優(yōu)秀指導老師代表發(fā)言稿
在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀指導老師代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我叫xx，八小一名美術(shù)老師，很榮幸，我今天能夠作為指導教師代表在這里發(fā)言。我校作為百年八小，每年都有實(shí)習生到我校來(lái)實(shí)習，我校對實(shí)習生和指導老師管理有方。對指導老師嚴格要求，要求指導老師每堂課都在場(chǎng)并認真做指導，從未讓實(shí)習生單獨在教室上課，這也是對學(xué)生和實(shí)習老師負責任。八小的每一位指導老師都言傳身教，率先垂范。嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，對每一位實(shí)習生更是認認真真的毫無(wú)保留的指導每一位實(shí)習生。并也讓實(shí)習生參加我校間周一次大教研和間周一次小教研。在教學(xué)方面。對實(shí)習老師老師的教學(xué)設計基本上做到了每節必改，有時(shí)候會(huì )對修改后的教學(xué)設計再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識體系的構建和重難點(diǎn)的突破。實(shí)習老師們老師非常努力，知識也比較扎實(shí)，教學(xué)設計也不斷趨于規范，教學(xué)設計畢竟只是一節課的規劃，真正了解課堂教學(xué)情況還是要靠聽(tīng)課。實(shí)習老師們在實(shí)習前一個(gè)月主要聽(tīng)課，備課。同時(shí)也鼓勵她們多聽(tīng)其他老師的課，接受不同的教學(xué)風(fēng)格的影響，以建立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。每位實(shí)習生們還以比賽的形式上一堂匯報課。作為優(yōu)秀實(shí)習生的考核標準之一。
這7位實(shí)習生在我校實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導教師及實(shí)習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽(tīng)取別人提出的'工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴格遵守我校的各規章指制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。在這實(shí)習期間實(shí)習生們除了實(shí)習自己的專(zhuān)業(yè)課以外還實(shí)習了班主任工作，經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，實(shí)習生們基本上完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實(shí)習的目的。
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