還要關(guān)注孩子的各種表現，從而更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。
第二，樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀(guān)念，堅持按教學(xué)進(jìn)度表開(kāi)展教學(xué)
本學(xué)期的時(shí)間相對較長(cháng)，留給明年的中考復習的時(shí)間就短暫了，所以我計劃在本學(xué)期完成九年級的新課授課任務(wù)，并爭取開(kāi)展一部分復習活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)中，常常有一種隨意感，因為種種課堂"突發(fā)事件"而隨意減緩、甚至停止計劃中的教學(xué)環(huán)節，往往直接結果就是無(wú)法在既定的時(shí)間內完成工作任務(wù)。
"不打沒(méi)準備的仗"是我軍百戰百勝的訣竅之一，作為老師，本期我精心備課，力求每一節課都有手寫(xiě)備課本，通過(guò)仔細備課，一些教學(xué)點(diǎn)相比以前，有了更明確的認識與了解，一些教學(xué)心得也被記錄在本，放過(guò)來(lái)也會(huì )推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)成長(cháng)。
最后，我堅信，全體畢業(yè)班老師在學(xué)校統籌安排下，在班主任老師的帶領(lǐng)下，一定會(huì )在成功之路上走得更遠。謝謝大家。
教師會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！我是咱們班的生物老師xxx。很高興能有機會(huì )站在這里和各位家長(cháng)面對面的一起探討孩子的學(xué)習，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習方法。
一、 生物課的地位
生物課是目前初中開(kāi)設的一門(mén)必修的學(xué)科，雖然不參加中考，但是各位家長(cháng)也不能忽視。首先，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習可以培養一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。其次，從生物課的學(xué)習態(tài)度，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習態(tài)度，有助于家長(cháng)了解學(xué)生。再次，從目前的高考來(lái)看， 高中生物的學(xué)習是建立在初中的基礎之上的，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，就是讓孩子多了一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
二、 生物的學(xué)習方法
首先，要讓孩子認識到這門(mén)學(xué)科的重要。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標。好的學(xué)習態(tài)度，才能聚精會(huì )神、心無(wú)旁騖的聽(tīng)老師講課，才能取得事半功倍的效果。
其次，課后必須及時(shí)復習和周復習。按照課程標準的要求，初中生物每周3節課，而現在的情況是每周只有2節課，為了完成新課，課堂上幾乎沒(méi)有提問(wèn)和輔導的時(shí)間。而很多知識點(diǎn)又是考試的基礎，就拿這次考試來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)得就是因為知識點(diǎn)不會(huì )，才考的不好。而這些知識點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn)，并要求孩子作好記錄。 “萬(wàn)丈高樓平地起”，有了扎實(shí)的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實(shí)的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識點(diǎn)背下來(lái)，并完成好作業(yè)，做好復習。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會(huì )的愛(ài)的翅膀的保護之下才能成長(cháng)。
我相信：您的愛(ài)，我的愛(ài)一定能為您的孩子撐起一片愛(ài)的'天空，他們的生物成績(jì)會(huì )越來(lái)越好！
謝謝大家！
教師會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
來(lái)到xx中已有三年的時(shí)間了，最大的感受就是這里的老師都在實(shí)干，甚至苦干，在這里沒(méi)有閑樂(lè )的土壤，那種休閑型的老師在這里幾乎沒(méi)有蹤跡，只有實(shí)干、苦干，你才有收獲，才有進(jìn)步。這里的每一位老師都是高手，都是楷模，每一個(gè)人都有過(guò)人之處，像我這樣一個(gè)普通得不能再普通、平凡的不能再平凡的人，投入了六中的激流，更是像一顆小小水滴，瞬間便被淹沒(méi)，在滾滾的激流中被挾裹著(zhù)向前，向前。
關(guān)于我們的教研組我認為是一個(gè)團結向上的教研組，雖然有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，但我們一直都沒(méi)有放棄自己的追求，一直都在發(fā)揮著(zhù)政治的德育功能，都在教育小孩做好人好事。另外我認為在社會(huì )轉型時(shí)期，在正能量正在擴散的時(shí)期，不應該淡化政治學(xué)科的地位，相反而應該重視政治，應把政治提到一百分，不及格的不讓上高中，學(xué)校應該培養德才兼備的人，很難想象高分低品的人能真正擔當社會(huì )責任，也許那時(shí)警察的壓力將會(huì )很大。
我個(gè)人的打算就是形式要求自己要有更多的擔當，也許以后自己要頂著(zhù)半花的頭發(fā)和小青年一起做個(gè)早出晚歸的班主任，選擇正確的工作方向，也許成績(jì)會(huì )更突出一些！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行xx中學(xué)第一批金牌教師培訓會(huì )，能成為xx中學(xué)金牌教師中的一員我感到十分驕傲，能作為金牌教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達，首先請允許我代表全體老師向關(guān)心我們成長(cháng)，并傾注了大量心血的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們又為我們創(chuàng )造了一次難得的提高機會(huì )，使我們渴望學(xué)習、希望提高的夢(mèng)想在這里即將變成現實(shí)。同時(shí)，也為能與眾多志同道合德優(yōu)秀老師共同成長(cháng)而欣喜！
老師們，我們在萬(wàn)木蔥蘢中走來(lái)，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對于我們全體老師來(lái)說(shuō)，將是一次絕佳的學(xué)習機會(huì )。面對撲面而來(lái)的教改春風(fēng)，我們同時(shí)也面對著(zhù)一些問(wèn)題和困惑，如：課改在理論和實(shí)踐上還有很多亟待解決的問(wèn)題，無(wú)論是觀(guān)念更新、專(zhuān)業(yè)知識儲備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對廣大教師、教研人員和教學(xué)管理者提出了嚴峻的挑戰，即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì )感到一種理論上的單薄與實(shí)踐中方法與技能的不足。教師是專(zhuān)業(yè)人員，需要持續成長(cháng)，應該具備相當廣泛的專(zhuān)業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此，教師成長(cháng)需要培養，在這個(gè)收獲的季節里，我們的金牌教師培訓開(kāi)始了，相信它會(huì )如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風(fēng)滌蕩我們思維的點(diǎn)點(diǎn)塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現。
古人說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽覀兌〞�(huì )緊緊抓住這一次難得的學(xué)習機會(huì )、端正態(tài)度、熱情投入，認真學(xué)習，不折不扣地完成培訓任務(wù)，并且把所學(xué)知識盡快地應用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我將隨時(shí)調整、改進(jìn)自己的學(xué)習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合；把培訓與自己的理論學(xué)習相結合；把培訓與自己的課堂教學(xué)相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實(shí)自己的理論基礎，轉變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同事之間的交流，廣納博采，取長(cháng)補短；理論與實(shí)踐結合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng )新能力。努力使自己成為一名名副其實(shí)的金牌教師。
總之，這次培訓對我們來(lái)說(shuō)既是機遇，也是挑戰，我們會(huì )珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，并以此為契機，努力學(xué)習，勤奮工作，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng )新，銳意進(jìn)��；在未來(lái)的教育教學(xué)中，發(fā)揮金牌教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，引來(lái)百花滿(mǎn)園，為xx中學(xué)的教育再建新功！
最后祝領(lǐng)導、老師身體健康、快樂(lè )！祝全體老師學(xué)有所獲，學(xué)有所得！
謝謝大家！
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