教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我發(fā)言的題目是《用行動(dòng)向春天致敬》
上星期的每個(gè)清晨，同學(xué)們又開(kāi)始穿著(zhù)整潔的校服，在門(mén)口列隊，或專(zhuān)注思索，或認真讀書(shū)，朝陽(yáng)中的你們身姿挺拔，笑容明凈。許多路人經(jīng)過(guò)，投來(lái)贊許的目光和微笑，你們用自己的行動(dòng)展示著(zhù)少年的美麗與朝氣，你就是十七中第一道亮麗的風(fēng)景。
某個(gè)課間，班里一個(gè)男孩追著(zhù)我到辦公室，著(zhù)急的問(wèn)：“老師，這個(gè)地方?jīng)]太明白，我好像翻譯不通啊”我一邊和他討論，一邊感覺(jué)著(zhù)幸福。剛剛開(kāi)學(xué)，當老師擔心你們的時(shí)鐘還停留在寒假，不肯穿越而來(lái)時(shí)，課堂上的你們早已脊背挺直，目光灼灼，奮筆疾書(shū)。古人云：“君子有三樂(lè )，其一曰，得天下英才而教育之�！笨蓯�(ài)的孩子，你們用自己的行動(dòng)展示著(zhù)少年的勤學(xué)與志氣，讓我們體會(huì )著(zhù)為師者的幸福。
那天下午放學(xué)，我偶爾經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，看到兩個(gè)孩子急匆匆奔來(lái)，把書(shū)包靠在旗桿下，就踏上了跑道。早春的風(fēng)還那樣冷，他們奔跑的腳步卻那樣堅定有力，如同鼓點(diǎn)兒一般敲擊著(zhù)我的心。從校服上看，那是兩個(gè)初三的同學(xué)。對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中生活的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了大幕，中考不遠，體育測試更近，他們正是用一個(gè)個(gè)堅定的步伐，一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)，抒寫(xiě)著(zhù)自己的青春和未來(lái)。
親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期，新篇章，愿你們用自己的行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現自己的夢(mèng)想。只要行動(dòng)起來(lái)，你一定能收獲進(jìn)步，收獲驚喜。
莫怕學(xué)海遠，莫畏書(shū)山難。
擼起袖子干，奮力奔向前。
試問(wèn)誰(shuí)爭先？美少年。
可愛(ài)的少年，就讓我們攜著(zhù)春風(fēng)前行，用堅定的行動(dòng)向春天致敬！
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言。首先，請允許我代表所有的教師對全體高一新生表示熱烈的歡迎，并祝賀同學(xué)們即將開(kāi)始新一個(gè)階段的學(xué)習，預祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)取得更大進(jìn)步。
金秋九月，對于學(xué)生，對于教師，無(wú)疑都是個(gè)激動(dòng)人心的季節，因為它是個(gè)收獲的季節。今年我校在高考中取得喜人的成績(jì)，令人振奮，但是成績(jì)來(lái)之不易，未來(lái)更需努力。
同學(xué)們，杰出的革命家李大釗先生說(shuō)：“昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你確實(shí)有把握的就是今天�！彼园盐彰總�(gè)“今天”，就是把握住你人生的機遇。在此，希望高一年級的同學(xué)們盡快適應新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強。規劃好三年的高中生活，將來(lái)帶著(zhù)紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識走出這所校園，走向理想的高校;高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)校的規章制度已經(jīng)了解，不能再以魯莽為勇氣，要學(xué)會(huì )用心去規劃自己的未來(lái)。你們正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，在這一年里，各個(gè)學(xué)科都要結束新的課程，所以，千萬(wàn)不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，努力拼搏，為以后的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎，爭取在各項常規工作中為高一同學(xué)做好榜樣!
作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。高三的同學(xué)們，高三的學(xué)習是辛苦的。但是，沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春，只會(huì )是蒼白的;沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗的青春，只能是缺憾的。正所謂：不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，高三白活”。 同學(xué)們，生活中不可能永遠陽(yáng)光燦爛。學(xué)習中，你一定會(huì )遇到很多困難，請不要氣餒，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨占鰲頭舍我其誰(shuí)”的勇氣和霸氣去迎接人生風(fēng)雨的洗禮!
展望新的學(xué)期，我們全體教師早已經(jīng)做好了準備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高;誨人不倦，我們依然會(huì )孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師，努力詮釋我校高三精神“奉獻、激情、高效、精致、成果”。
如果說(shuō)今天的一高是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每個(gè)魯高人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天!
最后深深地祝福我們的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝愿我們的一高越來(lái)越輝煌!
教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月，正是新疆瓜果飄香的時(shí)節，我們石河子大學(xué)滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)。今天，作為全校教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸和萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
石河子大學(xué)有著(zhù)六十二年悠久的辦學(xué)歷史和深厚的校園文化積淀，近年來(lái)，更是成為國家“211工程”重點(diǎn)建設高校和國家西部重點(diǎn)建設高校，在國家和兵團的大力扶持下學(xué)校的各個(gè)方面都得到了迅速發(fā)展。形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統和深厚的人文精神。學(xué)科建設、教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì )聲譽(yù)都在不斷地飛速提升。校園中的學(xué)習生活環(huán)境也有著(zhù)顯著(zhù)的改善,綠樹(shù)成蔭，雕塑林立，亭臺古樸，人工湖波光粼粼，湖畔垂柳依依、綠樹(shù)婆娑，花繁草綠，景色優(yōu)美，引人入勝。
同學(xué)們，你們寒窗苦讀，十年拼搏，用自己的汗水換來(lái)了父母的笑言，用自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)自己的命運，你們是人生的智者、勇者、勝利者!今天你們踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，但依然身負期盼，任重道遠。同學(xué)們，作為老師我們愿意做你們的舟楫，推動(dòng)你們人生的航途；我們愿意做靈魂的燈塔，照亮你們書(shū)山之徑，學(xué)海之涯；我們愿意做成灰的蠟炬，絲盡的春蠶，因為，你們的快樂(lè )是我們的責任，你們的成功是我們的幸福。
德國著(zhù)名的存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在其著(zhù)作《什么是教育》一書(shū)中提到他對教育的理解“教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯處熓菍W(xué)生智慧的啟迪者和挖掘者，更是學(xué)生心靈的塑造者。作為教師，我們本著(zhù)塑造靈魂的崇高的使命感和責任感，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓創(chuàng )新，繼承發(fā)揚我�！懊鞯抡�、博學(xué)多能”的治學(xué)宗旨，立足教學(xué)、投身科研，努力創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，用辛勤的汗水澆灌求知的心田，用靈動(dòng)的智慧音符共鳴學(xué)生的心弦，把和煦的師德春風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生稚嫩的心坎！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始，作為教師代表，我向大家寄予一點(diǎn)期望：希望大家在未來(lái)的大學(xué)時(shí)光中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
應該說(shuō)，人從一出生就在成長(cháng)，大學(xué)數年更是一生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，剛入校門(mén)你們還是眼中充滿(mǎn)稚氣的莘莘學(xué)子，離開(kāi)校園你們就是獨當一面的社會(huì )棟梁。但是，一個(gè)真正成長(cháng)歷程不止是身體增長(cháng)，歲月蹉跎，而首先是一個(gè)人逐漸掌握知識，增長(cháng)閱歷，熟練技術(shù)，提高能力的過(guò)程，只用這樣，一個(gè)“人”才會(huì )成為服務(wù)社會(huì )，回饋家庭，報答父母的有用之
“才”；同樣，在成長(cháng)過(guò)程中還應該學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，只有這樣，一個(gè)人才不會(huì )孤獨，真正成為社會(huì )一員；不要忘記，在成長(cháng)過(guò)程中還應該學(xué)會(huì )，悅納批評，承擔責任，不懼失敗，愈挫愈勇，只有這樣，一個(gè)人才能在人生的風(fēng)雨中不斷前行。
最后，我用前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的名句作為結束，表達我對大家的期冀：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！毕Ｍ蠹以谑幼哟髮W(xué)度過(guò)一段歡樂(lè )的，奮斗的，充實(shí)的，有為的時(shí)光，用你們的青春與汗水、知識與智慧，譜寫(xiě)人生美好的華章！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)之際，我作為教師代表在這里發(fā)言，深表榮幸。
俗話(huà)說(shuō)：“金秋是收獲的季節”。然而沒(méi)有春的耕耘，哪有秋的收獲。作為教師在新學(xué)期里，我們一定要努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念，更新教育思想，深入課程改革，切實(shí)加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權，才能奏響大面積提高教學(xué)的凱歌！在課堂教學(xué)中，我們一定會(huì )努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導者。充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意思，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。我們要努力做到，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴的.結合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，團結協(xié)作，為人師表，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。
同學(xué)們，“業(yè)精于勤荒于嬉”，要想在學(xué)習上取得好成績(jì)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！弊屛覀兛v觀(guān)歷史：孔子晚年看《周易》時(shí)，穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩磨斷了多少次。唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，十六歲就寫(xiě)出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這千古傳誦的佳句。對于你們來(lái)講，勤奮不一定會(huì )成功，但成功肯定需要勤奮�！耙粋�(gè)人的生命是應該這樣度過(guò)的，當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨……”這句膾炙人口的名言，出自于前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的筆下，這也是他辛勤耕耘的寫(xiě)照。那么，請同學(xué)們也回首一下，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，自己盡力了沒(méi)有，是否虛度了不少光陰�！凹皶r(shí)當勉勵，歲月不待人”。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，畢業(yè)班的同學(xué)們，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予很高的希望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拚搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )，為我們長(cháng)安小學(xué)爭光添彩！其他年級的同學(xué)們：希望你們虛心向畢業(yè)班的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們刻苦鉆研，嚴守紀律，尊敬師長(cháng)，文明禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，積極弘揚我們長(cháng)安小學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把自己培養成為深得老師、家長(cháng)、社會(huì )稱(chēng)贊的優(yōu)秀少先隊員。
親愛(ài)的同學(xué)們：你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于改革開(kāi)放之秋。偉大祖國二十一世紀的宏基偉業(yè)要靠你們去創(chuàng )造。努力吧！努力，努力，再努力，是時(shí)代的最強音！學(xué)習吧！學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，是二十一世紀的進(jìn)軍號！讓我們手挽手，肩并肩，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了長(cháng)安小學(xué)的明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習，去奮斗，去拚搏吧！
祝各位老師們身體健康，事業(yè)有成；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。
我的話(huà)完了，謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)代表發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好！ 很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。
新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
面對同學(xué)們，我想提出幾點(diǎn)要求，新的學(xué)期希望大家帶上三樣東西迎接新的學(xué)習征程：
第一帶上理想和目標，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們在學(xué)習中的過(guò)程中免不了會(huì )有錯誤、失敗和挫折，但有了自信和堅強，跌倒了你會(huì )爬起來(lái)，失敗了你會(huì )重新再來(lái)。
第三要帶上勤奮和努力。我們不能學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕�！钡厮鹆舜笥X(jué)�！耙淮绻怅幰淮缃稹�、 “少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
有了理想和目標，帶上自信和堅強，付出了勤奮和努力，相信每一位同學(xué)都能迎來(lái)自己的輝煌！
最后，祝xx小學(xué)的全體教師在新的一年里身體健康、工作順利；祝全體學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
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