2021年新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿范文（精選6篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的2021年新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《新學(xué)期新氣象》。
夏去秋來(lái)，天高氣爽，幾絲涼風(fēng)帶來(lái)了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來(lái)了一張張洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，再次想起了同學(xué)們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過(guò)玻璃窗，融入這充滿(mǎn)生機的教室。不經(jīng)意的一抬頭，沿著(zhù)霞光向東方望去，好一派迷人的秋色！于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開(kāi)始的新的征程。詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：“逝去的時(shí)光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書(shū)”。
然而，書(shū)可以苫蓋，青春卻沒(méi)有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進(jìn)河水，哪怕讓水沾滿(mǎn)草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼；與其為花兒退去殘紅一點(diǎn)無(wú)奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽(yáng)光中。同學(xué)們，我們有著(zhù)心中的目標，已經(jīng)開(kāi)始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學(xué)習的高峰奮勇沖擊�；ㄖx去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋在河床；鳥(niǎo)掠過(guò)，有高高的飛痕在藍天。新的學(xué)期是新的起點(diǎn)。
我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著(zhù)青春的沃土？？讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們！讓我們懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，去面對現實(shí)迎接暴風(fēng)雨，去努力搏擊吧！
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
按照慣例，新學(xué)期第一講，由我來(lái)給同學(xué)們講點(diǎn)什么，我今天給自己的這篇講話(huà)起了個(gè)題目《沒(méi)意義，我要人生干嘛》。
取這個(gè)題目，有個(gè)緣起：這兩天在微信朋友圈，有篇熱文，湖北的一位校長(cháng)，也是在開(kāi)學(xué)第一天的講話(huà)中，講了一篇題為《不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛》的講話(huà)，反響很熱烈，不敢說(shuō)里面的觀(guān)點(diǎn)都認同，但有幾則故事很有意思，想與大家分享：
故事是這樣的：
兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當農民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(cháng)1年的話(huà)，只能用來(lái)做籬笆，或當柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做梁，可以做柱子、家具。一個(gè)孩子，如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(cháng)大了能放一群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。
如果小學(xué)畢業(yè)，在農村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，也可以當小商小販，小學(xué)的知識夠用了;如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習一些機械的操作了;如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習很多機械的修理了;如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng )造出一些我們原來(lái)沒(méi)有的東西。
“知道了嗎?”兒子說(shuō)知道了。
爸爸又問(wèn)：放羊、種地，丟不丟人?兒子說(shuō)丟人。
爸爸說(shuō)：兒子，不丟人，他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián)，養活自己、孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少，對社會(huì )貢獻少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但貢獻大，自己賺的錢(qián)也多，地位就高。
故事中的這位父親，用樸素的語(yǔ)言，講了一個(gè)讀書(shū)的用處，其實(shí)也不全面，不讀書(shū)或少讀書(shū)，成就大功業(yè)的人大有人在，有詩(shī)云: 坑灰未冷山東亂，劉項原來(lái)不讀書(shū)。但如果你這么想，進(jìn)而為自己不讀書(shū)或不努力讀書(shū)找到一絲慰藉，那么你可能會(huì )付出很大的人生代價(jià)，在這個(gè)改革開(kāi)放三十多年后的中國，只要市場(chǎng)充分競爭的地方，都是高素質(zhì)的人掌握著(zhù)話(huà)語(yǔ)權，而努力讀書(shū)，是提高自身素質(zhì)非常重要的途徑和走向成功人生的大概率事件。真正走上當今的社會(huì )，這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。
今天，用這個(gè)故事，告訴恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇安逸，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇游戲，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇偷懶，你辜負青春，青春也定辜負你，莫等白了少年頭，空悲切!
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有一個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題：很多人覺(jué)得，讀書(shū)很辛苦。所以，有必要講講吃苦的話(huà)題。
繼續接著(zhù)這位校長(cháng)的題目《不吃苦，你要青春干嘛》，文中提到了演員孫儷，劇內她飾演的羋月，吃了常人無(wú)法吃的苦也成就了常人無(wú)法成就的功業(yè)。劇外，孫儷在面對媒體采訪(fǎng)時(shí)這樣說(shuō)：“除了《玉觀(guān)音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我幾乎再沒(méi)有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞、比在部隊種地、趕豬要累的多”。文中提到，她十年的付出，換來(lái)了身價(jià)的暴漲，拍攝《玉觀(guān)音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬已經(jīng)達到了85萬(wàn)一集……出道10年暴漲170倍。而這背后，是十年孫儷幾乎沒(méi)休息過(guò)一天。
話(huà)講到這里，可能很多同學(xué)覺(jué)得，前面的話(huà)，有點(diǎn)道理但也很赤裸裸，但觀(guān)點(diǎn)不新穎，有一句話(huà)叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，還有一句話(huà)叫做“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，講的其實(shí)都是一個(gè)道理。
其實(shí)文中還有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：要向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。如果是這樣看待“刻苦讀書(shū)”的，我認為還差點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，和剛才那兩句話(huà)，容易讓人把“吃苦”當成手段，把“享受”當成目的，一旦報償沒(méi)有預期的大或者報償來(lái)的太遲，都不會(huì )讓很多人去受這份罪。下面是我看到的有位初三的家長(cháng)和自己的孩子探討“吃苦”這個(gè)話(huà)題時(shí)孩子的質(zhì)疑：
孩子說(shuō)：我不怕苦，怕的是不知道為什么吃苦�，F在吃苦能保證后半輩子安逸嗎?如果能找到自己真正想去做的事，又怎么會(huì )怕吃苦呢?
作為成年人，我必須認真思考這個(gè)孩子的話(huà)。讀書(shū)，對有些人是樂(lè )趣，對有些人是苦趣，對有些人是苦難。沒(méi)有想清楚自己為什么要讀書(shū)，就一定會(huì )產(chǎn)生這位孩子的疑問(wèn)，特別是初三的同學(xué)，怎么來(lái)回答呢?
于是我想到了曾經(jīng)看過(guò)的電視劇《士兵突擊》中主人公許三多的那一句話(huà)：好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。這句話(huà)出現在許三多被分配到草原5班一個(gè)終日渾渾噩噩混日子看倉庫的班，許三多用他略帶傻氣又無(wú)比堅定的話(huà)，回答5班班長(cháng)對他一個(gè)人修路的質(zhì)疑。
而演許三多的演員王寶強，能有今天的成績(jì)，既有命運的眷顧，也與他少年的吃苦和堅持分不開(kāi)，這里，我們不再討論他吃了哪些苦，我們好奇的是，難道他真的因為有一個(gè)夢(mèng)想，于是堅持不懈，不怕吃苦，于是老天眷顧，于是收獲了成功?
我想窺秘的，是大量“勤奮吃苦后成功的故事”中間的那些看不見(jiàn)的感受。
我們不得不承認，這個(gè)世界上，大多數時(shí)候，若要有所收獲，都需要勤奮，都需要吃苦，如果把勤奮和刻苦作為一個(gè)必要條件，那么是什么催化劑，讓那些幸運的人，最終到達彼岸?
于是，我不得不重提“意義”或者“夢(mèng)想”這些詞，馬云說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一它實(shí)現了呢?其實(shí)，這位校長(cháng)的標題也是來(lái)自于馬云《不吃苦，你要青春干嘛》，分享里面的一段話(huà)：親愛(ài)的朋友，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和向前奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。
我不會(huì )馬云般的煽情，我更愿相信像許三多一樣的朦朧派，他們有堅守的東西，但也不完全清楚，但正是對過(guò)“有意義的人生”的堅守，讓吃苦變得可以忍受或者愿意忍受甚至變得不那么苦，讓目標與夢(mèng)想的達成不因過(guò)分清晰而在遙遠的時(shí)候不迷失。有意義的人生，不是去明白我付出什么，然后我將得到什么，更重要的，是對這人生信條的堅守。
老師們，同學(xué)們，今天的這個(gè)標題，有點(diǎn)像口號，但我相信，聽(tīng)懂的人，知道這僅僅是我的一種價(jià)值觀(guān)而已，它讓你、讓我，能在平凡的人生中，找到堅守和付出的意義——于當下的你們，是好好讀書(shū);于當下的我們，是好好育人。愿每個(gè)希望擁有精彩人生的人，找到屬于自己的意義。謝謝。
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
愉快而有意義的暑假已經(jīng)結束，帶著(zhù)新的希望，我們又踏進(jìn)了熟悉的校園，富有挑戰的新學(xué)期已經(jīng)向我們走來(lái)，在這我代表學(xué)校向全體老師，特別是一年級近兩百名新同學(xué)致以新學(xué)期的'問(wèn)候！
新學(xué)期，同學(xué)們將迎來(lái)多彩的學(xué)習生活，也將迎來(lái)更多的機會(huì )和挑戰。今天，我在這里向大家提幾點(diǎn)希望：
1、做管理學(xué)校的小主人。助人為樂(lè )，才能廣交朋友；尊重他人，才能贏(yíng)得交口稱(chēng)贊，只有人人遵守規范，才能共同擁有美好的世界。積極參加學(xué)生志愿者的活動(dòng)。我們已經(jīng)頒發(fā)了第1、2號招募令。特別感謝五年級的一百多名同學(xué)成為第一批“小志愿者”，幫助一年級的新同學(xué)完成“入學(xué)禮”，昨天又有36名同學(xué)成為第二批“志愿者”，參加紅玲及志愿者服務(wù)工作。
2、做有責任感的小善人。學(xué)會(huì )擔當就是要有責任感。要“常懷善心”把孝心獻給長(cháng)輩，把忠心獻給祖國，把愛(ài)心獻給世界，把誠心獻給朋友，把信心留給自己。要“常言善語(yǔ)”，公共場(chǎng)所低聲細語(yǔ)，遇見(jiàn)師生禮貌用語(yǔ)，同學(xué)相處文明雅語(yǔ)。要“常行善事”，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，幫助同學(xué)，拾金不昧。見(jiàn)義智為。
3、做會(huì )學(xué)習的小能人，還記得剛畢業(yè)的張新旺同學(xué)嗎，他會(huì )跳拉丁舞、會(huì )唱歌、會(huì )主持節目，剛獲得第八屆花博會(huì )“十佳小天使”稱(chēng)號。同學(xué)們，我們也要在老師的指導下，積極報名參加社團活動(dòng)，發(fā)展興趣特長(cháng)，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)校將在本學(xué)期末舉行“周小小能人”大賽，希望看到更多同學(xué)一展風(fēng)采。
同學(xué)們老師們，讓我們追逐屬于你的夢(mèng)想，時(shí)刻牢記我們的學(xué)風(fēng)“時(shí)時(shí)認真，事事認真”，以更飽滿(mǎn)的熱情和更踏實(shí)的精神迎接新學(xué)期的挑戰。
最后，衷心祝愿全校師生新學(xué)期身體健康，生活愉快，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿4
歡迎家長(cháng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的目的是架起老師和家長(cháng)間溝通的橋梁。大家的到來(lái)，也說(shuō)明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達成共識的。
通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(cháng)也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長(cháng)，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸�？鞓�(lè )，其樂(lè )融融。
一、家長(cháng)代表發(fā)言
在家長(cháng)朋友當中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真；在教育孩子方面也有獨特的見(jiàn)解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。
感謝兩位家長(cháng)朋友的交流。她們毫無(wú)保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來(lái)交流分享，就會(huì )獲得更多的思想。
二、胡老師講話(huà)
感謝胡老師！胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強，教績(jì)顯著(zhù)，對孩子慈愛(ài)有加，對工作傾心傾力。
下面我就從各個(gè)方面老和大家交流。
一、假期作業(yè)
其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過(guò)不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識，而是為了讓孩子們養成每天都學(xué)習的習慣，思考的習慣。有句話(huà)說(shuō)的好：琴不離手，曲不離口。就是說(shuō)要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習，養成習慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫(xiě)的都不錯，部分家長(cháng)還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫(xiě)的慘不忍睹，敷衍了事。最應該提出批評的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業(yè)都沒(méi)做，白白的玩了一個(gè)假期。最后的結果怎么樣呢，開(kāi)學(xué)后，這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學(xué)習不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成，要制定一個(gè)計劃，騰出時(shí)間預習，閱讀。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。
二、堅持簽讀書(shū)條
好多家長(cháng)反應，孩子不愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)一摞一摞的擱在那里，就是不讀。而孩子們又只聽(tīng)老師的話(huà)，所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書(shū)當做一項作業(yè)來(lái)布置。
讓孩子每天都讀一會(huì )書(shū)，家長(cháng)把孩子讀書(shū)的情況寫(xiě)在紙上，簽上字，交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書(shū)。關(guān)于閱讀的重要性，以前家長(cháng)會(huì )上強調過(guò)多次，這里不再贅述。但是經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察，我發(fā)現每天只有一小部分孩子帶讀書(shū)條。這就是家長(cháng)的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書(shū)，另一方面還不想費事，懶得操心，監督不力，孩子又怎能愛(ài)上閱讀呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，等孩子們養成閱讀的習慣了，我們就不用再簽讀書(shū)條了。我們的*說(shuō)過(guò)：“人要交兩個(gè)朋友——運動(dòng)場(chǎng)和圖書(shū)館。就是說(shuō)，人要鍛煉好身體，要多讀書(shū)。生命在于運動(dòng)，閱讀則可以讓人勤于思考，沉淀智慧。愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習能力強，不愛(ài)讀書(shū)的孩子理解能力差，學(xué)習能力差�，F在班里每天都堅持讀書(shū)的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語(yǔ)、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養成每天閱讀的習慣了，所以讀書(shū)條可以免簽。
再者，馬上就要進(jìn)入三年級了，三年級就要寫(xiě)300字左右的作文了。好的書(shū)籍中有好詞佳句，有規范的書(shū)面語(yǔ)言，有思考有智慧，讀的書(shū)多了，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會(huì )下筆如有神。書(shū)中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說(shuō)，人一生的前14年讀的書(shū)，影響人的真善美品德。
三、重視學(xué)習
不管孩子的學(xué)習能力多高、多低，不管家長(cháng)有多忙，都要重視孩子的成績(jì)。個(gè)別家長(cháng)對孩子的學(xué)習不重視，表現在以下方面：孩子那么小，不用管他的學(xué)習，等長(cháng)大了，自然就知道學(xué)了；考上大學(xué)又會(huì )怎樣？畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎；認個(gè)字，會(huì )寫(xiě)名字就行，長(cháng)大了打工照樣能養家糊口、我認為，這種種想法大錯特錯，目光短淺�，F在社會(huì )發(fā)展這么快，我們現在打個(gè)工就能養家糊口，等孩子長(cháng)大了社會(huì )又會(huì )發(fā)展到什么程度呢？誰(shuí)也無(wú)法預料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗！無(wú)論什么年代，知識不能貶值，只會(huì )升值。()愛(ài)孩子。就引導孩子愛(ài)學(xué)習，讓他長(cháng)大后有在社會(huì )上站穩腳跟，獨當一面的能力。要沉下心來(lái)，輔導孩子，教育孩子。
四、重視語(yǔ)文
隨著(zhù)高考制度的調整變化，削減了英語(yǔ)分數，提高了語(yǔ)文分數。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，是應該引起重視了。要重視傳統文化，重視國學(xué)。前段時(shí)間*到山東曲阜孔府考察，這也是全國提倡大力發(fā)展傳統文化的好苗頭。傳統文化流傳時(shí)間久遠，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標桿。學(xué)校發(fā)了國學(xué)書(shū)，早讀時(shí)間，師生共讀國學(xué)，天長(cháng)日久，日積月累，國學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫里。
語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同，數學(xué)功夫在課堂，語(yǔ)文功夫在課外，要大量的讀、背、寫(xiě)。
五、要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
六、培養孩子的情商。
七、調座位問(wèn)題，個(gè)人衛生，紀律，重視作業(yè)，限制孩子看電視、電腦。家長(cháng)開(kāi)車(chē)送孩子到如意城市花園調頭。
結束語(yǔ)：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前！
謝謝大家！
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
送走夏日，迎來(lái)秋季。今天我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進(jìn)入紅旗小學(xué)學(xué)習的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎；再過(guò)幾天，就是我國第26個(gè)教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！
九月是收獲的季節，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績(jì)，教育教學(xué)秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績(jì)喜人，夏冰陽(yáng)、等三位同學(xué)通過(guò)自身刻苦努力，奮力拼搏，分別被昆承中學(xué)、外國語(yǔ)學(xué)校錄取，成就了希望。這些讓我們贏(yíng)得了教育主管部門(mén)的肯定，家長(cháng)的信賴(lài)和社會(huì )的贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jì)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學(xué)習與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習與工作的滿(mǎn)意答卷。
借今天的機會(huì )，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強安全防范意識，開(kāi)展創(chuàng )建“平安紅小”活動(dòng)。人的生命對于其它任何事情來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬(wàn)分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車(chē)的同學(xué)要文明乘車(chē)。在校時(shí)，必須嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。
新學(xué)期學(xué)校的發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導:
大家好，上學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足， 在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我上學(xué)期的工作成績(jì)及存在的問(wèn)題和今后努力的方向，向諸位領(lǐng)導匯報，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、依法治校建立健全各種規章制度
我們始終以“為學(xué)生服務(wù)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意”這一中心，狠抓規范辦學(xué)，創(chuàng )辦特色學(xué)校。在規范辦學(xué)方面，規范了課程，規范了作息時(shí)間，規范了師生的言行，實(shí)行依法治校，以德立校，建立健全了各種管理制度，由教代會(huì )通過(guò)后并打印人手一冊，嚴格按照制度執行。
二、開(kāi)展全員讀書(shū)學(xué)習，提高整體素質(zhì)
開(kāi)展全員讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)逐漸將學(xué)習變成教師的自覺(jué)行為，通過(guò)加強學(xué)習不斷提高教師自身素質(zhì)，以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。繼續支持教師發(fā)表文章的激勵機制，增大教師參與科研。學(xué)校依據有關(guān)規定，給予把讀書(shū)學(xué)習中的先進(jìn)經(jīng)驗應用到教育教學(xué)中去，且取得一定成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。
三、開(kāi)展學(xué)生習慣養成教育，全面提升學(xué)生綜合素養
學(xué)會(huì )怎樣做人，養成良好習慣。聯(lián)校統一制定: 《小學(xué)生行為習慣 十條》、《小學(xué)生學(xué)習習慣十條》、分時(shí)段進(jìn)行完成。各班通過(guò)班會(huì )共同學(xué)習其內容，學(xué)生間并互相監督，言行是否符合良好習慣的內容。每月進(jìn)行一次評比，自評、小組評、班主任評，將其結果存于學(xué)生本人的成長(cháng)記錄袋�，F己取得了良好的效果。
四、加強教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量
以教學(xué)管理、常規管理，學(xué)生管理為重點(diǎn)，落實(shí)教育教學(xué)工作責任制，教學(xué)常規定期檢查制，由校中層以上干部組成常規檢查組，做到日查到事、周記到人、月有常規檢查總結。加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試的管理。突出過(guò)程，使監控與考核掛鉤，與評價(jià)同行，及時(shí)采取有效措施，解決教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
通過(guò)全校領(lǐng)導班子及全體師生的共同努力，取得了一定的成績(jì) ，上學(xué)期教學(xué)成績(jì)及綜合教學(xué)評估位居全鄉第二名。
五、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
(一)本人治校經(jīng)驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問(wèn)題的能力不強，只有不斷地加強理論學(xué)習，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
(二)各種考核制度有待進(jìn)一步完善，以調動(dòng)教師的積極性。
(三)今后在深化素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設，校園文化、 人文素質(zhì)建設，構建和諧校園等方面繼續努力，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面
總之，一學(xué)期來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在上級領(lǐng)導的正確指導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力!希望各位領(lǐng)導提出寶貴的意見(jiàn)。
謝謝大家!
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