最新教師大會(huì )發(fā)言稿（通用5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的最新教師大會(huì )發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新教師大會(huì )發(fā)言稿1
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著(zhù)花木，但需要尊重它們自然地成長(cháng)。實(shí)際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)�？墒俏沂墙處�，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也能夠采擷如花的詞句，構筑心中最完美的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑斘颐看螒獙⒆觽儠r(shí)，我感到神圣與自豪，因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會(huì )的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，并且是長(cháng)期的，揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自我無(wú)心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自我的行動(dòng)，用自我生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著(zhù)我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著(zhù)我，增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷：十年之計，莫如樹(shù)林；終身之計，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機會(huì )，讓你重新選擇，你會(huì )選擇什么職業(yè)我必須會(huì )響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
最新教師大會(huì )發(fā)言稿2
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)"我毫不猶豫地回答："是教師�！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡教師，最怕的也是教師，能得到教師的一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )高興，激動(dòng)好幾天。當時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯事情父母總會(huì )說(shuō)：“我要告訴教師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會(huì )感到“教師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、夢(mèng)想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。所以，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實(shí)自我，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng )新。僅有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自我�！�
甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻。這就構成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì )到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì )到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節”的時(shí)候，我都會(huì )收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)“教師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì )感到很幸福、很歡樂(lè )。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這，就是樂(lè )于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自我的一生無(wú)私奉獻給黨的教育事業(yè)。
最新教師大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)距離高考僅僅兩個(gè)月的莊嚴時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，召開(kāi)滕州市第五中學(xué)20xx年棗莊市統考表彰會(huì )暨高考動(dòng)員大會(huì )。能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。親愛(ài)的同學(xué)！真的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為家長(cháng)、也為了學(xué)校。有人說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來(lái)的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你的肩上承載著(zhù)更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話(huà)，決定結局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì )決定你的命運，至少也會(huì )影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡，當你問(wèn)別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì )告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺(jué)，只說(shuō)對了一半。如果經(jīng)過(guò)調味師的調理，細細品味，你才會(huì )發(fā)現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
我們要對自己的前途負責，這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點(diǎn)的話(huà)。當你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習就能夠認真堅持的時(shí)候，你就成功了一半。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，那怕你現在成績(jì)再差都好，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準了一個(gè)目標，我們就應該義無(wú)反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了社會(huì )上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。高三這一年，就是撿起原來(lái)遺忘知識的一年，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機會(huì )再迎頭趕上，因為這一年的學(xué)習，是你以前兩年學(xué)習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學(xué)習哪里有漏洞，這是最好的補救時(shí)機了。高三的生活，大強度的訓練已經(jīng)開(kāi)始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調。但是你要相信，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，學(xué)會(huì )分解你的目標，每科每次前進(jìn)10分，你每次就有了60分的進(jìn)步，還排除一點(diǎn)意外，打五折都還有30分。每天每科學(xué)會(huì )做兩道題，還有60來(lái)個(gè)日子，你每科的高考類(lèi)型題目做三遍、四遍的機會(huì )都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會(huì )發(fā)現很多人的名次、成績(jì)都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績(jì)差一些的同學(xué)，只要你在這段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你很有可能上升到前列，而成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個(gè)人都必須保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài)，在這僅僅兩個(gè)月的時(shí)間里，同舟共濟，共同超越原來(lái)的自己。當你藐視困難的時(shí)候，困難就自動(dòng)地自卑了。請記住快樂(lè )是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來(lái)！拍拍衣服，我就是英雄！
明天的太陽(yáng)照舊會(huì )冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了，我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話(huà)，說(shuō)得太酷了。失望都怕我，你說(shuō)我還怕什么？不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有60多個(gè)日夜的調整期哪，在未來(lái)的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標而努力拼搏吧！請相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。確實(shí)，沒(méi)有比腳還長(cháng)的路，沒(méi)有比人還高的山。
就象一位高三學(xué)生曾經(jīng)寫(xiě)下的那樣：希望只是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試幾次總會(huì )回答，未來(lái)真的閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能靠近陽(yáng)光，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要永往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。
親愛(ài)的同學(xué)，大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守一個(gè)劍客的尊嚴。這就是亮劍精神！同學(xué)們，拔劍吧，拔出你們的寶劍吧，讓我們做高考考場(chǎng)上真正的劍客！衷心的祝愿全體高三老師身體健康，工作順利！ 祝高三全體同學(xué)：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！
我的發(fā)言結束了！謝謝大家！
最新教師大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
金風(fēng)送爽，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
今天，在這個(gè)特別的日子里，作為獲獎代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。
首先，我帶著(zhù)三個(gè)感謝而來(lái)。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠不斷成長(cháng)。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細節而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
我想截取我近四年來(lái)的幾個(gè)片段與大家分享我成長(cháng)的經(jīng)歷與感悟，更懇請老師們給予批評和指導！
感悟一：當你置身于強大的集體力量之中的時(shí)候，你也會(huì )獲得強大的力量
20x8年夏秋之際，我幾乎在同一時(shí)間面臨了兩項新的任務(wù)，一是接手生物實(shí)驗室的工作，二是參加通用技術(shù)學(xué)科的暑期研修、承擔高xx級通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)。生物實(shí)驗室在短短的幾年內先后兩位老師退休，由于時(shí)間的原因，兩次變更人員，都沒(méi)有進(jìn)行完整的交接工作。我剛接手時(shí)間不久，就趕上省里清理整頓固定資產(chǎn)賬目管理，所有的賬目都要和實(shí)物一一核對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術(shù)課，基本是一無(wú)所知，必須一點(diǎn)一滴從頭開(kāi)始。在xx年的下半年，我幾乎處于一種木偶狀態(tài)，整理儀器、準備實(shí)驗、登記帳冊、備課上課，為各種繁瑣的事物所困，就像一個(gè)機器人只是不停的運轉，卻毫無(wú)思想可言。重要的轉折出現在20x9年的3月，通用技術(shù)成為為魯中半島六校聯(lián)盟的第一次同課異構第一個(gè)學(xué)科，首先在青島二中開(kāi)展研討，學(xué)校把第一個(gè)吃螃蟹的任務(wù)交給了我。在那近一個(gè)月的時(shí)間里，反復的聽(tīng)課、備課、試講，我第一次感覺(jué)到自己的.教學(xué)有那么多的欠缺，第一次經(jīng)歷的磨課的痛苦。同時(shí)，我又感覺(jué)到自己是如此的幸運，有那么多人在幫我一起度過(guò)難關(guān)。高校長(cháng)一次次去聽(tīng)我的課，一遍遍幫我修改課件，帶著(zhù)我去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，親自去青島二中給我壓陣；胡校長(cháng)和李主席也多次給我提出建議；孫林主任和王明宏老師，反復的幫我錄課；曉林妹妹陪伴我直至講課成功；蔣峰老師幫我準備各種工具和材料，并且一路搬運到青島，韓建國老師則對我進(jìn)行了各種工具的突擊培訓，正是有這么多老師的無(wú)私幫助，我的課贏(yíng)得了與會(huì )老師的一致好評。也正是從這次課開(kāi)始，我逐漸找到了自己可以努力的方向。
感悟二：一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(cháng)。也許有人會(huì )阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻擋你成長(cháng)。
20x9到20x0年，是我自我感覺(jué)在教學(xué)中收獲最大的兩年。在這段時(shí)間里，所有的工作幾乎都走上了正軌，能夠靜下心來(lái)給自己做一些規劃，并且嘗試著(zhù)反思自己的教學(xué)。先后有兩篇文章出爐，并且發(fā)表于教育部主管的相關(guān)雜志上。隨著(zhù)學(xué)科知識的進(jìn)一步熟悉，在教育教學(xué)上的短板逐步暴露出來(lái)，怎樣上好課，怎樣讓學(xué)生喜歡我的課，以往的教育學(xué)和心理學(xué)的知識怎樣才能應用到教學(xué)中去？成為困擾我的最大問(wèn)題！在09年，我們學(xué)校有很多的老師考取了在職教育碩士，給我帶來(lái)了一個(gè)新的提示，也許，到高校去聽(tīng)聽(tīng)課，了解一下最前沿的教育思想可以為我找到問(wèn)題的解決思路。當時(shí)山師大有一個(gè)科學(xué)與技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)招收教育碩士，于是10年的3月我就開(kāi)始準備考試，可是等到7月招生計劃正式出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻取消了�？歼�是不考？既然準備了那么久，不考實(shí)在對不住自己。如果考，考什么專(zhuān)業(yè)？咨詢(xún)了山師的幾位老師，感覺(jué)教育管理專(zhuān)業(yè)可能會(huì )學(xué)到更多的教育教學(xué)的知識，于是又繼續投入到復習備考中，并且幸運的被錄取。為了能使自己做一棵不斷成長(cháng)的樹(shù)，即便再次求學(xué)的路上有再多的困難，我想我都可以克服！
感悟三：凡事只要自己努力去做了，就可以問(wèn)心無(wú)愧！
20xx年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年，因為我們要面臨省級規范化學(xué)校的復評。通用技術(shù)學(xué)科成為復評的一個(gè)關(guān)鍵指標，從實(shí)驗室建設使用到課程的開(kāi)齊開(kāi)全，任何一個(gè)環(huán)節都不可以出錯！20xx年9月，投資近10x萬(wàn)元的通用技術(shù)專(zhuān)用教室，基本配置到位。第一次打開(kāi)所有的教室，映入眼前的是到處堆積的儀器設備，墻面粉刷的泥灰落滿(mǎn)了門(mén)窗，貼墻磚的水泥砂漿硬化后四處散落在墻角，桌面上和櫥子上是近一指后的塵土。9月底，利用運動(dòng)會(huì )的時(shí)間，供貨方來(lái)校給予了簡(jiǎn)單的培訓，并且初步清理驗收了各種儀器設備。國慶假期回來(lái)，我用了整整兩周的時(shí)間，一間間教室打掃衛生，一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟南參加全省的骨干教師培訓。在濟南的20多天里，始終擔心的是省規復評的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來(lái)遲，等我11月15日從濟南返回的時(shí)候，我還有時(shí)間繼續做準備！在后來(lái)的半個(gè)月里，更加細致的工作一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)展。黑板上的泥點(diǎn)，用小刀一個(gè)一個(gè)刮掉，門(mén)窗上的石灰，用洗衣粉一塊一塊擦去，每一間教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10幾天里，用壞了3副橡膠手套，6個(gè)拖把掉光了布條。每天的工作時(shí)間，除了上課，幾乎一直是在整理衛生，甚至晚上還要加班！有時(shí)候，宋勛晚上不值班，就一起來(lái)幫我打掃。每天中午和下午下班的時(shí)候，我累的是一步都不想走，就讓他騎車(chē)來(lái)接我。辦公室的高小平老師和李立君老師都表示要幫助我，可是我謝絕了，因為她們自己的工作也不輕松。李榮國主任和我說(shuō)，如果有困難，他可以幫忙找學(xué)生來(lái)打掃，我也謝絕了，因為之前曾經(jīng)假公濟私了一把，讓老公找他班里的學(xué)生來(lái)幫忙，速度是提升了，可是學(xué)生的組織與管理，又耗費我更多的時(shí)間，反而不如一個(gè)人做的細致。好在，辛苦不會(huì )白費，省規復評中，我們的通用技術(shù)實(shí)驗室建設是同期參評的三個(gè)學(xué)校中最好的！
回首幾年來(lái)的工作，所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！
最后，請允許我再次表達我最真摯的謝意，并祝愿所有的老師們節日快樂(lè )！
最新教師大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同志們：
大家好！
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我們能取得這樣的成績(jì)，是與學(xué)校領(lǐng)導的信任、鼓勵和培養，以及同事們的大力支持分不開(kāi)的。在此，我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝！
教育行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展、更新的職業(yè)，也是一個(gè)競爭激烈，催人奮進(jìn)的職業(yè)。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展、教育水平和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高，對我們的要求也在不斷地提高。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時(shí)期，世界多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，這就要求我們在工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，必須要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。有句名言這樣說(shuō)道：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水�！彼晕┯胁粩鄬W(xué)習，才能勝任教師的職責，惟有活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己，才能教好學(xué)生。面對如此嚴峻的形勢，作為剛成長(cháng)起來(lái)的青年教師，我們一刻也不敢怠慢，從傳統教學(xué)模式到課程改革，從一支粉筆，一個(gè)小黑板的教學(xué)到多媒體輔助教學(xué)一路走來(lái)，都撒下了我們辛勤的汗水，留下了我們深深的腳印。
今天，我們有了一些來(lái)自心靈深處的思想、感悟：為我們是一名教師而自豪！
我們是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我們不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒(méi)有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我們不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生�；厥鬃哌^(guò)的路，雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個(gè)大字，這就夠了，我們可以自豪地說(shuō)：“我是一名光榮的教師！”
不管是職業(yè)選擇了我們，還是我們選擇了職業(yè)，對于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我們只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。在這個(gè)喜慶的日子里，讓我們重拾往昔的故事，感動(dòng)著(zhù)記憶中的感動(dòng)，追求著(zhù)理想中的追求，用我們的青春和熱血，書(shū)寫(xiě)我們平凡而美麗的教師人生！在此祝我們的學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
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